推選升旗手優(yōu)秀事跡材料范文11篇

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料有哪些?在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。下面是小編為大家整理的推選升旗手優(yōu)秀事跡材料，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自五年三班的段曜騏，很榮幸能擔任本次升旗手，我感到十分激動。我是一名活潑開朗的女生，在班里擔任學習委員工作。是老師的得力助手之一。我善于思考.學習認真，成績優(yōu)秀,尊敬師長，團結(jié)同學。常在學?；顒又信ζ床?，為班爭光。學習上我認真、努力、刻苦鉆研，遇到難題會絞盡腦汁的去尋找答案。課后老師留的作業(yè)也會保質(zhì)保量的完成。

我的愛好廣泛，羽毛球、游泳、折紙等都是我的強項，我還會口琴、葫蘆絲、畫畫等特長，舞蹈也已經(jīng)十級。

因為在做最好的自己曬優(yōu)勢活動中，我排名第二，所以同學們一致推選我為升旗手，當上升旗手我會加倍努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇二

大家好!我叫徐思凝，來自三(3)中隊。今天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學們對我的信任，我一定會珍惜這次機會。

平時，我喜歡畫畫、看書。我從五歲開始就學畫畫，幾年來，我風雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課，學到了許多課堂上沒有學到的知識，也教會了我用手中的畫筆，畫出我眼中的美好事物。我從小就喜歡看書，常常與書為友，以書為伴，在書的海洋中遨游。同時，學校打造的書香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習慣。書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。

我會記住今天這個光榮的時刻，鞭策自己，更加嚴格要求自己，在各方面精益求精，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家!

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇三

人如其名，她是一個樂觀善良的女孩，是老師身邊的小助手，同學眼中的熱心腸，家人心中的開心果，她就是今天光榮的升旗手三(15)班的張悅靈同學。

她課前注重預習，課上認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言。課后注重復習，溫故而知新;她懂得老師的辛苦付出，積極主動地完成老師交辦的任務;她善于傾聽同學的意見，樂于幫同學解決難題;她感恩父母的操勞，喜歡做一些力所能及的事情替家人分擔。

學習上勇于進取，生活中樂觀向上。拼搏、追求，是她學業(yè)成功的保證;努力、執(zhí)著，是她步步攀登的力量。相信她一定能守住內(nèi)心的寧靜，明確志向，享受學習，增長才干!

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇四

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!我是三年級的__，本周被推選為升旗手，我感到無比榮幸和自豪。

我是一名熱愛學習、興趣廣泛的學生。在學習方面，數(shù)學是我的強項。同時我還能兼顧語文和英語，做到語數(shù)英三門功課齊頭并進。我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節(jié)所吸引，有時甚至忘了吃飯。

在學校，我為人誠懇，待人和氣。當同學遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務，我也能盡心盡職。

在家中，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。

今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學們幫助我、鼓勵我。

謝謝大家!

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是三一中隊的鄭晰澤。這天我被推薦為升旗手站在那里，我的內(nèi)心十分激動。記得剛?cè)雽W時，參加的第一個大型活動就是升旗儀式，那時看到高年級的大哥哥大姐姐升起五星紅旗，國旗在湛藍的天空中隨風飄揚，真美啊!我多么期望自我也能成為一名光榮的`升旗手，親手升起鮮艷的五星紅旗。這天我最后站在了那里，我感到十分的驕傲和自豪。感謝老師和同學們給我這次機會。

我在班中擔任宣傳委員，平時我遵守紀律，學習認真，上學期我被評為沙河口區(qū)四好少年。我喜歡繪畫，我在沙河口區(qū)少兒美校參加過“國際青少年書畫展”。獲得過兩次金獎，一次銀獎。我平時總是嚴格要求自我，在各方面都能以身作則，對老師布置的任務總是用心主動的完成，是老師得力的小助手。

我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自我，在各方面精益求精，更上一層樓。

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇六

大家好!我是三年一班的邵詩涵，很榮幸被評為這一周的升旗手!我聰慧善良、活潑開朗、樂于助人，是爸爸媽媽心中的乖乖女;老師眼里的好學生;同學心里的好朋友!

我雖然是三年一班年齡最小的學生，但是我的各科學習成績一向持續(xù)優(yōu)秀，其他方面的表現(xiàn)也都可圈可點。個性是升入三年級后，我的進步更加迅速，開學兩個多月我已經(jīng)獲得了四十五顆星。我擅長美術和音樂，我的繪畫作品多次在學校和社會活動上展出，榮獲“和平書畫展金獎”!

__年前，中華人民共和國升起了第一面五星紅旗。從此，在這面旗幟下一代又一代的少先隊員茁壯成長!這天，我榮幸的成為了升旗手，將要親手升起這面絢麗的五星紅旗，心里十分激動!我必須不辜負先輩們的殷切期望，努力學習，加強修養(yǎng)，做德智體美勞全面發(fā)展的好少年，將來報效國家，服務社會!

我能成為升旗手，得益于老師的辛勤培養(yǎng)和同學們的無私幫忙。我感謝我的老師和同學們!我必須將此作為自我新的起點，更加勤奮學習，刻苦鍛煉，關心群眾，幫忙同學!取得更大的成績，為我們的三一中隊做出更大的貢獻!

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家早上好!我是五(1)中隊的孫思睿，今天由我向大家介紹升旗手事跡。擔當本周升旗手的是我們五(1)中隊的田依茗、孫藝菲、張好、朱雨萌、付相焜、張博夫、張博文、郭金博、靳譯博、王舜泰、郭雨欣、張百強這十二名同學。

田依茗同學是五年(1)班的體育委員，他興趣愛好廣泛，奮發(fā)向上，誠實守信，樂于助人，工作認真負責，關心幫助身邊的同學，是大家學習的榜樣。

孫藝菲、張好、朱雨萌，她們聰明伶俐，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮。在學習中，她們一直踏踏實實，一步一個腳印，每次老師布置的工作，都如期完成，是老師的得力助手。

付相焜、張博夫、張博文同學關心集體，樂于助人，學習刻苦認真。他們平時學習成績優(yōu)異，翻開他們的作業(yè)本，無論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè)，都是一絲不茍地完成。那端正的字跡，讓人看了賞心悅目，是同學們學習的榜樣。

郭金博、靳譯博、王舜泰、郭雨欣、張百強，他們是運動小能手。每天都積極參加體育鍛煉，用心參加學校組織的各項體育活動中，深受師生們的喜愛!

今天，他們光榮地被評為升旗手，讓我們向他們學習，并用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇八

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

五月丁香綻放，春色溢滿校園;

五月陽光明媚，旗幟正向藍天。

我叫劉鴻睿，來自團結(jié)、奮進的三年二班。非常感謝學校給我這次機會，讓我做一名光榮的升旗手，展示少先隊員的風采。我更要感謝班主任王宏老師，是她把我從懵懂的孩 子教育成品學兼優(yōu)的學生，不僅在學習上取得好成績，而且在市少年宮舞蹈比賽中獲得一等獎，成為一名陽光少年。每當看到五星紅旗冉冉升起，我的內(nèi)心就不由自主涌出無法言語的激動，看到升旗手把五星紅旗升上了天空，我總覺得那是一種神圣的召喚。今天，我終于當上了升旗手，我一定不會辜負老師和同學們的期望，努力做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，堅持以自己的行動，發(fā)揮模范作用，當好老師的小幫手，與同學們一起，在不斷成長中為班級、為學校爭得榮譽。

今日，我們揚起風帆;今日，紅旗愈加鮮艷。老師，同學們!我一定會完成好這光榮的任務，把鮮艷的五星紅旗，升上安廣校園湛藍的天空!

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇九

尊敬的老師、親愛的同學：大家好!我是六(5)中隊的田譽臣，本周被推選為升旗手，我感到無比榮幸和自豪。

我是一名熱愛學習、興趣廣泛的學生。在學習方面，數(shù)學是我的強項。同時我還能兼顧語文和英語，做到語數(shù)英三門功課齊頭并進。同時音體美各方面全面發(fā)展。平時我的其它興趣也十分廣泛，看書、下棋、打乒乓球等我都樂此不疲。我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節(jié)所吸引，有時甚至忘了吃飯。

在學校，我為人誠懇，待人和氣。當同學遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務，我也能盡心盡職。在家中，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，我的將來還是要以后更加刻苦的學習。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學們幫助我、鼓勵我。

謝謝大家!

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇十

擔任本周升旗手得有曹悅，辛雪，陳琳松，韓少皇。

學習上樂觀而不服輸。她不懈努力，從不放棄。在班上，她的學習成績名列前茅，家庭作業(yè)一絲不茍;在同學眼中，她樂于助人，在同學需要時，她總能伸出援助之手。她就是曹悅，我們堅信她的滿腔熱情和刻苦的學習毅力終將換來更為燦爛的明天。

她學習成績優(yōu)秀，課堂上她聚精會神地聽講，認真的思考，精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆，寫得一手漂亮好字。她品學兼優(yōu)，胸懷坦蕩，善解人意。她勤奮執(zhí)著地追求著成功。我們相信終有一天，她的生命之樹上一定會開滿鮮花結(jié)出豐碩的果實，她就是辛雪。

他勤勤懇懇，在方方面面上都對班級成員起到榜樣示范作用。他學習刻苦，成績優(yōu)異，他平時愛好廣泛，在跑步方面也極有天賦，每次運動會，他總是為班級創(chuàng)下好的成績。

這次成為一名光榮的升旗手他很自豪。他的座右銘是：腳踏實地用心做好每一件平凡的事。

他就是陳琳松。

韓少皇是一個老實的男孩，雖然他在班級里看似總是少言寡語，但他回答起問題、對待班級的事情時，他總是用百分之百的熱情去面對。他堅信：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。正是因為他這樣的信念，鑄就了他今天這樣的好成績。

由于以上四名同學成績優(yōu)異，在日常生活中樂于助人、關愛他人，表現(xiàn)極為突出，所以被光榮的評委本周升旗手。

推選升旗手優(yōu)秀事跡材料篇十一

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

我是五(2)班的一名少先隊員，我的名字叫張文媛。我在班里擔任宣傳委員的工作。這天我站在那里，應對全校師生的目光，情緒十分激動，因為我明白自我當上了一名光榮的升旗手，我將親手升起鮮艷的五星紅旗，這是多么令人自豪啊!

我是一名喜歡讀書的學生。高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯?！皩W校也十分支持我們讀書，還為我們每個班級都出資建了班級的圖書角，所以從三年級起我就養(yǎng)成了閱讀課外書的好習慣，在多彩的文學世界里，我增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操。隨著超多閱讀，我的寫作水平也在不斷提高，我的每一篇作文幾乎都得優(yōu)。

我還是一個性格開朗、愛好廣泛的女孩子，我以前學過繪畫、書法、手工等。我還喜歡旅行，每當節(jié)假日，我們一家人常常外出走一走、看一看，感受大自然無限的生機。我明白榮譽只屬于過去，今后，我會更加努力，用優(yōu)異的成績?yōu)閷W校爭光。謝謝大家!