疫情防控輔導員個人事跡有哪些?事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。下面是小編為大家整理的疫情防控輔導員個人事跡，僅供大家參考借鑒。

疫情防控輔導員個人事跡篇一

程__

經濟與管理學院

本科畢業(yè)生輔導員

在疫情防控工作期間，她立足崗位，勇于擔當，秉承愛與責任，真心付出，用實際行動全力做好各項疫情防控措施落實，承擔學院在疫情期間的各項學生情況排查、統(tǒng)計、報送工作，堅持日報告、零報告，點對點，全覆蓋;依托學院微信公眾平臺，宣傳普及防疫知識，傳播正能量，累計推文50余條，引導和激勵學生以“疫”為鑒、勵志勤學、堅定信心、共克時艱;開展云端家訪，通過電話與視頻會議的形式，走進學生家庭，了解學生的學習、生活、健康等情況，與每個家庭一起構建聯(lián)防聯(lián)控的防疫戰(zhàn)線，把日常的“面對面”變?yōu)椤版I對鍵”;在得知學生意外重傷住院時，她及時向學院及學校反饋，幫助學生申請補助并給予幫助，給學生送去溫暖，用實際行動踐行堅持學生利益高于一切、把學生的身體健康和生命安全放在第一位的錚錚誓言。

受疫情影響，學生們的就業(yè)壓力與往年相比壓力陡增，她逐一了解學生情況，分類指導，化身就業(yè)形勢和政策的“講解員”、學生與用人單位之間的“中介員”，有針對性的推送各類招聘信息200余條;為保證學生順利求職和畢業(yè)，多次進入校園和寢室，幫助學生辦理政審、蓋章以及郵寄三方協(xié)議、各類證書、電腦、書籍等，累計郵寄各類物品80余份。為17名研究生畢業(yè)生和21名本科畢業(yè)生進行行李物品的整理打包郵寄服務。心有所信，方能行遠。她將繼續(xù)以堅定的理想信念擔當起時代賦予的使命與責任，用實際行動踐行初心使命，以擔當作為為黨旗增光添彩。

疫情防控輔導員個人事跡篇二

馬__

外國語學院輔導員

從疫情爆發(fā)開始，他把學生的生命安全和身體健康放在首位，認真貫徹學校相關部署，把疫情防控作為當前學生工作的首要政治任務，積極應對，精準施策，以實際行動詮釋使命擔當。他經常在微信群里分享正確認識病毒，如何做好防疫，怎樣加強身心健康建設等相關知識。無論在什么時期思想政治教育是輔導員工作的中心工作，組織學生觀看“全國大學生思想政治大課”的直播，組織學生骨干上交觀后感，這一堂“思政大課”在學生當中反響很大，學生參與率達到90%以上，收到學生觀后感60余篇。每周組織線上云班會，強調網課的重要性和紀律性，通過線上組織團日活動30余次。疫情期間有些學生會出現(xiàn)各種困難和心理問題，及時對有心理焦慮和問題的學生進行疏導，對學生的問題他始終堅持做到認真傾聽，用真心、真情化解了學生心理困擾。

同時，疫情期間他還化身為“快遞員”，幫助學生郵寄所需物品30余件，組織并參與了25名畢業(yè)研究生和200余名本科生行李郵寄的工作。作為檔案管理員，協(xié)助畢業(yè)班輔導員做好281名本科生的檔案整理工作。疫情給輔導員帶來新的工作挑戰(zhàn)，面對新挑戰(zhàn)他轉變以往的學生工作模式，主動出擊，想學生所想，解決新式下的新問題。當然，他深知自己在工作當中存在不足之處，必會以求真務實的工作作風，敢為人先的擔當精神，詮釋疫情防控背景下高校教育工作者的初心和使命。

疫情防控輔導員個人事跡篇三

“疫情面前，責無旁貸”，短短八個字，鏗鏘有力。復雜的防疫形勢面前，黨員的責任讓他知難而上。為了服務學生，他與妻兒父母分別，堅守在一線的工作崗位。想學生之所想，急學生之所急，“為學生辦實事兒”是他始終不渝的追求。沒有豪言壯語，唯有腳踏實地。一路華燈，比落滿天星辰;一腔熱情，裝點迷人風景。他在立德樹人的路途中實現(xiàn)著自身價值，用全身心的愛與付出詮釋著對黨的事業(yè)的忠誠，他就是工學院青年輔導員的榜樣，優(yōu)秀共產黨員馮__。

馮__，男，1988年11月出生，2011年04月入黨，現(xiàn)為北京林業(yè)大學工學院團委書記。曾獲北京市優(yōu)秀基層團干部、北京林業(yè)大學優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀社會實踐指導教師、就業(yè)工作先進個人、征兵工作先進個人等榮譽稱號。

馮__同志在新冠疫情期間，一直堅守學?？挂吖ぷ饕痪€，工作方法有創(chuàng)新、工作思路清晰有溫度;舍小家為大家、無私奉獻做表率;作為學生黨支部書記，在支部內創(chuàng)新推出黨員“責任田”承包制度，使黨支部在學院抗疫過程中發(fā)揮出戰(zhàn)斗堡壘作用，成效顯著并被學院黨委在全院推廣。

疫情防控輔導員個人事跡篇四

疫情防控“有溫度”，堅守崗位勇?lián)?/p>

許通陸

4月8日，材料科學與工程學院輔導員許通陸主動申請留校，迅速收拾行囊，住進學生公寓，堅守在抗疫和學生管理一線。他第一時間組織學生進行疫情防控志愿服務，在校園的各個路口、教學樓前，與同學們并肩作戰(zhàn)。核酸檢測時，他更是沖鋒在前，烈日下連續(xù)工作數(shù)小時，“后退一點，保持一米間距”成了他講過最多的話;新冠抗原自測時，他親自將試劑送到學生手上，指導學生做抗原檢測，用幽默的話語緩解學生的不安與焦慮。

他深入課堂，了解同學們集中上網課的困難，幫助學生們解決設備不足的問題;深入運動場，為同學們發(fā)放體育器材，與學生們一起運動，一起揮灑汗水;深入宿舍，了解同學們的生活、學習情況，鼓勵學生保持積極樂觀的心態(tài)。他讓學生們知道疫情防控也可以很“有溫度”，他幫助學生解決最實際的困難，帶領學生向堅守學校疫情防控一線的醫(yī)護人員、樓長、宿管獻上最誠摯的謝意，將感恩教育寫在疫情防控的大思政課堂中。他是同學們最熟悉、最可親、最可愛的人，他用自己的方式表達著對學生的關心，在平凡崗位上展現(xiàn)著最無私的自己。

疫情防控輔導員個人事跡篇五

疫情突如其來，短短幾天內，打破了原本生活的平靜，三門峽的街頭就發(fā)生了巨大的變化，空蕩蕩的街頭取代了人聲沸騰，正在這時的三門峽，出現(xiàn)了許許多多“最美的人”他們都有一個共同名字——志愿者。

他們扛起社會責任，挑起人民的希望，義無反顧的向前沖，他們在危難的時刻，演繹著這場抗疫中的暖心故事。其中李宇翔就是這次抗疫志愿者中的代表，他不計報酬，不圖名利，只為用自己的微薄之力，為國家防疫出一份自己的力量。

李宇翔是2022年湖濱區(qū)疫情防控優(yōu)秀青年志愿者，曾策劃過很多公益活動，比如湖濱區(qū)消防大隊到小區(qū)宣傳活動，攝影家協(xié)會到動物園攝影活動，小學到天鵝湖保護天鵝活動，此外，他還是公立小學的校外輔導員，對農村小學的孩子們進行心理和圖書上的幫助和支持。

家庭是溫暖，是溫馨的港灣，可當面臨疫情時，為了更多人的安全，他選擇挺身而出，在黑暗之中逆行。無論是在核酸檢測維持秩序，還是輔助醫(yī)護人員進行核酸檢測，還是上門統(tǒng)計居民物資，調差核實信息，都能看到李宇翔堅守在疫情防控的一線上。

這是李宇翔第138天在社區(qū)居民中做防疫志愿者，從春節(jié)時在火車站的堅守到春暖花開在社區(qū)小區(qū)的堅守，疫情當前，責任在肩。在小區(qū)需要志愿者的第一時間就參與到其中，他做過很多次，深知怎樣與小區(qū)居民溝通的道理，從他堅毅的眼神中，能看到一個青年志愿者的無私奉獻的責任擔當。

三門峽這次疫情形勢異常嚴重，李宇翔的爸爸在第一時間就把他的奶奶接到了家中，白天在小區(qū)做志愿者，忙完回到家就和爸爸一起照顧奶奶，在這次疫情爆發(fā)封城中，他發(fā)現(xiàn)小區(qū)物業(yè)消殺不到位，只對單元入口噴灑了一點點，所以李宇翔就用自己準備的消毒液，在五點鐘，大家都還在睡覺的時候，就對小區(qū)每家每戶都進行了高密度的消殺。

在這次疫情期間，李宇翔還組織全國公益微信群。兩個群人數(shù)達到800多人，每天都在群里分享讀好書和疫情中的好人好事。在本次嚴峻的疫情形勢面前，還有很多這樣的志愿者，他們負重前行，逆風前行，用自己的奉獻換來大家的安康。

疫情防控輔導員個人事跡篇六

李__，__職業(yè)技術學院電子與新能源技術工程系__級電力系統(tǒng)自動化班輔導員。在本次爆發(fā)的疫情期間，積極加入了學生疫情防控工作，在隔離期間，雖有諸多不便，但他依然堅守工作崗位，既配合隔離，又未影響工作，在抗疫工作中，他用實際行動詮釋了使命擔當。

在隔離期間，李老師積極配合學校的疫情防控工作，電話配合流調梳理行程，積極聯(lián)系學校各部門配合流調查詢接觸的校內人員信息，每日向我系書記匯報隔離情況等。與此同時，正值學生居家防疫，宿舍隔離，線上學習期間，由于被集中隔離醫(yī)學觀察，使他更加意識到疫情防控的重要性。隔離期間，雖有不便，但他能及時向同學們傳遞最新疫情情況以及學校的相關防疫要求，引導同學們明辨是非，不信謠、不傳謠。他時刻關注學院工作的通知，對于學校安排的工作，迅速布置、迅速落實、迅速行動，從未耽擱。

李老師對所帶班級學生進行每日精準管理，從未停歇。他認真做好所帶學生的疫情防控的摸排上報工作，將數(shù)據統(tǒng)計和摸排工作落實到位，充分發(fā)揮學生骨干作用，做到全覆蓋聯(lián)系學生、特殊情況熟記于心。為了細致摸排學生是否處在中高風險地區(qū)情況，他要求班長每日匯報班級隔離人數(shù)，確保信息準確并時時更新。他堅持實時關注學生身心健康情況，密切保持與學生之間的聯(lián)系，保證電話24小時開機，微信24小時在線。

在宿舍隔離期間，為保證我系學生能第一時間吃上熱乎的午餐，李老師顧不得吃午餐，先對隔離餐清點數(shù)量后安排學生生會干部及志愿者們迅速送至各個樓層，各宿舍長依次領取。整個過程井然有序，進度飛快。在各宿舍都領取完畢后，李老師和志愿者也沒有結束工作，而是每個宿舍敲門詢問是否全部同學都拿到了配餐，隔離疫情不隔愛，整個校園都充斥著滿滿溫情。

在做好個人和學生疫情防控相關工作的同時，李老師于隔離期間依舊堅持完成教學任務。為確保網絡教學效果，李老師配合任課教師搭建學習的平臺、建立學習群組、暢通通知渠道，深入課堂，在線聽課考勤，督促學生上網課。為了保證課堂質量，他堅持每堂課，課前認真?zhèn)湔n，堅持采取同屏共享、語音開麥的方式為學生授課，課上與學生連麥互動，隨時檢測聽課效果，課下與學生溝通課堂存在的問題和改進的方向，努力調動學生的積極性，更高效的獲取知識。

同時，對于日常的線上班會、學校防控工作例會、學校召開的緊急會等等，他從未缺席。工作繁重，條件有限，他也不曾抱怨。

疫情防控輔導員個人事跡篇七

哈爾濱學院輔導員隊伍中有這樣一位輔導員，他去過凌晨三點的醫(yī)院，守護過疫情期間封閉的校園，關懷過數(shù)不清的學生，他用行動踐行高校輔導員的時代精神和使命擔當。他就是以身作則，為青春“鑄夢”，用陪伴“扣好”學生們人生的“第一?？圩印钡囊魳放c舞蹈學院輔導員王梁。

不忘初心、忠于立德樹人使命

王梁同志一直將對學生的思想引領放在他工作的首位。他堅持以立德樹人為根本，在大學生思想政治教育和班級管理工作中，他通過德育基地、社會實踐活動、優(yōu)秀榜樣示范等路徑，引領學生踐行社會主義核心價值觀，組織學生廣泛開展愛國主義教育活動、品德教育活動，多次帶領學生到哈爾濱市__紀念館、東北烈士紀念館舉辦主題黨日活動、到黑龍江“四大精神”展館重溫入黨誓詞、舉辦清明祭掃活動，為學生成長成才奠定了良好的基礎，幫助學生樹立了正確的世界觀和價值觀。在不懈努力下，3年內全學院沒有一起考試作弊事件，整體學風得到了有效提高。

情牽學子，為學生排憂解難

作為副處級輔導員，他深刻認識到學生工作的重要性。學生工作無小事，他每周都走訪寢室、走訪班級，近距離了解學生的日常生活和學習情況，和同學們談心談話，不厭其煩地做后進學生的思想分析和學業(yè)幫扶工作，并有針對性地幫助他們解決學習、思想和生活上存在的困難和問題，爭取讓每一名同學都找到發(fā)展和進步的方向。有同學生病了，不管有多晚，即使是在周末他都會第一時間趕到學?，F(xiàn)場，安排好生病學生送醫(yī)院就醫(yī);有的同學有困難，不管多難解決，他總會想辦法讓學生和家長滿意。2022級新生岳昕航突發(fā)心臟病，接到通知時雖然已經是21:50，王梁同志還是第一時間趕到醫(yī)院，安排學生就醫(yī)檢查，同時聯(lián)系遠在伊春的家長確定治療方案，幫助學生平安度過危險。學生呂善宇手部刮傷，瘡口較大，他第一時間聯(lián)系大夫，協(xié)調破傷風疫苗接種，保證了學生安全。這樣的事例還有很多，正是他這種敢擔當、能擔當?shù)淖黠L，學生們的安全才有了保障。

對家庭經濟困難的學生，他會給予更多的關心和關愛，總是盡力幫助他們解決生活困難，幫助他們樹立自立自強的信念。貧困生常會產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，但更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。2016級學生席曉鷗家中突發(fā)火災，全部財物付之一炬，他得知消息后立即與學生及家長聯(lián)系，幫助解決實際困難，并對學生進行心理疏導，為學生送去被褥等生活用品，幫助學生申請幫扶資金，解決了學生的燃眉之急。

新冠疫情爆發(fā)以來，他深入學生寢室宣傳解釋學校防疫政策，讓同學們安心學習、不信謠不傳謠。他嚴肅認真地統(tǒng)籌安排老生返校條件審核、新生報到接待、開學后封閉校園期間，他更是在學校連續(xù)值班、常駐校園，為學生解決各種學習生活中的困難，主動幫助學生取快遞、購買藥品，聯(lián)系就醫(yī)，保證學生在校園封閉期間的良好狀態(tài)，讓他們更好地投入到學習生活中去。

受疫情影響，2020屆、2022屆畢業(yè)生都未能在畢業(yè)時返校，他耐心組織行李郵寄工作，積極與郵遞公司溝通，滿足每一名畢業(yè)生的郵寄需求，確保了這兩屆學生的順利畢業(yè)和離校。

開拓創(chuàng)新，創(chuàng)特色活動

新冠疫情爆發(fā)后，音樂與舞蹈學院代表響應學校號召，積極組織舉辦和參與大型文藝演出和比賽，得到校內外領導和社會的一致好評與肯定。王梁同志為了創(chuàng)新特色活動，經常晚上加班組織學生排練，最忙最累的時候，經常晚上9、10點鐘回家，但是他總是任勞任怨，勤勤懇懇，默默付出，從來沒有向學院和組織提出抱怨和要求，唯一想到的是如何能夠圓滿地完成黨組織、學校和學院交辦的工作。

關注學生心理動態(tài)，提高學生綜合素質

隨著網絡平臺及自媒體的快速發(fā)展，大學生作為一個特殊的社會群體，出現(xiàn)了許多有心理問題學生，他們的情況特殊復雜，是輔導員面前必須解決的問題。在王梁同志所帶的四個年級中，有部分學生出現(xiàn)了多種心理、情緒上的問題，因此他平時非常注意學生的思想狀態(tài)，通過談話、走訪等形式對這些學生進行引導，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。2022年8月開學后，他在僅僅2個多月的時間里，就疏導了6位學生的心理問題，解決了4個寢室的矛盾。使這些同學重新認識自我價值，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。

不懼艱難，狠抓學生就業(yè)工作

受疫情的影響，近年的就業(yè)工作困難重重，學生懶就業(yè)、慢就業(yè)情況嚴重。王梁以就業(yè)輔導為抓手，通過問卷、微信、電話了解每一名學生就業(yè)心態(tài)，主動和包保老師聯(lián)系就業(yè)單位，為學生推薦就業(yè)崗位，為考研學生輔導復試和調劑，宣講入伍政策鼓勵畢業(yè)生參軍，在多重努力下，音樂與舞蹈學院學生的就業(yè)率穩(wěn)步提升，考研人數(shù)、入伍人數(shù)、簽約人數(shù)都取得新高。

與時俱進，努力貢獻

在做好輔導員工作的同時，王梁同志還擔負了音樂與舞蹈學院群團、校友、就業(yè)、工會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、征兵等工作，在各項工作中他都盡職盡責，努力做到盡善盡美。他在工作中的努力，受到了師生的一致認可和好評，并獲得了2022年優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號。

他表示，新的形勢下的輔導員工作是在不斷發(fā)展的，需要輔導員的能力也要與時俱進，要不斷開創(chuàng)輔導員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但王梁同志無怨無悔，始終忠于他熱愛的黨的教育事業(yè)，熱愛他的學生。九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下，相信他會及時總結，認真思索，不斷創(chuàng)新，在新環(huán)境、新問題、新工作中不斷創(chuàng)新奮進，在學生工作中取得更大成績和突破，為把哈爾濱學院建設成高水平特色應用型大學做出更大的貢獻。