教師抗擊疫情感人先進事跡7篇

教師抗擊疫情感人先進事跡有哪些?先進典型事跡材料的先進事跡是否真實，直接關(guān)系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。下面是小編為大家整理的教師抗擊疫情感人先進事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

教師抗擊疫情感人先進事跡篇一

面對突如其來的疫情，作為一名黨支部書、作為一所初中的負責人，__同志主動放棄寒假，大年初四至今，始終堅守崗位，帶領(lǐng)黨員教師奮戰(zhàn)抗疫一線。組織黨員教師每日對校園全面消毒、做好疫情期間師生每日健康狀況統(tǒng)計上報工作、安排黨員教師對貧困學生電話或微信“一對一”幫扶、積極響應(yīng)國家“停課不停學”號召，組織全體教師做好網(wǎng)上授課工作、在全體師生中開展講好抗疫感人“故事”活動等等……每項工作他都親自參與，帶頭完成。

在本次新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)中，廣大醫(yī)護人員特別是逆行奮戰(zhàn)在中高風險地區(qū)、湖北一線為救治患者的一幕幕感人畫面，深深牽動著他的心，他積極響應(yīng)市委組織部的號召，在學校發(fā)起“愛心獻給抗疫前線的白衣戰(zhàn)士”“捐贈活動，并第一個帶頭捐贈500元現(xiàn)金，在他的鼓舞下全體黨員也都你200元、他300元踴躍捐款，從在職黨員到退休黨員全員參與。就連普通教職工、學生家長們在黨員教師們的感染下，紛紛通過微信，支付寶等方式將愛心先給慈善機構(gòu)。

__同志在本次抗擊疫情中沖鋒在前，積極踐行初心和使命，用實際行動詮釋了一名中國共產(chǎn)黨員的責任與擔當。

教師抗擊疫情感人先進事跡篇二

面對新冠疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，各行各業(yè)都在獻出自己的一份力量，他們平凡又偉大，似冬日暖陽，溫暖著你我。教師們也許沒有機會像醫(yī)生一樣沖鋒在疫情防控的第一線，但他們時刻不忘教書育人的初心和使命，用行動詮釋著責任與擔當，盡己所能、沖鋒在前，全力守護好自己的校園和學生，為堅決打贏疫情阻擊戰(zhàn)貢獻著力量。

很榮幸我也是這個隊伍中小小的一員，接到疫情任務(wù)后，我也第一時間投身到了志愿者這個行列中，幫著社區(qū)志愿者一起，分發(fā)物品，盡自己的一份力量;當然每天上好網(wǎng)課也是我應(yīng)該做的，每天備課、上課、看作業(yè)都成了必不可少的環(huán)節(jié)，幫助孩子們上好網(wǎng)課，調(diào)試設(shè)備，解決疑難問題，安撫孩子們的心，一件件、一樁樁，雖然忙碌，但很充實。

在這其中，我班的徐瀅也一直牽動著我的心，她自幼患有疾病，但孩子堅強樂觀，學習上不甘人后，是個乖巧懂事的孩子。線上教學的通知一發(fā)布，我立刻想到了徐瀅，立馬聯(lián)系了徐瀅的家長，詢問是否有使用上的困難，能否聽清老師講話等，解決了問題之后，一直到得到家長肯定的回復(fù)，我的心才稍稍放了下來。在課堂上，我也很關(guān)注徐瀅，課上孩子沒有主動連麥回答問題，課下第一時間聯(lián)系了徐瀅本人，詢問原因，并鼓勵孩子大膽發(fā)言，勇敢的展示自己，孩子也向我敞開心扉，聊了許多，我覺得與孩子的心又貼近了一些。

疫情終會過去，靜候春暖花開。疫塵不染，靜待疫散。心懷感恩，期待我們校園見!

教師抗擊疫情感人先進事跡篇三

__年這場來勢兇險的病毒疫情，打亂了人們原有正常的工作、學習與生活。我縣中小學原計劃2月9日(正月十六)的正常開學被迫延期，各中小學?！巴Ｕn不停學”，至2月10開始組織學生開展網(wǎng)上在線學習。如何指導中小學生搞好居家學習與生活，已成為目前中小學教育者面臨的新挑戰(zhàn)。

沙洋縣教研室的教研員們，在服從組織安排積極投入疫情阻擊戰(zhàn)的同時，“不忘初心，牢記使命”，勇?lián)?，明職責，本著“研究、指導、服?wù)”的工作職能，創(chuàng)新工作方式，服務(wù)師生，共克時艱。

教科室負責人周丹主任在朋友圈上傳“抗疫情·中小學生心理防護寶典”，提供了疫情期間學生可能會遇到的心理困境與疏解方法，為疫情防控局勢下學生居家學習生活給予了正確指導;不僅如此，周主任還在全縣網(wǎng)上教學開始前，組建初中語文教研群，為后期教師們開展網(wǎng)上授課的答疑解惑做好充分準備。

教研室初中英語教研員陳曉群自制授課視頻，給英語教師網(wǎng)上教學提供范例;初中歷史教研員劉輝將精選的適用教學資源上傳學科教研群，并對網(wǎng)上教學給予了相關(guān)教學建議;初中化學教研員宋永華、小學英語教研員孔娟娟將學科教學資源上傳至朋友圈，供老師們參考借鑒。教研員在疫情防控特殊時期，對網(wǎng)上教學的指導，得到了教師們的普遍認可，有教師在反饋中稱道：“……這些指導來的太及時了!”

教師抗擊疫情感人先進事跡篇四

從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學“最美巾幗”張麗老師有著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，教育教學工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會負責、對家長負責、對學生負責”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。

疫無情，助力之情?！?00元，錢不多，卻是我的一點心意。當初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力。”這是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥詻Q打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻，發(fā)出一點點光和熱。

疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責學校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務(wù)任重而道遠。從1月24日起，她每天主動聯(lián)系并在張軒小學防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學疫情防控-學生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領(lǐng)導與教育中心校。在防控期間，她及時完成學校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協(xié)助學校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點多從高郵出發(fā)趕往學校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學校的值班崗，確保學校的安全。

疫無情，線上教學見實情。在疫情期間，為充實學生的寒假生活，她積極配合市局和學校安排的線上學習活動，并自主設(shè)計個性化的作業(yè)，提升學生的數(shù)學學習興趣。每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難，對班上參與線上學習有困難的同學，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過微信一步步截圖指導爺爺學會進入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。

昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺。

教師抗擊疫情感人先進事跡篇五

滄海橫流，方顯英雄本色。在每一個危險緊要的關(guān)頭，總有一些人銘記著初心、擔負著使命，逆流而行。她瘦小的身影每天都會出現(xiàn)在本溪市抗擊疫情的第一線，一同隨著全市的黨員干部守護著明山區(qū)，她就是明山區(qū)聯(lián)豐中心校教師董岳楠。90后的她，本應(yīng)在家里作父母的掌上明珠，生性倔強的她卻偏偏奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線。明山區(qū)文明辦面向廣大市民招募抗擊疫情志愿者，董岳楠接到消息后，第一時間，主動請纓，報名參加志愿者服務(wù)隊。董岳楠默默的奉獻著自己的青春，努力踐行著“為人師表、言傳身教”的錚錚教育誓言。

“放心吧，我會照顧好自己的”。一句簡單的告別，春節(jié)假期未過，心急如焚的董岳楠就踏上了“逆行”返城的路上。幾天來，新聞媒體上不斷傳來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的消息，讓董岳楠果斷提前放棄一年中僅有的和家人“粘”在一起的機會。她深知，防控好疫情，教育社會發(fā)展才有保證，人民生命財產(chǎn)安全才有保障，自己即將迎來的防控工作任務(wù)一定會很艱巨，但這也是考驗人民教師責任擔當?shù)年P(guān)鍵時刻。

“抗擊疫情，有錢出錢，有力出力，你出一點，我出一點，大家一心，共同努力，就一定能早日戰(zhàn)勝疫情。”抗擊疫情期間，醫(yī)療物資十分匱乏。董岳楠經(jīng)過多番協(xié)調(diào)溝通，購買到了120斤消毒液全部送到了疾控中心，并且捐款500元。她不僅出錢出物，更是走在了抗擊疫情的第一線。

家住本溪縣的她，每天往返2個多小時的路程來到本溪市明山區(qū)抗疫的一線。她說，“我不是溫室里的花朵，我是抗擊疫情的鏗鏘玫瑰。為人師表不僅是要教給學生知識，更要以身作則教給學生們心中有大愛?！蓖凳袃?nèi)的運輸車輛早就停運了，董岳楠的父母每天自駕車負責送她到市里抗擊疫情。

董岳楠穿梭在社區(qū)樓道內(nèi)，挨家挨戶發(fā)放疫情防控知識宣傳單、致群眾一封信、承諾書等，做到宣傳動員不漏一戶、全覆蓋;為落實好公路卡口來往車輛檢查情況，她義無反顧參加一線卡口檢查，對經(jīng)過卡口車輛人員測量體溫、登記、勸返，同時擔負起24小時情況匯報的工作，及時將公路卡口發(fā)現(xiàn)的可疑人員上報至中心領(lǐng)導。她笑嘻嘻的說，自己一個人很厲害，“五大員”隨時變換身份，既要當好疫情防控的宣傳員“宣傳員”;又是疫情防控的“教導員”;還是疫情防控的“戰(zhàn)斗員”;更是疫情防控的“服務(wù)員”;同時是好疫情防控的“監(jiān)督員”。樂觀開朗的她給志愿隊服務(wù)中心的每一個人留下了深刻的印象。服務(wù)中心里的其他志愿者都笑著對她評價：“小小年齡，不怕吃苦。面對疫情，迎“楠”而上?！?/p>

2月14日開始，本溪地區(qū)就迎來了10年來最大的暴風雪。面對這樣嚴寒惡劣的天氣，董岳楠仍然在一線檢查工作。站崗的時候太冷了，就多穿幾層棉衣棉褲，身上貼了好幾處暖貼，可還是凍不得不行。盡管這樣，董岳楠還稱自己為“白胡子”戰(zhàn)士。一句玩笑的背后是她的客觀堅強的心態(tài)，更是她抗擊疫情不悔的決心!每天回到家中都要晚上8點多，脫下厚厚的棉衣、棉鞋，腳都應(yīng)經(jīng)凍麻木了。父母心疼，她卻說“報名那天我就準備好了，疫情不解除，我就不回家。爸媽，人這一輩子，心里不能只有小家，祖國現(xiàn)在需要我!”父母聽了這些話雖然心疼更多的卻是欣慰?！岸篱粌H是我的好女兒，更是祖國的好女兒!我們?yōu)槟泸湴?我們會一直支持你!”

疫情就是集結(jié)號，自全市重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一前級響應(yīng)啟動后，全市廣大黨員爭當表率，沖前鋒，像董岳楠一樣的教師還有很多。他們主動放棄與家人團聚的機會，重返工作崗位，為生命站崗，讓“太陽底線最光輝的職業(yè)”抗擊在疫情第一線。舍身忘我的背后，是齊心協(xié)力對抗疫情的信心和決心，我們堅信:我們一定能早日打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)!

教師抗擊疫情感人先進事跡篇六

殘冬臘月還在吹著凜凜寒風，新型冠狀病毒來的比春節(jié)早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無幾。

“作為共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖在前面”

“在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換做誰都不可能置之度外。舍小家，為大家，作為共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖在前面。我們每一個人都是戰(zhàn)士，為保衛(wèi)全民健康，眾志成城，風雨同舟，我相信，這場防疫戰(zhàn)，我們很快就會打贏!”

她，就是__小學德育主任__。“疫情就是命令，防控就是責任!”當聽到黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，她不顧傷痛第一個沖到前頭，因為她深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情戰(zhàn)役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了學校的孩子，為了大家的健康?？箵粢咔?，鞠躬君子，作為__市__小學黨總支的一員，她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行著黨員的初心和使命。

為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，上級下達要求各學校各部門到崗命令的時候，她正在家想趁寒假歇一歇，因為腰椎間盤突出非常嚴重，早該臥床休息的她卻為了工作一拖再拖，學校第一時間成立防控新型冠狀病毒感染疫情工作領(lǐng)導小組，她第一個申請加入，并且主動請纓加入教育局防控工作群，承擔起信息傳達工作。不管白天還是晚上她都時刻密切關(guān)注上級下達的各項工作要求，不遺漏任何一個細節(jié)，嚴格認真落實各項防疫工作。

“一個數(shù)字背后代表一個鮮活的生命，我一定要對它負責”

全校____多名學生，___多位老師，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。在學校黨總支的帶領(lǐng)下，__老師和領(lǐng)導班子一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師組長密切聯(lián)系，仔細摸底排查師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，外省回濟師生統(tǒng)計、師生健康狀況統(tǒng)計，做好每天返濟人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報主管部門。每一項工作的背后，每一個上報的數(shù)據(jù)，都要求及時準確，這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會就得站起來，但是站著她也繼續(xù)工作，經(jīng)常為了一個數(shù)據(jù)的準確和班主任一遍遍核實，確保每個數(shù)據(jù)的準確可靠。別人在家休息，她甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上……

__同志，是共產(chǎn)黨員，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是榜樣!她更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在黨總支的堅強領(lǐng)導下，全體黨員克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴承諾：“我是中國共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹指示精神，踐行初心使命，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上。堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!”

把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情，鞠躬君子，我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待!

教師抗擊疫情感人先進事跡篇七

“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。”__歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。

主動請纓彰本色

面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學專欄節(jié)目。1月28日，__中學在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時，第一時間積極響應(yīng)并在人財物等方面進行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術(shù)保障吧!”

細致入微添暖色

每次錄播前，__老師早早到校，和學校領(lǐng)導、值班干部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進行消毒后，提前調(diào)試好各項設(shè)備，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節(jié)約了大家的時間。

參與活動的教師夸他是個細心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術(shù)保障工作而已，孩子的.學習不能耽誤啊?！?/p>

持之以恒顯底色

__月__日，__老師一整天時間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實的專業(yè)知識，為錄課提供了強有力的技術(shù)支持。

考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學校分管領(lǐng)導安排了一張輪流值班表，__老師對此卻提出了反對意見：“現(xiàn)在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。

熟悉__老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個特殊時期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況?！盻_老師說：“__中學是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學校和同事的關(guān)懷和幫助?，F(xiàn)在__中學需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什么時候?”

雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。