2022年全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人張維簡(jiǎn)介
張維現(xiàn)為天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部主任,博士生導(dǎo)師，是我國(guó)最早從事金融工程教育和研究的學(xué)者之一;以下是小編精心收集整理的2022年全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人張維簡(jiǎn)介，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
2022年全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人張維簡(jiǎn)介篇1
一輛自行車(chē)、一個(gè)雙肩背，是他的工作日常;三尺講臺(tái)、三十年堅(jiān)守，是他的使命擔(dān)當(dāng)。三十年如一日，張維始終堅(jiān)守在教學(xué)和科研一線，只為做一名“好老師”。30年多前，張維從天津大學(xué)系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)，留校任教，主攻金融工程、計(jì)算實(shí)驗(yàn)金融研究，是國(guó)內(nèi)最早從事金融工程教育和研究的學(xué)者之一?，F(xiàn)在他是天津大學(xué)講席教授、管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部博士生導(dǎo)師、校學(xué)位委員會(huì)副主席。
作為中國(guó)最早從事金融工程教育的學(xué)者之一，張維參與了中國(guó)金融工程學(xué)科的奠基性工作并培養(yǎng)出國(guó)內(nèi)首批金融工程方向的博士。同時(shí)他還先后擔(dān)任了教育部管理科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、全國(guó)工商管理研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員等多個(gè)管理領(lǐng)域教學(xué)指導(dǎo)工作委員會(huì)的相關(guān)工作。他所培養(yǎng)的學(xué)生中，有設(shè)計(jì)出國(guó)內(nèi)第一個(gè)股指期貨產(chǎn)品和首個(gè)分離式基金產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的核心骨干和領(lǐng)導(dǎo)者;有的被譽(yù)為中國(guó)基金業(yè)的“企業(yè)年金王子”;有的成為“雙一流”高校商學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、青年骨干師資;有的創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)最大的持牌在線消費(fèi)金融公司。這些都對(duì)推動(dòng)中國(guó)金融工程學(xué)科的創(chuàng)立、發(fā)展及其社會(huì)影響做出了積極的貢獻(xiàn)。
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“這一周你們有什么新發(fā)現(xiàn)?”每節(jié)課前15分鐘，同學(xué)們將了解到的重大時(shí)事、看過(guò)的論著、最新的研究案例和大家分享，張維則引導(dǎo)同學(xué)們從中挖掘背后可能蘊(yùn)含的科學(xué)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的價(jià)值。
他將培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人為己任?！氨热?，國(guó)民經(jīng)濟(jì)十四五和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要指出了我國(guó)未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些重要任務(wù)，那么這些對(duì)于相關(guān)學(xué)術(shù)研究就會(huì)有選題的指導(dǎo)意義和啟發(fā)?！睆埦S說(shuō)，“對(duì)于社會(huì)科學(xué)而言，實(shí)踐驅(qū)動(dòng)是重要的發(fā)展因素，研究的實(shí)踐相關(guān)性是十分重要的，因此有必要讓學(xué)生明白學(xué)術(shù)研究背后的社會(huì)意義。”課堂教學(xué)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，無(wú)形中讓學(xué)生增強(qiáng)了問(wèn)題意識(shí)和批判精神，也讓他們更加關(guān)注社會(huì)，提高社會(huì)責(zé)任感，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。
課堂上，他深入淺出地將中國(guó)金融發(fā)展之路娓娓道來(lái);與學(xué)生在一起，他席地而坐，結(jié)合自身經(jīng)歷，為同學(xué)們講述理想信念的意義。他把自己所有的時(shí)間、精力、情感都傾注到了學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究工作中。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)接待日、本科生午餐會(huì)、學(xué)生成人禮、學(xué)生黨支部活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)等各種場(chǎng)合都能見(jiàn)到他的身影，他與學(xué)生面對(duì)面地談心，深入了解學(xué)生的需求和想法。
課堂下，他曾是天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部的領(lǐng)路人，其間提出了“以學(xué)生發(fā)展為中心、以學(xué)部使命為引導(dǎo)”的學(xué)部辦學(xué)理念，引導(dǎo)全體學(xué)部教師堅(jiān)守育人初心，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)成才。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)部建立了本科生“全導(dǎo)師制”，為每一位在校本科生配備學(xué)術(shù)、實(shí)踐、學(xué)生和輔導(dǎo)員四類(lèi)導(dǎo)師，建立全過(guò)程和全員育人培養(yǎng)體系。
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多年來(lái)，他采用參與式和體驗(yàn)式教學(xué)，利用電子教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。他教書(shū)育人，不斷探索技術(shù)創(chuàng)新背景下的教育模式改革。在他30年的從教生涯中，即使所授課程早已講了多遍，但是每一次備課，他都盡可能將最前沿的學(xué)術(shù)成果加進(jìn)去。他在授課中多次組織學(xué)生到天津金融博物館、科技孵化器、資產(chǎn)交易所等地實(shí)踐觀摩，到一線了解國(guó)情社情和背后的歷史源流。
張維認(rèn)為，“教育是面向未來(lái)的，我們要培養(yǎng)未來(lái)的人才。作為老師，你希望未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)什么樣的社會(huì)，你就要為那樣的社會(huì)去培養(yǎng)那樣的人。”教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，而學(xué)生正是“工程師們”付諸一生辛勤打造的“精品”。即使工作再忙，張維也絕不放松對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。“老師經(jīng)常關(guān)心我們科研做的怎么樣、有沒(méi)有問(wèn)題、研究進(jìn)展如何等等，他還經(jīng)常會(huì)在群里分享科研文獻(xiàn)、與同學(xué)們討論問(wèn)題。” 張維指導(dǎo)的博士生張晶說(shuō)，“微信上經(jīng)常能收到老師深夜發(fā)來(lái)的文獻(xiàn)資料，和同學(xué)們探討學(xué)術(shù)問(wèn)題?！?/p>
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“當(dāng)下我們正處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，各種新鮮事物層出不窮。任何一個(gè)老師不再可能是百科全書(shū)式的學(xué)者，因此我們要做的是不斷的學(xué)習(xí)。”張維說(shuō)，“作為一名大學(xué)老師必須要保有好奇心，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，對(duì)新事物保持敏感，面向國(guó)際前沿開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，啟發(fā)一代又一代的學(xué)生。”
數(shù)十年來(lái)，他一直堅(jiān)持科研創(chuàng)新。“唯有創(chuàng)新才能出有價(jià)值的科研成果。”在張維看來(lái)，創(chuàng)新有兩大源泉，一是科學(xué)家的好奇心，另一源泉就是實(shí)踐驅(qū)動(dòng)。社會(huì)科學(xué)的研究者應(yīng)當(dāng)善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，凝練出背后更深刻的科學(xué)問(wèn)題并加以解決。
面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，緊緊跟上全球發(fā)展的步伐，解決新問(wèn)題。這是張維和他的課題組一直瞄準(zhǔn)的科研方向。在他的帶領(lǐng)下，他所在的研究團(tuán)隊(duì)榮獲教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
上個(gè)世紀(jì)90年代，張維創(chuàng)建了天津大學(xué)金融工程學(xué)科方向，倡導(dǎo)和推動(dòng)金融工程學(xué)科在中國(guó)的發(fā)展，相關(guān)的研究成果被中國(guó)金融期貨交易所、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、上海證券交易所、長(zhǎng)盛基金等金融機(jī)構(gòu)所采納。
首個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金資助的實(shí)物期權(quán)研究項(xiàng)目、國(guó)內(nèi)第一本實(shí)物期權(quán)譯著、國(guó)內(nèi)首部計(jì)算實(shí)驗(yàn)金融教材……張維及其團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了該領(lǐng)域研究的多個(gè)第一?；趯?duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的深刻認(rèn)識(shí)，他連續(xù)四次主筆國(guó)家自然科學(xué)基金委管理科學(xué)部“十一五”到“十四五”戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃報(bào)告。2018年，他聯(lián)合清華、上交、湖大組成跨學(xué)校、跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，主持承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)背景下的金融創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理”，為開(kāi)展金融創(chuàng)新、積極防范系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)提供智力支撐。
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張維，男，漢族，1958年5月生，中共黨員，天津大學(xué)教授。從教34年，他始終堅(jiān)守在高校教學(xué)一線，參與了我國(guó)金融工程學(xué)科的奠基性工作，培養(yǎng)出國(guó)內(nèi)首批金融工程方向博士。他積極開(kāi)展學(xué)部教學(xué)改革，探索建立了本科生“全導(dǎo)師制”，在全校范圍內(nèi)率先實(shí)行“博士申請(qǐng)審核制”，提倡并帶頭利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)方式的新探索。他推動(dòng)學(xué)部人力資源改革，完善教師業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。他擔(dān)任天津大學(xué)—南開(kāi)中學(xué)“未來(lái)杰出人才領(lǐng)軍計(jì)劃”導(dǎo)師，到云南、四川等地中學(xué)為學(xué)生進(jìn)行科普講座。曾獲全國(guó)模范教師、教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)、天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。
主要科研方向涉及金融風(fēng)險(xiǎn)管理、資產(chǎn)定價(jià)、計(jì)算實(shí)驗(yàn)金融和中小企業(yè)融資等。在天津大學(xué)創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)高校中最早的金融工程研究方向之一，首批招收了金融工程方向的碩士和博士研究生，是我國(guó)最早從事金融工程教育和研究的學(xué)者之一;主持完成了第一個(gè)關(guān)于金融工程和金融數(shù)學(xué)的國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目中的課題“金融風(fēng)險(xiǎn)分析、防范與控制研究”;翻譯出版了國(guó)內(nèi)第一本實(shí)物期權(quán)理論著作并在國(guó)內(nèi)最早得到國(guó)家基金資助開(kāi)展實(shí)物期權(quán)及期權(quán)博弈研究;得到國(guó)家基金資助在國(guó)內(nèi)第一個(gè)從事計(jì)算實(shí)驗(yàn)金融研究，并在IEEE-Trans. on IS和《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了計(jì)算實(shí)驗(yàn)金融學(xué)成果。獲得過(guò)國(guó)家教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)(1992)、天津青年科技獎(jiǎng)(1992)和天津市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)(2004、2006)。主要講授“管理學(xué)科研究前沿”、“金融定量分析”、“金融機(jī)構(gòu)與金融市場(chǎng)”、“創(chuàng)業(yè)管理”等博士、碩士研究生課程。
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