總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的暑假社會實踐總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假社會實踐總結(jié)1

今天是“天地之中”實踐隊實踐的第四天，同學們繼續(xù)進行緊張而充實的調(diào)研活動。但由于某些時事原因，原定于今天進行的“——班列”調(diào)研活動被推遲，同學們隨即調(diào)整了調(diào)研計劃，于今天進行了對實踐報告的構(gòu)思分工以及參觀——博物院的活動。

上午9點，同學們在賓館中開始對前幾天的調(diào)研成果及參觀感想進行總結(jié)發(fā)言。在討論中，同學們積極踴躍的發(fā)表看法，為撰寫調(diào)研報告提供了大量的素材，明確了報告的基本思路。報告暫擬以——航空港的發(fā)展現(xiàn)狀及影響為主題，分摘要、前言、正文等八部分進行編寫，力求以實例體現(xiàn)——航空港在中原經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中所起的核心帶動作用，讓更多的人了解、關(guān)注——航空港的發(fā)展。

同時，同學們也就前幾天的調(diào)研經(jīng)歷對港區(qū)的發(fā)展提出了一些意見及建議。同學們認為，港區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展緩慢，從——7年港區(qū)得到省政府的批復到——3年港區(qū)得到國務(wù)院批復，6年間發(fā)展速度遠不及同時期的鄭東新區(qū)。尤其在公共交通方面，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，導致黑的以及沒有執(zhí)照且危險程度高的摩的泛濫，造成一定程度的交通混亂，并且對港區(qū)人民的生命安全形成了潛在威脅?？磥砀蹍^(qū)在達成航空都市的目標上確實剛剛起步。因此，同學們希望政府能在港區(qū)大力發(fā)展公共交通事業(yè)，在為港區(qū)人民的生活提供便利的同時也提升了港區(qū)自身的形象。

下午，同學們來到——博物院進行參觀，同時采集古代“絲綢之路”的相關(guān)資料。在參觀中，同學們看到了絲綢之路具體路線圖以及絲路上出土的文物等寶貴資料，更為直觀的了解了絲路的發(fā)展歷程極其重要意義。通過了解古代陸上“絲綢之路”，同學們對比了解了——航空港開辟的“空中絲綢之路”對中原經(jīng)濟發(fā)展的重要推動作用，并加深了對航空港重要意義的理解。在采集資料的同時，同學們也看到了在——出土的殷商陶器、青銅器，宋代陶制樓宇等珍貴文物，感受到了——深厚的文化魅力并為之折服。

今天的調(diào)研結(jié)束后，同學們將繼續(xù)充滿信心的進行調(diào)研，為報告的撰寫添磚加瓦。

暑假社會實踐總結(jié)2

今年暑假，我回到了家鄉(xiāng)，參加了一次有意義的社會實踐活動。通過這次活動，我更加深入地了解了家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。

在家鄉(xiāng)，我參與了社區(qū)的環(huán)保活動，與志愿者們一起清理街道、河流的垃圾。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了環(huán)保的重要性，也讓我明白了保護家鄉(xiāng)環(huán)境是每個人的責任。同時，我還走訪了家鄉(xiāng)的一些企業(yè)和工廠，了解了他們的發(fā)展情況和面臨的挑戰(zhàn)。我意識到，家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開每一個人的努力和支持，我們應(yīng)該為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。

這次社會實踐活動讓我更加珍惜與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，也讓我更加堅定了為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量的決心。我相信，在未來的日子里，我會更加努力學習，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大的貢獻。

暑假社會實踐總結(jié)3

隨著“低碳生活，以物換物”活動的進行，我們對活動越來越了解，越來越熟悉，感悟和收獲也越來越多，這幾天給我最大的感悟就是剛開始的時候，活動比較冷淡，在物品、參與活動的群眾兩方面都比較少，我們準備的也有欠缺，但是呢，隨著活動的進行，所有的方面均有改善和補充，物品種類數(shù)量多了，參與的市民多了，氣氛越來越活躍了，同時在人員安排上、物品分配、工作內(nèi)容布置越來越合理化和實踐化。所以，我想到萬事開頭難，無論做什么，只要方向是對的，一定要堅持下去，總有一天會柳暗花明又一村的，在堅持主體的同時，也要善于根據(jù)具體實際情況做出合理全面的調(diào)整，張弛有度，靈活應(yīng)對。

總結(jié)這一周的實踐活動，我覺得是最有意義、最充實、最開心、收獲最多的一次活動，我們的團隊也是最棒的團隊，團隊中的每一個人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢特長，以自己的行為個性影響其他人，相互之間取長補短，交流配合，相互幫扶，對實踐中的人、事、物各有對策，在實際行動中近距離的感知這個我們周圍的世界、與我們所學相關(guān)的實踐，以此來發(fā)展延伸對所學專業(yè)在未來的規(guī)劃，對環(huán)保更深層次的認識，以及對志愿者服務(wù)的實際認識，是在書本上得不到的收獲，是我在這次暑期實踐活動中最大收獲之一。

然而天下無不散之宴席，但我們這支“美麗新鄉(xiāng) 環(huán)保宣傳服務(wù)隊”永遠留在我們每一個人的心中，留在環(huán)境學院的歷史上。話別離，期再見，很榮幸、很開心和大家在一塊度過這無與倫比的七天假期，也希望大家今年都會有一個飽滿、開心而又充實的暑假假期，開學再見吧。

暑假社會實踐總結(jié)4

七月中旬，我們們暑期社會實踐團隊走出了校門，進入了xx市各大商場學習和了解了壽司店的制作工藝和運轉(zhuǎn)情況。為期一個多月的時間里我們們學習到了多種壽司的制作和高效的運轉(zhuǎn)過程。

暑期社會實踐是大學生的第三課堂，在實踐過程中我們學到了許多書本上學不到的知識和技能。同時暑期社會實踐也可以將自身專業(yè)與其相結(jié)合，到達不僅鍛煉了才能，更增強對專業(yè)知識學習的目的。團隊成員以12級烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)同學，作為師范專業(yè)，與人溝通和表達能力至關(guān)重要。團隊通過調(diào)研為途徑，增強了隊員與人交流的能力。同時在壽司店工作過程中，學習到了許多專業(yè)知識。不僅增加了專業(yè)知識更鍛煉了專業(yè)技能。

這次社會實踐充滿了挑戰(zhàn)和激情，同時也很累很累憊。已經(jīng)在大學校園度過了兩年的時間，似乎平常的感覺是輕松的，自在的，甚至有點消沉了，而這次社會實踐又找到那種充實的感覺啦！雖然很累很累憊，但是還是好快樂好沖動。這次實踐讓我們積極起來了，積極地面對接下來的學習。

當一切預(yù)備就緒，組員們在組長的帶著下開始了我們們的暑期社會實踐活動—了解壽司點的制作和壽司店的運轉(zhuǎn)。雖然在清掃的過程中，組員們感覺到了苦與累，遇到了一些困難，但是都沒有放棄，沒有一絲怨言。每天實踐結(jié)束，看著自己的成品和領(lǐng)導的表揚，組員們十分快樂。在工作的過程中，每個組員深刻體驗到了萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假設(shè)我們們不去認認真真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的缺乏。學習也是一樣，“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗到了才會知道。只有自己付出了多少，才能得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，每個組員都深刻理解到了“沒有付出就沒有回報”這句話的真正含義。

暑假社會實踐總結(jié)5

作為新時代的大學生，社會實踐對我們重之重，現(xiàn)在的社會變化太大了，我們得多一去接受外面的世界是如何變化的，這樣我們才會鄰近與社會慢慢靠近。

現(xiàn)在，離走進社會越來越近了。很大本校與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們素質(zhì)教育利用假期時間走進社會實踐。

校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會里學中學到許多在大學城實踐不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。

當今中國經(jīng)濟政策飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟不斷差異，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的風險問題，有了更多更繁重的挑戰(zhàn)，這也強烈要求就對人才的要求越來越高。書本我們不僅要學好課本里的醫(yī)學知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時工，做促銷員。 掛著實習生的牌子東站旁在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷漸次地提醒自己要大膽地迫近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。我也慢慢地放開膽去嘗試，交流其實這些交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，排練但在臺上只顧著自己的演出而忘了緊張。害怕就是這樣被消除的。關(guān)鍵在于大膽地邁出在我看來第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意咨詢服務(wù)顧客。雖然每天只有早晨或下午傍晚班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛。即便也正如孟子所說"天將經(jīng)綸于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"

在學校，天天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要編出。而在這里，你可以無所事事地像躲木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。的確這也實在鍛煉了我們的膽量、語言心理學術(shù)交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當?shù)膶Υ?，不至于驚慌失措得不知所措。我們必須主動盡力才可能繼續(xù)干及早下去。在學校，每一個師生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了純樸那份純真，那份真誠，一般不會觸怒嫉恨與報復。可是在社會中，優(yōu)勝劣汰，你的獲得成功就是別人的失敗，組織工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去取證處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)異優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己心境的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要有日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，實踐又忽略了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的，各項任務(wù)只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會想，實際操作這么簡單，但基礎(chǔ)知識為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎?

其實不然，在學習這些吃力的基本知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力思考力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立逐步形成自己耿子的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ)。作為大學生，我們的身高體重也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。學成畢竟本科畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的臉孔走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的潛能走進走入社會，為社會服務(wù)。

而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些畢業(yè)生菲律賓人開始看不起大學生，認為讀州立大學沒什么用了，一些不想讀書的人在社會上混得讀書更好?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學生接不到好工作。這正現(xiàn)在說明了現(xiàn)在社會對高中生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關(guān)。大學生不是全值錢，但社會上稀罕的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。

我們在大學城作出學習到的先進的科學知識能為社會里更大的貢獻，也能為自己催生更多更加的收益。而要搶手成為值錢的大學生正提議了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。 在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有其他工作的機會，使我與別人對話時絕不會應(yīng)變，會使到談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中重新認識都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上以還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。 知識的積累也是非常重要的。基礎(chǔ)知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解前些年的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中會。

這次親身體驗讓我那次有了深刻感觸，這不僅是一次知行合一，還是七次人生經(jīng)歷，是一生豐厚的財富。社會性在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓越來越自己認識的更多，使自己未踏入社會就已社會更多方面。

經(jīng)過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中同，我能看到自身的內(nèi)在價值。人常常是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你相當程度不會交到很多朋友。對待朋，是不可能將斤斤計較，不可以云云對方付出與你對親情等的真情，要知道給予難以獲得比拿到更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和四周周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

暑假社會實踐總結(jié)6

在20xx年暑假期間，我們開展了藍信封行動的第四期活動。第四期共走訪項目地(xxxx縣)三所學校，并在這三所學校開展了我們的活動。

該期三所學校上千名學生但與了該項目，通過嚴格篩選，最終有120名留守兒童成為我們的重點訪談對象,最后家訪了101個有代表性的家庭,并帶回224份孩子給通信大學生志愿者的信件或禮物。

此次活動與前三期有著較大的不同，主要圍繞著評估、完善、拓展的主線展開。為了能夠充分評估前一年項目實施的效果，并發(fā)現(xiàn)項目執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題，我們分別與通信大使和孩子們進行了深入的一對一訪談，在訪談過程中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)，有三分之二的大使和孩子在一年的通信中都收獲了不少的欣喜與感動，特別是孩子，在這一年里，多了一些陽光般的笑臉，少了些許煩惱與迷茫;多了一些面對困難的勇氣與信心，少了些許因貧窮而產(chǎn)生的自卑，看著孩子的笑臉，聽著孩子那童真的聲音，我們找到了前進的動力。

但是，在看到收獲的同時，也有不少的孩子因為通信中斷而失落，面對著他們我們感到肩上的責任是如此重大，懷著沉甸甸的心，我們認真聆聽著每一個孩子等待信件的心情，認真地分享著他們生活的欣喜與煩惱，只想幫助孩子釋放繼續(xù)已久的失落。此時，在每一個隊員的內(nèi)心深處都不挺地告訴自己：“我們一定要找出通信中斷的原因，讓孩子們重新通信?！?/p>

訪談結(jié)束，我們開始了數(shù)據(jù)的分析，對去年的活動做了客觀評估。最為重要的是我們對每一個通信問題都進行了深入的剖析，并探索出可行的解決方案，完善了我們的項目。在孩子方面，我們以班級為單位，每個班選出一個小組長，負責本班的收發(fā)信記錄，一旦班上某個同學的通信出現(xiàn)問題，我們將主動與小組長聯(lián)系，及時找出原因，并尋找解決方案。此外，我們還與校方老師合作，讓老師幫忙監(jiān)管信件的收發(fā)，減少信件的中途丟失率。

在解決通信問題上采取一定有效措施后，我們進行了項目的拓展，在這三所學校中，我們又帶回將近150份孩子的資料，經(jīng)過開學這幾個月的努力工作，我們成功地為這些孩子找到了與之真誠通信的大哥哥大姐姐，看著一封封藍信在廣州與xx之間往來，我們是如此地欣悅。

有時，我們只要這樣一點點，就會感到十分滿足。

在與孩子游戲，談心，手拉手的過程中，我們的隊員自身也獲得了成長。看著在這樣的環(huán)境下還堅強生活的孩子，我們不再抱怨生活的不公，我們知道自己應(yīng)該珍惜，應(yīng)該學會感恩?？粗⒆雨柟獍阃娴男δ槪覀冎榔鋵嵖鞓分灰挂徽姑碱^，笑一笑……

每一次的活動，讓我們想到的都是如何將項目做得更好，讓我們的孩子能夠健康快樂地成長。但是，作為剛剛走過一年的項目來說，我們是那么年輕，擺在我們面前的是如此多的未知，在十字路口上，沒有人能告訴我們那條路是對的，一些都只有靠自己去摸索。但是，我們是“百公里精神團隊”，是一個不言放棄的團隊，盡管前面是未知。

“百公里精神團隊”至今已走過了一個年頭，一年里經(jīng)歷了不少困難的磨練，在磕磕碰碰中，在不斷的追問與反思中摸索前行。一年里，即使老隊員陸續(xù)退出，新血液不斷注入，但整個團隊仍表現(xiàn)出很強的凝聚力，每個隊員放棄了身邊很多利益與實務(wù)，投入到藍信封這個長期的公益項目中，正是因為這樣一個擁有很強凝聚力與戰(zhàn)斗力的團隊，“藍信封”項目才得以高質(zhì)量地持續(xù)下去。

但是藍信封還有很長的路要走，如何把項目做精做專業(yè)仍是橫在我們面前的一個難題。我們不斷地探索著高效快捷的收發(fā)信機制，不停地深入留守兒童心理的調(diào)研，我們堅信只要在苦難中不言放棄，在實踐中追問反思，藍信封一定會向著高效、專業(yè)的ngo方向發(fā)展。

藍信封，我們一直在行動!

暑假社會實踐總結(jié)7

暑假是大學生們放松身心的好時機，也是很多大學生開始進行社會實踐的時候。在今年的暑假里，我選擇到一家高檔飯店做服務(wù)員，進行了為期一個月的社會實踐。通過這段經(jīng)歷，我收獲頗豐，更深刻地認識到了社會的復雜性和人與人之間的相互關(guān)系?，F(xiàn)在，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，詳細地向大家介紹一下我的暑假飯店打工社會實踐報告。

一、工作內(nèi)容

在這家高檔飯店里，我的工作內(nèi)容主要包括接待客人、引導客人就座、點菜、上菜、結(jié)賬等。我還要注意觀察客人的需求，主動為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使客人在飯店內(nèi)享受到舒適和愉快的用餐體驗。

二、工作環(huán)境

這家高檔飯店的工作環(huán)境非常優(yōu)雅，裝潢典雅，服務(wù)人員著裝統(tǒng)一，工作人員之間相互配合，形成了一個和諧的團隊氛圍。在這樣的環(huán)境中工作，讓我感到非常放心和舒適，同時也更有動力去做好自己的工作。

三、工作體會

2. 團隊合作：在飯店工作，團隊合作至關(guān)重要。只有團隊成員之間相互配合，共同努力，才能保證工作的順利進行。通過和同事們的互動和合作，我學會了如何更好地與他人溝通，學會了團隊精神和團結(jié)合作的重要性。

3. 壓力管理：在繁忙的飯店工作中，經(jīng)常會遇到突發(fā)情況和客人的抱怨，這時員工們需要保持冷靜，處理好矛盾，不能因為情緒失控而影響工作進度。通過這段實踐經(jīng)歷，我學會了如何有效地管理自己的情緒和壓力，保持冷靜和耐心，解決問題。

四、經(jīng)驗總結(jié)

通過這一個月的社會實踐，我收獲頗豐，不僅鍛煉了自己的服務(wù)意識和團隊合作能力，也提升了自己的溝通技巧和壓力管理能力。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到了社會的復雜性和人與人之間的相互關(guān)系，也讓我更加珍惜每一個和自己相關(guān)的人和事。希望通過這次社會實踐，讓我變得更加成熟和有擔當，為將來的工作和生活做好充分的準備。

暑假社會實踐總結(jié)8

這個暑假, 通過聯(lián)系,我去了當?shù)貓@林部門進行社會實踐。當?shù)弥@次暑假要進行社會實踐時，我的心情很是興奮，因為想到暑假過后，我就即將成為一名大二的學生了，為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實踐的機會，多鍛煉自己的動手能力和充實自己的基本專業(yè)知識。

在這次實踐中，我學到了很多學校里學不到的東西。學校與社會存在著太大的差異，多虧學校給了我們這次機會，讓我們早點步入社會，提前給自己做好心理準備，不然以后一畢業(yè)會對這種現(xiàn)實感到茫然。

由于在學校里有老師的呵護、同學的照顧，總覺得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善；其實學校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，缺少磨練，把現(xiàn)實看的太簡單、太單純了。在這次實踐中，我來到了一個完全陌生的群體，這是公司的人力資源部，剛來的時候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學點東西，那時我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過；過了一段時間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺其實他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會的經(jīng)歷，只要你先開口打招呼，他們自然就會慢慢接受，有時還會主動的教你一些知識；可是有時你也會對自己知識的缺乏感到無奈，以前總以為在學校里已經(jīng)學的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平；在學校里我們畫一個平面圖要兩個小時，而在他們公司里每個人都可以用半個小時的時間把它畫好，你不得不承認我們在學校里學的和現(xiàn)實相差很遠。在實踐中也讓我對以后自己往哪個方向發(fā)展，心里有了點數(shù)，也知道了正常上班的時間，以后真正融入到社會的時候就不會那么的恐慌，人也會變的老練很多；也知道了在學校里學的永遠不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。

其實在現(xiàn)實中在公司的老總看來，只要你有能力他就會錄用你。而這種能力不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際能力；我剛進公司的時候認識了一位也是新來的實習生，老總說先試用一個月后，再決定用不用她，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會一個人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實每一個剛畢業(yè)的學生技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學習，可是在工作中你要是想學到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學到東西呢？所以說交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢？其實這很簡單他能討老板開心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢？現(xiàn)實就是這樣，所以這次實踐我學到以下幾點：

一、到公司要笑臉相迎每一個人，主動和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進感情。

二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學的到東西，就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時間里學到最多的東西。三、利用在學校的時間，盡量多學些知識，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發(fā)展路線，明確自己的目標，以便可以在學校里多學一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時間。

四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會發(fā)現(xiàn)你，如果老板沒發(fā)現(xiàn)，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學到了技術(shù)就不怕沒地方生存。

五、要學會尊重別人，體諒別人，在批評別人的時候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯誤。

暑假社會實踐總結(jié)9

這是我第一次接觸社會實踐。對于一個大學生來說，勇于接受挑戰(zhàn)是一項基本素質(zhì)。盡管天氣寒冷，狂風呼嘯，我還是毅然踏上了社會實踐的道路。我想通過社會實踐的親身體驗，更多地了解社會，在實踐中獲得知識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。

在當今社會，就業(yè)問題似乎總是圍繞著我們，成為一個沒完沒了的話題。招聘會上的大字報總是說“有經(jīng)驗的優(yōu)先”，但我們班的學生在校園里還有多少社交經(jīng)驗？為了擴大自己的知識面，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，使他們畢業(yè)后真正進入社會，適應(yīng)國內(nèi)經(jīng)濟形勢，國外。變了，能夠很好地處理生活和工作中的各個方面的問題，這個假期我來到了xxx，開始了我的社會實踐。實踐就是將我們在學校所學的理論知識應(yīng)用到客觀現(xiàn)實中，使我們所學的理論知識能夠用好。如果你只學不練，你所學的就等于零。

理論要結(jié)合實際。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸到的人和事不同，從中學到的東西自然也會不同。要學會從實踐中學習，從學習到實踐。隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入WTO，國內(nèi)外經(jīng)濟形勢日新月異，新事物層出不窮。在機會越來越多的同時，挑戰(zhàn)也越來越多。就在前天。學到的知識今天可能已經(jīng)被淘汰了。中國經(jīng)濟越與外部世界接軌，對人才的要求就越高。我們不僅要學習在學校學到的知識，還要不斷地從生活中學習。為了在比賽中脫穎而出，表達自己，可以通過實踐學習其他知識，不斷從各個方面武裝自己。在這段修煉的過程中，我們走在大街小巷，接觸到了各種各樣的人和事。這些都是我們在學校感受不到的。在學校里，可能會有老師告訴我們今天做什么，明天做什么。什么，但是在這里，沒有人會告訴你，你必須知道該做什么，自己做，并盡力而為。

在學校里，只有學習的氣氛。畢竟，學校是一個學習的地方，每個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都有競爭。在比賽中，我們要不斷地學習別人的先進之處，更要不斷地向別人學習如何做人，才能提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過，大學是一個小社會，但我總覺得校園里總有那種純真和真誠。即使是一所大學，學生仍然保持著學生的身份。聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學長學姐，她們總是告訴我要珍惜在校的時光。在這次實踐中，我深深地感受到，在學校里，理論學習很多，而且是多方面的，幾乎涵蓋了一切?？赡苁菚锏闹R一點用處都沒有?；厥走@次社會實踐活動，收獲頗豐。我從接觸過的每一個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，能力也得到了提升，這在學校是學不到的。善于與社會上的其他人交流需要長期的實踐。以前沒有工作機會，讓我在和別人交談時感覺不適應(yīng)，而且讓談話變得冷淡，非常尷尬。

社會中的人會融入社會群體，人們一起做事，讓做事的過程更和諧，更有效。你應(yīng)該傾聽、耐心、虛心地接受別人給你的意見。對工作充滿信心。自信不是麻木的吹噓，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經(jīng)驗、缺乏教育等原因會讓你缺乏自信。其實生下來就可以說什么，只要有自信，就能克服心理障礙，然后一切就變得容易解決。知識的積累也很重要。知識就像人的血液。人若氣血不足，則身體虛弱；若人無知識，則心力衰竭。這次接觸到的釀酒行業(yè)對我來說非常陌生。要想把工作做好，就必須了解這些知識，對它的方方面面都有深刻的理解，這樣才能更好的應(yīng)用在工作中。這段親身經(jīng)歷讓我深有感觸，這不僅是一種修行，更是一種人生體驗，是一生寶貴的財富。未來，我會參與更多的社會實踐，讓自己在磨練自己的同時，更多地了解自己，讓自己在踏入社會之前，體驗社會更多的面貌。

暑假社會實踐總結(jié)10

今年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建設(shè)貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，作為一名高中學生的我到xx市青少年活動中心進行了為期半個月的實習，實習的項目是作為xx試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經(jīng)歷。

我是x月xx號去的，到x月x號結(jié)束，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內(nèi)容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。

講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對學生負責，雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現(xiàn)在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎(chǔ)。

x月xx號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關(guān)，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課慢慢步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

暑假社會實踐總結(jié)11

暑期社會實踐基本上我們每年都要做一次，從初中、高中的到社區(qū)打掃衛(wèi)生、去敬老院看望孤寡老人，還有去年大一的時候去江陰參加義診?？偟膩碚f，對于暑期社會實踐，我們大家都不陌生。

不過，大學期間的暑期社會實踐明顯比初高中的時候上了不止一個檔次，就拿大一時的暑期社會實踐來說，我們從常州趕到江陰的一個社區(qū)去做義診，雖然路途相對遙遠，但從那次義診中，我們受益匪淺。而今年的暑期社會實踐也一樣，它不像初中高中那樣敷衍了事，隨隨便便找個地方蓋個章，寫兩行字就解決問題了，而且那樣交上去的東西我想最后的審核也必然不會被通過。于是，在那個教育和成績?yōu)槲ㄒ坏碾A段，暑期社會實踐成為一種敷衍，一種在成堆的暑期作業(yè)面前可有可無的東西。

然而大學期間的社會實踐卻著實是動了真格的。嚴謹?shù)那捌诨顒硬邉澓托薷模缓笊蠄蟮綄W校統(tǒng)一審閱。經(jīng)過層層的刪選論證，最后挑選出具有價值意義的活動。很高興我們的活動被評為了校級項目，這樣便更加堅定了大家團結(jié)努力地完成此次社會實踐的決心。大學暑期社會實踐的目的是通過社會實踐把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學有用武之地。以便我們能夠達到拓展自身知識面，擴大與社會的接觸面，增加各自學習的理論知識運用于社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己各方面的能力。

暑期社會實踐對大學生來說，體現(xiàn)大學生的社會責任意識，應(yīng)該說不僅有助于較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路;將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。對我們大學生來說具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。

暑假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什么，做點什么應(yīng)該是我們當代大學生所考慮的。

跨進了21世紀，又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義，毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應(yīng)當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。

緊張的期末考試一結(jié)束，大家便積極地投入了暑期社會實踐活動之中。七月六日下午，我們大家都被集中到了一個教室，本次活動的組織者為大家講述了本次實踐活動的時間、地點、注意事項以及人員的分配情況。我們宿舍被分配到了養(yǎng)生組，由一班的一位男生作為我們組的組長帶領(lǐng)我們行動。會議結(jié)束后，大家興奮地回到宿舍為即將到來的活動作準備。

七月七日，我們在組織者的帶領(lǐng)下，輾轉(zhuǎn)坐地鐵、乘公交，終于到達了我們活動的目的地——棲霞區(qū)百水芊城社區(qū)進行了社會問卷調(diào)查以及義診活動，并且取得了比較圓滿的成效。

活動以社會問卷調(diào)查與社區(qū)義診相結(jié)合的方式開展，旨在服務(wù)居民，提高人們的生活質(zhì)量。本次社會實踐邀請到徐征副教授隨行，同學們積極努力，技術(shù)扎實到位，態(tài)度熱情真誠，與社區(qū)居民達到了良好的溝通。

參加這次社會實踐活動的同學是來自不同的學院，不同的專業(yè)的大一大二學生，縱然都是兩三個結(jié)伴報名參加的，但終究對彼此，是比較陌生的。7號早上大家集合的時候，大多都是稀稀落落的三兩成群，在一個陌生的團隊中各自為政。雖然彼此都不熟悉對方，但是到達目的地之后，大家依舊十分團結(jié)配合，很快做好了準備工作，然后認真地投入了各自的義診任務(wù)之中。在義診的過程中，大家彼此熟悉，從不認識到認識，從陌生到熟悉，以后同處于一個校園之中，想想身邊又多了那么多的熟人和朋友，也是一件十分開心的事情。

我們這次的義診分為問卷組、血壓組、刮痧組、艾灸組、推拿組、火罐組、藥茶組和養(yǎng)生組。我們作為養(yǎng)生組的成員，主要的任務(wù)是向社區(qū)居民派發(fā)“夏季養(yǎng)生小知識”的宣傳單，不過這個過程還真不算順利。不知是該欣慰還是沮喪，我發(fā)現(xiàn)如今大家的防范受騙意識有了很大的提高。剛開始，由于都沒有派發(fā)傳單的經(jīng)驗，我們總是有些畏首畏尾，不過在路旁看著問卷組的學妹們做調(diào)查漸入佳境，我們覺得身為學姐的當然不甘落后，都也慢慢上了手。不過畢竟社區(qū)門口馬路上來往的居民就那么多，1000多張傳單不知道什么時候才能發(fā)完。于是我們在觀察了四周的情況之后，發(fā)現(xiàn)社區(qū)對面是一個農(nóng)貿(mào)市場，而這時正是居民買菜的高峰期，所以我們決定要到市場里面去派發(fā)試試。不過現(xiàn)實總是殘酷的，我們剛想試著把傳單派發(fā)給攤位上賣菜的大媽，她立馬把手揮了揮，跟趕蒼蠅一樣，導致我們一時尷尬的不知所措。不過后來想想也是，大家擺攤賣東西忙著做生意，哪有空閑時間去看宣傳單，而且他們大多上了年紀，識字程度也有限。更重要的是他們每天早出晚歸，只為了掙那么綿薄的收入，萬一被騙了或是耽誤了真是得不償失的，所以相對有些戒心也是可以理解的。不過我們的計劃沒有成功還是有點兒傷感失落的。

不過失望的不只是我們組的成員，由于我們學校的女生偏多，于是問卷組便連一位男丁都沒有了。這些羞澀的女孩兒想必以前從沒有做過這樣的工作，攔住路人做問卷并且引導他們來義診?這看上去是多么困難的事兒啊。剛開始，姑娘們都只是圍著好奇前來義診的人打轉(zhuǎn)，不愿意貫徹走上前去加以指引。然而漸漸地，當有一兩個同學鼓起勇氣向路人實踐之后，一切似乎就變得容易了許多。

天氣悶熱，干燥，不用怎么運動就會汗流浹背，但這仍抵擋不了同學們實踐和居民們看病的熱情。義診期間，血壓組的同學們都很積極、努力，幫居民們量血壓、回答居民朋友們的一些問題、協(xié)助問卷組的同學調(diào)查了解居民們的體質(zhì)、對于痰濕體質(zhì)的居民聯(lián)系負責人進行深入了解等。經(jīng)過一天的義診，同學們對于血壓計的操作，對事情的應(yīng)變能力都大有提高，大家都很清楚自己該做的事，該如何去做好它?；顒泳挥行?，每個參與活動的同學們臉上都洋溢著親切愉快的笑容，場地上隨處可見同學們與居民們的熱情交流聲，每一個離開的居民臉上都也帶著滿意的笑容——這是對我們努力的認可，也是對我們的付出所給予的最好的回報，更是鼓舞我們更加努力的動力。

這次義診的時間雖短，但我相信，對于每個同學和居民而言，都是一次不可多得的良機：同學們借此機會提高了中醫(yī)臨床實踐技術(shù)，也培養(yǎng)了與人交流的能力;而居民們則得到了良好的醫(yī)療服務(wù)，并且通過問卷調(diào)查，深入地了解了自身的健康狀況與生存質(zhì)量，真正對自己的健康狀況有所了解掌握。因此，我們真心希望以后還有更多的機會能夠參加這類義診活動。

暑假社會實踐總結(jié)12

今年我校的暑期社會實踐活動在"共建家園迎奧運，改革開放伴成長"主題引領(lǐng)下，我們注重傳承交大精神傳統(tǒng)，進一步加強了社會實踐內(nèi)涵挖掘、機制創(chuàng)新和體系完善，形成了以下六個方面的特點：

一、制度保障

確保規(guī)范長期以來，我校高度重視建立一個合理、穩(wěn)定、有序的實踐育人體系的重要性，形成全校性的大學生社會實踐活動由校團委牽頭，黨委組織部、研究生院、教務(wù)處、學指委、科研院等共同組織，有關(guān)部門與各級黨委積極協(xié)助的有效機制。制定一系列規(guī)章、制度，如《XX交通大學關(guān)于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見》、《暑期社會實踐報名辦法》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐總結(jié)評比細則》、《社會實踐基地管理辦法》、《社會實踐指導教師聘任制度》、《社會實踐指導手冊》、《日報制度》等等，作為社會實踐活動順利開張的制度保障大大促進了學生參與社會實踐的規(guī)范化、有序性，保障了實踐活動的順利開展。

二、細分群體

分類指導我校注重將大學生社會實踐同學生自身發(fā)展、地方經(jīng)濟現(xiàn)狀和社會實際需求相結(jié)合，堅持低年級本科生"走走看看"，即以關(guān)愛社會、了解社稷民生、鍛煉身心為重點；高年級本科生"摸摸練練"，即以掛職鍛煉、專業(yè)實習、就業(yè)見習為重點；碩博士"想想干干"，即以服務(wù)地方、為地方國民經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策、幫助解決地方發(fā)展過程中出現(xiàn)的難題為重點，簡言之，就是從"走走看看"、"摸摸練練"到"想想干干"，形成了一整套完善的實踐活動體系。此外，我們也注重發(fā)揮學生的專業(yè)優(yōu)勢，引導他們依托專業(yè)平臺開展相應(yīng)的實踐活動。制定積極加強校地、校企合作，充分挖掘全社會作為高校課堂的功能，幫助和引導學生去體驗與感悟，促進學生將專業(yè)所學投入實踐，培養(yǎng)實際工作能力和社會適應(yīng)能力。

三、思源計劃

強化品牌從XXX年始，我校推出大學生社會實踐的品牌項目———"思源計劃"，形成了一套大學生社會實踐的工作流程和工作模式。實踐團隊在第一線收集分析問題，通過實踐現(xiàn)場處理，不能解決的問題帶回學校；返校后利用學校師生的科研優(yōu)勢，持續(xù)跟蹤立項解決，以此真正實現(xiàn)高校與社會大課堂的融合與互動。"思源計劃"正式開展三年來，已立項400余項，內(nèi)容涉及管理咨詢、政府決策、機電控制、材料加工、生物制藥、食品保健、農(nóng)技推廣等多個領(lǐng)域，其中正在實施的項目35個，受益大學生超過2000人。人民日報、新華社、教育部工作簡報專題介紹了這一經(jīng)驗做法。

四、掛職鍛煉

落實保障為配合校團委推出的"英才計劃"，我校出臺《XX交通大學關(guān)于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見》，旨在通過選拔一批品學兼優(yōu)、能力素質(zhì)俱佳的優(yōu)秀學生到黨政機關(guān)和重點行業(yè)參加掛職鍛煉，學以致用，積累經(jīng)驗，使之成為未來高素質(zhì)青年精英人才和黨政人才。今年，除106名優(yōu)秀大學生赴XX9個市級、19個區(qū)縣的黨政機關(guān)進行暑期掛職鍛煉外，還選派了百余名品學兼優(yōu)的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽，江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關(guān)、企事業(yè)單位掛職鍛煉。其中鳳陽博士團在05年成功制定"十一五規(guī)劃"的基礎(chǔ)上邀請專家進行回訪，并把相關(guān)產(chǎn)業(yè)引進鳳陽；銅陵博士團運用校內(nèi)學科優(yōu)勢參與銅陵市電子政務(wù)"十一五"規(guī)劃，完成技術(shù)攻關(guān)數(shù)十項；無錫博士團牽線搭橋?qū)W校多項科研攻關(guān)項目引進無錫，并得到無錫500萬項目經(jīng)費等。此外，掛職博士創(chuàng)建網(wǎng)上論壇，以"博客例會"等互動方式，實現(xiàn)掛職同學間、掛職單位和同學、學校和同學、學校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流，確保了掛職鍛煉工作的順利開展。在10月下旬，我校將召開掛職鍛煉座談會，將會同有關(guān)部門進一步明確定位，完善制度。

五、實踐基地

百家爭鳴為充分發(fā)揮高校和地方在共同培養(yǎng)國家高端人才上的優(yōu)勢，進一步實現(xiàn)我校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的目標，今年初我校全面開展"建設(shè)XX交通大學百家社會實踐基地"活動，提出"已有社會實踐基地‘一個不能丟，活動不能少’；開發(fā)新的社會實踐基地，做到實踐活動目標化、全年化"等措施。暑假實踐前通過對幾年來我校在全國各地建立的社會實踐基地進行梳理，實踐團隊有針對性的重視了社會實踐基地建設(shè)，帶回新的《社會實踐基地申請表》11份，在原有基礎(chǔ)上進一步加強了我校社會實踐基地的質(zhì)量和數(shù)量，爭取創(chuàng)建百個具有長效機制并影響深遠的實踐基地，讓在校學生有更多的機會能夠投入到社會實踐活動當中去，推動社會實踐的長效性發(fā)展。年底我校將舉行社會實踐基地評比活動，進一步的鞏固基地的建設(shè)和維護。

六、網(wǎng)絡(luò)互動

透明公開我們依托"實踐在線"網(wǎng)站與BBS上開設(shè)的社會實踐板塊，使實踐活動立項、申報、審批、開展、總結(jié)評審以及新聞信息發(fā)布的工作流程更加便捷。為貫徹我們的日報制度，要求每支團隊將實踐過程、感想發(fā)布在bbs及實踐部郵箱，并將其整理歸類及時在bbs上公布統(tǒng)計數(shù)據(jù)，保證值班工作的透明化，同時指導團隊實踐過程，有效的防止了實踐中的走過場現(xiàn)象。至今年暑期結(jié)束，我們已收集了180支團隊近700份的日報及400份的感想，很好的起到了監(jiān)督規(guī)范及管理指導的作用，我們定期制作了《放飛希望》簡報，刊登優(yōu)秀實踐活動。我們還開通了短信平臺，通過短信方式與每支團隊實時聯(lián)系，確保團隊安全。對于不能及時上網(wǎng)的團隊也可以通過短信平臺進行有效溝通。此外，今年的社會實踐優(yōu)秀個人，優(yōu)秀圖片，及優(yōu)秀DV作品的評選，都將實行網(wǎng)上公開評比，由全校同學投票選出。

回首20xx，我校社會實踐活動無論在參與規(guī)模、管理模式上，還是在服務(wù)社會的實效性上，穩(wěn)步發(fā)展，既保證了實踐活動的連續(xù)性，又年年有創(chuàng)新，取得了一些令人矚目的成績。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h。在接下來的一年里，我校將繼續(xù)完善社會實踐工作機制，做好"思源計劃"、掛職鍛煉的后續(xù)工作，用豐碩的實踐成果回報學校和社會各界的關(guān)心和支持。

暑假社會實踐總結(jié)13

為了積極響應(yīng)上級的號召，并根據(jù)局團委相關(guān)文件的要求，我校圍繞“保護環(huán)境，從我做起”的主題，組織學生參與暑期社會實踐，開展了系列豐富多彩且富有成效的活動。學生們以創(chuàng)造美好的學習、工作和生活環(huán)境為指導，提升公眾的健康水平，培育社會文明新風，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感，增強學生的自主合作能力。我們將志愿者精神深植于青年學生之中，激勵和引導他們積極向上，樂于助人，為建設(shè)現(xiàn)代化國家貢獻青春和力量。

一、活動概述

我校集中組建了一支暑期重點服務(wù)團隊，廣泛宣傳、積極動員，結(jié)合實際開展了多樣化的暑期社會實踐活動。同時，積極倡導環(huán)境保護和社會服務(wù)的理念，力圖完成一次有意義且有影響力的暑期社會活動。在活動中，我校服務(wù)團隊成員走進社區(qū)、深入街巷，以提升環(huán)境為目標，主動為社區(qū)服務(wù)，掀起了“愛護環(huán)境，從我做起”的熱潮。

二、活動內(nèi)容8月7日上午8點，我校的青年志愿者們攜帶清潔工具，從學校出發(fā)前往白田小區(qū)進行清潔活動。志愿者們手持垃圾袋和手套，積極撿拾地面的白色垃圾。我校志愿者肖友同學正努力清理地面的垃圾。我校志愿者正在為社區(qū)街道清除垃圾。我校志愿者為校區(qū)清掃落葉。

三、主要收獲通過本次暑期社會實踐活動，學生們的實踐能力得到了提升，綜合素質(zhì)有了明顯改善。陶冶了學生們崇高的道德情操，增強了服務(wù)社會的意識，倡導了團結(jié)友愛、樂于助人、見義勇為的社會風尚，這是當代中國社會主義特別崇高的事業(yè)。努力推進這一事業(yè)，有助于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的新風尚。這正是當代學生的行動指南，是青年志愿者肩負的使命，也是我們學習的具體體現(xiàn)。自活動開展以來，在我校團組織的精心策劃下，取得了顯著成果，并贏得了公眾的好評，得到了良好的社會反響。

四、總結(jié)服務(wù)社會，鍛煉自我，學生志愿者的思想境界得到了提升。通過此次活動，我校志愿者將繼續(xù)堅持服務(wù)他人、關(guān)愛環(huán)境，提升自身的意識，以腳踏實地和勤奮創(chuàng)新的態(tài)度，“以青春激發(fā)熱情，以奉獻促進和諧”，為青年志愿者行動譜寫新的篇章。

暑假社會實踐總結(jié)14

在暑假期間，我參與了社區(qū)的志愿服務(wù)活動，為居民提供了各種幫助和服務(wù)。通過活動，我感受到了社區(qū)的溫暖和力量，也認識到了志愿服務(wù)的重要性。我盡自己所能為居民解決問題，同時也學到了很多書本上學不到的知識和技能。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜與他人的相處時光，并愿意繼續(xù)為社會做出更多的貢獻。

暑假社會實踐總結(jié)15

根據(jù)新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實際，學校政教處每年寒、暑假開展學生社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動，提高學生綜合素質(zhì)和能力。

通過社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，整合了社會各方力量，使學生的綜合素質(zhì)進一步得到延伸，進一步完善了學校、家庭、社會三位一體教育機制。通過自主探究和實踐，培養(yǎng)了同學們的科學素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責任感。

活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“九中學子”的風采。

活動主體：

高一、高二全體學生。

活動形式和要求：

1、各年級以班級為單位分成若干活動小組，選出組長，走進社會、社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動?；顒訒r間量為2小時/周/人。各活動小組密切合作，自主開展社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動。主動聯(lián)系活動單位，簡要制定活動計劃，在活動中有意識地鍛煉了各方面的能力。

2、以學生社團(義工團等)為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

活動時間：

20xx--20xx學年度暑假。

六、活動內(nèi)容：

1、社區(qū)服務(wù)：參與社區(qū)管理，參加義工等活動。協(xié)助村、居委會出墻報，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作，參加力所能及的社區(qū)勞動，開展清潔樓道、拾撿垃圾等活動。

2、扶貧助困：發(fā)揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動。

3、職業(yè)體驗：根據(jù)自我職業(yè)生涯規(guī)劃，尋找相關(guān)職業(yè)進行實習體驗。

4志愿服務(wù)：進行普法宣傳，宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識等。

5、家務(wù)勞動：假期每周為父母做一頓飯，收拾一次家。

評選辦法、參照標準及評選結(jié)果

1、評選辦法：在班內(nèi)，小組互評出A、B、C三等各1/3，班主任復核。再送到政教處，政教處組織專家組再復審，確定等級，公示后，計入成長記錄檔案。

2、評選標準：

a、五個一活動完成情況

b、活動的難易度

c、有無亮點

d、有無創(chuàng)新點

e、態(tài)度

3、評選結(jié)果：高一年級A等175人、高二年級A等207人。

活動效果：

1、服務(wù)社區(qū)

通過服務(wù)社區(qū)的活動，使學生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;使學生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使學生在服務(wù)的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責任感。

2、走進社會

通過進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經(jīng)驗;理解社會規(guī)范的意義，并能自覺遵守、維護社會規(guī)范與公德;在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識;在實踐中發(fā)展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術(shù)與日常生活、社會發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區(qū)的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。

3、珍惜環(huán)境

通過和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過保護環(huán)境的活動，懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環(huán)保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

4、關(guān)愛他人

通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關(guān)系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關(guān)懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。

5、善待自己

通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與弱點，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進一步適應(yīng)各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會用法律保護自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。