全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡10篇
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡通用10篇
個人先進(jìn)事跡常常會起到表率作用，作為進(jìn)步分子，想要獲得更好的成就，以及實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想。學(xué)習(xí)個人先進(jìn)事跡也是非常有必要的。下面小編為大家?guī)?全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡，希望大家喜歡!
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇1
安文軍，男，裕固族，1969年9月生，中共黨員，甘肅省張掖市肅南縣明花學(xué)校教師。他扎根牧區(qū)教育30年，堅(jiān)守教育初心，用愛心、耐心和智慧教學(xué)生學(xué)習(xí)知識、學(xué)會做人。他以學(xué)生為本，從學(xué)情出發(fā)制定學(xué)習(xí)策略，大力倡導(dǎo)情景化教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)知行合一。
他愛生如子，在班主任工作中細(xì)致入微，關(guān)心學(xué)生心理健康，在管理中嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。他注重培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，倡導(dǎo)快樂教育，推進(jìn)少年宮活動，開設(shè)書畫、手工制作、花樣跳繩、足球等社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。曾獲全國優(yōu)秀教師、甘肅省鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、甘肅省優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇2
張先庚，女，漢族，1969年9月生，中共黨員，四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院院長、教授。她堅(jiān)守教學(xué)一線32年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)大批衛(wèi)生健康人才，帶領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展。
她熱心教育公益事業(yè)，組建了以畢業(yè)生為主的健康服務(wù)志愿隊(duì)，打造了基層衛(wèi)生健康服務(wù)人才培養(yǎng)模式與健康扶貧典范，助力脫貧攻堅(jiān)。新冠疫情防控期間，組建了130人的疫情防控志愿隊(duì)，守護(hù)了當(dāng)?shù)鼐用裆】?。曾獲全國疫情防控最美志愿者、第七屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎、四川省教學(xué)成果特等獎等榮譽(yù)。
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇3
郭曉芳，女，漢族，1979年12月生，中共黨員，湖南省長沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校教師。她作為湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任，講授新時代“云端”思政課，從人物主題、內(nèi)容形式、傳播渠道多維度創(chuàng)新，將思政教育“養(yǎng)分”融入學(xué)生喜愛的時、事、人、物等“活教材”中，打造出46個大課專題、600余個配套課程。
她的創(chuàng)新課堂覆蓋全省2.8萬余所學(xué)校并輻射全國，單節(jié)課學(xué)習(xí)人次突破3000萬，單個平臺學(xué)習(xí)人次突破1億，形成在全國頗具影響力的“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)思政品牌。曾獲全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇4
馬丹，女，漢族，1973年4月生，中共黨員，湖北省武漢市旅游學(xué)校教師。她作為形體課兼禮儀課的教師，在28年的從教生涯中，以“尚禮、塑形”作為教學(xué)目標(biāo)，以“弘禮、塑人”作為教育目標(biāo)，培育出一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。
自2016年以來，她兩次申請參加“組團(tuán)式”援藏工作，用無私的愛關(guān)心藏族孩子發(fā)展，堅(jiān)持前往海拔4000多米的農(nóng)牧民學(xué)生家里進(jìn)行家訪，先后資助多名藏族學(xué)生完成學(xué)業(yè)。她始終注重挖掘?qū)W生的潛能、張揚(yáng)學(xué)生的個性，創(chuàng)建了一支充滿特色的舞蹈啦啦操隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生走上全國舞臺。曾獲全國先進(jìn)工作者、全國模范教師等榮譽(yù)。
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇5
楊瑞清，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長、教師。他41年堅(jiān)持扎根鄉(xiāng)村辦教育，始終踐行陶行知教育思想，走出了一條現(xiàn)代鄉(xiāng)村學(xué)校獨(dú)具特色的時代新人培育之路。他兩次拒絕進(jìn)城，創(chuàng)辦的行知小學(xué)從一所簡陋破舊的鄉(xiāng)村小學(xué)發(fā)展成為集幼、小、中和教育實(shí)踐基地為一體的集團(tuán)化現(xiàn)代學(xué)校。
他創(chuàng)建教育基地，把鄉(xiāng)土生活作為教學(xué)資源，積極探索學(xué)生校外活動、勞動實(shí)踐、生態(tài)教育模式。他堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育一線，只因放不下村里的孩子和自己的教育理想。曾獲全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國師德標(biāo)兵等榮譽(yù)。
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇6
周美琴，女，漢族，1967年9月生，中共黨員，上海市浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校校長、教師。35年的特教生涯中，她肩負(fù)著守護(hù)特殊兒童的使命，甘當(dāng)“孩子王”，勇做排頭兵。她堅(jiān)持走“醫(yī)教結(jié)合”的道路，貫徹康復(fù)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)并重的教育理念，構(gòu)建以腦癱孩子教育為特色，適合殘障孩子發(fā)展的教育體系。
她積極探索特殊教育數(shù)字化教學(xué)之路，鼓勵教師學(xué)習(xí)新一代多媒體軟件與技術(shù)，開發(fā)各類教學(xué)課件，打造適合特殊教育學(xué)生知識學(xué)習(xí)與康復(fù)訓(xùn)練的數(shù)字化、信息化課堂，幫助特殊兒童融入社會。曾獲全國特教園丁獎、上海市教育功臣、上海市三八紅旗手等榮譽(yù)。
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇7
楊士莪，男，漢族，1931年8月生，中共黨員，哈爾濱工程大學(xué)教授、中國工程院院士。他扎根水聲學(xué)科教育72年，上世紀(jì)50年代從蘇聯(lián)學(xué)成回國后，創(chuàng)建了中國首個理工結(jié)合、覆蓋全面的水聲專業(yè)，參與培養(yǎng)了中國首批水聲專業(yè)骨干和青年教師隊(duì)伍，開創(chuàng)了中國水聲教育的新格局。
作為中國水聲定位方法最早的提出者和技術(shù)決策者，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展水聲定位系統(tǒng)研制，為“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器定位系統(tǒng)研制等重大項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他將課程建設(shè)與思政建設(shè)緊密結(jié)合，把水聲學(xué)作為滿足國家重大戰(zhàn)略需求的戰(zhàn)場，帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，全力攻堅(jiān)關(guān)鍵技術(shù)，為中國水聲事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。曾獲全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀科技工作者、國家級課程思政教學(xué)名師等榮譽(yù)。
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇8
孫正聿，男，漢族，1946年11月生，無黨派人士，吉林大學(xué)教授。從教40年來，他堅(jiān)持“以科研支撐教學(xué)，用理論鑄魂育人”，樹立了“為人為學(xué)、其道一也”的師德師風(fēng)，用個人獎金為青年教師設(shè)立教育教學(xué)改革獎勵基金，為國家培養(yǎng)了一大批馬克思主義和哲學(xué)專業(yè)人才。
他提出了“前提批判”的哲學(xué)理論，推進(jìn)了當(dāng)代中國哲學(xué)觀念變革，引領(lǐng)了馬克思主義哲學(xué)和哲學(xué)基礎(chǔ)理論研究。他的著作《哲學(xué)通論》成為全國高校通識課教育的經(jīng)典教材，為思想政治教育和社會科學(xué)普及作出重要貢獻(xiàn)。曾獲國家級教學(xué)名師、國家級教學(xué)成果一等獎、全國先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇9
李粉霞，女，漢族，1976年2月生，中共黨員，山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授。她是首批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)帶頭人，連續(xù)四屆參加數(shù)控技能大賽，取得全省數(shù)控銑工職工組第一名。她潛心教學(xué)，重構(gòu)課程體系，實(shí)施“項(xiàng)目化+思政化+信息化”教學(xué)改革，打造有趣、易懂、接地氣的課堂。
她因材施教，建立“傳、幫、帶、練”四級培優(yōu)機(jī)制，探索出“分梯次、能力遞進(jìn)”的個性化人才培養(yǎng)模式。她注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建“幫、練、賽、聘”教師培養(yǎng)模式，創(chuàng)建工作室，打造了一支優(yōu)秀的職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)企業(yè)。曾獲國家級教學(xué)名師、山西省勞動模范等榮譽(yù)。
全國教書育人楷模2022優(yōu)秀典型事跡篇10
康紹忠，男，漢族，1962年11月生，中共黨員，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國工程院院士。他堅(jiān)守在農(nóng)業(yè)科學(xué)教學(xué)一線，組織全國農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究和課程體系建設(shè)，創(chuàng)建了野外綜合實(shí)訓(xùn)平臺，創(chuàng)新“四融合”高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了一大批知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。
他創(chuàng)建了作物節(jié)水調(diào)質(zhì)高效灌溉理論與技術(shù)體系和旱區(qū)流域尺度面向生態(tài)的水資源合理配置與調(diào)控模式，建立國家野外科學(xué)觀測研究站，促進(jìn)旱區(qū)水資源高效利用與農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展。他長期堅(jiān)持幫扶西北旱區(qū)邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育，資助建設(shè)7所希望小學(xué)。曾獲全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、北京市優(yōu)秀思想政治工作者等榮譽(yù)。
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