大學(xué)生先進(jìn)事跡1500字
在平凡的日常生活里，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。下面是小編為大家整理的大學(xué)生先進(jìn)事跡1500字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
大學(xué)生先進(jìn)事跡1500字篇一
我叫劉姣露，來(lái)自中文系__級(jí)廣播電視新聞學(xué)二班。現(xiàn)在的我是一名大三的學(xué)生，入校以來(lái)憑著對(duì)專業(yè)的興趣我一步一步的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)習(xí)方面，上課時(shí)認(rèn)真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。此外，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索與專業(yè)相關(guān)的論文，通過(guò)總結(jié)他人觀點(diǎn)形成自己的認(rèn)識(shí)。就在去年，我和班里兩位同學(xué)在班主任熊敏老師的指導(dǎo)下申報(bào)了懷化學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，并確定了課題之《微博客傳播特征及影響分析——以長(zhǎng)沙女孩落井新聞的微博傳播為例》，該項(xiàng)目獲得了省級(jí)立項(xiàng)。
微博成為了人們生活中不可缺少的一部分，它的發(fā)展壯大正體現(xiàn)了“微革命”的意義：用無(wú)數(shù)用戶個(gè)體微小的力量匯聚成強(qiáng)大的合力，這在__年的諸多新聞事件中得以見到。同時(shí)，其裂變式的傳播形態(tài)，體現(xiàn)出新媒介形式無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，更深刻地推動(dòng)了一場(chǎng)媒介變革。正因?yàn)槲⒉┛驮谖覀兩钪杏腥绱硕嗖豢珊鲆暤挠绊?，而且此影響?huì)隨著社會(huì)的發(fā)展新媒體的推動(dòng)愈加巨大，這正是我們此次研究的必要性。該項(xiàng)目研究的目的在于通過(guò)研究認(rèn)清相較于報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，作為新媒體代表的微博客其基本的傳播特征，以及這些新的傳播特征帶來(lái)的在新聞傳播領(lǐng)域的諸多影響，并通過(guò)這一研究讓也可以讓我們更深層次的了解新媒體的本質(zhì)以及提高我們新媒體的使用水準(zhǔn)。
本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處在于研究對(duì)象有宏觀意義和深度價(jià)值，將研究重點(diǎn)不僅僅停留在傳播特點(diǎn)上，還延伸到了這些特點(diǎn)帶來(lái)的影響上。而研究方法方面，本采用文獻(xiàn)分析法和對(duì)比研究法兩種方法更加全面的對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行具體分析和探討。
在前期，我們圍繞著“微博客的特征”、“微博客傳播特征的影響”這兩個(gè)關(guān)鍵概念，收集、閱讀、整理了相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)前人的研究進(jìn)行了歸納和總結(jié)。經(jīng)過(guò)兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，已完成包括《新聞學(xué)概論》、《廣播電視新聞學(xué)》、《傳播學(xué)概論》等十余門專業(yè)主干課的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目主持人及成員利用課余時(shí)間閱讀了相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)書籍、期刊，積累了本研究所需的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。我們采用兩種方法進(jìn)行研究，分別是文獻(xiàn)分析法和對(duì)比研究法。我們通過(guò)閱讀調(diào)查大量資料論文，刪繁就簡(jiǎn)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)，提取觀點(diǎn)。并且通過(guò)對(duì)比其他新媒體發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。該項(xiàng)目研究分為四個(gè)階段，分別是__年5月—8月進(jìn)行資料收集與研究方法的學(xué)習(xí);先明晰各種常用分析方法的操作及過(guò)程，再進(jìn)行本次試驗(yàn)。__年9月—12月進(jìn)行文獻(xiàn)材料的閱讀與分析;通過(guò)閱讀調(diào)查大量資料論文，刪繁就簡(jiǎn)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)，提取觀點(diǎn)。__年1月—2月，基于微博客新的傳播特征及影響進(jìn)行策略探討。最后于__年3月—4月之間，在前期研究基礎(chǔ)上，撰寫論文和研究報(bào)告。目前我們?nèi)烁髯宰珜懸黄撐慕挥尚苊衾蠋熤笇?dǎo)修改，再最終確定一篇文章進(jìn)行刊發(fā)。當(dāng)然這只是學(xué)習(xí)生活中的一部分，我不僅對(duì)申報(bào)的課題要認(rèn)真收集資料，仔細(xì)閱讀分析，同樣面對(duì)學(xué)年文論也是一絲不茍，翻看相關(guān)的報(bào)刊雜志，進(jìn)行微博客相關(guān)的研究。
大學(xué)這三年以來(lái)的學(xué)習(xí)中，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績(jī)，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會(huì)灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在以后取得更好的成績(jī)。我不曾掛科，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)，拿到過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金。通過(guò)了四級(jí)，普通話等級(jí)考試成績(jī)?yōu)橐患?jí)乙等，湖南省普通高等學(xué)校計(jì)算機(jī)省級(jí)應(yīng)用水平一級(jí)考試中成績(jī)優(yōu)秀等等。在專業(yè)方面，理論與實(shí)踐并重，不僅時(shí)常鞏固課本知識(shí)，大二暑假時(shí)，我在瀟湘電影頻道實(shí)習(xí)了一個(gè)月，接觸了不同的電視節(jié)目制作，參與過(guò)一檔完整節(jié)目從策劃到成品的全過(guò)程，這期間收獲很多、感慨很多。大三上學(xué)期舉辦的影像藝術(shù)節(jié)是廣電人的成人禮，作為影像藝術(shù)節(jié)開幕式的總導(dǎo)演的我，累過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，白天拍片子，下午進(jìn)行節(jié)目彩排，晚上就熬夜剪片子。大家一起為影像藝術(shù)節(jié)奮斗著，最后沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，完成了屬于__級(jí)廣電的成人禮。當(dāng)然知識(shí)無(wú)止境，學(xué)習(xí)更無(wú)止境。我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷的去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。我能正視自己的不足，不斷的磨練自己，克服內(nèi)心的浮躁，靜下心來(lái)讀書，保持著謙虛好學(xué)的態(tài)度，讓自己在專業(yè)之路上越走越好。
大學(xué)生先進(jìn)事跡1500字篇二
我叫__，男，__教育學(xué)院__級(jí)外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。自進(jìn)入教育學(xué)院以來(lái)，便嚴(yán)格要求自我，始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。在提高自我科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自我思想道德素質(zhì)，努力使自我成為德智體諸方面全面發(fā)展以適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代要求的復(fù)合型人才，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了突出的成績(jī)。下頭簡(jiǎn)介我的大學(xué)生先進(jìn)事跡：
一、思想政治方面
堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝和提高自我，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，熱愛同學(xué)，關(guān)心團(tuán)體，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺(jué)抵制封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立團(tuán)體主義為核心的人生價(jià)值觀，認(rèn)真參加學(xué)校及院里組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，積極主動(dòng)的向黨組織靠攏，時(shí)刻督促自我，檢查自我，讓我在思想行為方面作風(fēng)優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌按排學(xué)習(xí)、工作、生活中的事務(wù)。并且一向在追求人格的升華，注重自我的品行。
二、學(xué)習(xí)方面
我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，于是始終把學(xué)習(xí)放在自我生活的重要位置。在校期間，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，努力擴(kuò)展自我的知識(shí)面，廣泛涉獵各科知識(shí)，培養(yǎng)其他方面的本事同時(shí)也提高了自學(xué)本事。為踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我一向堅(jiān)信一份耕耘一份收獲，時(shí)刻提醒自我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力使自我堅(jiān)持一種積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持一種謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，堅(jiān)持一種永不服輸?shù)木?。正因?yàn)橛辛诉@些，我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，不僅僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了各項(xiàng)相關(guān)理論，還努力把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，深深體會(huì)到了一分耕耘一分收獲的真理。同時(shí)我也感覺(jué)到了自身的不足，這更加激勵(lì)了我除努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)提高自身各方面的本事的決心，所以我利用一切課余時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，開闊眼界，積極充實(shí)自我，培養(yǎng)自我多方面的技能，正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)，也源于我對(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部先進(jìn)事跡材料的學(xué)習(xí)。
三、工作方面
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)生工作鍛煉與學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了自我各個(gè)方面的綜合本事，也在工作中學(xué)到了許多在書本和課堂上學(xué)不到的東西;也使我養(yǎng)成了坦誠(chéng)，守時(shí)守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)職責(zé)的良好習(xí)慣，無(wú)論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。在工作期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校建設(shè)盡心盡力，積極奉獻(xiàn)出自我的一份力量，為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。所以在以后的大學(xué)生活中我還將一如既往地進(jìn)行學(xué)生工作。我也明白在社會(huì)上立足，僅有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，更好的指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)也促進(jìn)我更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，找到了自我在學(xué)習(xí)中的漏洞，提高自主學(xué)習(xí)的本事，并且在實(shí)踐中改造了自我的世界觀和價(jià)值觀，端正了人生態(tài)度。在業(yè)余時(shí)間，我曾做過(guò)家教、宣傳員等，經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我努力克服自身的缺點(diǎn)，提高了語(yǔ)言表達(dá)本事、適應(yīng)環(huán)境的本事以及團(tuán)隊(duì)合作的本事等多項(xiàng)必要的本事。經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓我抓住每一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，不斷提高自我解決分析問(wèn)題的本事。
四、生活方面
出生在農(nóng)村的我，爸爸媽媽是普通的老百姓，艱苦的日子，嚴(yán)格的管教，使我從小養(yǎng)成了吃苦耐勞艱苦樸素的良好作風(fēng)，勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣。在生活中，我性格開朗、熱情大方，尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)儉、艱苦樸素，嚴(yán)以律己、寬以待人嚴(yán)格的以身作則，誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，時(shí)間觀念強(qiáng)，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣，不攀比不浪費(fèi)。在平時(shí)我主動(dòng)和教師、同學(xué)交流溝通，師生關(guān)系融洽、和睦相處。我也樂(lè)于幫忙同學(xué)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上還是思想上，同學(xué)們有了困難都愿意與我交流溝通，爭(zhēng)取我的意見?？傊?，在日常生活中我深受教師和同學(xué)們的喜愛，在師生中留下了良好的口碑。但這些不能成為我追求提高過(guò)程中的終點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)再接再厲，不斷完善自我，向著更高的目標(biāo)沖刺，為學(xué)校增光添彩，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)個(gè)人事跡范文，將在大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能更好的運(yùn)用到未來(lái)的工作中。
轉(zhuǎn)眼大學(xué)時(shí)光立刻就要結(jié)束，回憶我的大學(xué)生活，我收獲了很多很多，在各個(gè)方面都獲得了巨大的提高。它給我不僅僅演繹了一場(chǎng)多彩的“幕”劇，更重要的是讓我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)和歷練。感激大學(xué)生活讓我在思想境界、知識(shí)水平、工作本事等方面都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。在這即將揮手告別的完美大學(xué)生活的時(shí)候，我將整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
大學(xué)生先進(jìn)事跡1500字篇三
這是個(gè)平凡的故事，這是個(gè)平凡的女孩。激動(dòng)人心的高考終于落幕。查分，填志愿，等錄取通知書……終于，她在一天一夜的火車奔波中，站在這個(gè)距離家1200多公里的城市，站在了這所學(xué)校面前，那時(shí)的雀躍，或許，再也找不到了吧!
時(shí)常有人問(wèn)：當(dāng)初為什么要去這么遠(yuǎn)?她的回答是：給自己的鍛煉啊!再不瘋狂我們就老了。也會(huì)有人問(wèn)：為什么選擇懷化學(xué)院?她淡然一笑：這是我的選擇。既來(lái)之，則安之。更會(huì)有人問(wèn)：你一個(gè)女生跑那么遠(yuǎn)的地方，就不怕想家?她的眼中充滿了對(duì)未來(lái)的希冀：巾幗不讓須眉?；蛟S，我可以成為那個(gè)優(yōu)秀的女孩。
這個(gè)女孩就是我。我叫范素靜，來(lái)自浙江省溫州市，現(xiàn)就讀于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系__級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)三班。現(xiàn)擔(dān)任中文系學(xué)生分會(huì)文體生活部的副部長(zhǎng)，也是班上的學(xué)習(xí)委員。從當(dāng)初的青澀懵懂，到現(xiàn)在竟也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)成熟，一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)。在我看來(lái)，人生就是用來(lái)拼搏的，雖然大學(xué)只是一方小小的天地，但在我的信念中，它是教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)飛翔的地方。摔過(guò)，痛過(guò)，才會(huì)真正地在眼淚中體會(huì)到幸福的滋味。
在這將近兩年的大學(xué)生活中，我積極參加各類活動(dòng)，也因此獲得了湖南省首屆青年藝術(shù)節(jié)文學(xué)類金獎(jiǎng)、湖南省首屆青年藝術(shù)節(jié)文學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、__—__學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、懷化學(xué)院__—__學(xué)年甲等獎(jiǎng)學(xué)金、懷化學(xué)院文體生活部?jī)?yōu)秀部長(zhǎng)稱號(hào)、__“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽初賽二等獎(jiǎng)、懷化學(xué)院校園文化藝術(shù)節(jié)“紅色舞臺(tái)劇”最佳劇本原創(chuàng)獎(jiǎng)、洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)教練員、__——__學(xué)年紅燭獎(jiǎng)學(xué)金、中文系__年新生軍訓(xùn)被評(píng)為“優(yōu)秀內(nèi)務(wù)督導(dǎo)員”、中文系“迎新杯”辯論賽最佳辯手、中文系第三屆權(quán)益知識(shí)手抄報(bào)三等獎(jiǎng)、新生入學(xué)學(xué)生手冊(cè)考試三等獎(jiǎng)、懷化學(xué)院第二屆健排舞大賽優(yōu)秀領(lǐng)舞員等獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，我還在這學(xué)期順利通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，湖南省一級(jí)計(jì)算機(jī)考試。
大學(xué)，這是段激情四射的時(shí)光。一切都顯得那么新鮮，有趣。剛開始只是作為一名委員，作為一名學(xué)生干部，我時(shí)常糾結(jié)于學(xué)習(xí)與工作的矛盾當(dāng)中。高中三年已在我生活歷程中搶先印下了一個(gè)難以磨滅的印記，在大學(xué)，我的第一想法是任何工作都阻擋不了我的學(xué)習(xí)。就像老師說(shuō)過(guò)：學(xué)生干部，第一為學(xué)生，第二才為干部。所以，我努力平衡工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)方面，我做到每節(jié)課都認(rèn)真聽講，認(rèn)真抄寫筆記，不逃課缺課，每堂課爭(zhēng)取坐第一排，只為更加聽清老師的講授。或許說(shuō)，上天總會(huì)欣賞努力的人。在__——__學(xué)年第一學(xué)期我的期末成績(jī)排名全班第一，第二學(xué)期期末成績(jī)排名全班第二;現(xiàn)在我已變?yōu)榱藢W(xué)姐，也“進(jìn)化”成了老大，不過(guò)這也凸顯著我的責(zé)任更重了，我的側(cè)重點(diǎn)似乎也在逐漸改變過(guò)程中。
在生活方面，我與室友相處和諧，生活積極樂(lè)觀。我們的寢室每到夜晚，無(wú)不充斥著歡樂(lè)的笑聲。這便是我生活的環(huán)境，輕松而又愉悅。
在工作方面，在__——__一整個(gè)學(xué)年中，我部門組織舉行了“迎新杯”排球賽、“五人制”足球賽、班級(jí)籃球賽，雙迎晚會(huì)、歡送晚會(huì)等活動(dòng)，配合院里組織了“迎新杯”籃球賽，“足協(xié)杯”足球賽，第二屆健排舞大賽，第十屆校運(yùn)會(huì)。在活動(dòng)的舉行過(guò)程中，交織著我們的汗水和淚水，歡笑和吶喊。文體生活部的活動(dòng)一般都在室外，這也便加大了同學(xué)的積極性，對(duì)于我們卻更加鍛煉我們的溝通和交流能力，剛開始，我們常常抱怨同學(xué)們的不配合，抱怨一切?？墒?，漸漸地，我們懂了，領(lǐng)導(dǎo)者和組織者并不是下發(fā)命令的，他們要會(huì)統(tǒng)籌一切，安排好各個(gè)方面的事情。最終在全系師生的共同努力下，我們系獲得了迎新生廣播操三等獎(jiǎng)、“迎新杯”女籃第三名、男籃道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、“足協(xié)杯”男足第三名，第二屆廣場(chǎng)舞二等獎(jiǎng)，最佳參與獎(jiǎng)，院迎新晚會(huì)一等獎(jiǎng)，第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第六名，女子團(tuán)體第四名，男子團(tuán)體第八名，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等好成績(jī)。這是我們系部的榮耀，也是我們學(xué)生干部的驕傲，是我們的汗水，淚水交織的一支交響曲。
大學(xué)生先進(jìn)事跡1500字篇四
黃鶯，女，漢族，中共黨員，武漢理工大學(xué)法學(xué)與人文社會(huì)學(xué)院社會(huì)工作1502班學(xué)生。1995年9月出生于寧夏銀川，2015年6月，黃鶯以高出一本分?jǐn)?shù)線85分的成績(jī)考入武漢理工大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)，成為全國(guó)首位參加普通高考進(jìn)入211重點(diǎn)大學(xué)的盲人學(xué)生。自入校以來(lái)，她勤奮學(xué)習(xí)，積極參加科技創(chuàng)新，連續(xù)三年綜合測(cè)評(píng)班級(jí)第一，發(fā)表科技論文，參加科技競(jìng)賽獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，最終獲得研究生保送資格。她用心溫暖他人，為盲人學(xué)生提供盲文輔導(dǎo)與求學(xué)的建議，參加湖北省“喜迎__，圓夢(mèng)中國(guó)人”百姓宣講團(tuán)、“百生講壇”省級(jí)巡講等，開展了十余場(chǎng)演講，向更多人傳播正能量。
她先后獲得中國(guó)大學(xué)生年度人物、中國(guó)大學(xué)生“自強(qiáng)之星標(biāo)兵”、湖北省“最美新生標(biāo)兵”“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”“‘挑戰(zhàn)杯’大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”湖北省二等獎(jiǎng)、中國(guó)電信獎(jiǎng)學(xué)金暨踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人、交通銀行殘疾大學(xué)生勵(lì)志提名獎(jiǎng)、武漢市五四青年獎(jiǎng)?wù)?、?！白吭姜?jiǎng)學(xué)金”、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
不屈命運(yùn)安排，圓夢(mèng)武漢理工
兩歲那年的一次高燒，讓黃鶯成為了一個(gè)雙目失明的女孩。生活在黑暗世界中的她卻對(duì)生活充滿了希望，她始終堅(jiān)信：“除了看不見，我什么都能做。”6歲那年，在她的不懈堅(jiān)持下，父母將她送入寧夏特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)校中，疊被子、洗衣服等等一切都要靠幼小的她獨(dú)立完成。黃鶯沒(méi)有氣餒和放棄，而是勇敢地面對(duì)了生命的殘缺。初中畢業(yè)后，大部分盲人學(xué)生都選擇了接受盲人職業(yè)教育，但她不愿屈服于命運(yùn)的安排，立志要通過(guò)自己的努力拓寬盲人群體的就業(yè)之路。為了夢(mèng)想，她積極爭(zhēng)取到參加青島盲校中考的機(jī)會(huì)，雖不幸落榜，但她毅然選擇了復(fù)讀。兩年后，黃鶯以全國(guó)第四的成績(jī)考入了青島盲校普通高中部，“大學(xué)夢(mèng)”成為了她新的奮斗目標(biāo)。2015年6月，她作為寧夏首位參加普通高考的盲人學(xué)生，以高出當(dāng)?shù)乩砜埔槐揪€85分的成績(jī)被武漢理工大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)錄取。
敢于直面挑戰(zhàn)，踏上勤學(xué)之路
進(jìn)入大學(xué)后，黃鶯又面臨了新的挑戰(zhàn)。生活上，她第一次進(jìn)入不熟悉的大學(xué)校園，面對(duì)更復(fù)雜的校園環(huán)境，甚至有時(shí)要往返于15公里以外的校區(qū)參加活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，她也面臨了巨大挑戰(zhàn)，高數(shù)等個(gè)別課程沒(méi)有盲文教材、無(wú)法觀看老師的板書、考試時(shí)必須通過(guò)聽的方式記住一道題目再進(jìn)行作答……這些困難并沒(méi)有使她退卻，相反，她立刻就喜歡上了節(jié)奏緊張而又充滿活力大學(xué)生活。在老師同學(xué)們的幫助下，黃鶯順利學(xué)會(huì)了使用盲杖在校園行走，并漸漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。為了能跟進(jìn)上課節(jié)奏，她摸索出“口述-盲文記錄-盲文學(xué)習(xí)-盲文解題-口述”的學(xué)習(xí)模式，僅高數(shù)一門課程就額外進(jìn)行了40多次補(bǔ)習(xí)，累積抄寫的盲文筆記近300頁(yè)。
辛苦付出終得回報(bào)，她連續(xù)三年綜合測(cè)評(píng)班級(jí)第一,成功獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、?！白吭姜?jiǎng)學(xué)金”、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校三好學(xué)生等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。她所在班級(jí)與寢室也獲得校標(biāo)兵班集體及校優(yōu)秀寢室等榮譽(yù)稱號(hào)。憑借不斷努力，大四時(shí)黃鶯以綜合測(cè)評(píng)專業(yè)第二的成績(jī)獲得了研究生保送資格。
黃鶯還積極參加各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師進(jìn)行留守兒童社會(huì)問(wèn)題研究。她參加了“社會(huì)組織云模式下留守兒童關(guān)愛服務(wù)”項(xiàng)目組，一年里，她與她的團(tuán)隊(duì)查閱千篇文獻(xiàn)，開展了4次實(shí)地調(diào)研，發(fā)放問(wèn)卷5000余份，最終該項(xiàng)目獲得了“挑戰(zhàn)杯”湖北省二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。黃鶯還以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的身份申報(bào)了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目“留守兒童行為偏差影響因素的研究”，并成功結(jié)題。在她的帶領(lǐng)和激勵(lì)下，項(xiàng)目組成員每人各發(fā)表一篇論文，她本人的論文《Reseacher in Influencing Factors of Rural Children’s Psychological Development in China》也被SEIEM2017錄用，并可在CPCI-SSH上進(jìn)行檢索。目前，她也在老師的帶領(lǐng)下參加互聯(lián)網(wǎng)加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，想要通過(guò)團(tuán)隊(duì)研發(fā)更多適合于殘障群體需求的輔具用具，幫助他們更好地獨(dú)立生活。
積極參與宣講，用愛溫暖世界
黃鶯積極參加力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)。她創(chuàng)辦了公眾號(hào)“盲著看看”，分享自己在普通高校的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，為盲人學(xué)生提供盲文輔導(dǎo)與求學(xué)的建議，她還為中途失明的學(xué)生提供疏導(dǎo)及一定的資源鏈接。在她的影響下，湖北、遼寧等地的一些視障學(xué)生走上了普通高考的道路，并取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。她積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，以“喜迎__，圓夢(mèng)中國(guó)人”百姓宣講團(tuán)、“百生講壇”省級(jí)巡講團(tuán)、武漢理工大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)等為契機(jī)，奔赴湖北省各高校，進(jìn)行了十余場(chǎng)次演講，受眾幾萬(wàn)余人。她以“除了看不見，什么都能做”為題，講述自己的故事，激勵(lì)更多人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
以“心光”為世界明燈，用不屈為人生鋪路。面對(duì)人生的殘缺，她勇敢堅(jiān)毅，用加倍的勤奮還擊命運(yùn)的不公。在勤學(xué)之路上，她始終記得自己的“心光”——要通過(guò)自己的努力拓寬盲人群體的就業(yè)之路。她用勤奮證明：志不立，則天下無(wú)可為之事，她也將加倍努力成為盲人群體自立自強(qiáng)的開拓之光!
大學(xué)生先進(jìn)事跡1500字篇五
劉敏，南京大學(xué)法學(xué)院2016級(jí)碩士研究生，2008年汶川地震幸存者，全國(guó)大學(xué)生抗災(zāi)減災(zāi)災(zāi)后重建國(guó)際論壇倡議者，中華康復(fù)工程基金會(huì)籌委會(huì)成員，第九屆殘運(yùn)會(huì)暨第六屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬手。她先后榮獲：中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、四川省優(yōu)秀共青團(tuán)員、第十三屆中國(guó)大學(xué)生年度人物、全國(guó)高?！鞍倜芯可h員標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。她的事跡先后被中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、新華通訊社、香港有線電臺(tái)、鳳凰網(wǎng)、文匯報(bào)、網(wǎng)易新聞、騰訊新聞、華西都市報(bào)、南方都市報(bào)等媒體報(bào)道轉(zhuǎn)載?！澳阌胁豢烧鞣撵`魂，任何艱難困苦都不會(huì)讓你低頭，你已經(jīng)用自己的‘雙腿’站立起來(lái)了，面向光明的未來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下?！钡卣鹬職埵强淘谒械挠∮洠?jīng)歷過(guò)死的考驗(yàn)，她領(lǐng)悟到了生的意義。自強(qiáng)不息，她用汗水書寫自己的人生，用行動(dòng)詮釋夢(mèng)想。知責(zé)感恩，她用公益?zhèn)鬟f愛心，用付出回報(bào)社會(huì)。
一、重獲新生，不向命運(yùn)低頭
劉敏是四川北川人，在2008年那場(chǎng)災(zāi)難性的地震中，16歲的她曾被埋在廢墟下長(zhǎng)達(dá)30個(gè)小時(shí)?！霸偻韮蓚€(gè)小時(shí)，你就沒(méi)命了”，這是被救之后醫(yī)生對(duì)她說(shuō)的第一句話。由于醫(yī)療資源的匱乏和搶救生命的迫切，劉敏不得不在帳篷中目睹醫(yī)生在沒(méi)有麻醉藥的情況下截掉自己的右腿。與此同時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間擠壓帶來(lái)的嚴(yán)重內(nèi)傷，使她在重癥監(jiān)護(hù)室搶救了2個(gè)多月才轉(zhuǎn)危為安。
從地震傷害中恢復(fù)過(guò)來(lái)后，劉敏繼續(xù)回到學(xué)校學(xué)習(xí)。返校最初，她的月考名次是班級(jí)倒數(shù)第三名，然而到了高二期末全市統(tǒng)考的時(shí)候，她的成績(jī)已經(jīng)奇跡般地恢復(fù)到了年級(jí)第四名。僅僅從這小小的人生一角，我們似乎已經(jīng)可以看出劉敏堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神。憑借著這種精神，劉敏最終如愿考上四川大學(xué)，四年后以優(yōu)異成績(jī)順利保送到南京大學(xué)繼續(xù)深造。
二、勇往直前，擁抱無(wú)限可能
大學(xué)為青年學(xué)生提供了視野和平臺(tái)，但只有極少數(shù)人像劉敏這樣，利用這個(gè)平臺(tái)綻放出了如此奪目的光彩。從走進(jìn)大學(xué)開始，劉敏真正地拿起了書寫命運(yùn)的筆，畫出了一幅幅濃墨重彩的精彩圖景。
在大學(xué)期間，劉敏始終保持著優(yōu)異的成績(jī)，修得了經(jīng)濟(jì)學(xué)/法學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，榮獲了美國(guó)百人會(huì)英才獎(jiǎng)、全國(guó)殘疾大學(xué)生勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、香港黃乾亨獎(jiǎng)學(xué)金、南京大學(xué)一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、四川大學(xué)綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金(2次)、南京大學(xué)棟梁獎(jiǎng)學(xué)金特等獎(jiǎng);她積極參加各種競(jìng)賽，收獲了恒大集團(tuán)全國(guó)“新青年 新居夢(mèng)”選拔賽亞軍、四川大學(xué)法制知識(shí)競(jìng)賽(專業(yè)組)一等獎(jiǎng)、“I創(chuàng)意WE實(shí)現(xiàn)”創(chuàng)意大賽金獎(jiǎng)、校好書推薦大賽二等獎(jiǎng);科研方面，她參加了1項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、2項(xiàng)省級(jí)課題、5項(xiàng)校級(jí)課題，多項(xiàng)課題被評(píng)為優(yōu)秀課題;她熱心服務(wù)集體和同學(xué)，擔(dān)任學(xué)生干部，多次獲評(píng)優(yōu)秀學(xué)生干部，先后獲評(píng)40余項(xiàng)校級(jí)以上榮譽(yù)。
三、心懷感恩，用愛撒播陽(yáng)光
在不斷提高自己、鍛煉自己的同時(shí)，劉敏沒(méi)有忘記關(guān)愛社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。她深知自己的重生，既是屬于自己的幸運(yùn)與努力，更得益于黨、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)愛。
劉敏積極投身于社會(huì)公益，用自己的辛勤努力爭(zhēng)取更多社會(huì)資源，為青少年和殘障人士提供力所能及的幫助和關(guān)愛，發(fā)起了“全國(guó)大學(xué)生抗災(zāi)減災(zāi)災(zāi)后重建國(guó)際論壇”，參與組建了“中華康復(fù)工程基金會(huì)”，用公益活動(dòng)向社會(huì)傳遞愛心。
與此同時(shí)，劉敏也更多地用自己的親身經(jīng)歷去感染別人、鼓勵(lì)別人，為這個(gè)社會(huì)撒播陽(yáng)光。2017年，劉敏受邀到多所中小學(xué)給青少年學(xué)生分享自己的人生經(jīng)歷和感悟，傳播社會(huì)正能量;作為中華康復(fù)工程基金會(huì)籌委會(huì)成員，以不知疲倦的精神幫助需要關(guān)愛的孩子們募捐;與世界殘奧冠軍波波夫先生等優(yōu)秀殘疾運(yùn)動(dòng)員一起挑戰(zhàn)殘疾極限運(yùn)動(dòng)，給予廣大殘障人士更多的生活樂(lè)趣和希望;簽約全球最大的假肢器具公司-奧托博克公司，成為中國(guó)地區(qū)形象大使，以自信陽(yáng)光的姿態(tài)成為殘疾人的形象典范。劉敏也是南京大學(xué)“誠(chéng)動(dòng)天下”大學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)首批成員，她通過(guò)自身感人經(jīng)歷，向?qū)W弟學(xué)妹分享成長(zhǎng)與選擇的感悟，被南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建院士稱為“勵(lì)志姐”。
在學(xué)校中，劉敏積極參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，投身社會(huì)實(shí)踐，展示了良好的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，2017年度獲評(píng)南京大學(xué)“十大年度人物”榮譽(yù)稱號(hào)。作為南京大學(xué)研究生會(huì)成員，積極參與研究生會(huì)活動(dòng)并負(fù)責(zé)生日墻項(xiàng)目。擔(dān)任黨支部組織委員，恪盡職守做好黨支部各項(xiàng)工作，用心運(yùn)營(yíng)法學(xué)院“律政之心”公眾號(hào)，展現(xiàn)一名新時(shí)代青年學(xué)生黨員的風(fēng)范與魅力，2018年被評(píng)為“南京大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，其所在支部也被評(píng)為南京大學(xué)“先進(jìn)黨支部”。
十年來(lái)，劉敏的身上已獲得了數(shù)不清的贊美和榮譽(yù)，但在這一切的背后，又隱藏著說(shuō)不盡的拼搏和奮斗，淚水和汗水。她雖然失去了右腿，卻長(zhǎng)出了一雙格外有力的翅膀，她經(jīng)歷了命運(yùn)的地震，卻由此更明白了生命的意義，她用自己的一言一行感染社會(huì)，用不平凡的力量影響著平凡的世界。
大學(xué)生先進(jìn)事跡1500字篇六
馬天琛，男，漢族，中共黨員，電子科技大學(xué)博士研究生。他曾獲全國(guó)向上向善好青年、第十一屆“中國(guó)大學(xué)生年度人物”、第十九屆四川省五四青年獎(jiǎng)?wù)?、首屆四川省新青年榮譽(yù)稱號(hào)、共青團(tuán)中央“大學(xué)創(chuàng)業(yè)英雄百?gòu)?qiáng)”稱號(hào)，是首家在全國(guó)性股票轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)掛牌上市的高校第一股“成都泰聚泰科技股份有限公司”創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理，也是全國(guó)高校全職在校創(chuàng)業(yè)掛牌上市“第一人”。
開發(fā)“面聊”：打造“中國(guó)版Facebook”
提起“面聊”，這是馬天琛早在英國(guó)留學(xué)期間就有的念想?！霸趪?guó)內(nèi)，我特別想了解國(guó)外的學(xué)校和師生，在國(guó)外，我又很想跟國(guó)內(nèi)的學(xué)生互動(dòng)交流，當(dāng)時(shí)，這些沒(méi)有一個(gè)專屬平臺(tái)可以做到?！?012年底，研究生歸國(guó)后的馬天琛，來(lái)到成都，當(dāng)起了一名“蓉漂”。當(dāng)時(shí)，成都市為了鼓勵(lì)高層次人才創(chuàng)業(yè)，給出了非常優(yōu)惠的政策。馬天琛就同幾位合伙人一同成功申報(bào)了成都國(guó)家高新區(qū)海外高層次創(chuàng)業(yè)人才計(jì)劃，并成立了成都泰聚泰科技股份有限公司。創(chuàng)業(yè)之初，馬天琛和伙伴們想法是:打造一款促進(jìn)人際溝通的“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品”。這便有了“面聊”的誕生。但最初，馬天琛和小伙們并沒(méi)有把“面聊”定位在高校學(xué)生中，其產(chǎn)品的功能也僅限于視頻交流和人臉識(shí)別。
機(jī)遇總是親睞那些有準(zhǔn)備的人，2013年馬天琛考取電子科技大學(xué)博士。在這個(gè)以電子信息學(xué)科著稱、創(chuàng)業(yè)氣氛濃厚的校園里，他的創(chuàng)業(yè)勁兒更加濃烈?！案咝５膶W(xué)生群體如此的龐大，為何不建立一個(gè)專門針對(duì)高校的學(xué)生之間交流的互動(dòng)平臺(tái)?面聊的轉(zhuǎn)型呼之欲出。
同年9月，教育部宣布啟動(dòng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)，電子科技大學(xué)成為全國(guó)七所試點(diǎn)高校之一。馬天琛帶領(lǐng)著“面聊”團(tuán)隊(duì)緊緊抓住了這次機(jī)遇，開始了探索將“面聊”打造成一款校園移動(dòng)交互平臺(tái)之路。 正是憑著這樣的創(chuàng)業(yè)毅力和決心，其所專注的“互聯(lián)網(wǎng)+校園生態(tài)服務(wù)”模式正日趨成熟。馬天琛打造的“面聊”服務(wù)范圍覆蓋到了大學(xué)生生活的方方面面，成為教育部網(wǎng)絡(luò)文化試點(diǎn)產(chǎn)品之一，并在首屆全國(guó)高校名站名欄評(píng)選活動(dòng)中獲得“全國(guó)高校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)欄目”獎(jiǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字文化：扶貧先扶智
在全面落實(shí)黨的精神，國(guó)家大力加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)及黨建思政教育工作開展背景下，馬天琛帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)最新自主研發(fā)的以“皆知”為核心的數(shù)字文化建設(shè)和思政黨建教育云平臺(tái)發(fā)布上市，“皆知”是公共文化服務(wù)建設(shè)體系及黨建思政移動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的重要組成部分，涵蓋思政黨建、高校文化、公圖建設(shè)、電子商務(wù)、教育扶貧等不同領(lǐng)域，為全國(guó)數(shù)字文化建設(shè)與黨建思政教育工作的順利開展提供具有針對(duì)性、獨(dú)特性、全面性的線上線下一體化解決服務(wù)方案，將思想政治文化教育工作、各民族文化發(fā)展通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)科技產(chǎn)品融入到廣大群眾的生活中，使文化建設(shè)學(xué)習(xí)成為一種文化生活習(xí)慣，開創(chuàng)了富有時(shí)代特點(diǎn)的數(shù)字文化及思政教育新途徑，實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的精準(zhǔn)文化扶貧目標(biāo)。目前該產(chǎn)品已服務(wù)于高校、圖書館、政企事業(yè)單位、軍事單位、黨群社區(qū)及公共交通樞紐等單位，受到了用戶的一致認(rèn)可與好評(píng)。
“創(chuàng)業(yè)要腳踏實(shí)地做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的事情。”
完成腳踏實(shí)地的資本積累后，“泰聚泰”獲得全國(guó)中小企業(yè)股轉(zhuǎn)系統(tǒng)批復(fù)同意并取得證券代碼。創(chuàng)辦不到三年即成功登陸全國(guó)股轉(zhuǎn)系統(tǒng)“新三板”，成為首家由全日制在校大學(xué)生創(chuàng)立、并于在校期間在全國(guó)性股票交易市場(chǎng)掛牌上市的公司。從組建到掛牌，“泰聚泰”只用了1142天，創(chuàng)下了“云時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的新速度”。同時(shí)，獲得第八屆“中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)最具影響力企業(yè)獎(jiǎng)”、“中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)最佳產(chǎn)品獎(jiǎng)”等企業(yè)榮譽(yù)。企業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)受到國(guó)家省市領(lǐng)導(dǎo)人的接見和視察,并廣受人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)科技報(bào)等主流媒體報(bào)道。
作為創(chuàng)業(yè)達(dá)人，馬天琛以創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，成就中國(guó)夢(mèng)，并不忘回饋社會(huì)。馬天琛充分利用自身互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，深挖“互聯(lián)網(wǎng)+教育精準(zhǔn)扶貧”這個(gè)大課題，與國(guó)家重點(diǎn)高校合作開發(fā)免費(fèi)贈(zèng)送教育扶貧的軟件，分析少數(shù)民族地區(qū)的數(shù)據(jù)，為少數(shù)民族學(xué)生做精準(zhǔn)畫像，推廣學(xué)習(xí)少數(shù)民族本土語(yǔ)言文化等。目前，產(chǎn)學(xué)研合作已實(shí)現(xiàn)初步成果。馬天琛團(tuán)隊(duì)已將工作推進(jìn)到了甘孜、阿壩、涼山等少數(shù)民族地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐慕逃珳?zhǔn)扶貧盡自己的力量。
向上方能向心，向心才能向善。馬天琛發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“父母賦予我生命，新時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)賦予我青春的使命!”
大學(xué)生先進(jìn)事跡1500字篇七
呂松，男，漢族，中共黨員，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)工程科學(xué)學(xué)院熱科學(xué)和能源工程系2017級(jí)博士研究生，2018年“第十三屆中國(guó)大學(xué)生年度人物”。
他發(fā)表SCI論文9篇，全為本學(xué)科領(lǐng)域top期刊(其中8篇1區(qū)top，1篇2區(qū)top);申請(qǐng)國(guó)家專利10項(xiàng)，目前已授權(quán)8項(xiàng);主持中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)基金2項(xiàng)，大學(xué)生/研究生創(chuàng)新項(xiàng)目5項(xiàng)，并參與多項(xiàng)導(dǎo)師國(guó)家國(guó)際重大基金項(xiàng)目;參與編寫本領(lǐng)域?qū)I(yè)著作2部，其中英文國(guó)際著作1部;擔(dān)任過(guò)《Applied Energy》、《Energy》、《Journal of Renewable and Sustainable Energy》等期刊審稿人。
研究生期間，將自己的學(xué)術(shù)研究成果用于解決社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，研發(fā)出利用人體騎行過(guò)程中散發(fā)的熱量發(fā)出電力，并給予智能警示的自發(fā)電安全頭盔。此發(fā)明在第十屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽中獲得最高獎(jiǎng)全國(guó)特等獎(jiǎng)，在第45屆日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展中獲得金獎(jiǎng)，呂松也因此榮膺CCTV公益“金牌實(shí)習(xí)生”。此外，他還曾獲得“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(“創(chuàng)青春” 全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽)安徽省金獎(jiǎng)、全國(guó)銅獎(jiǎng)，研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等。
有創(chuàng)意、有激情，呂松憑借刻苦鉆研的精神，堅(jiān)持科技創(chuàng)新研究，讓研究解決生活中的問(wèn)題，化身“精靈、魔法師、劍客”，把一組組枯燥的數(shù)據(jù)、模型轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的高科技產(chǎn)品，將尖端科研成果從實(shí)驗(yàn)室推向市場(chǎng)，引領(lǐng)潮流，成為當(dāng)代大學(xué)生的典范。
為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)
2014年，呂松以優(yōu)異的成績(jī)保送至中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)攻讀博士學(xué)位，從事新能源方向的研究。在導(dǎo)師的悉心指引下，呂松刻苦學(xué)習(xí)、勤于鉆研，展現(xiàn)出良好的學(xué)術(shù)科研能力。
研究生一年級(jí)的時(shí)候，呂松做了一個(gè)關(guān)于溫差發(fā)電的項(xiàng)目?；凇叭惪诵?yīng)”溫差發(fā)電材料，當(dāng)兩端處于不同溫度時(shí)，材料端部之間會(huì)產(chǎn)生電壓，進(jìn)而發(fā)出電力，因此可以收集不同熱源的“廢熱”轉(zhuǎn)化為電力。由于課題組設(shè)計(jì)的特殊結(jié)構(gòu)，裝置對(duì)冷端溫度和散熱有特殊需求，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備達(dá)不到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的要求，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不盡人意，也與模擬結(jié)果相去甚遠(yuǎn)。時(shí)值冬日，合肥正好下了幾年不遇的大雪，呂松興奮至極，請(qǐng)示過(guò)導(dǎo)師后，發(fā)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室全體同學(xué)，把他整套實(shí)驗(yàn)設(shè)備搬到室外。他在雪地里蹲了四天，堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，最終取得了非常好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也為他日后科研和創(chuàng)新打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。呂松的刻苦努力，勇于攀登，為他豐富的科研生活，注入了源源不斷的活力。
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，讓尖端科技不再高冷
呂松認(rèn)為學(xué)術(shù)研究不僅應(yīng)該解決科研問(wèn)題，更應(yīng)該解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)術(shù)研究更好地服務(wù)于社會(huì)。
他在研究常溫?zé)犭姴牧蠒r(shí)，正值國(guó)內(nèi)掀起共享單車熱潮，大量的單車投入使用，安全問(wèn)題隨之而來(lái)。在和導(dǎo)師的一次聊天中，他偶然得知導(dǎo)師朋友的孩子在夜晚騎行時(shí)發(fā)生意外，因沒(méi)戴頭盔受到嚴(yán)重傷害。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)發(fā)熱出汗，絕大多數(shù)人在騎行時(shí)不愿意佩戴安全頭盔，使得我國(guó)自行車事故傷亡率大大高于強(qiáng)制要求騎行佩戴頭盔的國(guó)家，呂松由此萌生了運(yùn)用熱發(fā)電技術(shù)開發(fā)一款自發(fā)電智能頭盔的想法。為了解決熱電材料效率低下的問(wèn)題，他不辭辛苦，主動(dòng)聯(lián)系了全國(guó)18家研究熱電材料的科研單位和相關(guān)企業(yè)，以及麻省理工、帝國(guó)理工等國(guó)際知名高校在此領(lǐng)域的學(xué)術(shù)泰斗，與他們交流探討。終于在中低溫范圍內(nèi)熱電材料中取得突破，成功開發(fā)出利用人體騎行過(guò)程中散發(fā)的熱量發(fā)出電力，并給予智能警示的自發(fā)電安全頭盔。這款頭盔克服了騎行過(guò)程中發(fā)熱出汗造成的熱舒適性問(wèn)題及無(wú)主動(dòng)警示問(wèn)題，大大提高了騎行的安全性。同時(shí)，利用人體產(chǎn)生的熱量發(fā)電，更加符合綠色出行、節(jié)能減排的環(huán)保理念。
“讓尖端科技不再‘高冷’，真正改變?nèi)祟惿?，才是我們從事科學(xué)研究的初衷?！睂?duì)于未來(lái)，呂松還希望將熱發(fā)電技術(shù)推廣至醫(yī)療等領(lǐng)域，廣泛應(yīng)用于人體可穿戴設(shè)備，真正改變?nèi)祟惿睢?/p>
知行合一，服務(wù)社會(huì)
作為一名共產(chǎn)黨員，呂松以實(shí)際行動(dòng)踐行著做“有理想、有追求，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的大學(xué)生。他積極投身志愿服務(wù)和學(xué)校公共服務(wù)工作，為公益愛心事業(yè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)力量。作為中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)注冊(cè)的志愿者，他積極參加精準(zhǔn)扶貧、民生工程、環(huán)?？破盏壬鐣?huì)公益活動(dòng);在受學(xué)校公派赴美留學(xué)期間，在中國(guó)駐美大使館紐約教育組志愿為留美學(xué)生提供文書審理服務(wù)，積極參加華人社區(qū)服務(wù)工作，得到美國(guó)紐約州議會(huì)表彰，獲得“優(yōu)秀學(xué)習(xí)和杰出社區(qū)服務(wù)獎(jiǎng)”，為身在海外的中國(guó)學(xué)子樹立了榜樣;參與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進(jìn)技術(shù)研究院創(chuàng)客中心和校青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的創(chuàng)建、宣傳和服務(wù)工作，得到師生的廣泛好評(píng)。
不忘初心，砥礪前行
要深化科技體制改革，建立產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。呂松堅(jiān)持“讓尖端科技不再‘高冷’，讓科技成果解決社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，真正改變?nèi)祟惿?，本著這樣的初心，呂松在學(xué)術(shù)科研道路上牢記使命、砥礪前行!
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