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學(xué)校疫情防控先進(jìn)事跡

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧,那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校疫情防控先進(jìn)事跡,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

學(xué)校疫情防控先進(jìn)事跡

學(xué)校疫情防控先進(jìn)事跡一

“一個(gè)黨員就是一面旗幟,一枚黨徽就是一面鏡子”。連日來,__縣__鄉(xiāng)完小黨支部書記、校長__響應(yīng)黨委政府號召,積極參與疫情防控,不忘初心、牢記使命,堅(jiān)守崗位、奮戰(zhàn)一線,通過挨家挨戶宣傳、微信宣傳、電話宣傳、短信宣傳等多種方式開展疫情防控知識宣傳教育,吹響疫情防控阻擊戰(zhàn)的“沖鋒號”,讓黨旗高高飄揚(yáng)、讓黨徽熠熠發(fā)光。

防控宣傳走進(jìn)家中

__不畏嚴(yán)寒走進(jìn)學(xué)生家里,挨家挨戶宣傳__重要指示精神,充分踐行“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任”。每到一戶,給家長和孩子耐心講解黨和國家的疫情防控知識,讓家長們懂得,在國家危難的時(shí)刻,家長教育好關(guān)心愛護(hù)好自己的孩子,從自身做起,保障自己和孩子的生命就是為國貢獻(xiàn)力量的道理。要求學(xué)生和家長及時(shí)收聽廣播,觀看新聞聯(lián)播,了解疫情防控知識,支持村黨支部組織開展的衛(wèi)生清理、村居消毒、安全知識宣傳等活動。此外,__還給孩子們帶去了口罩,并示范了口罩的正確戴法,要求孩子們要發(fā)揚(yáng)新時(shí)代好少年先鋒模范作用,用自己的科學(xué)文化知識給父母、鄰居、同伴宣傳疫情防控的重要性,做好自我防控,少出門、不聚會,不參與組織娛樂性活動,不去人員聚集地,特殊時(shí)期要友好拒絕親戚朋友串門,注意講究衛(wèi)生,勤洗手、洗好手,保持空氣清晰流暢。嚴(yán)禁傳播散布謠言,做到不信謠、不傳謠、不造謠。遇到感冒發(fā)燒咳嗽等情況,不要驚慌失措,及時(shí)就診治療。

多措并舉確保到位

__通過懸掛橫幅,利用校園廣播、“一個(gè)班級一個(gè)微信”等宣傳平臺,將新型冠狀病毒科學(xué)防疫辦法,黨中央關(guān)于戰(zhàn)“疫”部署、各級黨委政府的防疫政策措施及時(shí)公布。積極做好宣傳教育工作,指導(dǎo)學(xué)生、家長、人民群眾正確對待新型冠狀病毒疫情,合理、科學(xué)、積極開展防疫動員工作。

防控疫情不忘本職

宣傳之余,__還對學(xué)生的各科目寒假作業(yè)進(jìn)行檢查指導(dǎo),與家長和學(xué)生進(jìn)行親切交流,希望孩子們在家安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排作息時(shí)間。通過自覺學(xué)習(xí),掌握疫情防控知識,掌握好科學(xué)文化知識,用新時(shí)代好少年的模范作用宣傳好疫情防控知識,帶頭做好防控工作,多閱讀課外書,多背誦一下中華文化優(yōu)秀文章,傳承好中華文化,繼承中華民族博學(xué)愛國精神,鼓勵孩子們追求知識,樹立理想,學(xué)好科學(xué)文化知識。

據(jù)悉,此次新冠疫情防控知識宣講共計(jì)開展5天,受教育學(xué)生及家長300余人;利用班主任“一班一群”微信群推送知識3次,受眾 130余人;張貼、發(fā)放新型冠狀病毒預(yù)防常識宣傳單140張。

學(xué)校疫情防控先進(jìn)事跡二

__年春節(jié)前后,新型冠狀病毒感染疫情蔓延,來勢兇猛。面對突如其來的疫情,遂寧市安居區(qū)磨溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),反應(yīng)迅捷、迎難出擊,扎實(shí)有力、科學(xué)高效地落實(shí)推進(jìn)疫情防控各項(xiàng)措施,為打贏這場沒有硝煙的疫情防控大戰(zhàn)而不懈努力。作為分管學(xué)校日常工作和安全衛(wèi)生工作的副校長,磨溪小學(xué)黨支部委員、副校長彭明建更是從疫情一暴發(fā)就沖在了防控疫情的第一線。

制定科學(xué)防控方案。

他根據(jù)學(xué)校實(shí)情,制定完善了《磨溪小學(xué)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》和《磨溪小學(xué)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作應(yīng)急預(yù)案》,明確防控職責(zé),規(guī)定工作紀(jì)律,細(xì)化工作內(nèi)容。方案具有可操作性,實(shí)用性強(qiáng),受到上級檢查人員好評。

詳細(xì)摸排師生近況。

一是從1月24日起,通過電話、QQ、微信、家校通等形式,不間斷地向教職工、學(xué)生及家長宣傳普及新冠病毒防控知識,幫助師生及家長充分認(rèn)識疫情的嚴(yán)重危害性,宣傳普及防控知識,掌握自我防范方法,養(yǎng)成健康生活方式。二是對教師及其親屬、家長和學(xué)生是否前往或途徑武漢及周邊地區(qū)、是否接觸武漢及周邊地區(qū)返鄉(xiāng)人員等情況進(jìn)行了全面的摸排了解和及時(shí)上報(bào),每天更新摸排情況,為上級部門科學(xué)決策提供依據(jù)。三是做好師生解釋工作,讓大家安心呆在家里,不亂跑亂走。四是通過標(biāo)語、LED顯示屏等向社會宣傳,讓大家都對疫情高度重視。

嚴(yán)格值班守護(hù)校園

從放寒假起,學(xué)校就每天安排了值班守校人員,但從疫情暴發(fā)開始,彭明建同志就不管是不是他值班,每天都會來到學(xué)校,巡查校園,加強(qiáng)校門出入管理,嚴(yán)禁一切外來人員進(jìn)入校園,對校園進(jìn)行清潔打掃和全面消毒,積極采購和儲備疫情防控所需的相關(guān)物資設(shè)備。

停課不停學(xué),應(yīng)對延遲開學(xué)

根據(jù)上級文件精神,延遲開學(xué)已成定局。彭明建安排學(xué)校教導(dǎo)處牽頭制定了《磨溪小學(xué)__年上期延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》,并針對每個(gè)年級學(xué)生特點(diǎn)規(guī)劃在家自主學(xué)習(xí)時(shí)間,布置作業(yè)、安排輔導(dǎo)內(nèi)容,讓每個(gè)孩子在家里也能學(xué)有所獲,不會在放假其間浪費(fèi)時(shí)間。

學(xué)校疫情防控先進(jìn)事跡三

20__年新年伊始,突如其來的新冠疫情,打亂了原本美好的春節(jié)假期,各條戰(zhàn)線、各個(gè)崗位,都在全力以赴,嚴(yán)防死守,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。教科室副主任陸小林沖鋒在前、全力以赴、不辭辛勞、不辱使命,充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,充分體現(xiàn)了人民教師不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。

一、勇于擔(dān)當(dāng),做好宣傳和教研工作

1月27日,學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議召開后,作為學(xué)校新冠疫情防控宣傳工作負(fù)責(zé)人,陸老師迅速投入到工作中。利用微信公眾號推送26次52條疫情防控知識和心理健康疏導(dǎo)信息,增強(qiáng)了全體師生和家長的防范意識。他充分挖掘?qū)W校疫情防控工作亮點(diǎn),編輯、推送出了《南充龍門中學(xué)讓黨徽在疫情防控一線閃光》《南充龍門中學(xué)"四強(qiáng)化"全力做好疫情防控工作》《南充龍門學(xué)上好疫情防控"四堂課",引領(lǐng)學(xué)生健康成長》《戰(zhàn)"疫"—感動你我的龍中人系列和戰(zhàn)"疫"先鋒系列》等報(bào)道及時(shí)、客觀、真實(shí)的高質(zhì)量新聞稿件。這些稿件多角度、全方位地講好了學(xué)校在新冠疫情防控期間的榜樣人物、感人事跡和開展的扎實(shí)有效工作,被上級主管單位市教體局官網(wǎng)以及人民網(wǎng)、中國網(wǎng)、網(wǎng)易、四川在線等多家媒體宣傳報(bào)道,有力地表現(xiàn)出了龍中人為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出的積極貢獻(xiàn),進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校影響力。2月4日,市教體局召開春季學(xué)期延遲入學(xué)期在線教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議,對在線教學(xué)工作進(jìn)行安排和部署。學(xué)校迅速制定了線上學(xué)習(xí)實(shí)施方案,啟動了線上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。作為學(xué)校在線教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,陸老師積極籌備,迅速安排各教研組集體備課,凝聚全組教師的力量,扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)教研、有效推進(jìn)線上教學(xué)。

二、形成合力,做細(xì)班級管理

"謝謝陸老師的辛苦付出!""在家在校真是一個(gè)樣""老師和孩子們一條心,我們家長放心多了"……這是來自家長和孩子們的點(diǎn)贊。作為班主任,陸老師會第一時(shí)間發(fā)布傳達(dá)學(xué)校相關(guān)通知,掌握學(xué)生假期行程及健康狀況,對學(xué)生的寒假外出情況、健康狀態(tài)等進(jìn)行了詳細(xì)摸底統(tǒng)計(jì),并督促學(xué)生每天堅(jiān)持健康打卡。陸老師充分發(fā)揮家長力量,形成了家校共管共督促的強(qiáng)大合力,切實(shí)督促學(xué)生將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成。作為思政課老師,他以抗擊疫情過程中涌現(xiàn)出鐘南山、李蘭娟、張定宇等榜樣人物和感人事跡作為生動教材,延伸思政課堂,對學(xué)生開展制度自信教育、愛國主義教育,厚植愛國主義情感。陸老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué)們制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)有效的開展復(fù)習(xí)迎考。他協(xié)助其他老師布置復(fù)習(xí)任務(wù),督促全體同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行,每日認(rèn)真查看每節(jié)直播課的出勤率、聽課率,并做好提醒、教育工作。他還幫助科任老師做好每日作業(yè)網(wǎng)上提交、批改,協(xié)調(diào)好班級各學(xué)科線上答疑工作,最大限度減少新冠疫情對復(fù)習(xí)備考的影響。

三、凝聚智慧,做實(shí)線上教學(xué)

延遲開學(xué)期間,線上學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)的主陣地。新的授課方式對老師們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),對備課要求更高,陸老師認(rèn)真?zhèn)湔n,緊緊結(jié)合復(fù)習(xí)備考趨勢和要求,保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排部署高三在線教學(xué)工作后,他立刻開始熟悉樂教樂學(xué)軟件,歸類和整理高三復(fù)習(xí)知識,第一時(shí)間進(jìn)行高三線上直播教學(xué),切實(shí)做到了"停課不停教,停課不停學(xué)"。線上教學(xué)對老師的身體也是一種考驗(yàn),陸老師帶第一屆高三時(shí)已經(jīng)留下了頸椎嚴(yán)重變形的職業(yè)病,但由于近段時(shí)間工作特別繁忙,壓力較大,他的頸椎、腰椎等都非常疼痛,雖然很累但是看到同學(xué)們的點(diǎn)贊和感謝,他說"為了同學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),再苦再累都是值得的"。陸老師建立政治微信群,及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),檢查學(xué)生作業(yè),對學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),及時(shí)答疑。建立培優(yōu)補(bǔ)差群,對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行專題輔導(dǎo)。他雖不是備課組長,但在疫情期間承擔(dān)了高三政治學(xué)科全部在線教學(xué)任務(wù)。課前,他積極與同組其他老師通進(jìn)行線上教研,及時(shí)總結(jié)線上授課經(jīng)驗(yàn),研究有效的教學(xué)方法,凝聚組內(nèi)智慧,提高了復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。他表示,即使不能返校也要積極開展工作,提升專業(yè)能力,尋找線上教學(xué)的最佳途徑,換一種方式投入到這場戰(zhàn)"疫"中。

在家中,陸小林老師也是一位父親,一位高三教師的丈夫,戰(zhàn)"疫"打響之際,妻子同樣需要完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,他根本沒有時(shí)間照顧家中的妻兒,常常從早上七點(diǎn)忙到晚上十二點(diǎn)。他常說:"我是一名共產(chǎn)黨員,我只是在做一名普通黨員應(yīng)該做的事情。"疫情在哪里,黨員干部就要戰(zhàn)斗在哪里。相信我們振奮精神,迎難而上,一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!

學(xué)校疫情防控先進(jìn)事跡四

從教十年來,高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,教育教學(xué)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則,盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出,積極參與學(xué)校疫情防控工作,主動交納“特殊黨費(fèi)”,支援武漢。

疫無情,助力之情?!?00元,錢不多,卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過拳頭宣過誓,我不能戰(zhàn)斗在一線,只能在后方做好自己的本職,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力?!边@是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心?!皥?jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議,主動參與愛心捐款后,又交納“特殊黨費(fèi)”,以實(shí)際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令,行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻,她為黨分憂,為國解難,為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn),發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。

疫無情,防控在前。疫情期間,張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日報(bào)及疫情防控檔案的整理工作,這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起,她每天主動聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息,進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日報(bào)送》臺賬,并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間,她及時(shí)完成學(xué)校及上級主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道,每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位,在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù),早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校,克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間,嚴(yán)查嚴(yán)防,認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗,確保學(xué)校的安全。

疫無情,線上教學(xué)見實(shí)情。在疫情期間,為充實(shí)學(xué)生的寒假生活,她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動,并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè),提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑,幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難,對班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),主動與其家長交流并幫助解決困難,班上的周睿同學(xué),由于父母都不在身邊,與爺爺奶奶生活,爺爺不會使用手機(jī)看視頻,張老師多次電話聯(lián)系,通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會進(jìn)入平臺,堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。

昨天已經(jīng)過去,未來在于耕耘,用張老師自己的話來說:在村小這片沃土上,我只是一株平凡無奇的小草,我將和老師們一道用心去成就事業(yè),站好三尺講臺。

學(xué)校疫情防控先進(jìn)事跡五

時(shí)勢造英雄,凡人出壯舉;大疫當(dāng)前不言退,恪盡職守顯擔(dān)當(dāng)。疫情無情人有情,忙碌身影最暖心--他,張干,寶應(yīng)縣白田小學(xué)一位普通教師,擔(dān)任三3班英語教學(xué)、班主任管理工作。在疫情延期開學(xué)期間,一直默默付出、不畏辛苦,堅(jiān)守著自己的職責(zé),用實(shí)際行動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

一.疫情防控:一絲不茍

面對疫情,全校師生員工及家庭成員信息統(tǒng)計(jì),成了學(xué)校工作的重中之重。每天除了匯總班級疫情防控信息,表格統(tǒng)計(jì)工作,張老師主動承擔(dān)了全校100多名教職員工、1285名學(xué)生及師生員工家庭成員5227人信息統(tǒng)計(jì)、每天體溫測量情況上報(bào)工作。疫情期間他自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù),上報(bào)了多少表格。外省市返寶人員統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校新冠疫情防控情況統(tǒng)計(jì)表、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表、學(xué)校未返寶教職工信息登記表……有的數(shù)據(jù)通知上報(bào)的時(shí)間非常緊急,哪怕熬夜到凌晨兩點(diǎn)多,他也毫無怨言。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報(bào),上報(bào)前還得先核查統(tǒng)計(jì),然后再上報(bào)。有時(shí)候,某個(gè)班級忘了按時(shí)上報(bào),他就單獨(dú)給班主任微信打電話,確認(rèn)之后再上報(bào)信息。為了防止錯(cuò)過上報(bào)時(shí)間,他把上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)和上報(bào)的表格名字備注在手機(jī)記事本里。即便這樣,有時(shí)候忙起其他工作的時(shí)候,偶爾還是會錯(cuò)過上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)。上級上報(bào)負(fù)責(zé)人就會微信@他或打電話催。他說,最初的幾天他晚上睡覺一閉眼,滿腦子里不是這個(gè)信息就是那個(gè)表格,他每天睡醒第一件事就是提醒各班上報(bào)學(xué)生健康信息;他每天做飯或吃飯的時(shí)候,都會拿著手機(jī)看看各班數(shù)據(jù)報(bào)完沒有;他每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。他的每一天被一些數(shù)據(jù)表格圍繞著,他對學(xué)校去過某些疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學(xué)生數(shù)了如指掌。雖說通過他上報(bào)的是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù),但是在他心里,那些數(shù)字承載著全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報(bào)的一一班平安、一二班平安……六一班平安,他就不由得嘴角上揚(yáng)、心情舒暢。

疫情防控工作,他勇于擔(dān)當(dāng)。重點(diǎn)人員排查,教職工和學(xué)生重點(diǎn)人群調(diào)查及分布情況,疫情防控師生健康檔案,教師和各班學(xué)生行蹤健康檔案,都是他負(fù)責(zé)整理完成。他對照檔案細(xì)則,一條一條整理,有好的做法及時(shí)和大家分享,及時(shí)調(diào)整防疫工作思路,確保師生健康排查無漏洞。為迎接市、縣教育局的疫情防控工作督導(dǎo)檢查,他和其他疫情防控小組成員一起,在校長室的帶領(lǐng)下,對學(xué)校隔離室、走廊、辦公室等進(jìn)行了全面徹底的大掃除。如今復(fù)學(xué)后的每一天,他仍堅(jiān)持每天上報(bào)疫情防控情況。為了能夠及時(shí)上報(bào),他每天晚上把需要第二天上午9:00前要求上報(bào)的縣局上報(bào)表格在電腦上編輯以后,發(fā)送到手機(jī)微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒,第一件事就是拿起手機(jī)開機(jī),打開文件傳輸助手里的表格,通過手機(jī)qq郵箱發(fā)送到指定郵箱。這么多天里,看鐘表指針是否接近九點(diǎn),成了他條件反射一般的習(xí)慣。這種緊張,不是恐懼,不是焦慮,而是他心里那種責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)。

二.班級工作:春風(fēng)化雨

班主任是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的執(zhí)行者,他們是離學(xué)生最近的教育者、守護(hù)者。在疫情防控的“戰(zhàn)斗”中,這些最小的“主任”每時(shí)每刻都處在“備戰(zhàn)”的狀態(tài),踐行初心使命,體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),為打好這場疫情防控阻擊戰(zhàn),全力以赴,共克時(shí)艱。作為班主任,張老師更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動向。每天,他都會耐心細(xì)致地通過微信或電話等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動范圍,包括學(xué)生的體溫與所接觸人員,并毫不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息,力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動作用;疫情防控前期,部分家長未能及時(shí)匯報(bào)相關(guān)信息,對張老師“催債式”的做法感到不解。一段時(shí)間下來,家長們被張老師這種堅(jiān)持不懈的行為所感動,每天早上班級微信群里的信息提示音成了一篇動聽的樂章。

三.線上教學(xué):認(rèn)真縝密

由于疫情遲遲未開學(xué),在市縣教育主管部門尚未進(jìn)行線上學(xué)習(xí)之前,為保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有效、高效,他在釘釘上建立班級學(xué)習(xí)群,每天在釘釘直播教學(xué)前半小時(shí)@班級所有學(xué)生,提醒孩子們按時(shí)觀看直播課,并對孩子們感到困惑的知識反復(fù)講解;對于學(xué)生共性問題線上及時(shí)解惑,對于個(gè)別“待優(yōu)生”,線上教學(xué)結(jié)束后利用微信視頻私信方式耐心指導(dǎo)。3月初市局開設(shè)線上學(xué)習(xí)課以來,他每天在上報(bào)各項(xiàng)表格信息之余,認(rèn)真地進(jìn)行在線學(xué)習(xí),認(rèn)真地備好每天的在線學(xué)習(xí)課教案,精心布置每天線下課后作業(yè),每天下午5:00之前精心批閱每個(gè)學(xué)生提交的作業(yè),對于有錯(cuò)誤的作業(yè)他認(rèn)真地批注出來,并發(fā)到班級微信群里及時(shí)反饋,使家長能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。線上學(xué)習(xí)每個(gè)單元結(jié)束,張老師專研教材、結(jié)合不同層次學(xué)生實(shí)際編排階段檢測練習(xí),使學(xué)生加強(qiáng)知識點(diǎn)鞏固理解并能靈活運(yùn)用。同時(shí)他通過家長微信群向家長推送一些加強(qiáng)親子溝通、家校合作、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法,促進(jìn)了家校更好的合作。

疫情期間疫防控情奮戰(zhàn)一線,醫(yī)護(hù)工作者是最美逆行者;人民子弟兵、警察是祖國鋼鐵長城最美守衛(wèi)者┄┄不一樣的崗位,同樣的奉獻(xiàn);不一樣的選擇,同樣的堅(jiān)守。在教育崗位之中,雖無豪言壯語,無驚天動地的事業(yè),但在疫情中教師用自己的力量閃爍光芒,踐行我們的初心。張老師以踏實(shí)肯干,任勞任怨,勇于擔(dān)當(dāng),忠于職守、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)譜寫教育工作者最質(zhì)樸、最美的樂章。

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