假期社會實踐報告范文(2)
假期社會實踐報告篇2
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
假期社會實踐報告篇3
今年寒假，我并沒有像以往一樣休息在家，而是選擇到超市去做了一份兼職。當然這次的打工經歷也給了我很多的感觸。
首先是時間作息上的不習慣。在學校里，每天有作息時間表約束自己，課程表也會明確告訴自己今天應該干什么，明天又有什么事情要去做。而在超市上班時，很多時候沒有人明確告訴你該干什么，但是如果你無所事事呆在一旁，老板責備的話就會源源不斷沖進你的腦袋中。這也告訴我，做事要學會統(tǒng)籌，要有計劃。多一些觀察，多一些主動，就會有不同的效果。
其次，我真正體會到了賺錢的不易。每天7點前到工作的超市，然后就是搬貨、上貨。體力活還不是最累的，關鍵還要學會費盡口舌地去推銷東西，過程中遭遇了無數的白眼。如果一天下來，銷售業(yè)績不是太好的話，又要被老板罵。每天都有想放棄的念頭，可想想那些比我辛苦的人，想想我這份工作只是一個生活體驗，我也就咬咬牙堅持下來了。
在我們的日常生活中，常常聽說上級壓下級，老員工以老欺新的事情。當時我總覺得這樣的事離我們很遠。通過這次的寒假打工經歷，我更多地體會到了學校生活的幸福。每次被老板責罵時，我都告訴自己：我還有機會，我的學習生涯還可以給我更多的選擇。我不會放棄!如果說這次打工經歷教會了我什么，那我想，就是教會我如何在逆境中學會堅持。老師說的對：錢賺多賺少都不重要，重要的是我們提前感受了社會，也學會了課本上學不到的東西。
下一次，我會做的更好!
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