2021老師年度述職報告
無論采取哪種方式,述職都有一個文字底本,這就是述職報告。述職報告有一定的格式規(guī)范,如果大家第一次寫述職報告,可以先看看標準的范文。下面就是小編給大家?guī)淼?021老師年度述職報告_教師年度述職報告模板,希望能幫助到大家!
2021老師年度述職報告一
一、我們的教研
學期初,在校長的指導下,我和劉娜、王向輝、王維三位教研組長在教研方面達成共識:本學期時間短,教學任務(wù)重,我們只搞些針對性強的教研活動。常規(guī)聽課在本學期算是一項大的教研活動,在聽課過程中,我和教研組長們感覺自己的能力漸漸增強。能夠針對不同的課和做課教師深一步的交換意見,開誠布公的說出自己的看法。聽做課老師對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。這次聽課后,我撰寫了一篇《真實的家常課,淡淡的真精彩》的評課材料,在全體教師教研會上和老師們做了交流,并發(fā)表在區(qū)教育通訊上。這次活動的效果顯而易見,在其后大長亭中心舉行的聽課教研中,我校的苗小剛、劉娜兩位老師的課都較在本校聽課有明顯的進步,我感到很欣慰。
本學期進行三次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、學習筆記、聽課記錄、學生作業(yè)等,每位教師都能做到超周備課,教案書寫最好的是劉娜老師,教研組給出的評價是“教案中的精品”;教師的學習筆記各具特色,其中王維老師的學習筆記剪剪、粘粘、抄抄、議議,在學到知識的同時給人以美的感受;全體教師的學生作業(yè)批改規(guī)范,并能及時糾錯。劉雅坤老師在懷有身孕身體不便的情況下,時刻不放松學生的學習,她們班的作業(yè)可算是深藏了雅坤老師的一片苦心,設(shè)計精美,書寫整齊,連所謂學困生對自己的作業(yè)要求都很嚴格,書寫了一本本優(yōu)秀的作業(yè)。除此之外,我們還鼓勵教師經(jīng)常登陸《播種者社區(qū)》和《小語論壇》,受其影響,老師們開始自覺地寫教學隨筆并指導學生寫學習日記,將自己的教學和學生的成長點點滴滴的記錄下來,我們也給老師們創(chuàng)造了展示的機會,在全校作業(yè)展覽時擇優(yōu)展出,使老師們能夠互相學習,取長補短。教師隨筆寫得較好的有劉娜和王維老師,指導學生寫學習日記較好的有劉娜、劉俊鳳和王向輝老師,劉娜老師根據(jù)學生的日記撰寫了一篇《讓健康的陽光灑滿優(yōu)等生的心田》的論文,我們對其評價很高,準備在適合的時候投稿或上報。
二、我們的成績:
1、我們申報的課題:《“七十二變”加“三十六計”——轉(zhuǎn)化問題學生的研究》,經(jīng)廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題評審委員會評審,廊坊市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組批準,已被立項為廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題。這是我校課題組成員辛勤汗水的結(jié)晶,現(xiàn)在我們已著手下一步的研究工作。
2、我校教師獲獎情況。
(1)王老師撰寫的《游戲在英語教學中的運用策略》獲市級優(yōu)秀論文一等獎,《信息技術(shù)課教學評價的實踐與探索》獲市級優(yōu)秀論文二等獎。
(2)付老師獲廊坊市國民體質(zhì)檢測工作先進個人、廊坊市體總工作先進工作者的兩項榮譽稱號。
3、學生在各種比賽中碩果累累。
常春田老師輔導的劉瑩同學在小學部組織的五年級英語閱讀競賽中獲三等獎,劉俊鳳老師輔導的劉然磊和劉金超兩位同學在區(qū)五六年級數(shù)學知識競賽中分別榮獲二等獎和三等獎。
2021老師年度述職報告二
轉(zhuǎn)眼間一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下:
一、德:
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。
關(guān)心國內(nèi)外大事,堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記,積極參與討論,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,用實際行動支持園內(nèi)外工作,自覺遵守各項規(guī)章制度,正確的進行批評和自我批評。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。
二、能:
本學年度我擔任__、__年級美術(shù)課教學__節(jié)課,我努力學習有關(guān)知識,認真做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤:
本學年,工作量飽滿,出勤滿,準時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;積極參加園內(nèi)外活動。
幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行,教學工作毫不懈怠,教學教務(wù)工作也搞得有聲有色。
四、績:
由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,_______中,榮獲____獎;在指導學生____中,獲___獎。撰寫的______獲______獎,論文《___________》獲____獎。在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。
2021老師年度述職報告三
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,大家好!
今天,向大家匯報一年來我履行工作職責的情況,懇請得到大家的幫助和批評。
一、首要任務(wù):
作為總務(wù)處的一名新兵,首要任務(wù)就是向兩位老主任多學習業(yè)務(wù)知識,努力協(xié)助主任開展后勤工作,配合好兩位主任做好全校后勤服務(wù)工作和安全保障工作,確保學校正常的教育教學工作。
二、年級工作
我負責本年級衛(wèi)生工作,每天對班級的包干區(qū)進行巡查,督促指導學生認真打掃,爭取無死角,發(fā)現(xiàn)問題,及時通知,及時整改。積極參與年級管理,星級宿舍衛(wèi)生檢查評比活動,夜自修巡查,幫助生病的學生及時送醫(yī)院就醫(yī),做到補位不缺位。
三、體育工作
我負責學校體育設(shè)施設(shè)備的安全與維護。今年對操場圍網(wǎng)及門進行了整修,對單雙杠區(qū)進行防銹油漆處理,對已損壞的單杠雙杠進行了拆除,對生銹的籃球架進行整修與加固,對籃球場田徑場上破損的窨井蓋進行了更換,杜絕事故隱患,確保運動場地、器材安全。運動器材借還有序,臺帳清晰。今年上半年添置足球30個,下半年添置標槍6支,鐵餅6個,手續(xù)合理齊全,并有入庫登記。我校是足球傳統(tǒng)學校,也是田徑強校,每年參加省市區(qū)各級各類比賽較多。我為他們負責車輛安排,暑期訓練期間為運動隊安排好食宿以及訓練外學習場所安排,為保證訓練質(zhì)量做好后勤保障。
四、校園綠化
我們學校是省級“綠色學?!保吧鷳B(tài)文明學校”,綠化覆蓋率很高,養(yǎng)綠護綠工作也較多。__年里我負責安排了年初行政樓的綠化擺放;五一長假,全校的綠化打藥治蟲;一年進行三次的造型修剪;暑假的澆水養(yǎng)護;冬季的追肥,刷漆保暖,保障了校園綠化的健康生長,校園美麗整潔,四季常青。
五、食堂工作
我負責食堂設(shè)備的采購與維修和人事管理。今年暑假,食堂有很多改造項目。如電梯改造,貨梯換人梯。6月30日開工到7月__年檢,餐具維修等。在人事方面,我接待了12個人的面試,7人試工,最終有2人留下工作。
六、工會工作
作為工會委員,在工會主席導下,協(xié)同其他委員開展省橫中教職工趣味運動會,豐富了教職工的業(yè)余生活,加強教師間的溝通與交流,增強了教職工的身體素質(zhì),工會年底的活動(省橫中春晚)也將繼續(xù),請大家繼續(xù)關(guān)注,積極參與。
忙忙碌碌又一年,后勤部門工作瑣碎,有很多方面,很多地方我還沒有顧及,很多問題沒有被發(fā)現(xiàn),這需要大家多多提醒幫助我,對我的工作多提寶貴意見,我始終以服務(wù)第一的宗旨為全體師生服務(wù)。非常感謝大家對我工作的理解與支持。
2021老師年度述職報告四
日月如梭,時光飛逝,一學期的教育教學工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學期的教學情況,有苦、也有甜。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有不少的收獲。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業(yè),能積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律,出滿勤干滿點,團結(jié)同事,關(guān)心學生。
二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神
1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,激起他們學數(shù)學的欲望。
三、精心設(shè)計作業(yè),認真及時批改
布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學
在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學習習慣,讓其終生受益
在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師
在教學上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊記,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進自己的教學工作。
總之,本學期我教學態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處:個別同學知識掌握不夠扎實,學習習慣有待于培養(yǎng),改進與提高;整體知識整合不夠,學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教育教學工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量!
2021老師年度述職報告五
緊張、忙碌的一學期即將結(jié)束。本學期,在吳校長的直接領(lǐng)導下,在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是,與吳校長開學初提出的“穩(wěn)中有進,穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領(lǐng)導和全體老師匯報如下:
一、聽從領(lǐng)導,服從分配,統(tǒng)一理念,找準定位
本學期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說,盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同,一個是管理任人擺布的物,一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學生的服務(wù)與管理,要說沒有壓力,那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個目標,把這份工作做好,力爭保一方平穩(wěn),讓領(lǐng)導放心。
本學期,通過學校多次對崗位負責人的培訓,我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對學校的辦學理念更加理解,對生活區(qū)的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強生活教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系(生活教師、組長、干事),協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系(學部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等)。4、做好服務(wù)工作,為學生服務(wù),為教育、教學服務(wù),為在座的各位服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。
生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作,開學后的學生情緒穩(wěn)定工作,學生衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作,學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學管理,逐步培養(yǎng)學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣,為學生打好學會做人的基礎(chǔ)。
二、深入實際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法
要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實際,調(diào)查研究。本學期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W生寢室、餐廳、操場,觀察問題,發(fā)現(xiàn)問題,與老師、學生交流溝通,虛心聽取他們的意見和建議,只有這樣,才可以證實自己的管理是否正確,因為服務(wù)對象和服務(wù)者,是管理者一切指令的受益者和實行者,只有他們的反映和實施的結(jié)果,才能準確地檢驗自己的指令是否正確,是否完善,以此來改變自己的管理工作。另外,還可以及時了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點,以最佳狀態(tài)進入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設(shè),發(fā)揚團隊精神,營造良好的工作氛圍
生活區(qū)的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”,生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德,腳踏實地,熱愛本職工作,熱愛學生,具有服務(wù)意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期,吳校長非常重視生活區(qū)管理工作,通過竟聘,讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師,加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強了統(tǒng)一理念培訓,業(yè)務(wù)(常規(guī)工作)培訓,勞動紀律培訓,安全教育培訓,管理學生方式方法培訓,教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓,如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓,基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認識,統(tǒng)一了觀念,能夠把學校的辦學思想、辦學思路,得到進一步的貫徹和落實,提高了對工作的責任感和責任心,提高了服務(wù)意識和管理能力。生活教師的組織紀律性,對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進。對畢業(yè)班的學生,我們從本學期以開始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴格管理,要做好學生情緒穩(wěn)定工作,保證學生考試時具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績。
另外,工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計較個人得失,齊心協(xié)力主動補位,沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風,特別是對那些沒有經(jīng)過培訓的新聘教師,為了使他們盡快了解萬里的辦學理念,掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序,盡快的進入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區(qū)的工作,不是靠幾個或十幾個人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?,F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化
俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓,一個部門如果沒有相應(yīng)的規(guī)章制度,這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面,如同一盤散沙,沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點,制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過獎金的調(diào)整,調(diào)動大家的工作積極行、主動性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核,采用三級量化考核辦法,即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時反饋給生活教師,便于及時糾錯和改進,并與工資直接掛鉤。通過檢查評比,表揚獎勵工作優(yōu)秀者,批評處罰工作較差者,維護了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風氣,充分調(diào)動了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度,生活教師工作程序及職責等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應(yīng)該如何做,對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對我們的一種最好的保護。這些制度,只有在大家的自覺遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順利進行。
五、在生活管理中,加強德育服務(wù)含量,為學生打好做人的基礎(chǔ)
“準軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學理念。根據(jù)我校學生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識時期,分辨是非能力較低,可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會對他們產(chǎn)生不良影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風貌等方面,都不同程度的存在一些問題。針對學生所存在的問題,我們采取了一下方法:
(一)對學生要“導”。1、生活教師要以身作則,以自身良好品德修養(yǎng),良好的行為習慣,文明的言談舉止,潛移默化地對學生產(chǎn)生著積極的影響。2、對學生導理、導情、導行、導向。“曉之以理”從傳授道德行為規(guī)范知識入手;“動之以情”從陶冶情感入手;“導之以行“從培養(yǎng)行為習慣入手;“煉之以志”從磨練意志入手。3、引導學生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反省、自我監(jiān)督、自我控制,提高學生自律能力。
(二)對學生要“管”。惰性,人皆有之,戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓練。習慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學生是教育的對象,嚴格要求,嚴格管理,堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經(jīng)常性習慣行為,一定要在明理中強化,在強化中明理。事實上這就是對學生愛的具體體現(xiàn),當然,嚴格要求和管理,并不是簡單、粗暴的體罰或訓斥。
本學期,充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用,從檢查“六不規(guī)定”為切入點,加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。結(jié)合學校的接送工作,利用廣播、早操講評,做好學生回家、返校時應(yīng)注意事項的教育工作。為防止學生物品丟失,我們制定了學生課間進寢室班主任簽字制度。為了控制學生早操、早讀遲到現(xiàn)象,我們制定了值日生證制度,還有損壞公物賠償制度,使物品損壞降到最低限度。本學期通過全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理,學生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進,使很多同學改掉了以前的不良行為習慣,違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來越少,最后兩次檢查,只有三、四人。
六、加強安全教育,消除安全隱患
安全是我們學校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系,責任重于泰山。如何保障兩千多名學生不發(fā)生安全事故,是對我們在座各位的嚴峻考驗。本學期在全體員工的共同努力下,,學生在生活區(qū)還沒有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作:
(一)貫徹落實校長對安全工作的要求和指示,加強安全意識,從思想上引起高度重視。
(二)建立安全事故責任制,進行從級管理,簽訂了助理、干事、組長安全責任書,生活教師對組長負責。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系,使安全工作的落實得到了可靠的保障。
(三)安全工作重在教育,重在防范。我們加強對生活教師安全意識培訓,更主要的是教育學生提高自身安全防范意識。根據(jù)生活區(qū)的實際情況,查找安全隱患,學生床鋪是否牢固,電風扇、洗衣機、電線、插座是否破損漏電,學生回寢室是否打鬧,洗浴間防滑措施如何,是否有學生洗澡時打鬧,窗外的涼衣桿是否堅固,學生參加體育活動時,注意做好準備活動,以防發(fā)生損事故等。本學期,把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中,做到天天巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時保修,及時消除安全隱患。
(四)在關(guān)鍵時段,我們進行重點防范。如下午第八節(jié)課后,有部分學生回寢室洗澡、洗衣服,這段時間是生活教師的松動時間,但是,為了學生的安全,只好犧牲休息時間,在樓層走動管理。每周六,全校學生松動管理,這是我們生活教師最擔心的一晚,特別是低年級的學生和女同學,生活教師全神貫注,教室、操場、寢室都有生活教師的身影和聲音。
七、存在的問題
1、對生活區(qū)的管理工作了解不夠、認識不夠,管理力度不夠,有些工作檢查、落實不到位。發(fā)生學生寢室物品丟失,浪費糧食現(xiàn)象,早操質(zhì)量不高等。
2、培訓力度還不夠,特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠,導致個別員工工作責任心差,上班睡覺,空崗現(xiàn)象,對學生服務(wù)意識淡薄,管理學生方法粗暴簡單,體罰學生等。
八、下學期工作打算
隨著下學期學生人數(shù)的增加,工作難度和壓力越來越大,怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn),我認為應(yīng)從以下幾方面入手:
1、首先要加強自身素質(zhì)的提高,進一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì),研究生活區(qū)的工作的特點,根據(jù)學校的教學規(guī)律,做好各項工作的安排,重在抓落實。
2、加強員工的理念培訓和業(yè)務(wù)培訓,不斷完善對員工的考核制度和評價機制,加強常規(guī)工作(寢室、餐廳、早操)的檢查力度,使勞動制度和工資制度有效的結(jié)合,獎懲分明,充分調(diào)動全體員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變,與學校的辦學理念保持統(tǒng)一,自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作,樹立窗口形象。
3、加強學生的德育工作,從小事入手,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。對學生要嚴格要求,嚴格管理,動之以情,曉之以理。繼續(xù)加大對“六不規(guī)定”的檢查力度,從源頭杜絕學生的攀比之風和錢、物丟失現(xiàn)
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