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五四先進青年集體事跡材料2022(通用5篇)

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五四先進青年集體事跡材料2022(通用5篇)

二十一世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀,中國共青團,將以新的面貌,面向新世紀,以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè),在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的章。下面小編為大家整理了五四先進青年集體事跡材料2022(通用5篇),希望大家喜歡!

五四先進青年集體事跡材料2022(通用5篇)

五四先進青年集體事跡材料1

沈漢真,中共黨員,油車港鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)主任,區(qū)教學(xué)能手、后備干部人選。99年來到嘉興,曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。

一、樂于奉獻的呵護者

沈老師篤信每位學(xué)生都有才,并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關(guān)愛學(xué)生,尤其在后進生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情,曉之以理,取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚,曾4次被評為校先進工作者,兩次考核優(yōu)秀,08年被評為區(qū)教文體先進工作者。

二、勇于探索的研究者

沈老師十分重視教科研工作,攜課題入課堂是他的教學(xué)特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學(xué)中的問題,近年來主持、參與了5項省、市級課題研究,撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學(xué)教學(xué)研究》等省級刊物發(fā)表,獲得了市教科研標兵區(qū)教科研先進工作者等榮譽。

三、恒于職守的服務(wù)者

他為人謙和,工作務(wù)實。任教科室主任,抓實教科研制度與文化建設(shè),倡導(dǎo)教師真做課題,做真課題,學(xué)校教科研氛圍濃厚、效果明顯;任職期間學(xué)校取得區(qū)教科研先進集體等榮譽。任教務(wù)主任,任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動,從課堂教學(xué)到學(xué)科教研;從青年教師培養(yǎng)到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注,各項工作有條不紊地開展,有力促進了教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的成長。

四、勤于實踐的收獲者

沈老師工作滿腔熱情,勇挑重擔(dān)。除做好教育教學(xué)等學(xué)校管理工作外,他還曾擔(dān)任校信息員、教研組長,并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領(lǐng)教師實踐新課標,主動上研討課;作為信息員他勤奮撰寫稿件,多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎,曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號;暇余,他還積極參加鎮(zhèn)團委等組織的各類活動——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和 金點子論壇等等。

五四先進青年集體事跡材料2

南寧海關(guān)駐玉林辦事處在創(chuàng)建玉林市青年文明號活動中,強化服務(wù)和品牌意識,堅持服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展和自我學(xué)習(xí)提升兩手抓,多項工作取得良好的成效,走出具有海關(guān)行業(yè)特色的爭創(chuàng)之路。

助力地方經(jīng)濟和企業(yè)發(fā)展

日前,北流市泰宏達電子有限公司給南寧海關(guān)駐玉林辦事處送來感謝信,對辦事處的工作作風(fēng)及服務(wù)質(zhì)量表示感謝。該公司成立以來,海關(guān)部門通過主動走訪企業(yè),幫助解決了很多困難,尤其是今年7月,泰宏達公司獲得海關(guān)A類企業(yè)管理資質(zhì),享受了多項便利……這只是玉林海關(guān)部門積極扶持企業(yè)發(fā)展的一個縮影。

在服務(wù)地方經(jīng)濟、企業(yè)發(fā)展中,海關(guān)部門堅持寓監(jiān)管于服務(wù)的理念,主動延伸服務(wù)觸角,實現(xiàn)全天候服務(wù)等舉措,使企業(yè)享受到海關(guān)的優(yōu)質(zhì)服務(wù),降低經(jīng)營成本。

針對轄區(qū)部分企業(yè)到海關(guān)辦理手續(xù)路途遠的情況,海關(guān)部門落實專人予以優(yōu)先辦理,避免企業(yè)人員多次往返;對新辦加工貿(mào)易企業(yè),安排青年崗位能手專門指導(dǎo),提供“量身定做”服務(wù)。今年初,玉林旺旺股份有限公司辦理減免稅新設(shè)備進口通關(guān)手續(xù)時,該部門主動聯(lián)系南寧海關(guān)關(guān)稅處、中行玉林分行,順利解決了項目設(shè)備進口遇到的問題。

為積極扶持我市陶瓷行業(yè)健康發(fā)展,支持國家級北流陶瓷外貿(mào)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級示范基地建設(shè),海關(guān)部門到轄區(qū)7家陶瓷企業(yè)開展業(yè)務(wù)調(diào)研和政策服務(wù),了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和進出口情況,為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供海關(guān)政策和業(yè)務(wù)指導(dǎo);同時,認真落實通關(guān)作業(yè)無紙化改革、“屬地申報,口岸驗放”及電子支付等業(yè)務(wù)便捷政策,引導(dǎo)符合條件的企業(yè)提升管理類別等級。

強化學(xué)習(xí)提升服務(wù)水平

海關(guān)部門通過定期業(yè)務(wù)研討、承擔(dān)調(diào)研課題、深入企業(yè)有效執(zhí)法等切實提高執(zhí)法綜合水平,并且加強對外學(xué)習(xí)交流,不斷提升員工愛崗奉獻意識。

此外,積極發(fā)揮團組織作用推動員工創(chuàng)先爭優(yōu),堅持黨建帶團建,積極培養(yǎng)和鍛煉青年干部隊伍。扎實開展扶貧助困、回饋社會的志愿者活動,鼓勵青年員工積極投身社會公益事業(yè),組織青年志愿者到市福利院開展“愛心傳遞”活動,使團組織呈現(xiàn)出奮發(fā)向上的良好風(fēng)貌,為青年文明號的創(chuàng)建營造了良好氛圍。

五四先進青年集體事跡材料3

或許就是因為兩年來地向往和與生俱來的對孩子們的喜愛吧,出為人師,心中竟有些惴惴不安,是緊張還是興奮,自己也說不清,只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。

春天,在蒙蒙細雨中,我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙,做“小樹長高了”的游戲;夏天,我和孩子們在種植園澆水施肥,觀察玉米結(jié)穗,豆角掛藤;秋天,我和孩子們拾落葉,制作精美的葉貼畫;冬天,我們堆雪人,打雪仗,銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提,沒有堆孩子的愛,就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園,還有腳趾內(nèi)翻的疾病,走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時,情緒一直不很穩(wěn)定,不是掉眼淚,就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼,牽著他的手去拿玩具,邀請其他小朋友和他一起玩耍,消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng),每餐飯耐心地喂,慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他,他不僅不讓,還大聲的說:“我會穿,我自己穿。”有一天他拉肚子,一下午拉了三次,我?guī)退麚Q了三次,為他打來溫水擦洗,抱著他輕輕揉肚子,幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時,看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,感動的不知說什么好?,F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園,再也不是那付哭哭啼啼的樣子了,他媽媽說:“非常感謝老師,是你們讓我能安心的工作,是你們讓孩子快樂的生活?!痹谂c幼兒的朝夕相處中,他們對老師的依賴和信任,使我對他們更加熱愛。

光有愛是不夠的,高爾基說過:“愛孩子是母雞也會做的事,要教育好他們,就需要淵博的知識和科學(xué)的方法?!睘榇耍鳛橛變航處熅鸵粩嗵剿骺茖W(xué)育兒的道路,不斷克服困難。剛參加工作時,我沒有認識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性,盲目愛孩子,放縱他們,結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持,經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習(xí),反復(fù)思索,終于能夠較好的組織幼兒一日活動。

五四先進青年集體事跡材料4

一個畢業(yè)不久的大學(xué)生,放棄在城里穩(wěn)定的工作,回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在很多人看來,這種舉動似乎不可理解,但他卻無怨無悔的選擇了這條路。他就是劉某某。

劉某某,男,19__年出生,鳳臺城關(guān)鎮(zhèn)人,現(xiàn)為鳳臺群順路橋公司股東之一。他的創(chuàng)業(yè),幫扶了當(dāng)?shù)?7名農(nóng)村富余勞動力實現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè),其中有17名為共青團員,為我縣全民創(chuàng)業(yè)特別是青年創(chuàng)業(yè)注入了新鮮的活力。

最初的心愿:捧上 “鐵飯碗”

每個人都希望自己的生命絢麗多彩,而多彩的生命是一個用艱辛和磨難來點染的過程。

現(xiàn)年24歲的劉某某,給人的感覺,是一個頭腦靈活、思維敏捷的小伙子,而且他敢闖敢干,大膽創(chuàng)業(yè),吃苦耐勞,勤奮好學(xué)。他從邁進學(xué)門的那一天起,小小的心靈就懷揣著父母的期望和自己的人生夢想,那就是要好好上學(xué),考上大學(xué),跳出家鄉(xiāng),捧上 “鐵飯碗”, 光耀門楣。

20__年,在杭州學(xué)習(xí)工程管理的他,暑假期間回鄉(xiāng)到父親公司打工,作為一個還未步出校園的他,隨著接觸的外面世界時間慢慢增多,看著外面世界日新月異的變化,特別是一波高過一波青年創(chuàng)業(yè)浪潮,讓他敏感地意識到,象他這樣農(nóng)村青年只有掌握更多知識,學(xué)會一身本領(lǐng),才是立身之本。沒有什么過人之處,想要在公司要干出一番事業(yè),談何容易。然而他憑借一顆永不言棄的心,一直尋覓著屬于自己的舞臺。當(dāng)時,還未走出象牙塔的劉某某,在杭州學(xué)習(xí)期間父親曾經(jīng)想托關(guān)系、找熟人幫他在大城市找一份穩(wěn)定的工作,但是小小年紀的他不甘心那樣按部就班的生活,懷惴著一個夢想,一顆狂野年輕的心,回到了家鄉(xiāng)。

嶄新的夢想:當(dāng)個“小老板”

看來,“大城市”并不能“留”住劉某某那顆年輕奔放的心。在遐想之余,劉某某思索著自己的創(chuàng)業(yè)夢。

誠如一句名言,機遇只垂青那些有準備的人。憑著在學(xué)習(xí)期間所學(xué)的知識兼平時悉心鉆研掌握的專業(yè)技術(shù),還有農(nóng)村孩子一貫吃苦耐勞、踏實勤奮的品格,劉某某很快就從眾多的“打工仔”中脫穎而出,獲得了公司大部分工人的認可,打工期間不僅豐富他的人生閱歷,更開闊了他的視野,他拚命努力自已創(chuàng)實業(yè)的干勁,他在心里也萌生了一個新的夢想,想自已也能當(dāng)一個“小老板”,作自已事業(yè)的主人。

心隨夢動。為著這個愿望,在此后打工期間,他除了認真的搞好自已崗位工作外,還謙虛地向那些經(jīng)營管理方面的行家學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,并留意市場行業(yè)動態(tài),結(jié)合自身的專長考慮,最終他心中認定了路橋工程管理這個富有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè),他認為在不久的將來必定有著無限廣闊的市場前景。

創(chuàng)業(yè)艱辛磨練意志,奉獻愛心彰顯品質(zhì)。面對今后的人生,小小年紀的劉某某表示,我將繼續(xù)用自己勤勞的雙手為鳳臺建設(shè)注入活力,為回報社會、回報家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻。

五四先進青年集體事跡材料5

陳__,1992年參加工作,本科學(xué)歷。熱愛教育工作,注重學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成和積極向上的班風(fēng)形成,論文、課例多次參加各級比賽獲獎,曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”,市“紫禁杯優(yōu)秀班主任”稱號。

陳老師喜歡教師這個職業(yè),更喜歡班主任這個工作。在培育學(xué)生的花園里,她不斷地耕耘,不停地創(chuàng)新,不棄地探索,努力讓每個學(xué)生都健康快樂的成長。

吳某是一名先天聽障兒童,二年級時轉(zhuǎn)到陳__老師的班中,陳老師為孩子的不幸感到惋惜。她很想讓這名同學(xué)和正常孩子一樣學(xué)習(xí)、生活。于是,講課時,盡量離他近一點,聲音再放大一點,語速再放慢一點。陳老師一遍一遍地幫他糾正錯誤的發(fā)音,一次一次地指導(dǎo)他寫好每個字,當(dāng)學(xué)生進步時,會給他畫個“笑臉”,對他豎起大拇指。經(jīng)過一段時間,他的進步飛躍,書寫漂亮了,說話清楚了,學(xué)習(xí)成績也由原來的六十多分上升到九十分了,他的家長非常滿意,陳老師也露出了燦爛的笑臉。

學(xué)生經(jīng)常會把老師比作媽媽,因為媽媽是給他們最多關(guān)愛的那個人。一次,陳老師正在講課時,坐在后排的一個小姑娘吐了,她連忙走過去,用手輕輕拍她的后背,可是過了一會兒,她的頭還低著,陳老師慢慢地幫她轉(zhuǎn)過身子,想讓她趴在桌子上休息一下。這時卻發(fā)現(xiàn)她的右手和右腿在不停地抽搐,程老師趕忙把她抱到了辦公室的桌子上,她還在不停地抽搐,眼睛緊閉,口吐白沫。陳老師急忙聯(lián)系家長,之后又毫不猶豫陪同家長和孩子去醫(yī)院。陳老師在去醫(yī)院的路上,不停地叫著孩子的名字,不停地用紙幫她擦吐出的污物。到了醫(yī)院,幫家長掛號,照顧孩子輸液。孩子的病情終于穩(wěn)定了,孩子的媽媽哭著感謝陳老師。當(dāng)陳老師回家時,外面的天是黑的,是冷的,但陳老師卻讓家長感到溫暖了,讓孩子感到了關(guān)愛。

由于過度勞累,陳老師的心臟出現(xiàn)了問題,醫(yī)生多次要她不要當(dāng)班主任了,可是她放不下,舍不得。陳老師總說,和孩子們在一起,會感到永遠充滿活力,感到工作永遠充滿樂趣,感到生命更有價值、有意義。

在學(xué)生們成長的百花園中,她甘愿成為那飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮的片片綠葉,托起那一朵朵姹紫嫣紅的鮮花,讓他們盡情地開放,健康地成長!

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