教師一線防疫先進典型事跡(7篇)
教師一線防疫先進典型事跡材料(7篇)
在疫情防控工作中，許多教師也沖在防疫的第一線，守護大家健康與安全，那么我們身邊有哪些教師的先進防疫事跡呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師一線防疫先進典型事跡，希望對您有所幫助!
教師一線防疫先進典型事跡篇1
“疫情非常嚴(yán)重，我必須到學(xué)校去。”
新年的祥和與喜慶剛剛拂去冬日的凜凜寒氣，新型冠狀病毒疫情就氣勢洶洶的登場了。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無幾。吃完年夜飯，他輕輕而又堅定的對妻子說。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任！面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，作為一名黨員，作為學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人，他別無選擇。
七十天的堅守，只為師生平安歸來
他協(xié)同學(xué)校班子成員制定預(yù)案，全面部署疫情防控工作，組織、核查全體教師和學(xué)生去向、健康狀況。
“一個數(shù)字背后代表一個鮮活的生命，我一定要對它負(fù)責(zé)?！?/p>
學(xué)校470名學(xué)生，58位教職員工，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，與班子成員一起，開會研究，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師密切聯(lián)系，仔細(xì)摸排師生外出信息，做好每天返眉人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報縣局，按要求及時準(zhǔn)確地完成日報。每一項工作的背后，每一個上報的數(shù)據(jù)，都要求及時準(zhǔn)確，這些都需要很大精力。經(jīng)常為了一個數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度與班主任一遍遍核實，確保每個數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。
支部成立黨員先鋒崗，他一馬當(dāng)先。制作疫情防控宣傳橫幅，購買防疫物資，自己動手繪制宣傳版牌，每一樣事都不能馬虎，不能延誤。春節(jié)期間，防控形勢日趨嚴(yán)峻。他敏銳地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門衛(wèi)管理是個關(guān)鍵，必須把外來人員審查好，才能有效地把病毒擋在學(xué)校大門之外。由于實施禁止人員往來、居家隔離、封村封路等防控政策，原來的值班安排一律取消，他就以校為家，親自堅守門房，嚴(yán)控人員出入，嚴(yán)格人員體溫檢測和信息登記。每天堅持學(xué)校內(nèi)外衛(wèi)生清理消殺，從教室、宿舍、宿辦樓、餐廳到廁所，常常是四五個小時顧不得休息，極大降低了傳染風(fēng)險，為學(xué)校師生安全筑牢第一道屏障。
校就是家，家就在校。近七十天時間，他沒回過家，只是偶爾打電話問問家里情況。兩個月的堅守，換來全體師生安全、順利返校，他欣慰的笑了。“黨員干部，不能只當(dāng)指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員”是他的口頭禪。他是這么說的，也是這么做的。
無死角的防控，只為師生健康無恙
落實力才是戰(zhàn)斗力。開學(xué)前精心籌劃，扎實準(zhǔn)備，開學(xué)后如果落不到實處，那此前的`工作就是零。
為此，在第一個教師例會上，他組織全體教師深入學(xué)習(xí)上級相關(guān)疫情防控文件，扎實進行疫情防控工作培訓(xùn)，細(xì)化工作流程，明確各處室、教師、班主任職責(zé)，嚴(yán)肅檢查考核，提高全體教職員工思想認(rèn)識，統(tǒng)一安排部署。
他每天組織、帶領(lǐng)消殺人員對校園關(guān)鍵部位進行徹底消殺；查看門房管理員履職盡責(zé)情況，切實落實“五個一律”校園封閉式管理要求；組織打掃衛(wèi)生死角，確保校園整潔有序；組織班級進行晨、午、晚檢，及時對因病缺課學(xué)生進行追蹤；安排班級召開學(xué)生心理健康主題班會，落實心理咨詢室全天候開展工作；開展學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急演練，堅持開展多形式、多渠道的疫情防控宣傳培訓(xùn)。
經(jīng)過調(diào)研，學(xué)校疫情防控的難點在周日下午學(xué)生返校時的篩查工作。因為家長的防控意識逐步淡化，加之生產(chǎn)生活需要，家長活動范圍難以控制，一個家庭就是一個小的潛在風(fēng)險區(qū)，匯集到學(xué)校風(fēng)險就更大。為此，他一方面安排各班通過家長微信群提醒家長盡量減少外出和聚集，避免與疫區(qū)、境外返鄉(xiāng)人員接觸。另一方面，每周日下午，帶領(lǐng)門房管理人員從第一個進校學(xué)生開始，詳細(xì)詢問學(xué)生及家庭人員接觸史，嚴(yán)格測量體溫，盡可能將一切風(fēng)險擋在校門之外。在疫情面前，再扎實的工作都不為多，再嚴(yán)格的要求都不為過，唯求每一位師生平安健康！
愛心接力，只為困難學(xué)生笑顏常在
困難家庭學(xué)生健康是學(xué)校疫情防控的底線。疫情來襲，校黨支部立即組織全體黨員結(jié)對包抓困難學(xué)生，對困難家庭學(xué)生進行疫情防控知識培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。他包抓學(xué)生曹雪花家地處偏遠(yuǎn)山區(qū)跑安村，當(dāng)他了解到?jīng)]有口罩、消毒液等防疫物資時，馬上驅(qū)車近二十公里將為自己備用的防疫物品送到曹雪花家里。隨后，又多次購置防疫、學(xué)習(xí)用品送到學(xué)生家里。除了送這些防疫物資，他更關(guān)心學(xué)生的心理健康。經(jīng)常打電話向家長了解學(xué)生在家生活情況，溝通家庭教育的方式方法。與學(xué)生促膝談心，安撫學(xué)生緊張情緒，用古今名人故事激勵學(xué)生樹立信心，以積極樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝疫魔。
困難是磨刀石，也是試金石。他雖普通，卻不平凡。他是榜樣，更是戰(zhàn)士。在黨旗的召喚下，他和其他黨員在各自的戰(zhàn)斗崗位上，一起用行動踐行著自己的莊嚴(yán)承諾：“我是中國共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學(xué)參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹上級指示精神，踐行初心使命，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！”
教師一線防疫先進典型事跡篇2
我是__路小學(xué)的一名體育教師，是黨員也是一名中層干部。自疫情以來，一直嚴(yán)格要求自己，保證起好黨員的先鋒模范帶頭作用。
我是負(fù)責(zé)正北社區(qū)的全員核酸檢測任務(wù)中入口測溫和檢查健康碼這項工作。其實這項工作很簡單，就是給每一位測溫的人測量體溫和查看居民的健康碼。我們負(fù)責(zé)的礦機小區(qū)老人比較多，出示健康碼有一些困難，需要耐心的為他們找到健康碼，有的沒有使用過健康碼的還需要填入所有的信息才能打開健康碼。由于我們都是穿著防護服，帶著醫(yī)用手套，所以手機觸控有一些困難，即使這樣大家都沒有怨言，為老人們耐心地服務(wù)，等到所有檢測都結(jié)束了，大家的手早已凍得沒有了知覺。
__月__日晚我接到第二天全員核酸檢測的通知，要求第二天早晨5：30準(zhǔn)時到崗。晚上12點多妻子突然也接到昆區(qū)的核酸檢測通知，要求第二天6點準(zhǔn)時到社區(qū)參加第二輪全員核酸檢測。孩子還小不能把她一個人留在家里，無奈之下大半夜撥通母親的電話，和母親商量好凌晨四點把她從青山接到東河來幫看孩子。這一夜幾乎沒有睡覺，凌晨4：30把母親接過來后，由于一天的核酸檢測任務(wù)繁重不吃飯是不行的，趕緊從冰箱找出速凍餃子煮了一些，我和妻子匆匆忙忙吃完各自奔赴工作點位，開始一天的忙碌。由于要幫老人們找出健康碼，一早晨手幾乎都是凍著的，這時有幾位好心的`居民送來一些熱水瓶才得以緩解。從早晨5：30一直到下午2點，大家沒吃、沒喝、也沒有人去廁所，克服了所有的困難，順利地完成了東河區(qū)兩輪全員核酸檢測任務(wù)。
疫情當(dāng)前我們廣大黨員干部一定要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，不怕困難，沖鋒在前，為抗擊疫情奉獻自己的一份力量。
教師一線防疫先進典型事跡篇3
朱士娜，中共黨員，醫(yī)學(xué)護理學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教研室主任。3月下旬投入到社區(qū)疫情防控之后，于4月7日在2個孩子哭著送別中前往隔離點。家里一位老人，孩子網(wǎng)課也沒法進行，放下心底的牽掛，她以十分的熱情投入到工作中：
一是多途徑摸排，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
帶著4位心理老師通過問卷調(diào)查、群聊、個別私聊、電話等方式，及時疏解孩子們的不良情緒。
二是科學(xué)分工，相互協(xié)作。
幫助心理老師制定系列輔導(dǎo)內(nèi)容，開展網(wǎng)上團輔，發(fā)送抗疫典型事例，樹立正能量。
三是多種線上活動，豐富隔離生活。
開展游戲，活躍思維；分享放松音樂，緩解緊張情緒；分享體育小視頻，增強學(xué)生體質(zhì)等。
四是構(gòu)建親子“云”關(guān)系。
在建立“一生一檔”中了解到，部分為留守兒童，便組織孩子和父母分別錄制內(nèi)心的話，剪輯后相互分享，通過親子“云”關(guān)系彌補陪伴的缺失。
五是收獲感動、學(xué)會感恩。
通過分享工作人員照片如保潔阿姨累到差點虛脫、護士受傷的手、醫(yī)生汗?jié)竦囊路龋逃瑢W(xué)們學(xué)會感恩。
六是發(fā)揮專業(yè)特長，分擔(dān)醫(yī)護負(fù)擔(dān)。
作為醫(yī)學(xué)老師，穿上隔離衣，開展核酸檢測、隔離場所消殺等工作，指導(dǎo)學(xué)生正確服用中藥，及時詢問不良反應(yīng)等。在隔離期間用細(xì)心、愛心、耐心和誠心溫暖了學(xué)生，讓家長放心、安心。
教師一線防疫先進典型事跡篇4
2020年的春節(jié)注定不平凡，一場來勢兇猛的疫情席卷全國，危難當(dāng)前，全民抗疫，刻不容緩。作為教師，在疫情面前，必須當(dāng)好學(xué)生們的護花匠師。大鹿莊小學(xué)的高坤亞老師很好的向我們詮釋了教師這一光榮稱號，演繹著“播種者”的風(fēng)采。
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，學(xué)生們不能如期返校，高坤亞老師積極落實教育局的指示：開展疫情防控宣傳與監(jiān)管、進行“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉、開展疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)等。
一、疫情宣傳、心理輔導(dǎo)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)三不誤
從1月25日疫情全面爆發(fā)以來，高老師就在班級微信群不斷轉(zhuǎn)發(fā)上級部門對疫情的防控宣傳與監(jiān)管信息，統(tǒng)計匯報學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)，每天發(fā)送當(dāng)前疫情形勢，讓家長積極配合學(xué)校工作，擔(dān)負(fù)起健康教育責(zé)任和監(jiān)護責(zé)任，有的家長不配合老師的工作，高老師就不厭其煩的給家長打電話，發(fā)微信，有時為了統(tǒng)計孩子的體溫要給家長打四五個電話，但是高老師沒有厭煩，“疫情當(dāng)前，我要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，哪怕是得不到家長的理解！”多么樸素的話語，它卻飽含了師愛的偉大無私！
二、“停課不停學(xué)”線上教學(xué)展身手
高老師首先在班級群發(fā)微信要求家長在為孩子做好安全防護的同時督促孩子做好線上學(xué)習(xí)。重視網(wǎng)絡(luò)課堂，向?qū)W生推薦高質(zhì)量線上課程，2月10日正式開課，2月6日高老師就開始了課前準(zhǔn)備工作，備課、找各種資料、選擇合適的直播平臺，提前試課……由于前期工作扎實充分，10日網(wǎng)課順利開展，課后高老師認(rèn)真做好作業(yè)輔導(dǎo)工作，耐心解答學(xué)生的疑慮，每天堅持網(wǎng)上批改作業(yè)。確保線上教學(xué)質(zhì)量，高老師積極鼓勵學(xué)生在家自制學(xué)具，更好地進行學(xué)習(xí)。此外還定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，幫助學(xué)生克服焦慮情緒，保持健康心態(tài)，開展各項活動，配合學(xué)校做好開學(xué)前一切準(zhǔn)備工作，為同學(xué)們安全返校保駕護航。
三、愛心捐助醫(yī)用口罩，物小暖人心
大家都知道，特殊時期醫(yī)用口罩一物難求，高老師看到村里執(zhí)勤的工作人員口罩緊缺，毫不猶豫地拿出了自己備用的口罩讓給他們“你們比我更需要它們！”高老師就是這樣一個時刻用行動來證明我是一名教師，國家有難我來盡微薄之力的好老師！
榜樣無言，卻最能鼓舞斗志。在她的影響下，我校各位班主任均能細(xì)致入微地開展工作，每天按照上級要求統(tǒng)計匯報相關(guān)數(shù)據(jù)、及時通過微信群普及各種疫情防控知識，盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課。
教師一線防疫先進典型事跡篇5
李老師是__小學(xué)的一名英語老師，同時兼任衛(wèi)生保健，政教處干事等職責(zé)。新冠疫情疫情在全國蔓延，形勢嚴(yán)峻，全國上下，萬眾一心，全力防控。大家都宅居在家里，但對于李老師來說，忙碌卻成為她記錄這個春節(jié)這個加長版寒假的特殊方式!
她是一位及其盡心盡力的教師。面對突如其來的疫情，她保持高度的責(zé)任感，每天時刻關(guān)注衛(wèi)生保健等工作群的文件通知等，并仔細(xì)研讀，迅速傳達(dá)各項指令。按照上級指示，迅速收集匯總各種信息，按規(guī)定時間上報。每天早上醒來第一件事就是利用微信群督促全體師生量體溫，匯報健康狀況，匯總信息，當(dāng)有老師或者班級沒有上報健康信息時，李老師會先用微信提醒，微信無回復(fù)時，再打電話進行詢問。無論是日常的疫情匯報工作，還是半夜的緊急通知，她都能第一時間做出回應(yīng)，積極認(rèn)真落實到位，就這樣開啟了手機不離手的日常。她說：“防疫工作是大事，全校師生的健康也是大事”，樸實無華的語言，卻透漏著一位平凡教師的教育情懷和家國擔(dān)當(dāng)。
由于疫情的影響，開學(xué)時間推遲了，為了在疫情防控期間最大限度的避免疫情對學(xué)生的影響，李老師更忙了。除了每天的信息匯報工作外，她又要承擔(dān)起教研室發(fā)起的視頻錄制工作，需要提前錄制10個課時的英語視頻課和10個課時的課前導(dǎo)學(xué)案和課后作業(yè)，有時會忙到深夜，確保按時上交。自市“空中課堂”開播后，李老師又要每天輾轉(zhuǎn)于自己的班級群，為學(xué)生們親自設(shè)計了課程表，并每天上課前提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，按時上課。和孩子們一起聽完課后會在微信班級群提示學(xué)生學(xué)習(xí)要點及補充課后作業(yè)。為了高效掌握學(xué)生的作業(yè)情況，她及時從網(wǎng)上選了“每日交作業(yè)”的小程序方便學(xué)生查看并提交作業(yè)，并及時公布作業(yè)上交情況，對每位學(xué)生的作業(yè)進行評分，并形成優(yōu)秀海報，這不僅對認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)是一種鼓勵，更是為自律性差的孩子做了榜樣。
同時，李老師還是一位兩個娃的媽媽，一位學(xué)前娃的家長，李老師每天配合孩子的老師完成各項信息上報工作，她以身作則，做孩子的榜樣，因為心中有愛，因為心中有責(zé)，她用實際行動，全身心的投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中。
教師一線防疫先進典型事跡篇6
作為__中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師，我希望能夠充分了解每一名學(xué)生的內(nèi)心想法，我經(jīng)常會找他們聊天，像朋友一樣，和他們開玩笑，把課堂氛圍營造得和諧有趣。疫情發(fā)生以后，我一直在網(wǎng)上尋找教學(xué)軟件，后來發(fā)現(xiàn)洋蔥學(xué)院這款軟件很適合同學(xué)們，有和課本同步的微課還有同步練習(xí)，同學(xué)們都很喜歡用這款軟件學(xué)習(xí)，后來這款軟件還被刊登在教育周報。
有些家長在家監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)會出現(xiàn)一些與孩子的矛盾，以及一些教育上的問題，我因此給家長們都會發(fā)一些疫情期間的家庭教育，以及一些心理健康教育文章給學(xué)生和家長參考。還會給他們打電話，與家長交流，解決一些家長和學(xué)生的疑慮。
后來有部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)各種問題，我就開始到這些學(xué)生家里一個個走訪，和他們談心，消除他們心中的焦慮，告訴他們作為一名中學(xué)生，最大的貢獻就是安心在家學(xué)習(xí)，有的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沒流量，后來為他們申報了免費的無限流量套餐，還有學(xué)生沒有手機我就為他們分發(fā)了相關(guān)資料給他們?nèi)W(xué)習(xí)。
本班語文老師身體一直不太好，劉老師患有糖尿病，并且伴有嚴(yán)重并發(fā)癥，眼睛視力模糊，這個網(wǎng)上教學(xué)帶來了很大考驗，我作為一名年輕老師應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，我每天既教數(shù)學(xué)，也教語文，既批改數(shù)學(xué)作業(yè)，也批改語文作業(yè)，雖然很累，但是感覺很充實，很有意義。
總之也不算上什么多大貢獻，我只是做了一名合格老師應(yīng)該做的事情!
教師一線防疫先進典型事跡篇7
疫情當(dāng)前，總有人選擇逆風(fēng)前行，直面黑暗，為我們尋找光明的方向。新冠病毒肺炎疫情的爆發(fā)后，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一時間沖到了抗疫第一線，放棄假期回歸崗位，分別在南昌和進賢兩校區(qū)做好部署、保障后勤、信息宣傳和巡查等工作。這既是落實“兩個維護”的行動體現(xiàn)，也是不忘初心、主動擔(dān)當(dāng)作為的生動詮釋。
南昌校區(qū)8名女黨員主動請纓當(dāng)起了迎賓社區(qū)志愿者，在迎賓社區(qū)黨支部的統(tǒng)籌下，積極主動參與到一線戰(zhàn)“疫”，每天對進出人員進行體溫檢測、勸返、登記及入戶調(diào)查等工作，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、保一方平安貢獻力量。從吹響防疫集結(jié)號那一刻起，抗疫志愿者們便身著紅馬甲在居民小區(qū)豎起一道道堅實的紅色盾牌。他們的參與，既保障了社區(qū)廣大群眾的人身安全，又減輕了社區(qū)一線工作人力不足的壓力。
“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德，黨員積極響應(yīng)黨中央號召，紛紛為抗擊疫情獻上自己的愛心，一天之內(nèi)共有21名女黨員響應(yīng)號召共捐款9700元，用行動全力支持新冠病毒肺炎疫情防控工作，攜手打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
遠(yuǎn)距離近心靈，我們是“線上媽媽”
“老師，我什么時候可以回學(xué)校?”“老師，我是多么想念您呀?！薄巴瑢W(xué)們，快來學(xué)習(xí)今天的防疫小知識”“今天有沒有好好學(xué)習(xí)呀?”……每天，同樣的場景在班主任們的生活中輪番上演。
疫情的爆發(fā)后，17位巾幗班主任從此當(dāng)上“線上媽媽”，在最短的時間里，通過QQ、微信、釘釘群積極搭建師生溝通橋梁，從早上工作到深夜，精準(zhǔn)掌握了全班在籍學(xué)生的身體狀況及每日思想動態(tài)，向大家及時傳達(dá)國家抗疫決心、各級領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心和疫情防控知識等信息，線上釋疑解惑、正言辟謠，號召同學(xué)們身體力行、傳遞社會正能，這是一個普通中職班主任疫情期間一天的“時間表”。
此次疫情，更是對學(xué)生進行感恩教育的好契機。不少班主任還引導(dǎo)學(xué)生珍惜韶華，做好一份特殊的寒假作業(yè)，動員學(xué)生“為抗擊一線的工作人員送上一份祝?！钡淖８Ｐ袆印Ｓ眯?、用愛、用情凝結(jié)起抗疫強力，齊心協(xié)力打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
你我同行戰(zhàn)疫情，攜手共進學(xué)不停
教育一線女教師脫下穿了一個多月的睡衣，梳妝打扮、精神抖擻的坐在了電腦前，開啟了一段從未體驗過的云端直播歷程。這場突如其來、異常兇猛的疫情又怎能擋得住老師們育人的真心和學(xué)生們求知的誠心呢?一臺電腦，一支麥克風(fēng)，是主播，也是老師!
網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)對老師們是一個全新挑戰(zhàn)。老師奮戰(zhàn)多日，測試多種直播軟件，尋找最優(yōu)化、最便捷的直播平臺，以網(wǎng)絡(luò)直播方式對全體學(xué)生進行線上授課。有老師挑燈夜戰(zhàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何使用直播軟件，直至熟練操作;有老師熬更守夜，趕制課件;有老師精心設(shè)計，創(chuàng)新思維;有老師另辟蹊徑，探求更佳教學(xué)模式……
女教師金瑜說，作為教師，我們無法像醫(yī)生護士一樣成為逆行者，去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)。但疫情當(dāng)前，我們也知道學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤，所以，我們要督促學(xué)生更好更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。