黨員先鋒崗事跡簡介
作為黨員先鋒崗，要通過黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)非黨員積極向黨組織靠攏，使他們學(xué)有方向，干有榜樣。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理黨員先鋒崗事跡簡介的范文，歡迎閱讀!
黨員先鋒崗事跡簡介篇一
一、社區(qū)里的大忙人
奚高柔同志居住在雙橋新村社區(qū)，2000年被選舉為雙橋新村社區(qū)委員，居住在這里的居民，把他的家當(dāng)作了大家的家，他也利用“職務(wù)之便”為大家忙活了許多事情。
2003年“非典”過后，社區(qū)生活一片沉寂。為活躍氣氛，掃清“非典”陰霾，奚高柔同志協(xié)助社區(qū)、學(xué)校成功舉辦了“慶七一”書畫展，并自編自演了相聲，“老師”，在居民中引起了很大的反響。他和一些老同志，被聘為“三講一樹”義務(wù)督導(dǎo)員，他們制定了“講科學(xué)、講文明、講衛(wèi)生、樹新風(fēng)”行動計劃，每周開展一次集體行動，并經(jīng)常在居民大院和街道隨時檢查、宣傳、勸阻“陋習(xí)”當(dāng)事者，使社區(qū)的人文環(huán)境和生活環(huán)境越來越好。
在“”猖獗的日子里，他挺身而出，組織開展了阻止“”進校園、進社區(qū)活動，兩次組織學(xué)生和居民參加“崇尚科學(xué)、反對邪教”活動，收到很好的教育效果。在他的倡導(dǎo)下，社區(qū)成立了黨員理論小組，他擔(dān)任學(xué)習(xí)組長，編寫學(xué)習(xí)計劃。用他的話說：“我們就是要占領(lǐng)這塊陣地。”
二、青少年的貼心人
學(xué)校是青少年最集中的場所，也是奚高柔同志花費心血最多的地方。暑假是學(xué)生最長的假期，也是他最忙碌的時候。暑期他積極與社區(qū)、學(xué)校合作，聯(lián)合組織了“少兒暑期教育活動營”，參加小營員60余人，關(guān)工委及校外輔導(dǎo)員20余人。作為暑期教育的策劃、組織和參加者，他還先后組織了紅領(lǐng)巾一條街、“三講一樹”小衛(wèi)士和義務(wù)督導(dǎo)員聯(lián)合行動，為了組織的青少年愛國主義教育主題活動，為此奚老在怎樣講好課方面花費了不少心思，為講好一堂課他常常備課到深夜。凡是聽過他的課的學(xué)生都說他講得好，真實可信。因為他是帶著真情實感，帶著一位老戰(zhàn)士對年輕一代的責(zé)任感和深沉的愛心來講的。聽過他課的關(guān)工委負(fù)責(zé)同志這樣評價他：他是一個比學(xué)生還要刻苦的教員。目前他被區(qū)關(guān)工委聘為宣講團副團長。使孩子們既受到了愛國主義、道德素質(zhì)教育，又度過了一個安全、充實而有意義的假期，深受社會和家長的好評。
青少年假期，他協(xié)助社區(qū)在學(xué)生中組織“體驗生活”(道德、法紀(jì)、勞動)“體驗親情”(尊老愛幼)，等六個一的活動。通過他編寫“學(xué)雷鋒精神，樹時代新風(fēng)”;“弘揚民族精神、熱愛偉大祖國”等課題，寫講稿、備課都不是一件容易的事情，而讓那些生活在和平時期的青年一代相信六十多年前發(fā)生的事情更容易。他教育的形式加深了孩子們的感受。對凡是在參加有益于青少年健康成長的各項比賽中獲獎的學(xué)生。為了加強形象教育，還組織舉辦了“崇尚科學(xué)、反對邪教”和“黨的十六大”圖片展覽，學(xué)校、機關(guān)、老干部活動室巡回展出，使廣大黨員、群眾以及青少年受到了生動的教育。
他始終將關(guān)心下一代的工作作為是全黨全社會的責(zé)任，青少年是祖國的未來，培育青少年健康成長，關(guān)系到中華民族的興衰成敗?，F(xiàn)在的青少年所處的時代背景，與他們童年不一樣。他們年輕的時候，老一輩的同志們經(jīng)常用“憶苦思甜，回憶對比”的方法教育我們，提高思想認(rèn)識，因為他們是從舊社會里走過來的，大多數(shù)同志從小受過剝削和壓迫，吃過不少苦，容易接受那種“不忘階級苦”的教育，而現(xiàn)在再用這些教育方法已不湊效了。歷史在前進，社會在發(fā)展。由于改革開放以來，偏重于抓經(jīng)濟建設(shè)，放松了政治思想教育，使有些青少年自我束縛能力'方案范文.庫.整理~削弱，艱苦奮斗精神欠缺。特別是當(dāng)時他看到一些青年男女走上了吸毒犯罪的道路。他的第一感覺是不可思議，第二感到非?？上?，好端端的一群群青年，就這樣沒落了。一度時期，青少年犯罪率有增無減。他們雖然上了點年紀(jì)，能否在這方面盡些微薄之力?他在居委會提出了自己的看法，得到了居委會領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，安排他以傳播英雄人物的先進事跡為主題，用故事報告會的形式，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。他先后將《周的革命故事》，《人民的好干部焦裕祿》，《雷鋒的故事》，《鐵人王進喜》，《全心全意為人民服務(wù)的標(biāo)兵徐虎》等英雄豪杰，逐個編寫成通俗易懂的小故事教材，從國家的領(lǐng)導(dǎo)人，到基層單位的工人，意在說明。人只要有志氣、有抱負(fù)，他可以在各個行業(yè)中出“狀元”。對青少年講奉獻，講人生價值，以此激勵青少年的遠大理想和正確方'案,范'文'庫歡,迎您1采集的人生觀。
幾年來，他還根據(jù)不同時期，不同任務(wù)。如《愛國主義實施綱要》，“香港回歸”，《公民道德建設(shè)實施綱要》，“建黨八十周年”等宣傳教育活動，結(jié)合青少年的實際需要，遍寫宣傳稿宣講，得到很好的效果。他認(rèn)為這樣做，也算作為一名老同志在有生之年發(fā)揮了一點余熱，對社會盡了一份責(zé)任。
三、急他人所急，做青少年的知心朋友
20**年五月的一天，原單位有位女職工找他，訴說了她的家庭困難：“兩年前，父母相繼離世，只留下五千元錢，她和哥哥分文未要，全部給了無業(yè)的弟弟，可是弟弟不但沒有出去找工作做，反而參與賭博，把僅有的這些錢將要去賭掉了。她和哥哥好言相勸，弟弟也聽不進去，長此下去，擔(dān)心弟弟會走上邪路。”要求他出面做弟弟的工作。為此，他走訪了這位青年，并與他暢談了其父母親生前勤奮工作，勤儉治家，撫養(yǎng)教育他們的情景，希望他自強不息，長大成人，為社會做出貢獻。同時，鼓勵他要面對困難，樹立克服困難的勇氣，要肯學(xué)上進走正道。其弟聽后當(dāng)即表示，愿意克服不良習(xí)慣，要靠自己的雙手迎接新生活。但這位年輕人又提出了新的問題，要求我能幫他找一份工作。對于這個問題，他當(dāng)時感到很為難，因為他已退休多年，無職無權(quán)，要給別人另找一份工作，實非易事。但他聯(lián)想起，在此之前不久，社區(qū)居委會在本村門衛(wèi)安排了幾個人的工作。想到這里，為了安慰這位青年人，不使他感到失望，他還是表示：“回去后想想辦法。”
回到社區(qū)，他將此事向陳文美主任作了匯報，陳主任也深表同情，但由于當(dāng)時本社區(qū)門衛(wèi)已經(jīng)滿員，一時不能解決，要等候時機。陳主任也答應(yīng)將此事放在心上。沒過多久，陳文美主任與紅花派出所商量，在紅花派出所為這位青年安排了夜間巡邏保安工作。這位青年人非常高興。幾年來，他有了一份穩(wěn)定的工作，生活有了可靠的保證，并徹底杜絕了賭博行為，精神狀態(tài)也有了很大改變&方^案范%文庫-整理^&，過上了安居樂業(yè)的生活。遇到他時，還愉快的告訴他一個好消息：今年又給他增加了薪金，他高興的笑了，他鼓勵他一定要珍惜這份工作。他連連點頭，他的姐姐也為他放下了思想包袱，他們?nèi)叶夹α恕?/p>
四、老有所為，樂在其中
“樂而康，康而壽，壽而為，為中有樂，其樂無窮”，這是奚高柔同志晚年經(jīng)常用以自勉的一句話。作為一個老黨員，做關(guān)心下一代的工作，奚老是心甘情愿的。用奚老自己的話說，做這些事，一有意義，二有樂趣。他認(rèn)為，人退休了，但思想不能退離休，總要做點有益于黨和人民的事才覺得活得踏實，生活過得充實。奚老善于學(xué)習(xí)，一絲不茍。“活到老，學(xué)到老，奉獻到老”是他的人生信條。憑著對黨的事業(yè)的無限忠誠和對青少年的關(guān)心愛護，這些年來他把關(guān)心下一代、向青少年進行革命傳統(tǒng)教育當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任。除了搞展覽、上黨課外，他還給參加夏令營的小學(xué)生講.紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年。每堂課、每個字都凝聚著一個老共產(chǎn)黨人的晚年追求與無私奉獻。熟悉奚老的人都知道他是個和藹可親、待人誠懇的老人。他為人熱情，樂于助人，這些年來在社區(qū)書法班他擔(dān)任班長、搞展覽、講課過程中他交了不少朋友，和他們建立了深厚友誼。常有學(xué)生求他幫忙找學(xué)習(xí)資料，他也是有求必應(yīng)。還有些學(xué)生找他聊天，傾吐學(xué)習(xí)生活上的苦悶。談工作、事業(yè)和家庭。在他的影響帶動下，社區(qū)里的骨干也做起了關(guān)心下一代的工作。
黨員先鋒崗事跡簡介篇二
我組有16位教師，其中包括省特級教師1人，市學(xué)科帶頭人1人，高級教師11人，中教一級1人，中教二級2人，新教師2人。在這些新老教師中有11名正式黨員，還有一人已遞交了入黨申請書，正在考察之中。從學(xué)校黨委提出創(chuàng)設(shè)黨員先鋒崗的舉措，我們以教研組為單位積極申報集體黨員先鋒崗。20XX年6月被市教育局黨委命名為黨員先鋒崗。舟山中學(xué)化學(xué)教研組從恢復(fù)高考制度以來全組教師樂于奉獻，敬業(yè)愛崗，在楊學(xué)儉。丁成云。陳永平等名師的帶動下，教育教學(xué)質(zhì)量在省內(nèi)外有一定的著名度，這也與我組教師在教學(xué)上傾注了大量心血分不開的，長期以來我組教師遵紀(jì)守法，廉潔自律;團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻;學(xué)習(xí)求知，刻苦鉆研;工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教育效果良好。教研組全體黨員都能以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，注重自身的形象，為人師表，廉潔從教，勇挑重?fù)?dān)，工作勤懇務(wù)實不斷開拓創(chuàng)新，積極主動參與學(xué)校的德育工作，顧全大局，不計個人得失，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。以教研組為依托，備課組為陣地，把爭創(chuàng)黨員先鋒崗與開展校本教研，打造學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，取得較好效果。
我組長期以來內(nèi)練教育教學(xué)基本功發(fā)揮名師效應(yīng)促進青年教師的成長，外與各地名校交流、探討，擴大自身影響并獲取最新信息。教研組多次被評為學(xué)校先進教研組、市校本教研先進教研組。多人被評為學(xué)校優(yōu)秀教職工和優(yōu)秀黨員，省市優(yōu)秀教育工作者。有的教師因教育教學(xué)成績突出貢獻巨大被授予省部級勞動模范。是一個善于學(xué)習(xí)、善于吸收先進思想和創(chuàng)新理念，團結(jié)協(xié)作、教育教學(xué)能力強的團隊。
一、充分發(fā)揮黨員名教師的師資優(yōu)勢，努力提升教學(xué)藝術(shù)。對教師教學(xué)中普遍存在的問題進行研究，對學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的普遍問題進行探討，提高教育教學(xué)理論在實際教學(xué)中的應(yīng)用，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。20XX年署期我組教師承擔(dān)了市高中化學(xué)新課程教師培訓(xùn)工作，多次承擔(dān)市高三化學(xué)復(fù)習(xí)研討會，市優(yōu)質(zhì)課評比三次，市級示范課或優(yōu)質(zhì)課展示三次，省、市級講座三次。
高中新課改的全面實施對教師的教學(xué)提出了新的要求，特別在課堂教學(xué)中不僅要機智地實施教學(xué)策略，有效地組織教學(xué)，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo);更從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的形成，并注意學(xué)習(xí)過程、方法的引導(dǎo)。課堂注重開展積極有效的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的人格和個性，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)，探究質(zhì)疑，有效的促進學(xué)生個性發(fā)展。教師課常教學(xué)方法的改進已被外地同行的肯定，當(dāng)然這還需有一個時期的共同推索。
二、教研組人際關(guān)系融洽，教學(xué)研究氣氛濃厚，團結(jié)協(xié)作、互相幫助。
我組教師教學(xué)研究風(fēng)氣濃厚，每學(xué)期有幾次專題的全組活動，開展正常的聽課評課活動，更突出的是平時教學(xué)問題的討論，教師會把課堂教學(xué)中的即時問題在教研組內(nèi)進行推討。充分發(fā)揮備課組的作用，對教材的體系把握、教材分析和處理進行研討，嘗試編制新課程試題，就出卷問題進行討論，引領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、批改、出卷，提高有效教學(xué)的意識。在人人參與、深層研討的氛圍中，積極探討教學(xué)的重難點，共同搜集資料制作多媒體課件，資源共享，有效地解決隨時出現(xiàn)的問題。組內(nèi)教師在工作上團結(jié)協(xié)作、互相幫助，同事之間關(guān)系融洽，這也是增長我組整體教育教學(xué)實力的關(guān)鍵所在。
三、加強教學(xué)研究，擴大示范、影響作用。
在黨員、特級教師丁成云的帶領(lǐng)下，全組教師積極參與教學(xué)研究，精心編著校本教材《高中化學(xué)知識點撥與能力訓(xùn)練》一至四冊結(jié)合高中各年級課堂教學(xué)進度有針對性的練習(xí)，效果良好，在省內(nèi)外有一定的著名度，特級教師丁成云多次應(yīng)邀在省重點中學(xué)及省化學(xué)學(xué)會的相關(guān)會議上進行專題介紹或講座，以我組教師為主的國家級課題《新課程改革與學(xué)校效能研究》子課題《實驗合作教學(xué)》、《糾錯教學(xué)法》已進入申報驗評級段，王成冠、劉仕云老師分別參與市教研室組織新課程化學(xué)配套練習(xí)的編寫。
化學(xué)學(xué)科競賽是舟山中學(xué)的優(yōu)勝項目，歷年來經(jīng)教師的辛勤工作，精力的大量投入取得優(yōu)異成績。全國奧林匹克化學(xué)競賽：11人獲全國一等獎，70余人獲全國二、三等獎。其中陳歡、郭維杰兩位同學(xué)分別在20XX年和20XX年代表浙江省參加全國冬令營決賽，獲二塊銀牌。周燁同學(xué)沖入06年全國冬令營競決賽。連續(xù)6年獲集體優(yōu)勝獎。
20XX年全國化學(xué)競賽(浙江賽區(qū))頒獎大會在我校舉行。
丁成云、王成冠等被評為省優(yōu)秀指導(dǎo)教師;
今后的措施
(一)與普通教師結(jié)對。
本著相互交流、取長補短、促進共同發(fā)展的目的，開展幫扶結(jié)對活動，特別是與青年教師的結(jié)對，定期不定期開展談心交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、困難、需求等。通過開展幫扶結(jié)對、談心談話活動，進一步提高組內(nèi)教師工作、學(xué)習(xí)積極性，增強團隊凝聚力。力求從以下幾方面開展結(jié)對活動：
1.探討、傳授先進、科學(xué)的課堂教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)媒體選用、資料選擷、課外活動組織、教學(xué)研究等，提高組員的整體素質(zhì)和教研組的集體戰(zhàn)斗力。
2.進行人生觀、價值觀的培植。通過黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)組內(nèi)的非黨員教師積極向黨組織靠攏，使他們學(xué)有方向，干有榜樣。
(二)加強對新課程理念的學(xué)習(xí)。
加強對新課程理念的學(xué)習(xí)，樹立強烈的課程意識，還要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學(xué)生同時成長，走在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。讓課程走向生活，最終實現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。著重做好以下幾點：
1、牢固樹立“不求人人成才，但求人人成人”的人才觀，全面關(guān)心學(xué)生的成長，為他們今后的生存和發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
2、促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。變教師為導(dǎo)師，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3、關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)滲透人文關(guān)懷，在學(xué)習(xí)過程中體驗成功。保護好學(xué)生天生的求知欲望，讓自信洋溢在學(xué)生的身上，伴隨他們今后的成長。
(三)加強政治理論、形勢學(xué)習(xí)。
1、通過學(xué)習(xí)，堅定理想信念。勇于開展批評與自我批評，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，為“全面貫徹黨的教育方針，大力推進教育創(chuàng)新，保持教育健康持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育”做出貢獻。
2、通過學(xué)習(xí)，弘揚黨員先進性。真正做到平時工作看得出來：在自己的崗位上，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為其他教師的榜樣，切實把黨員的先進性體現(xiàn)到日常的工作和生活中。還要做到關(guān)鍵時刻站得出來：時常反思和檢查自己在個人利益與集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，能否體現(xiàn)高風(fēng)亮節(jié)，在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
3、通過學(xué)習(xí)，忠于教育事業(yè)，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。通過學(xué)習(xí)，增強奉獻精神，為黨的教育事業(yè)而奮斗終生。
總之，教研組通過開展?fàn)巹?chuàng)“黨員先鋒崗”活動，黨員教師們言傳身教率先垂范、互相協(xié)作以誠相待、團結(jié)奮進勇挑重?fù)?dān)，使整個教研組在學(xué)習(xí)求知、工作作風(fēng)、遵紀(jì)守法、敬業(yè)奉獻、廉潔自律等各方面，用我們的實際行動鑄就先鋒模范，永葆黨的先進性。我們有決心，也有信心把這一先鋒崗建設(shè)好。
黨員先鋒崗事跡簡介篇三
一、創(chuàng)建工作開展情況
1、加強理論武裝
教體局黨委專題會議結(jié)束后，我園黨支部召開動員會，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，傳達黨委專題會議內(nèi)容，讓全體黨員明白開展?fàn)巹?chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動的重大意義及重要性。同時按照局黨委要求學(xué)習(xí)的篇目，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、觀看了先進人物事跡錄像片，建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，撰寫學(xué)習(xí)筆記。開展了以“思想再解放、作風(fēng)再轉(zhuǎn)變、程序再優(yōu)化、效能再增強”為主題的“強化效能、優(yōu)化環(huán)境”大討論活動，組織黨員結(jié)合實際情況討論如何在學(xué)校開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，就評比標(biāo)準(zhǔn)、評比形式、組織過程等環(huán)節(jié)形成了初步的比較一致的看法。
2、制定標(biāo)準(zhǔn)
在黨員會議的基礎(chǔ)上，召開支部委員會議，就黨員意見和建議加以梳理與充實，結(jié)合教體局黨委的具體要求，擬定《中共寧國市幼兒園支部爭創(chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動實施方案》，制定《黨員先鋒崗標(biāo)準(zhǔn)》，要求黨員亮牌上崗，并結(jié)合自身工作職能、性質(zhì)和職責(zé)開展?fàn)巹?chuàng)活動。
3、狠抓落實
(1)、抓好黨員干部自身建設(shè)，建立黨員聯(lián)系制度，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《“六比六帶頭”活動具體內(nèi)容》和《黨員先鋒崗標(biāo)準(zhǔn)》，要求廣大黨員對照標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，關(guān)鍵是在平時，在各自的工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，創(chuàng)造突出業(yè)績。
(2)、認(rèn)真開展師德建設(shè)活動，不斷強化教師職業(yè)道德建設(shè)，按照“上好一節(jié)示范課，撰寫一篇論文，帶好一名青年教師，幫助一名困難幼兒，聯(lián)系培養(yǎng)一名入黨積極分子”的“五個一”活動要求，認(rèn)真開展黨員先鋒崗活動，廣大黨員教師率先垂范，帶動教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
(3)、根據(jù)制定的“共產(chǎn)黨員先鋒崗”標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)，開展工作質(zhì)量評比、技術(shù)比武、服務(wù)競賽、崗位練兵等活動。年終本支部結(jié)合民主評議黨員活動，對爭創(chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動進行測評，根據(jù)黨員工作成績和群眾評價，評出本我園“共產(chǎn)黨員先鋒崗”若干名，并予以公示，無異議后，方為頒證。
二、創(chuàng)建工作主要體會：
1、積極意義：
(1)、增強了黨組織的凝聚力。
常規(guī)開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮了黨組織的政治核心作用，使黨組織具有更強大的凝聚力，使黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用得到新的發(fā)揮。提高了黨建工作戰(zhàn)斗力。圍繞我園中心工作開展評比活動，將黨建工作與黨員的崗位履責(zé)緊密聯(lián)系起來，有力推動了幼兒園各項工作。
(2)、擴大了黨組織影響力。
開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，有力地促進黨員素質(zhì)的提高，黨員在工作中積極發(fā)揮先鋒模范作用，群眾從黨員身上看到了閃光點，帶動了學(xué)校各項工作。展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員先進性。扎實深入開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，廣大黨員對照黨員先進性具體要求，比思想領(lǐng)先，比教學(xué)業(yè)務(wù)過硬，比敬業(yè)愛崗，比工作業(yè)績，展現(xiàn)了良好的風(fēng)貌，受到群眾肯定。
(3)、充分發(fā)揮了黨員教師的示范作用。
本著相互交流、取長補短、促進共同發(fā)展的目的，黨員教師開展了幫扶結(jié)對活動。每名黨員教師與一名非黨員教師結(jié)對，定期不定期開展談心交流，關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、困難、需求等。通過開展幫扶結(jié)對、談心談話活動，進一步提高了教師工作、學(xué)習(xí)積極性，增強了教師間的凝聚力。黨員教師能積極承擔(dān)教研觀摩課，與非黨員教師共同探討教學(xué)中遇到的普遍問題，以提高青年教師教育教學(xué)理論在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力，不斷提升教學(xué)藝術(shù)。
2、改進之處：
(1)、整個創(chuàng)建過程雖然按照一定的程序進行，但還缺乏系統(tǒng)性，每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容厚度不夠，在今后的工作中應(yīng)該想辦法進一步加以充實，集中廣大黨員的智慧，使創(chuàng)建活動形成一個工程體系。
(2)、整個創(chuàng)建過程雖然嚴(yán)格程序，但還不夠深入，需要在今后的創(chuàng)建工作中加以改進，達到激勵先進、鞭策后進的效果。
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