總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的扶貧的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

寒假扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字（篇1）

8月13日上午，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)配合市郵政管理局駐長(zhǎng)裕工作隊(duì)迎接愛(ài)心市民，走訪慰問(wèn)了四家村內(nèi)五保戶。長(zhǎng)裕村是保定市易縣西山北鄉(xiāng)的一個(gè)貧困村，坐落于愛(ài)國(guó)主義教育基地狼牙山旁，包括九個(gè)自然村落。隊(duì)員們先后進(jìn)行了走訪慰問(wèn)“五保戶”家庭、發(fā)放物資、自然災(zāi)害及疾病預(yù)防知識(shí)宣講等活動(dòng)，內(nèi)容豐富，反響良好。

所謂“五?！?，主要包括：保吃、保穿、保醫(yī)、保住、保葬(孤兒為保教)，常見(jiàn)于我國(guó)的農(nóng)村地區(qū)，隊(duì)員們本著關(guān)愛(ài)“五保戶”家庭的.初心，協(xié)助扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)四戶愛(ài)心市民對(duì)村內(nèi)四家“五保戶”家庭進(jìn)行愛(ài)心慰問(wèn)，了解其家庭情況，并將米面油，床上用品，雞蛋等物資送入家庭。

針對(duì)長(zhǎng)裕村群山環(huán)繞的地理位置，實(shí)踐隊(duì)員們著重進(jìn)行了地質(zhì)災(zāi)害避險(xiǎn)自救知識(shí)宣講，同時(shí)宣傳介紹了結(jié)核病防治及生物多樣性相關(guān)知識(shí)，當(dāng)?shù)鼐用窦娂姳硎精@益匪淺。

此次實(shí)踐活動(dòng)，不僅給“五保戶”家庭送來(lái)了物資和關(guān)懷，讓溫暖涌入貧困家庭，同時(shí)展現(xiàn)了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生融入基層、體驗(yàn)社會(huì)的精神風(fēng)貌，希望營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)“五保戶”家庭的良好氛圍，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

寒假扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字（篇2）

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《共青團(tuán)西安科技大學(xué)委員會(huì)》(西科團(tuán)發(fā)〔20__〕2號(hào))精神，幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的偉大實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，我們小組在吊莊村進(jìn)行實(shí)地開(kāi)展扶貧活動(dòng)，去幫助村中老人，給他們帶來(lái)溫暖，在校內(nèi)外營(yíng)造弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的濃厚氛圍。

20__年1月12日中午12：50，我們小組在驪山校園吊莊實(shí)地開(kāi)展扶貧活動(dòng)，幫助村中老人，給他們帶來(lái)溫暖。參與此次活動(dòng)的人是109宿舍全體成員。

活動(dòng)開(kāi)始前，我們對(duì)村中老人做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查并進(jìn)行了總結(jié)分析，我們了解了他們的基本情況，并竭盡所能的幫助他們解決難題。我們幫助他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，并對(duì)他們的問(wèn)題制定了解決方案。我們提出了自己對(duì)扶貧的見(jiàn)解，調(diào)動(dòng)了他們對(duì)脫貧的積極性。我們思考了他們家庭的情況，并有了一定的`措施，讓他們內(nèi)心感受到溫暖。

此次活動(dòng)，我們積極投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。

寒假扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字（篇3）

一、實(shí)踐說(shuō)明：

自1月31日得到寒假工作任務(wù)后。

2月1日，我開(kāi)始整理宣傳資料，找到一些關(guān)于“晨曦計(jì)劃”的資料，宣傳手冊(cè)。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表，村級(jí)問(wèn)卷，農(nóng)戶問(wèn)卷等相關(guān)表格。

2月5日，我通過(guò)當(dāng)?shù)匦W(xué)，村民推薦找到了11位一年級(jí)到三年級(jí)的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后，我開(kāi)始了對(duì)這11名貧困學(xué)生的上門訪問(wèn)。每次到學(xué)生家后，我首先做自我介紹和介紹“晨曦計(jì)劃”的相關(guān)情況，在做完這些介紹后，我開(kāi)始與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們家的一些基本情況，學(xué)生在家的表現(xiàn)。

大多數(shù)情況下，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一些較細(xì)致的問(wèn)題，比如“晨曦計(jì)劃”決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通后，我也會(huì)和被推薦的學(xué)生交流，問(wèn)問(wèn)他們有什么困難，有什么心愿。大多數(shù)孩子都說(shuō)想讓自己的家不再貧窮，爸爸媽媽不再那么累，希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個(gè)家庭的努力，也需要社會(huì)的幫助才能實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)上門訪問(wèn)調(diào)查，最終我確定了九名貧困學(xué)生，之后我到他們的學(xué)校與老師交流，了解這些孩子在校成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)。對(duì)于確定的這幾名學(xué)生老師給了很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)他們都是成績(jī)優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。

2月25日，我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級(jí)問(wèn)卷，分別去了__村和曹川村的村委會(huì)，并與村委會(huì)的一些干部進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。

二、實(shí)踐結(jié)果：

“晨曦計(jì)劃”的寒假實(shí)踐活動(dòng)中，我推薦了九名學(xué)生，了解了他們各自家庭的基本情況，同時(shí)了解兩個(gè)村的基本情況，也看到農(nóng)村教育所存在的問(wèn)題。

三、實(shí)踐體會(huì)：

這次寒假實(shí)踐，讓我有了許多體會(huì)和感觸。

我是__小學(xué)20ｘｘ年的畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生，十幾位老師。學(xué)校的圖書館，多功能媒體教室還不存在?，F(xiàn)在，當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四，五，六年級(jí)的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城，鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué)，而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。20ｘｘ年__小學(xué)共有十三名學(xué)生，包括一年級(jí)一名，二年級(jí)三名，三年級(jí)一名，學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來(lái)自周邊的鄉(xiāng)村。原來(lái)偌大的校園充滿學(xué)生朗朗書聲和歡笑聲，現(xiàn)在卻只有十幾個(gè)孩子。在城市學(xué)校因有些班級(jí)爆滿，而農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。

在回訪中常有家長(zhǎng)問(wèn)我，貧困家庭里走出的孩子會(huì)不會(huì)自卑？我給出的答案是：會(huì)。我也曾是一個(gè)貧困家庭里的`孩子，在面對(duì)家庭收入低，父母很難滿足孩子的需求，同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較，會(huì)使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感，不想與別人有過(guò)多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯(cuò)，不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。

調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育，或者說(shuō)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任，這是一種錯(cuò)誤的看法。父母是孩子最好的老師，孩子跟著父母成長(zhǎng)，看到父母的行為就會(huì)模仿。有些家長(zhǎng)在家酗酒，賭博，說(shuō)低俗的話，這給沒(méi)有分辨能力的小孩子一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這些都是正常的，好的。所以，即使老師給孩子教多少正面的知識(shí)都不及家長(zhǎng)給孩子的一個(gè)錯(cuò)誤信息。

貧困兒童也是祖國(guó)的未來(lái)，需要我們每個(gè)人，每個(gè)家庭，學(xué)校以及社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這樣，他們才能沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，像正常家庭孩子一樣健康成長(zhǎng)。

寒假扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字（篇4）

一、目的：

我們通過(guò)自己的行動(dòng)將寧夏扶貧與改造中心為我們家鄉(xiāng)孩子捐的善款買成東西，并把東西送到孩子們的手中去。讓他們不要因?yàn)橘I不起學(xué)習(xí)用具而影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至是自己的人生和接受教育的機(jī)會(huì)。讓他們?cè)诰窈臀镔|(zhì)上都受到激勵(lì)。

二、實(shí)踐的內(nèi)容：做晨曦計(jì)劃的志愿者，為自己的家鄉(xiāng)做一些好事。

三、實(shí)踐體會(huì)： 通過(guò)這一次的實(shí)踐我學(xué)到了以下讓我終身受益的四點(diǎn)

１.在社會(huì)上要善于與別人溝通。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)未幾,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同學(xué)的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融進(jìn)社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間協(xié)力往做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

２、在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻痹的自詡,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

３.在社會(huì)中要克服自己膽怯的.心態(tài)。

開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！?實(shí)在有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得輕易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?！?/p>

４.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)如同人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

以上是我自己在這次寒假社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的,是我自己以為在社會(huì)上立足所必不可少的要求。

最后我要說(shuō)的是:晨曦計(jì)劃是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),我感覺(jué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的奔騰。并且也增強(qiáng)了我熟悉題目、分析題目、解決題目的能力。為熟悉社會(huì)、了解社會(huì)、步進(jìn)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

寒假扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字（篇5）

第一次參加這么正規(guī)的社會(huì)實(shí)踐，是一種體驗(yàn)，也是一種考驗(yàn)。我生在長(zhǎng)在農(nóng)村所以選擇了去下鄉(xiāng)調(diào)查精準(zhǔn)扶貧的落實(shí)情況，我家雖然不是進(jìn)準(zhǔn)扶貧戶，但我能理解農(nóng)村生活的艱苦。

這次調(diào)研的四個(gè)村中就包括了我家所在的村子——丁家村，在工業(yè)園開(kāi)發(fā)之前我們村子也算是山清水秀的一個(gè)地方了，這兩年開(kāi)發(fā)的把村子周圍的山都推平了，不過(guò)也帶動(dòng)了村子經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，村民們的生活到是變好了不少。這次社會(huì)實(shí)踐所選地點(diǎn)都是我選擇的，所以自然而然的成為了指路人這一光榮稱號(hào)，作為本地人在帶領(lǐng)他們做調(diào)研的過(guò)程中也帶著他們觀光了一下我家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。原來(lái)村子里的土路沒(méi)有了，但菜地還是有一些，也算是還保留了一點(diǎn)鄉(xiāng)村的氣息。我們小隊(duì)專業(yè)不同，所以開(kāi)始的時(shí)間比較晚，正是最熱的時(shí)候，那幾天的天氣也是很給力不是大太陽(yáng)就是暴雨，也算是狠狠的鍛煉了一番，村與村之間的'距離也是有點(diǎn)遠(yuǎn)，還沒(méi)通公交車，所以我們只能在太陽(yáng)下行走，第一天為了趕時(shí)間，我們還是跑著趕去的，這也算是一種經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)才知道累與苦，珍惜眼前的安逸。

這次下鄉(xiāng)調(diào)研精準(zhǔn)扶貧落實(shí)情況，第一讓我們知道現(xiàn)在居委會(huì)的辦事效率與力度，第二讓我們深刻的感受到了窮困家庭的不容易，我們現(xiàn)在吃得飽穿得暖，還總是挑這挑那的，人應(yīng)該懂得知足!我們每走一個(gè)村都要去入戶看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，了解到真實(shí)的情況，這幾天下來(lái)真的感觸良深，有一個(gè)村子改造一個(gè)村子基本都搬空了，所以我們沒(méi)有入的了戶，但我們也從居委會(huì)的記錄情況大致了解了精準(zhǔn)扶貧戶的情況，感覺(jué)心里堵堵的。雖然我從農(nóng)村走到了城市，對(duì)農(nóng)村自認(rèn)為有很多認(rèn)識(shí)，但這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)卻是真正讓我思考最多的一次，正是這些激勵(lì)著我不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)奮圖強(qiáng)。我們調(diào)研的這幾個(gè)村子除了陳家村幾乎拆完了之外，基本都算是發(fā)展比較好的村子，精準(zhǔn)扶貧戶也收到了比較好的幫扶，這些精準(zhǔn)扶貧戶多半都是身患?xì)埣不蛘哂兄夭〉娜?，我在看過(guò)之后希望政府能夠出臺(tái)更好的政策，對(duì)他們進(jìn)行幫扶。

不過(guò)有好自然有壞，我們發(fā)現(xiàn)，少數(shù)貧困戶，當(dāng)問(wèn)及打算發(fā)展啥產(chǎn)業(yè)、如何發(fā)展拔窮根時(shí)，則不假思索的說(shuō)：“我現(xiàn)在是三無(wú)，無(wú)錢、無(wú)勞力、無(wú)技術(shù)，啥都搞不成，你們既是來(lái)扶貧的，請(qǐng)你們給我安排低?！?。二是就業(yè)觀念嚴(yán)重落后。少部分的精準(zhǔn)扶貧戶處在小錢不愿賺，大錢賺不來(lái)的狀態(tài)。雖說(shuō)我上面已經(jīng)說(shuō)了希望政府能出臺(tái)更好的政策來(lái)幫助這些精準(zhǔn)扶貧戶，但我也希望那些還有勞動(dòng)力的精準(zhǔn)扶貧戶，不要眼高手低，用自己的雙手能賺多少就賺多少，不要完全就指望著依靠政府，政府在努力，我們應(yīng)該更加努力，我們自己對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的話，還指望誰(shuí)對(duì)你負(fù)責(zé)任呢?部分群眾的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)低下，居委會(huì)應(yīng)該積極去開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們，讓群眾的生活好起來(lái)，帶動(dòng)整個(gè)村子的發(fā)展，這樣村子里的窮困戶才會(huì)越來(lái)越少，群眾的生活才會(huì)越來(lái)越好!現(xiàn)在伴隨著工業(yè)園的發(fā)展，村民們的耕地越來(lái)越少如果不及時(shí)的更改村民的思想那么有部分無(wú)文化村民生活可能會(huì)變得更加窮困，甚至無(wú)法自給自足。

這次實(shí)踐，我們看到了政府落實(shí)惠民政策的力度，也看到了居委會(huì)工作人員為村民們的努力與奉獻(xiàn)，可能我們看到的并不全面但我想這一部分也基本可以代表了。志愿者活動(dòng)，讓我們受到了歡迎，也讓我們感受到了群眾的熱心，如果可以我還是很愿意再次參加這樣的志愿者活動(dòng)，可能無(wú)法立馬起到幫助的作用，但我想還是會(huì)有一些幫助的。

我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解很多也認(rèn)知了一些我們接觸不到的東西，有這么一個(gè)機(jī)會(huì)去了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)，是對(duì)我們的一種鍛煉，讓我們能更好的融入這個(gè)社會(huì)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我們同學(xué)間的友誼也更進(jìn)了一步，也算是意外所得。

寒假扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字（篇6）

這個(gè)寒假是我成為志愿者以來(lái)，第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái)，我不僅推薦了一些學(xué)生，同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子，去了涇源興盛鄉(xiāng)紅旗小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下，走訪調(diào)查了整個(gè)紅旗村，了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。

僅僅幾天的時(shí)間，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。

這次寒假的工作重點(diǎn)是在涇源縣興盛鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō)，以前有的工作時(shí)候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚，和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下，我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生?？吹轿覀兊牡絹?lái)，他們很是激動(dòng)，熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味，即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮，午飯時(shí)間，村民們很熱情的招待了我們。

但回訪工作給我留下最深印象的是于瑞瑞同學(xué)的.家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓?jiān)诖?，父親也身體不好，于瑞瑞還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō)：“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面，越過(guò)山坡，到了于瑞瑞家里，卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)于瑞瑞的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí)，他瞬間哭著叫著他的媽媽?？粗麄?，我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多，但的確在精神上給了他們很多支柱。

我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中于樂(lè)樂(lè)的是我心里最同情的孩子。

于樂(lè)樂(lè)家里只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶，當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后，各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力?？墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事，學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助，即使只是一份小小的力量，那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。

我還去了紅旗小學(xué)，校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中，我了解了該校的建成和發(fā)展，這所學(xué)校就是整個(gè)紅旗村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候，這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫，一樣的可愛(ài)。多么希望“晨曦計(jì)劃”可以幫助到這里，讓更多紅旗村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

最后，我們見(jiàn)了紅旗村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里，大到每一座山，小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞，都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了紅旗村的發(fā)展，我們都很是欣慰和幸福，在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，生活總是前進(jìn)的，紅旗村的生活也越來(lái)越好了。

整個(gè)工作下來(lái)，我們幾乎走遍了紅旗村，村民們都深深的記住了我們，記住了“晨曦計(jì)劃”。對(duì)了，還有一件意外事件，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記紅旗村，紅旗村名的一件感動(dòng)的事兒。

那次工作結(jié)束后，我們坐車回家，司機(jī)是紅旗村民。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了，當(dāng)時(shí)都急壞了，真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候，另一位志愿者的手機(jī)響了，是那位司機(jī)打來(lái)的，司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車上有個(gè)手機(jī)，想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位紅旗村司機(jī)，找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào)，就打來(lái)了電話。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。

各種心情，在這幾天的工作中一一體會(huì)，我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“晨曦計(jì)劃”志愿者活動(dòng)，且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作，為這個(gè)計(jì)劃，這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。