優(yōu)秀教師的主要事跡范文
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家為您整理了優(yōu)秀教師的主要事跡范文，僅供參考。
優(yōu)秀教師的主要事跡范文篇一
她叫王丹霞，浙江省溫州華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校烹飪專業(yè)教師，今年36歲。雖然她年紀(jì)輕輕，但是在溫州市卻倍受尊敬。雖然她不富有，但她的學(xué)生卻不乏百萬富翁!
18年前，一個偶然的機(jī)會，促使得王丹霞走進(jìn)了烹飪職業(yè)教育這個領(lǐng)域，本想簡單學(xué)門手藝、謀個職業(yè)的她，卻沒想到漸漸與烹飪結(jié)下了不解之緣.
王丹霞為了練就一手高超的烹飪技能，一年時(shí)間里，她換了7把菜刀，切了30000多塊生姜、1000多斤蘿卜。
為了對各個菜系有充分的了解，她自費(fèi)去了上百家酒店。僅菜譜筆記就寫了2萬多字。別人去旅游是看風(fēng)景，王丹霞去旅游是逛菜市場逛酒店。
要成為一個烹飪大師，不僅需要高超的技術(shù)，而且需要深厚的底蘊(yùn)。1997年，王丹霞一邊工作，一邊自學(xué)了烹飪大專課程。
在烹飪專業(yè)課程設(shè)置方面，王丹霞進(jìn)行了許多探索。學(xué)校烹飪專業(yè)課程由最初的三門增加到現(xiàn)在的六門。她在全省首創(chuàng)了《菜肴旁邊裝飾》課。還擔(dān)綱主編了浙江省烹飪專業(yè)通用教材《之江菜譜》。
由于技藝高超， 2000年王丹霞成為國家級烹飪考評員。由于技藝高超，溫州的一些大酒店多次以近百萬年薪聘請王丹霞。國外的親戚也讓她出國開餐館。但是王丹霞都婉言謝絕，依然堅(jiān)守在職教的講臺上。
王丹霞癡迷烹飪技藝，癡迷職業(yè)教育。18年里，她培養(yǎng)了近2000名烹飪專業(yè)的學(xué)生。有9個國家級烹飪大師、15個省級烹飪大師、8個國家級烹飪技師。她的許多學(xué)生畢業(yè)后，在杭州、溫州等地大酒店，擔(dān)任了廚師長、行政總廚。有人曾經(jīng)說：在溫州有飯店酒樓，就有王丹霞的學(xué)生。由于王丹霞的學(xué)生烹飪技藝高超，意大利政府特許來自華僑技校的學(xué)生在當(dāng)?shù)貎?yōu)先開業(yè)。
"讓每個學(xué)生樹立自信”是王丹霞的追求，她經(jīng)常對學(xué)生說：上帝為我們關(guān)上一扇門的同時(shí)，必定為我們打開了另外一扇窗。上職業(yè)學(xué)校同樣有廣闊的前景。
優(yōu)秀教師的主要事跡范文篇二
馬玉芳是大泉東校的一名普通的教師。馬玉芳忠誠于黨的教育事業(yè)，在20多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，馬玉芳在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，馬玉芳深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中，馬玉芳一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)馬玉芳注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺上，馬玉芳認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，馬玉芳都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名教師，馬玉芳沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上馬玉芳認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上馬玉芳的課，馬玉芳本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。
馬玉芳勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。馬玉芳的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，馬玉芳把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。
通過二十多年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
優(yōu)秀教師的主要事跡范文篇三
這是一個許多人童年時(shí)代都曾玩過的游戲，它給許多人的童年留下了美好的回憶。但是，在2005年3月31日，它卻成了江蘇省金壇市城南小學(xué)全體師生痛苦的記憶。
這一天，學(xué)校組織看電影，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍橫過馬路，二年級一班班主任殷雪梅，領(lǐng)著孩子們走在隊(duì)伍的最前面。校門外是一條寬闊的街道，車輛像往常一樣，并不是很多?？烧?dāng)殷雪梅和學(xué)生們走到馬路中間時(shí)，一輛因疲勞駕駛而失控的轎車，以每小時(shí)120公里的速度，向他們急馳而來，情況萬分危機(jī)!就在這生死瞬間，殷雪梅奮力張開雙臂，就像游戲里勇敢的雞媽媽，不顧一切地?fù)渖锨叭?，使出渾身的力量將學(xué)生猛推出去!孩子們安全了，而她卻被撞出25米遠(yuǎn)，倒在血泊中。
殷雪梅1976年參加工作，一直擔(dān)任小學(xué)教師，至今整整三十年!她是位語文老師，也做過無數(shù)任的班主任。三十年來，她總共帶過幾千名學(xué)生、教過上萬節(jié)課，和孩子們有著深厚的感情。
平時(shí)在學(xué)校里，她和孩子們最喜歡玩的游戲就是“老鷹捉小雞”。而實(shí)際上，在孩子們眼里，她也的確有著母親般的慈愛。殷雪梅和學(xué)生們說話時(shí)，從來都是和風(fēng)細(xì)雨;即使對做錯了的孩子，也總是耐心地指出，從不大聲呵斥。每當(dāng)他們有了一點(diǎn)成績和進(jìn)步時(shí)，她總是及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵。為此她辦公桌的抽屜里，總會放著幾塊糖果。
聽說殷老師為保護(hù)學(xué)生受傷了，很多人都趕來看望，他們中有領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、老師、家長，也有素不相識的市民。他們只有一個共同的愿望，就是希望殷老師早日康復(fù)。
(醫(yī)院的工作人員 ：這一路凡能放的地方，墻角、地上、還有電梯放的全是花。)
雖然有無數(shù)的人為殷雪梅祝福，但終因傷勢過重，殷雪梅還是離開了我們。這一天正是中國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。
四月七日，為殷雪梅送行這一天，全市的人都來了。無論是白發(fā)蒼蒼的老人，還是稚氣未脫的孩子，他們都想再看殷老師最后一眼，再送殷老師最后一程。
當(dāng)靈車徐徐開動的時(shí)候，整個城市都在為失去一位平凡而偉大的老師哭泣，都在向一個崇高而圣潔的靈魂致敬!
殷雪梅走了，她走得太匆忙。
她沒來得及批改完學(xué)生的作業(yè)，沒能再看一眼熟悉的教室，更沒來得及兌現(xiàn)星期天帶小外孫去動物圓玩的許諾，
殷雪梅，一個在三尺講臺上默默工作了三十年的普通教師，在生死關(guān)頭，用她奮力的一推，寫下了她人生中最輝煌、最壯麗的一筆，用生命盡到了一名教師的職任，也讓她的名字永遠(yuǎn)留在了人們心中……
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