德育工作事跡優(yōu)選范文
德育工作事跡優(yōu)選范文
開展德育工作，要始終以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和 法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育” 。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理德育工作事跡優(yōu)選范文的范文，歡迎閱讀!
德育工作事跡優(yōu)選范文篇一
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育， 深化教育教學(xué)改革， 認(rèn)真落實(shí) 《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué) 校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó) 務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān) 文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我 們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng) 為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少 先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立 了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少 先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形 成了校長(zhǎng)親自抓， 教導(dǎo)主任、 總務(wù)主任靠上抓， 大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、 班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育， 少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局 面。 班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位， 班主任是班級(jí)德育工作的第一 責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān) 督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、 離校紅領(lǐng)巾佩帶、 班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、 學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好 的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的 日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作 為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校 每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金， 對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的 班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性 我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)， 從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工 作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī) 程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、 《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自 己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性， 他們是班級(jí)工作的 組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工 作職責(zé)、 班主任考核細(xì)則， 提高班主任待遇， 評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施， 大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。 二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性， 各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲 透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教 師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主 義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí) 工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作 質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù) 人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后 勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、 布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定 期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工 作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。 3、不斷加強(qiáng)德育工作研究 我校在做好德育工作的過(guò)程， 十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì) 的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò) 理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德 育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有 效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證， 更是提高德育工作者 自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求， 在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、 良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信 教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠(chéng)信教育、禮儀教育等 德育研究和專題講座，通過(guò)“一周常規(guī)評(píng)比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》 演講比賽”“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開展，不僅教師素質(zhì)得到 了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè) 加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們 圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生 守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像， 真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。 德育陣地的建設(shè)是學(xué) 校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建 設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。 我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話， 通過(guò)豐 富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)， 使學(xué)生在優(yōu)美的 環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問(wèn)題和不足 1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受 教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。 2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為 對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配 合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作， 失去了一個(gè)教育工作者必須具備 的育人素質(zhì)。 3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留 下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服 力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。 4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算 1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè) 人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性 和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。 2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德 育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使 每一名同學(xué)都受良好的德育教育。 3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促 進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合， 以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育 滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
德育工作事跡優(yōu)選范文篇二
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了， 本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和 法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育” ?，F(xiàn)就將本期 德育工作作如下總結(jié)：
一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓好校園德育環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),成立德育工作領(lǐng) 導(dǎo)小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。要求人人都是德育教育者，做到隨 時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說(shuō)教與身教相結(jié)合的 教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、班主任工作的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度， 健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī) 制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班 主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作。開好班主任例會(huì)，利用每周教研等活動(dòng)， 積極開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 通過(guò)這些活動(dòng)的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的 目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。
3、加強(qiáng)教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué) 、 、 教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的 水平。牢固樹立"教書育人，服務(wù)育人，管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展， 認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有 高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰 和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān) 系。
4、跟進(jìn)德育課程的改革，提高學(xué)科德育功能。 開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授 科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一， 靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思 想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí) 別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極 向上的內(nèi)在動(dòng)力。
5、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與 學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校，多渠道、多形式開展校外 德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。 同時(shí)班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作， 和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì) 致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感 受祖國(guó)的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生 進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
二、抓好各項(xiàng)工作常規(guī)教育,搞好督導(dǎo)驗(yàn)收。
1、德育方面常規(guī)放在首位。抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小 公民教育” 。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施;堅(jiān)持查遲到早退情況。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué) 生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí) 批評(píng)教育。要通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué) 生自主組織活動(dòng)、 管理評(píng)價(jià)， 逐步使學(xué)生從 “要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“我 應(yīng)該這樣做” ，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。要重視良好學(xué) 習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管 理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、等常規(guī)方 面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為 習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校 將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查反愧督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
3、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。班主任 老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案， 多講身邊人、身邊事。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象， 開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃， 有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后 進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓 勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
6、充分利用思品課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保 護(hù)自己的合法權(quán)益。
7、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新 形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教 育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué) 生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室， 保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健 康的發(fā)展。
8、強(qiáng)化體育方面常規(guī)： (1) 、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》 ，有目的，按質(zhì)量，按課程 上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間。 (2) 、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，通過(guò)開展培訓(xùn)及檢查指 導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。 (3) 、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落 實(shí)常見(jiàn)病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。 總之，本學(xué)期中，我校一如既往地重視德育工作，并采用多種形 式，讓德育工作落在實(shí)處，讓我校德育工作不斷發(fā)展，更上一層樓。
德育工作事跡優(yōu)選范文篇三
本學(xué)期，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真 貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了 “全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬 了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工 作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義為主旋 律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，提 高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿 地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果， 現(xiàn)把德育工作回 顧如下：
本年度我們所做的主要工作及成績(jī)有：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。組織教師學(xué)習(xí)新課改，注 重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。 1、愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和 國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主 義意識(shí)。 2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，開展了系列宣 傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。 3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)課、廣播站積 極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。 4、文明禮儀教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育， 特別是文明禮儀教育。 以新的 《中小學(xué)守則》 、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 為內(nèi)容，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以 班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好 的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。 5、開展了“學(xué)雷鋒” “感恩母親” “光輝的旗幟” “歡慶六一” 等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活 的精神。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制 定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開展活動(dòng)， 還對(duì)班主任和其他任課老師提出 一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。 1、 利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者、 個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀” ，增強(qiáng)德育力量。 2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì)，通過(guò)交流 取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。 在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會(huì)更加努力，爭(zhēng) 取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
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