教師先進個人主要事跡1500字
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。下面是小編為大家整理的教師先進個人主要事跡1500字,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
教師先進個人主要事跡1500字篇一
張__,男,__年8月參加工作,現(xiàn)任教于合肥市__小學,合肥市科學骨干教師,一級教師,中國共產(chǎn)黨黨員。自參加工作以來先后被評為區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、德育先進個人、師德標兵、區(qū)創(chuàng)建均衡教育示范區(qū)先進個人、區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師等。從教二十年來,我以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度,圓滿完成了學校分配的各項教育教學任務,受到了領(lǐng)導、同事的一致好評,得到學生家長及社會的廣泛認可,連續(xù)多次年度考核被評為"優(yōu)秀"等次。人們常說:花的事業(yè)是芳香的,果實的事業(yè)是甜美的。我說:讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是無私的,是充盈著生命之精靈的。
一、在熱愛教育中關(guān)愛學生
作為一名教師,我始終遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格遵守望湖小學各項規(guī)章制度,以教師職業(yè)道德標準嚴格自律,以師表形象規(guī)范自己的言行,以教好書育好人為職責,熱愛教師職業(yè),熱愛教育事業(yè),自覺貫徹黨的教育方針,忠誠于人民教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心、責任感,思想端正,作風正派,盡職盡責,以身作則,積極奉獻,以校為家,埋頭苦干,勤奮敬業(yè)。工作上,勇挑重擔,去年8月剛到望湖,我便接受了學校安排的六、三年級數(shù)學教學任務。在教學崗位上默默奉獻,辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。
全面實施素質(zhì)教育,關(guān)注學生的終身發(fā)展,關(guān)注學生的點滴成長進步,是教師工作的重心,也是我校教育理念核心價值之所在。為此,我能夠面向全體學生,用心關(guān)愛教育每個學生,視生如子,樹立服務育人的理念,民主平等地對待每位學生,從不歧視學困生和紀律差生。相反,常常給予這些"雙差生"更多關(guān)愛,把"每天進步一點點"這一理念融入到工作當中,和學生打成一片,融為一體,替他們排憂解難,疏導思想。以師表作風,示范行為,高度負責的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學生,收到了良好的教育教學效果。"一分耕耘,一分收獲",認真的教育教學工作和無私奉獻精神,贏得了同學們的尊敬,同事們的贊賞,校領(lǐng)導的認可。
二、在學習中不斷成長
為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習,堅持閱讀有關(guān)教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物,虛心學習老同志的教育教學經(jīng)驗,努力做一名高品位的合格的人民教師。二十年來,我認真學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《小學心理健康教育》等理論書籍,深入學習教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練。
課堂是一片希望的田野,是我耕耘的沃土。不管是在數(shù)學教學中,還是科學課堂上,在讓學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上,我十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學上,力爭培養(yǎng)學生小組合作學習、研討、交流的自育自學能力。同時,不斷總結(jié)經(jīng)驗,把實踐上升到理論,然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。數(shù)學教學中力爭做到有清晰透徹的思路,深入淺出的講解,向每一節(jié)課要質(zhì)量;科學課上,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
三、在任勞任怨中無私奉獻
愛一行才能鉆一行,對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失,更專注地投入教學工作。我已經(jīng)習慣了快節(jié)奏地工作,忙碌地生活,始終以滿腔地熱情投入工作。當別的同志有事時,當學校的工作安排不開時,我都毫無怨言地接過重擔,有時一天幾節(jié)課,但我從不喊累叫苦,小病從來不請假。去年9月當學生們看到我?guī)е⊥?,頭上因為病痛直冒冷汗堅持為他們上課時,學生都感動萬分,連平時頑皮的孩子都全身心地投入到學習中。
執(zhí)教二十年來,荊棘與鮮花一路,坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記"金獎銀獎不如家長的夸獎,金杯銀杯不如家長的口碑。"我始終把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光,是一種難得的幸福。正如我校qq群名——"望湖人的幸福".我知道我面前的道路還很漫長,但我深信:今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望-----民族的希望,世界的希望,人類的希望。榮譽代表過去,責任正在當下。今后,我將更加信心百倍地投入到自己教育教學當中,爭取在自己的崗位上做出更好的成績。
教師先進個人主要事跡1500字篇二
劉海濤,男,__年7月出生,中共黨員,從__年開始擔任輔導員,從事學生工作至今已經(jīng)20個年頭了。__年間,該同志始終堅持“德育首位”的原則,注重對學生進行思想教育工作,積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策,經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生追求真善美的愿望。工作中,從不計較個人得失,兢兢業(yè)業(yè),勤奮務實,認真履行著一名學生工作者的職責,所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。
一、思想上注重加強理論學習,努力提高個人修養(yǎng)
輔導員是學生思想政治教育的實踐者,是生活和學習的指導者。為了勝任這份工作,他從多方面不斷強化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng)。積極參加三嚴三實的學習研討,使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象,向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、追求進步的精神面貌,發(fā)揮對學生潛移默化的影響,做到以身立教,為人師表。
二、工作上恪盡職守,開拓創(chuàng)新勇于實踐。
1、努力做好學生思想政治工作,提高學生思想道德素質(zhì)。為把此項工作落到實處,劉海濤在組織好學生參加黨團校的學習外,充分利用好班會、團會,黨員、團員年度評議,深入班級、寢室等機會與同學交流談心,把思想教育做細、做實。另外,為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,他把學生的黨團組織陣地建立在寢室,這樣即發(fā)揮了組織的作用,又使一些無形的東西變得有形化,收到了良好的效果。
2、以外語過級、考研率為突破口,加強學風建設(shè)。本年度,在他的帶領(lǐng)下,學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經(jīng)驗交流會,推行《理學院外語、計算機過級、考研獎勵制度》、在單項獎學金評定過程中設(shè)立學習進步獎方式等,激發(fā)學生的學習熱情,使學生的各種過級率得到進一步提升。
3、注重學生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學院教師十項技能大賽”、早課的同時,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵學生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽,選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學生科技創(chuàng)新指導教師。今年,理學院共有21項大學生科技創(chuàng)新項目獲批。
4、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級學生中重點加強養(yǎng)成教育,讓他們一入學就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習慣。同時,進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查、走訪力度,實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等,收到良好效果,學院寢室的合格率達到90%以上。
5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議,宣傳國家就業(yè)政策,引導學生理性擇業(yè);積極收集需求信息,強化服務意識,努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上。
在14級入學教育期間,通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法,在新生中開展了新生家長會、團隊建設(shè)團體輔導、校規(guī)校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業(yè)導航等一系列教育活動,引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,明確學習目的,強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識,實現(xiàn)新生由中學到大學的順利轉(zhuǎn)型,為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎(chǔ)。
6、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作,使特困學生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學習。加大學費催繳力度,使學費清繳率今年達到了95%以上。
7、開拓創(chuàng)新、勇于探索,努力提高自身業(yè)務能力。工作中,該同志不斷提高業(yè)務水平,積累自己的工作經(jīng)驗,并積極開展學生工作科學研究,近年來先后主持參與各級各類課題近十項,發(fā)表學術(shù)論文10余篇,撰寫專著3部。
三、不忘組織的信任重托,大力提倡廉潔之風,嚴于律己,營造積極向上健康的工作氛圍
作為學生工作干部,在日常工作中他時刻嚴格要求自己,處處以大局利益為重。在學生的組織發(fā)展和干部任用問題上,要求全體工作人員要廉潔自律,嚴把入口關(guān),堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象;嚴格按照大學組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,并認真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則,從無勒卡學生現(xiàn)象。
輔導員的工作平凡而又高尚。一路走來,劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂,在奉獻的道路中收獲著幸福。
教師先進個人主要事跡1500字篇三
___,__年__月生,__年__月畢業(yè)于__學院化學系,初中化學教師,曾擔任兩年生化實驗室管理員,有強烈的責任心和事業(yè)心,是教師中的楷模。幾年多來,她懷著追求教學改革美好未來的一顆赤誠之心,在努力地學習著,默默地實踐著,不敢有半點懈怠。要想把改革工作做好,自身必須加強學習。在這幾年中,她上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)課改的資料,學習杜郎口、洋思的先進理念,觀摩課改名校的課堂實錄,多次外出學習培訓,真正領(lǐng)會了課改的實質(zhì),從根本上轉(zhuǎn)變了觀念。
一、教學上不斷創(chuàng)新,取得豐碩成果
左老師擔任初中化學課程教學已有五年時間,從事一線教學工作,對所教學科具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,從不滿足于原有教學經(jīng)驗,不斷探索新的教學方法。由“啟發(fā)式教學方式”到“探究性教學方式”,由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”,激發(fā)學生學習化學積極性,活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維,以思促能,授課深入淺出,通俗易懂,深受學生歡迎。同時狠抓落實,對每次考試成績顯著進步的同學大力表揚,對退步顯著的同學耐心幫助尋找原因,樹立信心,爭取趕上。20__年至20__年連續(xù)三年中考成績都名列前茅。
二、讓學生喜歡上化學教師
教師與所教的學科知識有一定的連帶關(guān)系。如果學生喜歡上某位教師,那門學科的教學質(zhì)量就會明顯提高。假如學生不喜歡某位教師,那么,學生就與那位教師不配合,教學效果就自然低下了。因此,在具體的教學中,教師應在學生面前樹立良好的形象,用自身的人格魅力感化學生。左老師能夠認真?zhèn)浜妹刻谜n,課后還不斷的進行充電工作。其次,她轉(zhuǎn)變自身在課堂教學中的角色,學生自主學習的積極性也調(diào)動起來了,有利于學生綜合素質(zhì)的提高。新課程教學要求教師與學生平等、共同開展合作學習,因此,要創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學課堂。讓學生喜歡化學,它有很多獨特的魅力。學生剛學化學時,常常被化學實驗的各種現(xiàn)象所吸引,因此,在初中化學教學中,左老師利用各種實驗讓學生喜歡化學,比如燒不壞的手帕、魔棒點火等。其次,要注意化學與學生的生活進行緊密聯(lián)系。事實證明,學生對于聯(lián)系生活的知識最感興趣,比如怎樣進行滅火、胃酸的治療、水污染的防止、鐵制物的防銹等。這不僅能提高學生學習化學的興趣,而且能培養(yǎng)學生的分析能力與解決問題的能力。
二、聚焦策略生成高效課堂的根本培養(yǎng)學生的化學思維能力
當前的教材重視學生的探究能力的發(fā)展,左老師善于打破了傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn),很多以談話的方式出現(xiàn),因為對每個話題的探索,需要涉及很多方面的知識,這樣的優(yōu)點能便于拓展學生的思維,但對學生的思考化學問題的能力提出了挑戰(zhàn)。這就需要教師在教學中,對學生的有序思維能力進行必要的培養(yǎng)。左老師善于讓學生掌握對于一個化學問題思考從哪里入手,掌握分析問題的方法。
在化學學習中,無論是實驗現(xiàn)象的描述,還是化學的有關(guān)計算,以及化學實驗的操作步驟,都有一定的順序,學生在探究化學問題、討論問題的時候,也有一定的順序,通常是沿著從表到里、由遠到近的方式進行思考。比如,描述物質(zhì)性質(zhì)的時候,先描述物理性質(zhì),然后描述物質(zhì)的化學性質(zhì),而進行化學計算的時候,總是先書寫有關(guān)的化學方程式,然后代量計算和化學實驗儀器的裝配,通常是從上到下、由左到右,合作探究學習,總是先假設(shè),再設(shè)計探究方案,最后進行實驗驗證。因此,在初中化學教學中,她經(jīng)常性地對學生進行化學有序思維的培養(yǎng),讓學生會學習。比如,某種氣體,它的密度比空氣大,很難溶于水,收集這種氣體有哪些方法,請你畫出收集的裝置圖。學生有了一定的思維能力后,會很快解答出來的。如果學生僅靠死記硬背,這樣的問題是答不出的。
三、要想課堂變得高效,營造良好的課堂氛圍
在做老師的課堂上營造能夠給所有的學生以自信的氛圍,讓所有的學生都能夠?qū)ψ约河凶孕判?。在這樣課堂里,學生感到輕松、活躍、精力充沛。學生間彼此聆聽,彼此認同,彼此尊重,不僅能提高其學習效果,亦可修養(yǎng)其人格品質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的今天,社會各界都在提倡給學生減負,不能占用學生的休息時間,向課堂40分鐘要效率,這就對教師提出了更高的要求,所以如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,把老師和學生都從題海和加課中解放出來,讓教師快樂地教,讓學生快樂地學習。
教師先進個人主要事跡1500字篇四
李__,女,__年生,黨員,碩士,講師。20__年8月任教于__師范學院__學院理工系,現(xiàn)擔任理工系化學教研室主任。
該老師政治思想覺悟高,作風樸實,具有強烈的事業(yè)心和責任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。在五年的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗、修正不足、鍛煉能力、提高素質(zhì),努力做學生心目中真正的良師益友,把當一名優(yōu)秀教師作為自己始終追求的目標。
一、熱愛教育事業(yè)
李__老師一直在__學院理工系教學一線從事化學教學工作,五年來,先后教授過有機化學一、有機化學二、有機化學實驗、中級有機化學、有機化學專論、有機化學(生物專業(yè))等課程。在具體工作中,她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致,精心設(shè)計教案,能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。有機化學教案曾被學校評為“優(yōu)秀教案”。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié),她以知識的傳授為根本,注意與學生的溝通與交流,達到良好的教學效果。授課質(zhì)量得到老師及系里領(lǐng)導一致好評。年終考核中多次被評為優(yōu)秀。
做好教學工作的同時,李__老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,她都做到仔細過問,悉心指導,讓學生能很快認識到自己的問題所在,使論文寫作得以順利完成,今年李__指導的畢業(yè)論文有四篇為校優(yōu)秀論文。
考研輔導方面,李__能夠及時解答學生復習過程中出現(xiàn)的疑難問題,對考研學生選擇學校給以意見及指導,做好學生心理輔導,做好學生實驗復試、調(diào)劑工作,已經(jīng)組織召開了四屆考研經(jīng)驗交流會。所帶10級化學班學生共131人,考上研究生43人,錄取率達到32.82%。
二、服務意識較強
作為__學院理工系的一員,李__老師時刻以__學院、理工系為重,全心全意地為理工系的發(fā)展服務;作為化學教研室的一員,李__老師時刻以教師為重,全心全意地為教師的發(fā)展服務,積極做好與院、系工作的各項配合,做到教研室工作主動性和超前性。
化學教研室曾連續(xù)兩次獲得理工系優(yōu)秀教研室稱號。
1、李__老師每月至少組織開展2次教研室活動,每周盡量聽課2次,了解化學教研室每個教師的教學情況,舉辦化學教研室內(nèi)部教法技能大賽,相互學習,提出意見和不足,提高教學能力。組織開展學術(shù)報告會,拓展了學生視野,提高大學生綜合素質(zhì),培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。
2、抓好化學實驗室建設(shè)。自20__年4月籌備建設(shè)至今,李__老師參與并負責化學實驗室建設(shè)及組織化學實驗教學。進一步完善化學實驗硬件及軟件建設(shè),完善儀器藥品的補充、整理、歸類;實驗課表的安排;各專業(yè)實驗課教學進度的規(guī)劃;學生實驗分組;定制實驗服等等。順利組織完成各科化學實驗課教學,做到全年實驗室安全無事故。
3、關(guān)心學院及本系發(fā)展,積極參加院及系里組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展學習、研討會,積極思考、討論理工系及化學專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。隨同理工系領(lǐng)導一起去黃淮學院學習借鑒其成功的轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗,并結(jié)合化學專業(yè)實際情況,具體就化學專業(yè)方向的轉(zhuǎn)型、課程結(jié)構(gòu)改革、實驗實習教學改革、科研及創(chuàng)新方面提出了自己的建議。
三、積極進修學習
1、為了能夠更好地搞好教學和科研,除了搞好本職教學工作外,李__還積極創(chuàng)造機會進修學習,曾應邀赴西安參加了“全國高?;瘜W類專業(yè)課程建設(shè)與實驗教學研討會暨骨干師資高級研修班”的學習。加強了我院化學專業(yè)與外校的溝通和交流,為我院化學專業(yè)人才培養(yǎng)模式以及教學改革等方面積累了大量寶貴經(jīng)驗。
2、做好校報投稿工作,該老師曾在學報發(fā)表論文一篇。
3、李__老師申報的課題項目:《魯米諾類、過氧草酸酯類化合物的綠色合成及發(fā)光性能研究》順利通過__省廳科學技術(shù)研究重點項目評審,獲得2014年度__省教育廳科學技術(shù)研究重點項目立項。
4、該老師在20__年5月榮獲“20__年度全省科研工作先進個人”。
教師先進個人主要事跡1500字篇五
__,女,蒙古族,前郭爾羅斯蒙古族自治縣烏蘭敖都鄉(xiāng)人。__年出生,__年加入中國共產(chǎn)黨,自幼兒教育專業(yè)畢業(yè)以來一直在烏蘭敖都鄉(xiāng)中心小學幼兒園教育教學一線工作。在崗期間函授幼兒教育大專學業(yè),現(xiàn)本科學歷,市級幼兒骨干教師,曾被評選為十佳教師、模范班主任、優(yōu)秀教師等。這些榮譽背后,是她多年如一日始終踐行著“誠實守信、以質(zhì)量求生存”諾言的行動。
她堅持誠信待人。
十多年來,她一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個幼兒,盡心竭力為孩子、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事,但在平凡的事跡中卻透著點點感動,溫暖著身邊的每一個人。
在同事中她年齡偏小,可在日常的生產(chǎn)、工作中,她處處率先垂范,想大家之所想,急大家之所急。答應同事的事情都努力做到,看到誰需要幫忙,就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往,做到了“四個互相四個不”,即:互相支持不爭權(quán),互相信任不懷疑,互相尊重不刁難,互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任,她們之間的工作總是十分默契,合作起來時那么愉快。單位的領(lǐng)導和同事都親昵地叫她“__妹妹”。
在家長眼中,她是個熱心腸的人,盡管她教??撇皇前嘀魅危氖謾C號是公開的,哪個家長晚來接孩子,孩子生病需要照顧,或者臨時有幼兒教育相關(guān)的事情,都喜歡打電話和她溝通,每每家長需要幫助的時候,她總是點頭承諾“把孩子交給我,忙你的去吧,請你放心,我會照顧好他的”,每個小承諾得以實現(xiàn)的時候,她總是那么開心。
對待孩子她更是將誠實守信作為和孩子交往的先決條件,她最擅長和孩子約定,如果孩子們有進步,她就會獎勵孩子們,或是一朵小紅花,或是一段批注,都詮釋著她對孩子們誠信,孩子也特別信任她,會把自己的零花錢存放在她的口袋里,有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情,可她卻從來都沒有當小事情看過,把孩子們的信任看得很重很重。因為她愛孩子,愛幼兒教育事業(yè)。這份愛使她常??犊饽遥谧约翰⒉粚捲5那闆r下拿出資金捐助給幼兒園特困家庭的孩子,或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一支鉛筆。她用自己的愛和行動詮釋著一個合格幼兒教師的誠信品質(zhì)。
她堅持誠信從業(yè)。
堅實的教育能力基礎(chǔ),是家長信任的源泉。作為一個幼兒教師,她認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕,可怕的是孩子對自己失去信任,領(lǐng)導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任,就要提高自己的教育教學能力,十幾年前,初為人師,很少有領(lǐng)導和同事們滿意她的教學活動,她總是進行二次備課,二次講課,不厭其煩地主動找領(lǐng)導同事聽課、評課,請家長聽課,這樣處理方式使她在當年得到的評價褒貶不一,但她的誠懇還是得了贊揚,也使得她的業(yè)務得到突飛猛進的發(fā)展,很快就在園內(nèi)成為了教學骨干,無論是實際教學還是理論都走在前沿。尤其是她把握了網(wǎng)絡研修這條自我專業(yè)成長的道路,更使得她家長、老師和孩子們對她的教學給予充分的認可。她把“信賴,往往能創(chuàng)造更美好的意境!”作為自己的座右銘,去信賴家長朋友,和家長、孩子做最為誠實信守的朋友,相互勉勵,共同教育孩子。同時也取得了家長們的信任和支持。
她堅持誠信興業(yè)。
多年來,她將自己事業(yè)發(fā)展的中心理念定位于——以誠立業(yè),以信興業(yè)。只有對家長、幼兒講誠信,家長才會放心把生命中最寶貴的孩子交給我們?nèi)ソ逃覀兊挠變航逃聵I(yè)的發(fā)展的路才會越走越寬。她不僅積極主動去取得家長的信任,還時刻嚴謹教學,嚴格遵守教育法規(guī)和教師道德標準,教學內(nèi)容無論大小,為確保所有幼兒都能達到最佳學習狀態(tài),她每天刻苦鉆研教育教學方法,嚴把課堂教學關(guān)。幾乎利用了所有的時間,把自己負責的教學范疇研究個透徹。
除了自己份內(nèi)的工作,學校和幼兒園里甚至是其他單位臨時借調(diào)她,派送給她的任何工作她都能認真去做,真正做到了“大事和小事一個樣,講臺上的工作和講臺下的工作一個樣,分內(nèi)事和分外事一個樣,有要求和沒要求一個樣。”“做人要踏踏實實,做事要誠實守信,無論做什么,我覺得都要對得起自己的良心?!睌S地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。
在誠信工作的同時,她不忘奉獻社會。
多年來,她積極為創(chuàng)建和諧社會作貢獻。曾三次義務獻血,__年加入松原市紅十字會義務獻血志愿者,給災區(qū)、孤寡老人、殘疾人、貧困戶等捐款捐物。用她的話來說,當年她念師范的錢還是父老鄉(xiāng)親們湊到的,如果沒有那么多人的幫助,怎么會自己的今天,她要回報社會,回報家鄉(xiāng),所以一畢業(yè)就扎回自己的家鄉(xiāng),傾注所學,努力做一個回報人民的合格的幼兒教師。
十多年下來,__的事業(yè)越做越扎實,但她依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業(yè),把誠實守信記在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動上。
她做人踏踏實實,做事誠實守信。是一個好黨員,是一個合格的農(nóng)村幼兒教師。
教師先進個人主要事跡1500字篇六
朱麗葉,女,中共黨員,__年2月生人。__年7月起從事輔導員工作,先后擔任經(jīng)濟管理學院__級457名學生、__級會計學三表專業(yè)456名學生的教育管理工作。現(xiàn)任佳木斯大學經(jīng)濟管理學院團委副書記、正科級輔導員,院學生會秘書長、青年志愿者協(xié)會指導教師、兼職組織員。
愛崗敬業(yè),甘于奉獻,踏實工作育桃李
為把輔導員工作開展的更加扎實而有序,針對學生情況制作學生基本情況信息卡,收集成冊,隨時翻看,以做到了解掌握每一名學生的興趣愛好、家庭情況、性格特征等基本信息,為更好的開展各項工作奠定基礎(chǔ);工作中,做到深入細致,每周深入班級至少兩次,深入寢室至少一次,隨時關(guān)心學生的思想狀況,踏實的開展各項教育管理工作,從學生的角度出發(fā),換位思考,暢談溝通,做學生的知心朋友,兢兢業(yè)業(yè)、不求回報的培養(yǎng)教育著每一屆學生。
關(guān)心學生,不離不棄,特殊學生不放棄
每一名家庭困難生、心理特殊生都是學生工作中關(guān)注的重點,了解每一名特困學生的家庭情況,關(guān)愛大學不適應癥、交友障礙癥的特殊學生,對自己所帶的學生進行團體輔導,主動學習心理咨詢師的相關(guān)知識,把學生的心理健康教育開展的更加專業(yè)化,解決特殊學生的實際困難,不放棄任何一名學生。在她的幫助下因厭學情緒而出現(xiàn)成績大幅度下滑,跟班試讀的__級會計學10班朱倩儀,試讀成功順利畢業(yè);有嚴重交友障礙的__級會計學4班丁玲,成績提升,性格改變,順利畢業(yè);大學期間迷戀網(wǎng)絡游戲,24小時在網(wǎng)吧上網(wǎng)不上課的__級會計9班郝文娜,成功戒掉網(wǎng)癮,順利畢業(yè);孤兒特困學生__級會計三班劉政,通過自己的努力,改變自身困境找到一份穩(wěn)定的工作,個人目標明確,發(fā)展方向穩(wěn)定。這樣的例子不計其數(shù)、數(shù)不勝數(shù),“不放棄每一名學生”是她工作的準則,不管是誰掉隊、心理困惑,她都會耐心指導,她成為了所有學生的知心人。
愛心澆灌,關(guān)心學生,關(guān)鍵時刻見真情
秉承著學生事情高于一切,學生事情親力親為,學生事情用心去做的理念,她關(guān)心關(guān)注著每一名學生,配合家長監(jiān)管照顧他們的孩子。__級會計學9班馬一頔,班級團支書,性格開朗、樂于助人,經(jīng)醫(yī)院診斷確認患有癲癇,一遇壓力就會發(fā)作,四年中發(fā)病次數(shù)10余次,不論是白天還是深夜她都會第一時間到場,墊付藥費、溝通病情、匯報家長、悉心照料,得到家長的好評。
結(jié)合特點,因材施教,引導學生成棟梁
針對三表學生學習基礎(chǔ)薄弱但興趣廣泛、熱情開朗的特點,積極組織開展學生感興趣的校園文化活動,針對不同的學生特點鼓勵發(fā)揮特長、提升綜合素質(zhì)。在她的幫助和鼓勵下,__級會計學1班王國健成為了佳木斯大學廣播站站長、佳木斯市廣播電臺業(yè)余主持人;__級會計學5班劉凌成為了佳木斯大學學生會副主席、經(jīng)濟管理學院學生會副主席、佳木斯?;ㄐ2荽筚惞谲?__級會計學7班孟玲玉,佳木斯大學第七屆十佳學習標兵,三年半連續(xù)獲得校級一等綜合獎學金7次,國家獎學金1次,國家助學金1次,專業(yè)學習狀元,曾代表大學參加全國網(wǎng)中網(wǎng)會計決策大賽榮獲全國三等獎、黑龍江省三等獎的好成績。
互助友愛,播撒愛心,志愿服務樹榜樣
作為經(jīng)濟管理學院青年志愿者協(xié)會指導教師,帶領(lǐng)學院青協(xié)先后獲得佳木斯大學志愿者先進集體、佳木斯道德模范先進集體等榮譽稱號,是佳木斯大學最早和佳木斯市義工聯(lián)盟簽約合作的學院之一,是最早志愿服務進社區(qū)的學院之一,是最早參與佳木斯大學開展“善行100”公益活動的協(xié)會。在佳木斯大學開展的“善行100”活動中經(jīng)濟管理學院青年志愿者協(xié)會征集愛心款大學排名連續(xù)兩年第一,成績顯著。
結(jié)合專業(yè),鼓勵科創(chuàng),學生比賽結(jié)碩果
大學生科技創(chuàng)新能力的提升是學生教育管理工作中的重要內(nèi)容,結(jié)合自身的專業(yè)特點,積極組織學生參加各級各類的科技創(chuàng)新活動,四年來,所帶學生累計參加校級科技創(chuàng)新活動10余項,省級比賽10余次,在她的引導下所帶學生先后獲得第二屆全國網(wǎng)中網(wǎng)杯財務決策大賽全國三等獎、黑龍江省賽區(qū)三等獎;“郵儲銀行杯”中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會第七屆全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽,獲得東北賽區(qū)網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用一等獎、全國總決賽網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用一等獎、二等獎;黑龍江“用友杯”黑龍江賽區(qū)ERP決賽一等獎、二等獎;第八屆“用友新道杯”全國大學生會計信息化技能大賽獲全國二等獎、三等獎,黑龍江省一等獎、二等獎。
培養(yǎng)自身素質(zhì),提升個人能力,各項殊榮相伴
幾年來,學生工作的扎實開展、求真務實的工作風格得到領(lǐng)導和同事們的贊許,同時也獲得了各項殊榮,先后被評為佳木斯大學優(yōu)秀輔導員1次;佳木斯大學優(yōu)秀黨務工作者3次;佳木斯大學工會積極分子3次;佳木斯大學學生工作先進個人2次;佳木斯大學晚自習組織工作先進個人1次;并很榮幸的參加佳木斯大學輔導員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎。
桃李不言,下自成蹊!輔導員的工作是辛苦的、是忙碌的,但也是幸福的、有價值的,在今后的工作中將一如既往的踏實工作、精益求精,做一個專業(yè)化專家化的輔導員。
教師先進個人主要事跡1500字篇七
高曉梅,人文學院中文系教師,副教授職稱。自__年大學本科畢業(yè)后,在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任中文系漢語言教研室主任,現(xiàn)任人文學院中文系副主任、中文系書記。具有強烈的事業(yè)心和責任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。
一、服務意識強,傾心教學管理
高曉梅思想政治素質(zhì)好,理想信念堅定,作為系書記能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策。自參加工作以來,她一直從事教學一線工作,工作主動性和超前性強,教學工作熱情飽滿,表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。在任中文系漢語言教研室主任期間,教研室評估中獲得優(yōu)秀教研室稱號,在任人文學院中文系副主任、中文系書記期間,服務意識強,管理工作細致周到,不計較個人得失,得到了院系領(lǐng)導的肯定,獲得模范黨務工作者、優(yōu)秀黨支部、先進集體等稱號。
二、勤懇敬業(yè),圓滿完成教學任務
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。高曉梅一直承擔本科、研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學任務,年年超額完成學院規(guī)定教學工作量。具體承擔人文學院本科專業(yè)必修課程--語言學概論、現(xiàn)代漢語等,選修課程--漢語語法研究、普通話訓練,實踐課程--漢語規(guī)范化推廣;承擔教育科學學院小學教育專業(yè)必修課—現(xiàn)代漢語;承擔外國語學院研究生課程—現(xiàn)代漢語;全大學素質(zhì)教育課程--大學語文與傳統(tǒng)文化1等課程的教學任務。近三年來,課程學時總計1276學時,教學中能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān),注意與學生的溝通與交流,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W作風,教學評價優(yōu)秀。并于__年,獲得教學優(yōu)質(zhì)獎。
三、積極探索課程改革,努力進行科學研究
工作中,重視教學改革和科學研究,不斷探索和嘗試新方法,總結(jié)經(jīng)驗,近三年,撰寫論著1部,教改、科研論文4篇:
__年11月黑龍江大學出版社出版《漢語發(fā)展史研究》(合著2);__年12月佳木斯大學社會科學學報出版《瀕危語言赫哲語的語言變遷研究》(獨著);__年4月佳木斯大學社會科學學報出版《基于語料庫的現(xiàn)代漢語課程改革探析》(作者1);__年10月佳木斯大學社會科學學報出版《東北方言詞匯的特點及其成因》(作者2);__年3月科協(xié)論壇出版《北方少數(shù)民族民俗文化在現(xiàn)代產(chǎn)品語意設(shè)計中的應用研究》(作者3)。
同時積極主持、參與教學改革、科學研究立項,其中,教學研究項目2項:
__年9月—__年12月黑龍江省新世紀教改項目《對外漢語教學的瓶頸----漢字教學》(參與2);__年—__年佳木斯大學教學研究課題《基于語料庫的現(xiàn)代漢語教學改革與實踐》(主持)。
科學研究項目7項、獲獎3項:
__年9月—__年黑龍江省文化廳基金項目《瀕危語言赫哲語的語言變遷現(xiàn)象研究》(主持);__年-__年國家級哲社課題《東北方言詞匯系統(tǒng)研究》(參與5);__年8月-__年8月教育部課題《日本“北滿”移民研究》(參與2);__年8月-__年8月教育部課題《基于符號學理論的明清家具及其現(xiàn)代傳承研究》(參與6);__年—__年省哲社課題《基于構(gòu)式語法的漢語主觀高量變表達研究》(參與2);__年6月-__年省哲社課題《清末民初東北方言詞匯研究》(參與4);__年6月-__年黑龍江省教育廳課題《清末民初東北方言詞匯研究》(參與5)。__年獲得佳木斯大學教學優(yōu)質(zhì)獎;《基于語科庫的現(xiàn)代漢語課程改革與實踐研究》獲佳木斯大學__-__年度優(yōu)秀教學成果獎二等獎;指導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》__年在佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽中獲校級三等獎。
四、勇于奉獻,指導學位論文,輔導學生考研
除了課堂教學,每年還承擔部分畢業(yè)生的論文指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,她都做到仔細過問,悉心指導,讓學生能很快認識到自己的問題所在,使論文寫作得以順利完成。
在課下與學生交流,理解學生的意見和心聲,征求學生對自己教學方面的建議或要求,同時鼓勵學生珍惜時光,積極考研,悉心研究指導研究生試卷、習題指導,研究生報考院校選擇等,近年來,多位同學先后考取北京語言大學、吉林大學、華中科技大學、遼寧大學等高校的研究生。
同時,帶領(lǐng)學生積極參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練,指導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》__年獲批大學校長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目,__年在佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽中,獲校級三等獎。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路還很長,絲毫不敢懈怠。在今后的教育教學工作中,將立足實際,認真搞好教學,創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,奉獻無悔的青春。堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”。
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