黨支部事跡材料標題(2)
黨支部事跡材料標題篇四
xxx大學管理科學與工程學院06級本科生黨支部成立于xxxx年9月，現(xiàn)有黨員34人。在校黨委和學院黨總支領導下，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密圍繞學校黨政中心工作，本著“建設、服務、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作理念，以育人為核心，以思想為主導，以組織為保障，以黨員培養(yǎng)為工作重點，用科學發(fā)展觀統(tǒng)一黨員思想，真正發(fā)揮了黨支部的先鋒模范作用。
一、發(fā)揚創(chuàng)新精神，建設學習型黨支部
創(chuàng)建學習型黨組織是新時期黨建工作的客觀要求。我們支部始終緊緊圍繞學校中心工作來創(chuàng)建學習型黨支部，發(fā)揮政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優(yōu)化黨支部的工作方式，創(chuàng)造出一個學習的大環(huán)境。在各項學習活動中，我們始終走在前面。學習十七大，我們邀請黨的十七大代表鐘德壽教授為大家解讀十七大報告。各黨小組赴北京大學、北京交通大學和中國青年政治學院交流學習心得。我們組建宣講團到東直門建筑工地、沙河鎮(zhèn)農(nóng)村開展十七大精神宣講。紀念改革開放三十年，頤和園、酒仙橋社區(qū)有我們的身影。學習實踐科學發(fā)展觀，我們寫學習題庫，編學習書籍，在學習和生活中踐行科學發(fā)展觀。在學習過程中，黨支部突出3個重點：在學習對象上，學生干部和新發(fā)展黨員是重點;學習內(nèi)容上，理論熱點問題是重點;學習方法上，集中培訓是重點。
二、強化過程管理，促進黨員教育發(fā)展
創(chuàng)建學習型黨支部，關鍵在于健全和完善有利于學習的良性工作機制。發(fā)展黨員是黨的建設中一項政策性、原則性很強的工作。在黨員發(fā)展中，我們做好以下幾個方面工作：精心培育積極分子，把好入黨第一關;加強培養(yǎng)教育，提高入黨積極分子的政治素質(zhì);嚴格遵循“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”十六字方針，堅持成熟一個，發(fā)展一個。兩年來，我們發(fā)展了24個黨員，培養(yǎng)了80多個積極分子。在黨員教育中，我們開展經(jīng)常性社會實踐。支部從組織學習、設計社會實踐主題，選派指導教師，完成團隊組建，進行實踐策劃，設計調(diào)研問卷到實踐實施，都層層把關，細節(jié)化管理，在學生社會實踐結束后，還注重全面總結交流，進行成果轉化，從而切實提高了社會實踐活動的實效性，真正幫助學生在活動過程中了解國情，接受教育，爭作貢獻，增長才干。2009年初，我們組建3個社會實踐團隊分別赴沈陽、深圳和北京開展改革開放30年我國取得的偉大成就的調(diào)研，每個團隊支持經(jīng)費1000元。
三、注重知行結合，搭建學習實踐平臺
建設學習型黨支部，還要在搭建大學生黨員學習實踐平臺上做文章。一是搭紀念日或重大事件活動平臺。在各種重大紀念日或事件后，我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動，如我們組織為災區(qū)捐款捐物。如在12月13日、7月1日，我們舉辦“南京大屠殺紀念日”和“香港十年”活動。二是搭建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺。深入開展大學生創(chuàng)新性試驗計劃和“挑戰(zhàn)杯”系列活動，在大學生中弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;深入開展學術道德主題教育活動，加強大學生的學術道德修養(yǎng);深入開展大學生黨員服務社會等工作，引導廣大學生在服務經(jīng)濟社會發(fā)展過程中增長才干，提升能力。三是搭建志愿服務平臺。北京舉辦奧運會是黨員教育與服務千載難逢的歷史機遇，也是考驗大學生黨員的一個重要標尺。我們34個黨員全部參加了北京奧運會志愿者服務工作，奧運場館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學校、街道和社區(qū)都有我們黨員的微笑。其中，13人獲得“奧運志愿服務之星”、“優(yōu)秀志愿者”等榮譽稱號。
四、加強自我教育，組織開展服務工作
只有能夠激發(fā)學生自我教育和自我學習的組織的才是真正的學習型組織。黨支部不僅要將大學生作為受教育者，也有可能、有必要使其成為服務群眾、服務社會的重要力量。在用服務群眾、服務社會的過程中，要精心組織大學生到周邊社區(qū)、建設工地、遠郊農(nóng)村等去進行學習與服務。一是與大學生的社會實踐結合起來，鼓勵學生黨員進行社會主義新農(nóng)村建設、科學發(fā)展觀活動的社會實踐。我們所有的黨員都參加了各種社會實踐，其中，多名黨員的社會實踐獲得北京市級和校級獎勵;二是與基層黨組織建設結合起來，深入開展紅色1+1活動。我們黨支部與昌平區(qū)長陵鎮(zhèn)黑山寨村黨支部結成對子，聯(lián)合開展以“宣講利民政策，豐富農(nóng)村文化”為主題紅色“1+1”活動。三是與學生自身的學習提高結合起來，通過講、學互動，幫助他們不斷深入學習，增強學習效果。在十七大精神宣講過程中，宣講團將黨員風采展示和十七大精神普及活動緊密結合起來，與青年學生成長進步的實際需要緊密結合，促進同學們廣泛受教育、長才干。
五、創(chuàng)建品牌活動，提升黨支部影響力
在黨員發(fā)展教育與管理中，我們逐漸形成了自己的品牌活動，有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市“黨的十七大精神進基層”宣講重點團隊，走工地、進農(nóng)村、進公園，以理論宣講、志愿服務、文藝宣傳等形式深入基層宣講十七大精神，重點宣傳與民計民生有關的方針政策，使十七大精神家喻戶曉、深入人心。其中，宣講團組織的“70余名農(nóng)民工走進課堂與大學生共話十七大”活動入圍2007年“首都十大教育新聞”評選。之后，我們又策劃并組織了“大學生與農(nóng)民工共話改革開放三十年”、“大學生村官模擬競選，農(nóng)民工把脈”等有關與農(nóng)民工互動的系列活動，得到了北京日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國教育電視臺等多家媒體的積極報道，引起了強烈的社會反響。我們黨支部連續(xù)兩年獲得學校黨建基金項目并高質(zhì)量地結項。我們學生黨支部還經(jīng)常與學生社團和青年志愿者協(xié)會合作，舉辦了一些具有很大影響力的黨員教育與黨員服務的活動。我們還加強黨支部黨小組對學生團支部的引導，組織開展系列主題教育活動，深得青年團員的喜愛，青年團員遞交入黨申請書人數(shù)達到年級人數(shù)的98%。這樣，黨組織建設在形式上突破了以往的支部結構形式，在功能上有所拓展，主要體現(xiàn)在：基層黨組織建設的群眾基礎更廣、基層黨組織的活動方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。
黨支部事跡材料標題篇五
人文科學學院大學生黨支部始建于2001年，現(xiàn)支部共有黨員51人，其中正式黨員11人，預備黨員40人。人文科學學院大學生黨支部作為人文學院學生工作方面的一個基層黨組織，負擔著全院學生的黨的理論知識培訓教育、黨的方針路線政策宣傳、黨員發(fā)展、入黨積極分子考察培養(yǎng)及二級黨校的建設等重要工作。
一、以思想政治教育為主抓點，力求實現(xiàn)思想育人
每年的新生開學伊始，大學生黨支部便開始了對新生的黨的知識的教育工作。大一新生剛剛步入大學校園，正是人生觀、世界觀和價值觀形成和完善的時候，這個階段大學生支部對新生進行黨的基礎理論知識的培訓，是他們接收黨的知識的最好時期。通過培訓，使他們加深對黨組織的了解，并樹立起對黨的追求的決心，因此也形成了人文學生每年新生遞交入黨申請書的比例一直在90%以上的現(xiàn)象。
除此之外，二級黨校的開辦也是同學們學習黨的理論知識的好方式。利用人文學院馬列理論教師多的優(yōu)點，定期邀請馬列教師到二級黨校進行授課，并采取多種多樣的方式來完成教育的目的，比如播放宣傳片《偉人毛澤東》，一起觀看《感動中國》，以及其他一些有教育意義的電影如《拯救大兵瑞恩》、《肖申克的救贖》等來完成對于學生思想狀況的教育，引導他們樹立起大局意識、集體觀念，培養(yǎng)出他們對于馬列主義、共產(chǎn)主義的信仰。由此也造成了我院學生思想政治理論水平高、素質(zhì)過硬，大局意識、集體觀念濃厚的良好局面。
黨課培訓完畢之后，要求聽課的黨員、積極分子和普通群眾進行“我的大學人生觀”、“黨的光輝指引我前進”、“為黨奉獻終身”、“立黨為公、執(zhí)政為民”、“八榮八恥”、“我的未來”等為主體的討論，并形成文字材料，以思想?yún)R報的形式遞交大學生黨支部。通過這些討論，同學們加深了對黨的理論知識的了解，對于自身人生觀、價值觀和世界觀的培養(yǎng)起到了重要的推動作用，同時思想認識有了極大的提高，思維能力、演講口才和文字寫作也得到了鍛煉，基于這種鍛煉，在現(xiàn)在大學生就業(yè)極為困難的情況下，大學生黨支部歷屆畢業(yè)生黨員中就業(yè)率達到90%以上。
二、堅持黨的民主集中制原則，充分發(fā)揚民主、廣泛聽取意見，加強基層支部組織建設
大學生黨支部的黨員發(fā)展完全按照校黨委組織部門上級文件的規(guī)定進行發(fā)展，設定黨員發(fā)展的標準，嚴把思想關，要求積極與黨組織靠攏，定時向組織進行思想?yún)R報，并且有較強的大局意識和集體觀念，有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心，全心全意為人民服務的精神;學習成績要在專業(yè)前50%，并且如果某一學期掛科，在其后兩個季度內(nèi)不予考慮發(fā)展;工作成績要為同學先鋒模范，有較強的工作能力，并為我院做出重大貢獻;生活作風儉樸，無不良嗜好，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，能為同學們起到表率作用。正是由于黨員發(fā)展的程序十分嚴格，并且執(zhí)行得非常到位，因此大學生黨支部的黨員發(fā)展數(shù)量雖然相對少了一些，但是黨員質(zhì)量是非常高的。
在每次的支部大會上大學生黨支部就支部建設尋求同志們意見，并認真分析同志們提出來的意見，擇優(yōu)采納。與此同時，黨支部嚴格按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的要求，切實加強隊伍建設，將入黨積極分子和預備黨員的培養(yǎng)工作落到實處，要求培養(yǎng)人按時認真地填寫考察表，并在學習生活中對被培養(yǎng)人進行全面考察與幫助。在強化黨員組織性、紀律性意識方面，支部要求支部會上杜絕遲到和缺席現(xiàn)象。支部會開始時間準確到分鐘級，由組織委員點名，并通報遲到和無故缺席名單。連續(xù)兩次被通報者，將會被要求在會上公開陳述原因并在支部內(nèi)對其進行通報批評。
三、積極倡導“八榮八恥”“學習型黨組織”，加強黨的作風建設
人文科學學院大學生黨支部一直以來都沒有放松過對黨員的作風教育。大學生支部對黨員的作風建設教育主要通過民主評議會和組織生活會兩種形式。在民主評議會和組織生活會上，充分發(fā)揮我黨的批評與自我批評這一法寶，除了在會上對黨員進行民主評議之外，支部還對黨員在平時學習生活工作中暴露出來的缺點和不足加以批評與指正，通過大家的互相幫助達到互相提高的目的。經(jīng)過民主評議和組織生活，黨員深刻認識到了自身存在的缺點和不足。另外，大學生支部針對黨員在平時出現(xiàn)的小毛病還會經(jīng)常以談話、談心的形式幫助黨員們改正。
經(jīng)過各種形式的作風建設活動，支部要求黨員針對自身存在的毛病和缺點深刻認識反省，并限期整改，將整改措施和達到的目的以文字材料的形式上交支部備案。通過這些方式來督促黨員們進行發(fā)展，使支部大學生黨員的素質(zhì)和思想水平有了顯著的提高。
四、樹模范，立榜樣，以扎實開展各項活動為載體全面創(chuàng)先爭優(yōu)
(一)將入黨啟蒙教育納入新生入黨教育中，通過一系列形式，如上黨課，參觀鐵人紀念館，觀看愛國主義影片等形式，對新生進行入黨啟蒙教育，支部每年均會組織所有新生參觀鐵人紀念館或地宮，接受愛國主義和大慶精神教育。
(二)新生入學時，支部組織黨員形成黨員義務迎新隊伍，一方面宣傳黨的主導地位，另一方面為新生解決實際問題，受到家長學生們的一致好評。
(三)在全體學生黨員中開展黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展：一是按上級要求，開展黨員對經(jīng)濟困難戶的幫扶活動，給他們以經(jīng)濟上，知識上，情感上的幫扶，將組織活動與本院特色活動結合起來，如幫扶困難黨員活動與學生社區(qū)實習相結合，取得了良好的效果。二是在全體學生中開展對"后進生"的幫扶活動，促成我院"人人幫后進，后進有所進"的良好局面。
(四)在全體黨員中開展爭做優(yōu)秀班主任活動。每年從大四黨員中選拔優(yōu)秀黨員為新生配備班導生，主要負責輔導員、班主任的日常工作，引導學生渡過大一的過渡時期，為大學四年的道路指明方向。從大三黨員中選拔優(yōu)秀黨員為新生配備政治輔導生，主要負責對學生進行思想教育，對黨員和積極分子進行考察，組織黨員到社區(qū)幫助孤寡老人開展義務幫扶活動。
(五)利用人文院政治理論教師多的優(yōu)點，定期邀請教師進行授課，并定期由思想政治理論扎實的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀學生干部結合自身經(jīng)驗跟學生一起交流思想，開展“大學生講壇”，培訓結束后，要求學生進行討論，并形成文字材料，以思想?yún)R報的形式報到支部。
(六)在全體黨員中開展志愿者活動。大四畢業(yè)生黨員教育上，將黨員分配成責任區(qū)，有情況向支部匯報，使所有畢業(yè)生都能文明離校重溫入黨誓詞，號召大四黨員捐書捐物，為下幾屆的貧困學生提供幫助。
在上級黨組織的領導下積極加強理論學習，不斷與社會實踐相結合，更好的開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。人文院大學生黨支部將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大會議精神和科學發(fā)展觀，把工作做實做細，力求有更大的突破和創(chuàng)新，把“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作不斷推向深入，為促進我院教育教學工作的健康、和諧、持續(xù)地開展提供堅強組織保證。經(jīng)2011年4月28日人文科學學院黨委研究，同意向?qū)W校黨委推薦。
黨支部事跡材料標題篇六
經(jīng)濟管理學院學生12黨支部現(xiàn)共有黨員62名，其中正式黨員7名，預備黨員55名，是一個團結向上，充滿戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新精神的學生黨支部。支部全體黨員以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力貫徹黨的十七大精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，以學習實踐“三個代表”重要思想，以保持共產(chǎn)黨員先進性為主題，進一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，在大學生中充分發(fā)揮黨員的榜樣作用，帶頭作用，在自身素質(zhì)的塑造上不松懈，在校各項工作的推進中都發(fā)揮了較大的影響作用?，F(xiàn)對本支部的主要工作做如下總結：
一、抓學習，提高學生的黨性修養(yǎng)
為了更好地發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用，提高學生黨員的綜合素養(yǎng)，精心組織學生黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習“三個代表”的重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀,認真執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策。采用自主學習、集中討論、讀書筆記、學習匯報、走訪調(diào)查等學習形式，學生黨員的黨性修養(yǎng)得到了實質(zhì)性地提高。
二、抓建設，發(fā)揮先鋒模范作用
抓制度建設。我系學生支部從學生的推優(yōu)到支部日常管理工作都制定了相應的明確規(guī)定，使學生支部的各項工作有章可循。支部在原有的《黨的民主生活會制度》、《入黨積極分子培養(yǎng)制度》等幾項制度的基礎上，新增了《入黨積極分子培養(yǎng)考察制度》、《黨小組學習管理制度》。這些制度的制定和產(chǎn)生，鞏固了我支部的核心地位，豐富了我支部的工作內(nèi)涵，在全系學生中形成了一個有戰(zhàn)斗力，有號召力的先進集體，為我院學生工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
抓好入黨積極分子的教育工作，引導廣大的學生積極靠近黨組織。對于上交的入黨申請書，建立個人檔案，并登記造冊。由學生黨支部組織委員負責管理。并及時將入黨申請書，思想?yún)R報等相關材料歸檔。
預備黨員的教育、考察工作：黨支部和入黨介紹人加強對預備黨員的教育。鼓勵他們積極參加社團和班級的工作，鍛煉自己，從而發(fā)揮其先鋒模范帶頭作用。預備黨員每季度向黨組織匯報一次思想和工作情況。黨支部每季度對其考察一次，并及時填寫《預備黨員考察登記表》，認真記錄預備期的現(xiàn)實表現(xiàn)情況，以備系黨支部進行審查。
黨支部非常重視組織生活，認真過好組織生活會和民主生活會。每次都要求在會前要作好充分準備，通知到參加會議本人，并告知會議內(nèi)容，要求參加會議人員不得遲到，會上保持嚴肅、民主的氣氛。
以完善的組織機構、考核體系做保障，以堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展為原則，經(jīng)過不懈努力，學生黨支部工作取得了喜人的成績，學生黨員質(zhì)量和數(shù)量都有所提高。我支部現(xiàn)有學生黨員62人，其中正式黨員7名，預備黨員55名。
三、抓活動，增強黨組織凝聚力
本學期以來，本著提升學生的技能水平、增強組織凝聚力、樹立堅定信念等目的，學生支部組織開展了許多豐富多彩的活動。通過活動的參與，學生的技能水平、組織協(xié)調(diào)能力、人生觀念等各方面都得到了顯著的提高。所有學生黨員都自覺參與各項活動的全程活動，收獲頗豐。
四、抓表率，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用
學生黨員是學生當中的優(yōu)秀代表，在各個方面都起到了先鋒模范作用，學生黨支部自然成為學生中的核心和骨干組織。作為一名黨員，首先應該有高度的政治覺悟、高尚的道德情操和勇于奉獻、為人服務的精神。12黨支部非常重視學生黨員的政治理論水平的提高，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，以身作則，使之形成在學生中有影響有威信的組織，以確保我黨支部在學生中的號召力、影響力。在抓好組織自身建設的同時，在學生中開展細致的教育、引導和培養(yǎng)工作，使更多的同學能夠?qū)伯a(chǎn)黨有更深的理解，對黨的各方面政策有更深刻的認識，使之堅信中國共產(chǎn)黨的領導。同時對積極分子進行重點培養(yǎng)，吸收更多的高素質(zhì)學生加入黨組織，以保證黨組織的先進性和學生黨支部的延續(xù)性。
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