小學教導(dǎo)主任述職報告范文借鑒
作為小學教導(dǎo)主任，在過去一年的工作中，不知道你有什么新的感悟呢？下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于小學教導(dǎo)主任的述職報告，希望對大家有所幫助。
小學教導(dǎo)主任述職報告1
本學期，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的工作計劃，全面落實學校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，繼續(xù)深化課堂教學改革，完善教研組的職能和加強教學常規(guī)管理，促進教師隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
本學期教導(dǎo)處分別進行了語文、數(shù)學的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。我校還注重對教師教學能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學習取經(jīng)小學教導(dǎo)主任工作總結(jié)2016小學教導(dǎo)主任工作總結(jié)2016。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。教導(dǎo)處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期教導(dǎo)處繼續(xù)加強聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師們對學生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵從思想上提高學生的認識，引導(dǎo)學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
四、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
小學教導(dǎo)主任述職報告2
在過去的一個學期里，我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)本學期的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學課及教導(dǎo)處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學、各類考試安排、教研活動安排、值周、值班安排、學籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學期我是全身心地投入教育工作，盡自己最大的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學生、對教師、對工作、對學校負一份職責。
對學生負責，關(guān)注學生的發(fā)展。
在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語學科而放松對自己的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，我堅持認真?zhèn)浣滩摹鋵W生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿。
更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課特別調(diào)皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上白老師問為什么?我堅信：只有當學生接受了你這個教師，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
二、對教師負責，為教師的發(fā)展著想。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。
教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課領(lǐng)先課，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過外出學習、校培、自培達到熟練掌握并運用于教學，服務(wù)于教學，讓教師受益，學生受益。
三、對工作負責，增強服務(wù)意識。
作為教導(dǎo)主任，我努力做好校長的助手，并協(xié)調(diào)好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：
1、在校長的指導(dǎo)下，制訂切實可行的教育教學工作計劃、教師培訓(xùn)計劃、教研教改工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，為學校量化考核考評教師提供有力依據(jù)。
3、認真做好課程設(shè)置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
4、組織、審查各年級學科教學計劃、復(fù)習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學教研活動計劃。
5、開學初，為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。
6、學期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。
7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時進行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見及建議，并及時總結(jié)。
8、對學校月考、學期中檢測組織工作(監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成績冊)進行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。
9、組織開展"期中教學質(zhì)量分析會"，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
10、安排"優(yōu)課領(lǐng)先"活動及領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課相結(jié)合，促進教師專業(yè)能力的提升。
11、組織安排值周工作(衛(wèi)生、紀律、課間監(jiān)管、教師辦公)、值班工作，并不定時進行檢查。
12、對照評估實施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的教學評估檢查。
13、負責傳達上級各項通知。
四、對學校負責，反思存在的不足。
任何事情都是在不斷的反思--改進--再反思--再改進的過程中不斷的發(fā)展完善。教導(dǎo)處工作還存在許多需改進的地方：
1、需要加強校本課程開設(shè)，爭辦特色一流學校。
2、培養(yǎng)青年教師方面：應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進來，人人都能成為學校教育教學骨干，大力提升教師素質(zhì)。
3、學校的每一項工作，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導(dǎo)主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)一如既往地盡自己的最大努力為學校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣大學生服務(wù)。
最后，衷心地期盼我們的學校越辦越好，越辦越有特色!
小學教導(dǎo)主任述職報告3
時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，2016悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下：
一、主要工作任務(wù)
本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任，主要工作任務(wù)是主抓學校藝術(shù)教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。
二、政治思想方面
堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，勤學善思，注重團結(jié)協(xié)作，力求圓滿。
三、工作方面
(一)從五個方面抓好學校藝術(shù)教育工作。
1、我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。
2、努力抓好三隊建設(shè)，三隊是學校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經(jīng)形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設(shè)趨于成熟階段。
3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標，結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。
5、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識。
(二)做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。
(三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺開展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準備工作。
(四)抓好專科的常規(guī)教學工作。
四、工作業(yè)績方面
在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績;在昌邑區(qū)中小學生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。
五、業(yè)務(wù)能力方面
工作至今，我始終堅持和注重對自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提升，認真鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素質(zhì)，增強工作的實效性，主動與組內(nèi)教師研究課堂教學和業(yè)務(wù)能力的提升對課堂教學的主導(dǎo)作用等問題進行教研探究。
作為教導(dǎo)主任，我必須要嚴格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學習，深入研究教育教學，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，才能不愧對自己。本著對學生負責的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學校的發(fā)展盡一份責任與義務(wù)。
我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。
小學教導(dǎo)主任述職報告4
我一直擔任學校的教導(dǎo)主任角色。這十年間，我都上主科，特別是2002年--2007學年，我任教畢業(yè)班數(shù)學，2001--2005學年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中2002年成績最為突出，我校榮獲_縣先進村級小學光榮稱號。
我為學校撰寫了經(jīng)驗總結(jié)向全縣小學介紹經(jīng)驗。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：_鎮(zhèn)2002小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，_鎮(zhèn)2003年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，_鎮(zhèn)2004小學畢業(yè)班檢測三等獎，_鎮(zhèn)2005年小學畢業(yè)班檢測二等獎(見電子模塊榮譽證書)。
本人自任現(xiàn)職以來，一直擔任學校教導(dǎo)主任工作。十年來，以身作則，遵紀守法。忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅持教改理念，積極倡導(dǎo)科研興教，推行自主、合作、探究的教學模式，帶領(lǐng)教師實踐課堂教學改革。鼓勵教師參與繼續(xù)教育。
有計劃講實效指導(dǎo)教師學習課堂教學基本功。帶領(lǐng)少先隊大隊部及班主任開展多種有益活動，活躍學生身心。在長期的教學工作中，積累了碩厚的教學經(jīng)驗，練就了一套過硬的教學管理方法，有效實施教育教學，使學校面貌有了質(zhì)的改變，為學校教育做出了很大的貢獻?；仡櫩偨Y(jié)如下;
一、科研興教，加強培訓(xùn)，建立了一支科研型的教師隊伍。
1、指導(dǎo)培訓(xùn)，以"研"促教，以"研"興教。
任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務(wù)學習，(每期不少于20次)學習國家課程新標準;學習國內(nèi)外教學新理念;學習如何備課、上課;學習如何進行教學反思，如何評課，如何評價學生等等。平時組織教師參加各種師資培訓(xùn)，每期不少于10次。選派教師外出觀摩學習，每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習，鼓勵教師積極進取。
在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學歷學習。_、_、_、_x、_、_等八位教師進修大學本科課程，其中x、x、x、x等4位教師已獲得大學本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊，在我的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下各方面都獲得了突出成績，并有不少教師獲獎。如：_老師獲_市20072008學年度小學教育一等獎。_老師獲_市20072008學年度小學教學工作二等獎。
_老師獲2009年度_市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬老師獲2009年度_縣優(yōu)秀教師獎，_老師獲_縣2009--2010學年度小學教育三等獎，_老師獲_鎮(zhèn)2008年秋期指導(dǎo)一年級學生語數(shù)雙科期末檢測一等獎，_老師獲_鎮(zhèn)2008年秋期指導(dǎo)學生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎，_老師獲_鎮(zhèn)2008年秋期指導(dǎo)學生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎，_老師獲_鎮(zhèn)2009年秋期指導(dǎo)學生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎。
_老師獲_鎮(zhèn)2011年秋期指導(dǎo)學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，_老師獲_鎮(zhèn)2011年秋期指導(dǎo)學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，_老師獲_鎮(zhèn)2004年秋期輔導(dǎo)四年級學生雙科競賽一等獎，_老師獲_鎮(zhèn)2009年春期指導(dǎo)學生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎，_老師獲_鎮(zhèn)2008年秋期輔導(dǎo)學生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎，_老師_鎮(zhèn)獲2010年春期輔導(dǎo)學生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎……(以上教師獲獎見電子模塊榮譽證)。
2010年5月，我?guī)ьI(lǐng)教師成功地申請了市級課題《_x》。結(jié)合課題，我指導(dǎo)教師深入課堂進行相關(guān)的研究工作。作為課題負責人的我，在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用。我撰寫的論文《_》作為課題的階段性成果，參加2010年_市教育學會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員x、x、x、x，x、x等9位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。2011年3月25日。我在_小學給老師們上了一節(jié)課題示范課《_》，教師們都說從中學到了很多上課技巧。通過課題研究，促進了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高，其中，x、x、x三位年輕教師獲得了2010年x鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎。(見電子模塊榮譽證)
二、自身培訓(xùn)，及時充電。
俗話說："要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水。"作為教導(dǎo)主任，平時我非常注重科研學習，十年來我積極創(chuàng)造機會到外地觀摩學習，或參加縣級以內(nèi)的各種培訓(xùn)，為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)教師打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學習培訓(xùn)，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
2002年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學經(jīng)驗撰寫成論文。2004年11月，論文《_》被_出版社出版的《_》第_期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，2006年6月，論文《_》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎，2011年3月，論文《__》參加2010年_教育學會論文評比榮獲二等獎。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)
二、學校的進步，我傾注了心血。
我未調(diào)到_小學前，它是一所很落后的農(nóng)村小學。由于大部分學生家長長期在外打工，很多學生成了留守兒童。他們?nèi)鄙?a href='http://www.yishupeixun.net/jiao/jiating/' target='_blank'>家庭教育，缺少父母的關(guān)愛。教師既當教師又當娘，因而工作起來非常吃力，加上教育方法不對頭，導(dǎo)致校風很差，教風也差，因此教學質(zhì)量上不去。每年學校得到的除了批評還是批評。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學總結(jié)表彰會，我總想找臺底躲進去。
看著別人大把大把的領(lǐng)獎，我們一樣都沒有，多慚愧啊!"。自2001年我調(diào)任_小學教導(dǎo)主任以來，我加強對學校教育教學管理，從教與學方面狠下功夫。一是整頓教師的教風教紀，重新規(guī)范學校的管理細則，以制度治校，以制度約束人;二是對教師加強教育教學能力的培訓(xùn)，倡導(dǎo)科研興教和團隊精神;三是樹立良好的學風。
在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干學生分成幾個檢查小組。每天輪值一個檢查小組，對各班每天的學習、紀律等情況進行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄。我每周把檢查結(jié)果進行量化打分，及時對師生總結(jié)反饋;四是對班主任培訓(xùn)，提高班主任的教育能力，并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持。
要求教師們經(jīng)常對學生進行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴格執(zhí)行。通過與家長一起共同督促教育學生，我校學生在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，學習自覺了;五是我以身作則，勇挑重擔。我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力，_小學發(fā)生了翻天覆地的變化，教風、學風、校風大為好轉(zhuǎn)，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。
從2001-2005年，我校連續(xù)五年榮獲小學畢業(yè)質(zhì)量管理先進學校，特別是2002年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)小學畢業(yè)檢測第一名，被_縣教育局評為2002年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進村級小學。并寫成總結(jié)論文向全縣小學介紹經(jīng)驗。(當時全縣只有我鎮(zhèn)_小學與佛子鎮(zhèn)的大蘆小學兩所小學享有此榮譽)這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎還有：
_鎮(zhèn)2001年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，_鎮(zhèn)2002小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，_鎮(zhèn)2003年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，_鎮(zhèn)2004小學畢業(yè)班檢測三等獎，_鎮(zhèn)2005年小學畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師。除畢業(yè)班進步外，其他年級也同時取得了很大的進步。在競賽方面，四，五、六年級每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎。面對_小學這些輝煌的業(yè)績，我可以驕傲地說：我付出的艱辛和汗水值得!(以上獲
獎見電子模塊榮譽證)
三、指導(dǎo)教學，做出成效
1、抓早抓好各種計劃。
任現(xiàn)職以來，我一直抓早抓好各種計劃。每期開學提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學研究會議，針對本校的實際情況及小學生的年齡特點，結(jié)合教材擬訂本學期的各種科研計劃。為使計劃更科學規(guī)范，我每期統(tǒng)一格式，集中全體教師明確要求。多年來我校開學常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。所以每年我校的教學常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名。(見電子模塊榮譽證書)
2、做好備課、上課、評課的指導(dǎo)工作。
我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注重教改理念。個人備課要求切合實際，并做到備教材、備學生、備設(shè)計、備教具。每期教導(dǎo)處把備課任務(wù)落實到各備課組，實踐備課組"千斤重擔人人挑，個個肩上有指標。"通過集體備課，聚大家的智慧，集大家的長處之精華。我校備課工作達到：集思廣益，取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學質(zhì)量的提高。在我任職之前，_小學教師教學藝術(shù)水平很差。教師在參加課堂教學比賽中從沒有人獲過獎。
2002年秋期，作為教導(dǎo)主任的我，為樹立我在教師中的威信，毅然承擔片級基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽，并獲得了語文科(上課、評課第一名)綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓(xùn)學習，回來后我指導(dǎo)教師們實踐教改及鉆研課堂教學新技巧。幾年間，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學比賽的教師有13人次。
她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次(已調(diào)動)。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(已調(diào)動)。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次。_獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次。
_老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(去倫教)。_老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽二等獎1次，三等獎1次。(以上教師獲獎見電子模塊榮譽證)而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導(dǎo)備課、上課的。平時，我要求每位教師多參加聽、評課活動，吸取先進教師的教學經(jīng)驗，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。而我每次都參與指導(dǎo)工作，所以_小學全體教師教學基本功都很過硬，教學成績蒸蒸日上。
四、開展多種活動，活躍學生身心，全面提高學生素質(zhì)。
任現(xiàn)職以來，我每年帶領(lǐng)少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出。2003年12月，我校榮獲了_鎮(zhèn)2003年春期小學男子籃球賽第一名。2005年11月，我校同時榮獲2005年春期小學男子、女子籃球賽第一名。2005年6月，我校榮獲_鎮(zhèn)2004年秋期小學生田徑運動會二等獎。2010年11月，我校再次榮獲2010年秋期小學生田徑運動會團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。2002年7月，我校少先隊榮獲2002年春期少先隊工作評比一等獎。
2002年11月，我校少先隊榮獲_鎮(zhèn)2002年中小學文藝匯演優(yōu)秀組織獎。(以上獎見見電子模塊榮譽證書)2008--2011年。我校參加縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導(dǎo)的_同學，獲2011年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有_同學，在2010年春期_縣青少年科技創(chuàng)新比賽中，榮獲科幻畫作品三等獎。_、_兩位同學同時榮獲2010年春期_鎮(zhèn)舉辦的小學生書法比賽一等獎。
五、勇挑重擔，吃苦耐勞。
1、擔任主科，為校爭光。
自任現(xiàn)職以來，我一直擔任學校的教導(dǎo)主任角色。這十年間，我都上主科，特別是2002年--2007學年，我任教畢業(yè)班數(shù)學，2001--2005學年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中2002年成績最為突出，我校榮獲_縣先進村級小學光榮稱號。我為學校撰寫了經(jīng)驗總結(jié)向全縣小學介紹經(jīng)驗。
這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：_鎮(zhèn)2002小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，_鎮(zhèn)2003年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，_鎮(zhèn)2004小學畢業(yè)班檢測三等獎，_鎮(zhèn)2005年小學畢業(yè)班檢測二等獎(見電子模塊榮譽證書)。任現(xiàn)職期間由于我工作突出，個人獲獎共16次，分別為：被評為2003年_市優(yōu)秀教師。在_縣2006年小學教育教學質(zhì)量管理中，榮獲學科教學成績二等獎。
在2002-2003學年度_縣小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為先進個人三等獎。被評為_縣中小學2004-2005年度德育工作標兵。在_縣2001年開展"樹、創(chuàng)、獻"活動中成績顯著，被評為"樹、創(chuàng)、獻"活動先進個人。2002年秋期_鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中，榮獲語文科綜合成績第二名。在_鎮(zhèn)2002-2003學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人三等獎。
在_鎮(zhèn)2002-2003學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級管理先進個人三等獎。在_鎮(zhèn)2004-2005學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人。在_鎮(zhèn)2004-2005學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級教育教學先進個人。在_鎮(zhèn)2009年秋期小學教育教學質(zhì)量綜合評估中成績顯著，榮獲個人三等獎。
在_鎮(zhèn)2011年春期指導(dǎo)學生參加建黨90周年故事演講比賽，榮獲指導(dǎo)二等獎。在_鎮(zhèn)2006年秋期輔導(dǎo)六年級學生參加語數(shù)雙科競賽，榮獲三等獎。論文《_》被_出版社出版的《_》_期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文《_》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎。論文《_x》參加2010年_教育學會論文評比榮獲二等獎。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)
2、不辭辛苦，任勞任怨。
2010年秋期，我校校長患重病請長假。這個學期工作任務(wù)本來就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重擔。白天在學校主持全面工作，經(jīng)常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點，晚上回家還得鉆研學校管理方面知識，為學校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力，各項工作均取得喜人的成績： 2010年秋期，我校榮獲_鎮(zhèn)學校常規(guī)管理三等獎(前六名)。
文體方面也成績突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表揚。同期，我校參加_鎮(zhèn)小學生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學期，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅。教師個人在這個學期也取得了可喜的成績。_老師的論文《_》參加2010年秋期_市教育教學年會論文評比，榮獲一等獎。_、_兩位老師同時榮獲2010年秋期_鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)。
今后，我將再接再厲，帶領(lǐng)全體教職員工努力工作，把我校教育教學水平推上更高的臺階，為祖國的教育，民族的昌盛做出貢獻。
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