愛崗敬業(yè)好青年事跡材料
愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要,也是社會存在和發(fā)展的需要,愛崗敬業(yè)應是一種普遍的奉獻精神。那么愛崗敬業(yè)的好青年事跡要怎么寫呢?下面就由學習啦小編為大家推薦愛崗敬業(yè)好青年事跡材料的范文,歡迎閱讀。
愛崗敬業(yè)好青年事跡材料篇1
我是一名校長,更是一名黨員。愛崗敬業(yè)是我的根本和基礎,做行業(yè)先鋒是我的目標和追求。我自己認為,“愛崗敬業(yè),做行業(yè)先鋒”不是一味的加班加點,而應該把它當作精神享受的一種體驗。表現(xiàn)在工作中就是令人折服的綜合素質,發(fā)展特色的率先意識,圓滿完成任務的工作能力。
以下是我在本職工作的追求中,留下的或深或淺、或扭或掠的足跡。
一.努力增強自身素質
1.增強政治理論素質。政治理論是領導干部必須具備的基本素質,校長作為教育事業(yè)的基層領導,首先要講政治,始終保持政治上的清醒和堅定。必須熟悉教育政策法規(guī),正確貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學方向。《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國未成年人保護法》每年開學都認真學習。一個校長,如果沒有一定的政治理論素養(yǎng),就很難全面理解黨的路線方針政策,也就更難以做到正確貫徹執(zhí)行。每次學習都有心得體會和收獲,增強依法執(zhí)教的能力。
2.是要有良好的道德修養(yǎng)。孔子說:為政以德,譬若北辰;居其所而眾星拱之。意思是說,如果當官的德行好,就會得到群眾的支持,即“拱之”;倘若德行不好,就會被群眾所唾棄。古人常說:德而無才近于愚人,才而無德近于小人。德才兼?zhèn)錃v來是任用干部的一條重要原則,而德與才相比,德又是第一位的。。校長作為學校的“一把手”,是黨的教育事業(yè)的骨干力量,黨的路線方針政策要靠校長的表率作用、骨干作用、組織領導作用變成廣大教職工的自覺行動。本學年是“干部教師作風建設年”對照“六不準”、“八禁止”、“八提倡”,逐條反思. 焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞的事跡在心中常保鮮活.豐潤區(qū)“樹師德強師能鑄師魂”優(yōu)秀教師事跡報告會,長縈耳邊。其中韓城鎮(zhèn)教師“點燃自己照亮別人”的郭玉梅”,楊官林鎮(zhèn)“育良才嘔心瀝血”的劉奉全”無時無刻在感動著我。因此,自己以公正無私、清正廉潔來樹立自己的威信,用高尚的品德團結和感召教職工,調動工作積極性,從而形成“眾星拱月”之勢,推動各項工作的開展。別的不講,在每次捐款時,我們的師生,積極踴躍,無怨無悔,真的讓我好感動。也印證了“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”
3.提高自己的多元化、綜合型文化素養(yǎng).。校長的職業(yè)特殊性就在于其管理的主要對象是教師和學生,是“管老師的人”,這就要求校長自身要具備較全面的文化知識修養(yǎng),做到學深為師、品正為范。校長要具有一定的教育法規(guī)、教育學、心理學、教育史、教育理論知識,掌握一定的科學管理知識,特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律法規(guī)及領導科學等方面的知識。在知識結構上,校長應該是多元化、綜合型、精通各方面工作的“通才”。只有具備較高的知識修養(yǎng),才能形成校長的領導魅力、說服力和個人威信,為校長的決策和管理提供有力的支撐?!痘A教育研究》《教育實踐與研究》《小學班主任》放在隨手可閱的地方。通過學習增強底氣,陶冶雅氣,涵養(yǎng)文氣,從而形成果敢精練、溫文爾雅、為人師表的獨特氣質。
4.提升自己的業(yè)務素質。業(yè)務素質是校長的最重要的資本。在學校工作中,校長的首要職責就是管理,首先要對學校的發(fā)展做出宏觀上的戰(zhàn)略性定位,在決策中要有遠見卓識,能夠對學校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題做出科學的判斷。其次要正確處理好學校的各種利益關系,包括校長與教職工的關系,通過思想教育、感情溝通、工作交流等方法,調動各種積極因素,形成整體合力,確保辦學目標的實現(xiàn)。此外,校長還應具備一定的教學業(yè)務素質,教育教學是學校一切工作的核心,校長至少要精通一至兩門學科的教學業(yè)務知識,并對其它相關學科
也應該做到基本了解,能熟練地運用教育規(guī)律,成為教育教學的行家里手。只有具備這樣的素質,才能始終抓住教育教學這一核心工作,使學校辦出特色,辦出水平。
5.造就良好的心理素質。校長作為學校工作的總負責人,要有健康的心理素質和較強的耐挫度、耐受度。首先,要有良好的精神狀態(tài)。工作中要充滿激情,以奮發(fā)有為的狀態(tài)積極應對挑戰(zhàn),把各項工作做到前頭,以減輕工作被動、工作失誤帶來的壓力。其次,要善于排解不良情緒,學會用豁達大度的心態(tài),客觀冷靜地分析問題,始終保持平衡的心理狀態(tài),做到喜怒有常,喜怒有度,處變不驚。再其次,要有堅強的意志。面對繁重復雜的工作,要認清方向,善于抓住主要矛盾,敢于解決難題,敢于承擔責任,在戰(zhàn)勝挫折克服困難中,不斷積累經驗,增長才干。第四,要有寬闊的胸懷,樹立正確的地位觀、名利觀、政績觀,正確看待得失,不斤斤計較,視個人名利淡如水,視教育事業(yè)重如山,只講奉獻,不求索取,以忘我的態(tài)度,科學的精神,優(yōu)良的作風,投身到學校工作中去。
二.牢固樹立四種意識
1.是大局意識。“不謀全局者,不足以謀一域。”一方面,學校是教育的基本單位,作為教育方針政策的具體執(zhí)行者,校長應該不折不扣地執(zhí)行政策,在新的管理體制下,要服從全區(qū)教育改革發(fā)展的大局,在政策、法律法規(guī)規(guī)定的框架內,立足區(qū)情、校情,創(chuàng)造性地工作。另一方面,學校是社會的有機組成部分,校長承擔著興教一方、服務育人的職責,應正確處理好學校與學校與社區(qū)的關系,以出色的工作服務大局、支持大局、維護大局。同時,在學校的發(fā)展定位上,作為一個現(xiàn)代型的校長以先進的觀念,開放的心態(tài)和超前的意識,積極應對未來教育的挑戰(zhàn)。
2.是服務意識。教育是社會公益事業(yè),校長就是黨和政府的委托管理人。因此,作為校長首先要弄清楚誰是學校的真正主人,牢固樹立為群眾服務的宗旨觀念,盡職盡責地把學校辦好,為群眾提供優(yōu)質的教育資源,努力辦好讓人民滿意的教育,不辜負黨和人民的重托。
3.是質量意識。教育質量是學校發(fā)展的生命線。學校的發(fā)展靠什么?靠質量。質量是衡量一個學校社會效益的唯一標尺。對于一個企業(yè)來說,它的核心競爭力是看能否生產出高質量的產品,而對于一個學校來說,評價它的根本尺度,就是看能否培養(yǎng)出高素質的人才。在市場機制下,作為社會公共資源的教育內部也存在著競爭,而競爭的核心就是教育質量。當然,這里所說的質量,并不單單是指考試成績,而是指一個學校辦學特色、辦學品位、教學實績、教師素質、社會認可度等方面的綜合反映。作為校長,要樹立正確的質量觀,理清教育質量是核心,其它工作是保障的工作思路,全心全意抓質量,聚精會神謀發(fā)展,培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才。
4.是創(chuàng)新意識。江澤民同志指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”與時俱進,務實創(chuàng)新是一個現(xiàn)代校長應具備的意志品質。新世紀新階段,教育思想、教育內容、教育形式都在發(fā)生著深刻的變革,我們的思想認識也應不斷提高,快速適應這種變化,勇于和善于根據(jù)教育實踐的要求進行創(chuàng)新。要更新教育觀念、教育理念和管理方式,在繼承傳統(tǒng)、借鑒先進經驗的基礎上大膽創(chuàng)新。當然,創(chuàng)新并不是冒進,也不是拿來主義,必須在立足自身實際、準確把握教育發(fā)展規(guī)律的基礎上進行,在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,通過改革推進工作,加快發(fā)展,把學校辦得有特色,有大氣,有品位,充滿活力與張力,享有廣泛的社會認可度。
三.努力提高工作能力
能力是一個人的學識、修養(yǎng)、意志、品格在工作中的體現(xiàn)。學識和能力是有區(qū)別的,學識淵博并不等于能力高強。學識是能力的基礎,能力是學識的轉化。作為新時期的校長,應具備多種勝任工作的能力。從根本上來說,應至少具備以下幾種能力:本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2
1、駕馭全局工作的能力。校長是學校管理隊伍的核心,是一所學校的“主心骨”,其職責
就是通過洞察全局、正確決策、組織、調度、協(xié)調各方來保障工作的健康有序開展。駕馭全局的能力包括三個方面:①是決策能力。當機立斷的決策既是校長取得事業(yè)成功的一個重要條件,又是衡量校長領導水平高低的一個重要標志,既是一個領導者聰明才智的體現(xiàn),也是班子集體智慧的體現(xiàn)。在實施決策過程中,校長首先要善于決策,敢于決策,對影響學校發(fā)展的重大問題及管理過程中遇到的問題,要快速做出反應,及時了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,分析因果,預測趨勢,解難辨疑,及時拍板??茖W的決策應該具備廣泛的群眾基礎和科學民主的基礎,既代表一個學校的整體利益,又代表廣大教職工的利益,既有現(xiàn)實的實效性,又有預見性和可操作性。②是組織能力。校長要善于激發(fā)內部活力,機制創(chuàng)新,把班子所有成員的積極性充分調動起來,使之各負其責地開展工作,從而形成上下一心、團結一致的合力,確保各項工作的順利開展。③是協(xié)調能力。對學校工作而言,不協(xié)調主要表現(xiàn)在工作步調不一致、局部利益與整體利益發(fā)生沖突等方面,這些矛盾和問題影響或妨礙著全局工作的進行。校長在處理問題的過程中,要善于抓住主要矛盾,協(xié)調上下,平衡左右,綜合權衡。具體來說,⑴要協(xié)調好與上級領導的關系,在工作上取得支持。⑵要協(xié)調好與副職的關系,充分調動副職的工作積極性和主觀能動性。⑶要協(xié)調好與領導集體的關系,當好班長,不當“家長”。
2、科學管理的能力。對于學校來說,就是要向管理要質量,以科學的管理促進教育質量的提高。學校管理涉及多個方面,要抓住關鍵,做到剛柔并濟,寬嚴有度,穩(wěn)而不僵,活而不亂。①要樹立以人為本的理念。管理的核心是人,因為人是管理中最活躍最能動的因素,科學的管理要以充分調動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性為著力點,要把“以人為本”的思想貫穿到學校管理的各個環(huán)節(jié)當中,樹立辦學以人才為本、以教師為主體的觀念,在校內營造一種尊重人、理解人、信任人、關心人、愛護人的氛圍,關注并盡可能滿足教師不同層次的需要,積極為教職工創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境,使教職工感受到工作的樂趣,產生強烈的歸屬感,不斷增強學校的向心力、吸引力。②要建立科學高效的管理機制。結合實際,建立和完善各項管理制度,使學校各項工作有章可循,有條不紊。制度不是掛在墻上看的,最重要的是落實,使之真正發(fā)揮作用。洋思中學校長蔡林森所說:“我并不十分相信教師的覺悟,我只相信制度”,“好的制度壞人難做壞事,壞的制度好人也可以做壞事”。③要注重管理方法。統(tǒng)籌各種管理因素,綜合考慮,做到“十個指頭彈鋼琴”,分清事情的輕重緩急,善于抓住主要矛盾,解決主要問題,確保重點工作和中心任務的圓滿完成。
3、應對突發(fā)事件的能力。近幾年來,各種突發(fā)事件集中反映在安全方面,一旦出現(xiàn)安全問題,將成為公眾關注的焦點,輕則黨政紀處分,重則追究刑事責任,對整體工作造成很大的被動,以致有人驚呼“當官已成高危職業(yè)”。當前,對于學校來說,突發(fā)事件主要集中在安全、收費引起的糾紛及管理體制改革中出現(xiàn)的上訪、鬧事等方面,這些問題如不及時解決,就會給全局工作造成被動,給學校的發(fā)展帶來巨大的損害。應對突發(fā)事件,貴在把平時工作做好,未雨綢繆,防患于未然。“千里之堤,潰于蟻穴;九尺之臺,起于壘土”,工作上不能松懈,不能麻痹大意,要防微杜漸,查漏補缺,只有功夫下到了,工作做細了,基礎打好了,才能保證工作不出現(xiàn)失誤,就不會出現(xiàn)那樣的“偶然”。事實上,偶然的突發(fā)事件的發(fā)生絕不是孤立的,多數(shù)責任事故都是思想認識不到位、平時工作跟不上造成的,那么,“偶然”則成為“必然”。作為校長要及時了解掌握學校情況,增強工作的預見性,積極排查矛盾,找準問題的矛盾點,積極采取得力措施,把問題及隱患消滅在萌芽狀態(tài)。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件,要勇于承擔責任,要頭腦冷靜,正確分析,及時上報,及時解決,妥善處理;不要自亂方寸,怨天尤人,束手無策,造成事態(tài)擴大,陷入被動。
4、知人善任的能力。包括兩個方面。⑴是在用人上,要根據(jù)班子成員、中層干部的性格特點、業(yè)務專長合理分配工作任務,在人員配備上要綜合考慮年齡結構、性格特點、知識層次、業(yè)務能力、業(yè)務特長等因素,做到人盡其才,優(yōu)勢互補,優(yōu)化組合。⑵是在培養(yǎng)后備干部上,每位校長都應該具有愛才之心,識才之能,用才之法,容才之量,育才之職,要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,善于培養(yǎng)選拔、大膽使用優(yōu)秀青年干部。把一批道德品質好、思想作風正、工作作風硬、業(yè)務能力強的中青年干部選拔充實到重要工作崗位上去。通過培養(yǎng)和鍛煉,使學校形成年齡梯度差異、優(yōu)勢互補的后備干部隊伍,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才保障。
5、自我約束的能力。校長應該是學生和教師學習的楷模,在學校教育教學及日常生活中必須嚴于律己,率先垂范,凡是要求教職工做到的事校長必須率先做到,寓教育于實際行動中,這將能起到“潤物細無聲”的巨大作用。⑴要嚴格遵守黨的組織紀律,正確處理組織與信上的關系、民主與集中的關系、自由和紀律的關系,自覺接受群眾監(jiān)督,經常自我反思,“常思為官之德,常懷律己之心,常念貪欲之害,常存為民之心”,不斷強化自己的黨性修養(yǎng)和廉潔自律意識。⑵要嚴格遵守工作紀律。辦事公道,作風正派,照章行事,不走形式,不低標準工作,不濫用職權,對人對事一視同仁,公正對待,特別是涉及教師切身利益的評優(yōu)評先、晉職晉級、聘任、福利分配等問題,要端平一碗水,只講工作實績,不講親情友情,只有這樣才能使大家心悅誠服。如果亂開口子,搞雙重標準,必將導致人心離散,校長要求別人的時候就難以服眾,在眾人心目中的形象也將大打折扣。⑶要廉潔自律。只有經常自我反思,防微杜漸,警鐘長鳴,一身正氣,潔身自好,才能抵御各種誘惑。“七情六欲,人之常情”,但關鍵在于節(jié)制自己的欲望,日常生活中要慎獨、慎微,管住自己的心,不起貪欲;管住自己的手,不亂拿要;管住自己的嘴,不亂吃喝;管住自己的腿,不該去的地方不去,真正做到自重、自省、自警、自勵,始終保持一個教育工作者的良好形象。
我沒有驚天動地的舉動,沒有氣壯山河的誓言,更沒羅列日常的瑣事。我諦聽著自己踩踏的足音,回首這搖晃著的28年教師生涯的足跡,時時被自己周圍的人感動著。任前方荊棘叢生我將持之以恒,在爭做行業(yè)先鋒的路上,繼續(xù)放飛自己獨特的風采,讓黨旗更紅。
愛崗敬業(yè)好青年事跡材料篇2
XX,女,2003年8月,由喀什師范學院畢業(yè)分配到XXX中學工作,成為了一名光榮的人民教師。自工作以來,她一直從事信息技術教學工作。在專業(yè)領域勤奮鉆研,取得良好的成績。平時團結同志,樂于助人,熱心為群眾服務,受到領導和老師們的好評。
XX老師的專業(yè)是計算機科學與技術,工作后,她沒有因為是教副課而吃老本放棄專業(yè)研究和深造,而是干一行,愛一行。不僅能將學校安排的工作都認真完成,還能動腦筋、找規(guī)律,提高工作效率。比如在學校的各項比賽活動中,如演講比賽、唱歌比賽等,她設計出一套能迅速將比賽的評分及比賽名次確定的表格,大大減少了工作量,提高了效率,往往最后一個節(jié)目剛結束,2分鐘之后就能進行頒獎項目了。
在學校每年的運動會上,比賽成績的統(tǒng)計是一項艱巨困難的工作,需要大量的人力,花費巨大的精力才能完成,兩天半的運動會一結束就必須公示所有成績,并算出各年級的前三名及各年級各班團體總分。這對于任何人來說都是一項艱巨而困難的工作。學校安排XX老師做比賽成績統(tǒng)計,她既沒有叫苦連天,也沒有像領導和同志們抱怨,而是默默接下工作,熬夜設計電腦程序,把運動會成績統(tǒng)計編程。在運動會期間,她一邊做成績記錄,一邊不斷地完善統(tǒng)計程序。在她的努力下,學校運動會成績統(tǒng)計工作高效、優(yōu)質、準確地完成,獲得了領導和老師們的贊許,直到現(xiàn)在,她所編的成績統(tǒng)計程序還在為我校運動會做貢獻。
在信息化時代人們的工作方式正在轉變,很多工作需要通過網絡、通過計算機來完成,剛開始時總要一個適應過程,一旦需要在網絡上完成或工作跟信息技術有關,領導和同事們第一個想到的總是XX老師,也總是她帶頭做這些工作。教育統(tǒng)計年報、英特爾未來教育、教育技術、國培網絡培訓、信息技術與課程整合、學籍管理等等,這些一開始從來沒人做過的工作,總是先交給她。XX老師也總是能勇于承擔這些工作。在校本培訓中,XX老師還經常義務給其他老師進行各種技術上的培訓,現(xiàn)在我校人人都能干,老師還利用專業(yè)知識為學校和老師做了很多很多的好事。學校沒有專門維修電腦的人員,一旦學校的電腦出了問題,大家自然而然的來找XX老師解決。能解決的問題,XX老師義不容辭的接下完成;解決不了的,她也不會輕言放棄,總是上網查詢,邊學邊干。她修好了學校的電腦網絡,修好了老師們的手提電腦。無論工作多么忙碌,無論身體有何不適,只要老師有所求助,她總是想方設法地為教師們排憂解難。如今,她已經成了學校網絡教學的高手,電腦等數(shù)碼設備維修的能手;如今,“電腦有問題找XX”成了老師們的口頭禪。
眾所周知,教師要“傳道、授業(yè)、解惑”,教師要“為人師表”、“言傳身教”,這些在XX老師身上就有所體現(xiàn)。作為一名教師,她認真鉆研教材,用心備課,就是為了給學生多講一些,多教一些,實用好用的技巧。她的教學成績也有目共睹,在兵、師舉辦的電腦制作活動中,她所輔導的學生多次在比賽中取得優(yōu)秀的成績。作為教師,她不追逐名利,不計較個人得失,不弄虛作假,而是以“誠實守信”的人生態(tài)度和價值取向來啟迪學生,通過潛移默化來培養(yǎng)學生的思想素質和道德素質。她身教多于言教,積極向上,默默奉獻。
“做人要真誠坦蕩,做事要誠實守信。”這是XX老師的座右銘,也是她多年執(zhí)著的信念。多年來,她一直用誠信面對每一位同事、每一位家長、每一位學生,盡心盡力為學生、為家長、為同事辦好事、做實事、解難事。雖然她所作的都是平凡的小事,但是卻溫暖著身邊的每一個人。
愛崗敬業(yè)好青年事跡材料篇3
***,女,漢族,19**年*月出生,中國黨員,大學本科學歷,現(xiàn)擔任**團委書記。做為一名中學教師,她忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),關愛學生,多年來一直從事教學一線工作,她不圖名、不計利,工作精益求精,積極響應對青少年培育踐行社會主義核心價值觀的號召,配合政教處開展各種宣傳教育活動,贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評,表現(xiàn)出了青年教師應有的品格和素質,體現(xiàn)了共產黨員的先進性。
一、愛崗敬業(yè)、體現(xiàn)先進
執(zhí)教以來,她就一直在政教處工作,負責生管保衛(wèi)等工作,同時又跨初高中進行政治課教學,工作量、任務重。作為一名青年教師,她義不容辭,經常加班加點,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,從不叫苦叫累,也從沒有向領導提出過非分要求,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。幾年的政教工作中,總是認真、負責的完成自己分內的工作,同時也盡可能幫助其他同事。擔任少先隊輔導員以來,加強少先隊員們思想道德建設,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養(yǎng),使少先隊工作有了進一步的提高,也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。組織開展了少先隊慶六一游園活動及各種主題隊會,清明節(jié)祭掃活動等,連續(xù)兩年榮獲尤溪縣優(yōu)秀少先隊輔導員稱號。
雖然今年才剛剛開始負責團委工作,但她還是竭誠為學校共青團工作服務,以深入實際的工作作風和無私奉獻的工作精神,切實加強共青團的自身管理和未成年人思想道德建設,把尤溪二中的團隊工作開展得有聲有色。她充分發(fā)揮共青團組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,給予學生自主管理的機會,學生會、方舟文學社、青年志愿者協(xié)會,校園之聲廣播站等學生社團組織,自主開展富有趣味、益情益智、豐富多彩的團隊活動,切實提高了自我管理能力。開學以來,在團組織的指導下,結合抗戰(zhàn)勝利紀念日,學生會組織舉辦了演講賽、征文等各種形式的系列抗戰(zhàn)紀念活動;方舟文學社也重新起航,刊出了以紀念抗戰(zhàn)為主題的新一期的《方舟》;青年志愿者結合各種傳統(tǒng)節(jié)日,開展志愿活動,在重陽節(jié)之際,組織志愿者到敬老院、老年活動室等慰問老人,弘揚尊老愛老精神。
二、嚴謹篤學,樹立形象
教學中,把上好每一節(jié)課作為自己的奮斗目標。因而她奉獻,她覺得對得起家長及學生,對得起學校,她心安她光榮。為提高學生學習能力,從熟悉學生特點,到熟悉教材,再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論,到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子,大量翻閱資料,大量做題,認真用心備好每一節(jié)課;跨班教學容量超大,作業(yè)量大,她沒有一句怨言,從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,注重培
養(yǎng)學生的思維品質。讓學生在課堂做主,努力體現(xiàn)新課標精神。她注重課堂的反思與總結,在在反思中進步,在總結中提高,有力促進了課堂教學質量的提高。
她所在政治備課組是一個典型的老中青結合組。老教師居多,教學經驗豐富,為使她自己快速成長,在課堂設計、學生情況了解、講課、反思等方面都積極向老教師請教,悉心聽取他們的指導。她的耐心和真誠令人稱贊。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步,所在政治備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大,但從沒有懈怠過,從沒有降低過工作要求和標準,表現(xiàn)出了較強的敬業(yè)精神,以實際行動展示了一名青年教師的應具備的思想覺悟和優(yōu)秀品格。
雖然工作中有苦有樂,有笑有淚,但她始終堅持不懈。因為她熱愛黨的教育事業(yè),熱愛每一位學生。她用自己的事跡行動踐行者教師的職責,詮釋著“人類靈魂的工程師”這個響亮的名字。
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