2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡
2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡7篇
2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡大家了解多少呢？鄧小嵐全情投入音樂教育扶貧，帶領(lǐng)山里娃登上冬奧會舞臺。以下是小編精心收集整理的2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡精選篇1
為什么她的眼中飽含淚水，因為她對這片土地愛得深沉。
這個"她"，說的就是原《晉察冀日報》報社社長鄧拓之女鄧小嵐。2004年起，退休后的鄧小嵐回到出生和養(yǎng)育她的保定市阜平縣馬蘭村，這一堅守就是18年。18年間，她風雨無阻，全情投入到當?shù)亟逃聵I(yè)和鄉(xiāng)村振興事業(yè)，每年往返馬蘭和北京20多次，全部行程超過20萬公里；她協(xié)調(diào)捐贈近500件樂器、數(shù)千冊圖書，籌資建設(shè)教室、"音樂城堡"和"月亮舞臺"，義務(wù)講授近2000節(jié)音樂課，多次舉辦馬蘭兒童音樂節(jié)，培養(yǎng)了200多名學生，并且?guī)ьI(lǐng)44名山里娃登上北京2022年冬奧會開閉幕式舞臺。
2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡精選篇2
鄧小嵐1943年生于河北阜平縣易家莊村，而阜平縣馬蘭村則是她成長的開始。1970年，鄧小嵐畢業(yè)于清華大學工化系，畢業(yè)后分配在山東省泰安制藥廠工作，1994年取得高級工程師技術(shù)職稱，1995年回到北京，在北京市公安局科技處工作至1999年退休。
退休后，她常?；氐今R蘭村，默默為村里做事，先后幫助該村翻建學校、修路種樹、改建水沖式廁所、救助貧困戶和貧困學生、發(fā)展旅游等。
2003年，鄧小嵐到馬蘭村回訪時偶然發(fā)現(xiàn)，“這里的孩子什么歌都不會唱。”于是，她萌生了教孩子們唱歌的想法。
2006年，鄧小嵐創(chuàng)立馬蘭小樂隊，利用周末和假期給孩子們上音樂課，當年沒有高鐵和高速公路，她需要一大早趕公交、換地鐵，從北京西站乘火車到河北定州，再換乘班車，趕到馬蘭村經(jīng)常是傍晚6點多。她把每年一半的時間放在馬蘭村，18年來從未間斷。
如今，馬蘭小樂隊已走出大山。今年2月，馬蘭村所在的阜平縣城南莊鎮(zhèn)的44個孩子組成的“馬蘭花合唱團”登上了北京2022年冬奧會開閉幕式的舞臺，用希臘語演唱《奧林匹克圣歌》，鄧小嵐的感人事跡由此再一次廣為流傳。
2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡精選篇3
2022年3月21日，鄧小嵐老師離世，享年79歲。
鄧小嵐老師是馬蘭小樂隊的創(chuàng)立者，心系山村的黨員楷模。在北京冬奧會的開幕式上向全世界唱響了《奧林匹克頌》，展現(xiàn)了山區(qū)孩子動人的風采，驚艷了世界。
不忘本，不忘恩。鄧小嵐同志退休后，默默為村里做事，幫助馬蘭村翻修了學校、救助貧困家庭，每年的退休金都用來幫助村子，對需要幫助的村民慷慨解囊，自己卻省吃儉用。用自己的一生來回報養(yǎng)育之恩。
謀幸福，謀未來。她兌現(xiàn)自己的承諾，回到馬蘭村教孩子唱歌，學習樂器。從北京到馬蘭村需要10多個小時，這條路走了18年路邊的風景一直在變，但她那顆初心恒古不變，用初心照耀舞臺，讓每個鄉(xiāng)村孩子的夢想發(fā)光。正是她這份堅持，我們在冬奧會看到了這些“眼里有光，心里有夢”的孩子們在開幕式演唱。他們用自己的努力打動了全世界。鄧小嵐老師用一生回答了：“怎么做人，為誰活著”的價值追問，用自己的實際行動為我們樹立起標桿，用自己的初心澆灌孩子們的夢想。
數(shù)十年如一日，始終在基層一線，先人后己，無私奉獻，“一個人遇到好老師是一生的幸運”“好老師沒有統(tǒng)一模式，是各有千秋、各顯身手的，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)”。必不可少的特質(zhì)即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
作為一名人民教師要向鄧小嵐老師學習，做一名四有教師，點亮孩子心中的夢。
2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡精選篇4
鄧小嵐1943年生于河北阜平縣易家莊村，1970年畢業(yè)于清華大學化工系，退休前在北京市公安系統(tǒng)工作。2004年起，鄧小嵐開始在阜平縣馬蘭村義務(wù)支教，為村里的孩子義務(wù)教授音樂課程。她把每年一半的時間放在馬蘭村，18年來從未間斷。
今年2月，馬蘭村所在的阜平縣城南莊鎮(zhèn)的44個孩子組成的“馬蘭花合唱團”登上了北京2022年冬奧會開幕式的舞臺，用希臘語演唱《奧林匹克圣歌》，鄧小嵐的感人事跡由此再一次廣為流傳。從北京到太行山深處河北阜平縣的馬蘭村，自駕車需要4小時左右的時間。而在十幾年前通往阜平的高速公路尚未開通的時候，早晨8點從北京出發(fā)，一路換乘火車、大巴，抵達馬蘭村時往往已經(jīng)傍晚時分了。這條路，77歲的鄧小嵐已經(jīng)走了17年。北京來的鄧奶奶給大山里的孩子帶來了無盡的歡樂，孩子們的童年也因為音樂變得絢麗多彩。
鄧奶奶對教育的這份熱愛、這份堅守使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被她崇高的人生追求、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，她不愧是我們的楷模、我們的榜樣。
作為新時期的人民教師，我們要以她為榜樣，努力做到：要有無私的愛心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學識。要站在時代的高度，結(jié)合當代社會對教育的要求，培養(yǎng)教育學生，使學生健康快樂的成長。
在平凡的崗位上把小事做好。為學、為人、為師，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要務(wù)實創(chuàng)新。要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。找一個理由為她喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖，及時送給她一縷“愛的陽光”，讓學生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。
從鄧奶奶身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個字的真正含義?！叭嗣窠處煛本褪且环N責任，一種樂于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向她學習，以熱心對待事業(yè)，以愛心對待學生，以真心對待家長，以誠心對待同事，以虛心對待榮譽，做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。
2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡精選篇5
一位有理想有信念的好老師，才會在學生們心中播下理想與希望的種子。
鄧小嵐就是這樣一位老師，在樂隊成立之初，資金不足，硬件設(shè)施薄弱，困難重重，她不怕困難，修建教室，置辦樂器，拿自己的退休金、親友的捐款及尋求相關(guān)部門的支持來發(fā)展樂隊，參加比賽。這是一項多么艱巨的任務(wù)，她十幾年如一日的在大山里堅守奉獻，精益求精、追求卓越，經(jīng)過不懈的努力，終于真真切切的改變了大山里孩子們的成長軌跡。
時代在不斷的進步，社會也在飛速的發(fā)展，社會各方面的發(fā)展對教師的綜合要求也在不斷的嚴格化，身為新時代教師，肩上的使命和責任十分艱巨。只有不斷提高自身綜合素質(zhì)，才能培養(yǎng)出對社會有用的棟梁之才。鄧小嵐老師堅守支教18年，從北京往返馬蘭的路程達20萬公里，她用她的實際行動踐行了初心和使命。她是新時代四有好老師的典范，我們引以為傲，并發(fā)自內(nèi)心的欽佩。
斯人已去，風骨長存。我們會以鄧小嵐老師為榜樣，在以后的工作中，時刻提醒自己，用四有好老師的標準衡量自己，不斷學習、不斷反思，爭做新時代人民滿意的好老師，繼續(xù)把這份光與熱延續(xù)下去！
2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡精選篇6
空靈、純凈的童聲響起。44個來自太行山深處的孩子們身穿虎頭服、腳蹬虎頭鞋，一身極具中國傳統(tǒng)特色的服飾，用來自太行山深處最純凈的、天籟般的嗓音演唱著希臘語奧林匹克會歌《奧林匹克頌》。北京冬奧會開幕式上的這一刻，深深打動了全世界人的心。更令人動容是，這支“馬蘭花合唱團”的孩子們來自革命老區(qū)太行山脈—河北保定阜平縣的五所鄉(xiāng)村小學，是真正的“山里孩子”。樸實的他們從大山深處的山溝溝走向首都“鳥巢”的舞臺，一曲“冬奧天籟”，不僅傳唱了奧林匹克精神，更是鄧小嵐同志心系山村，堅定自己的信仰，一如既往地為群眾做實事的贊歌。
鄧小嵐同志是一名共產(chǎn)黨員、一名“新時代愚公”，更是我們學習的好榜樣。歲月的風吹白了她的黑發(fā)，為了一個承諾，奉獻了一生。1943年，戰(zhàn)火連天。晉察冀日報深入太行，駐扎在阜平縣馬蘭村，一個女嬰在這樣的反“掃蕩”時期出生了，時局動蕩，鄧小嵐被留給了阜平村子里一對老夫婦養(yǎng)育，直到抗戰(zhàn)勝利之后，才把她送回父母身邊。后來她兩次回到出生的地方，當鄉(xiāng)親們親切地呼喚她的乳名，她的心里默默地感動著?？晌迥赀^去，這個荒涼偏僻的山村依然是破舊的村舍、落后的教育、簡單的吃食。她看在眼里，記在心里。她想了很多，思考了很多。于是，一個大膽的想法在她心里醞釀著、沉思著，她決定在這里搞紅色旅游，一定要讓鄉(xiāng)親們在大山里了解更多外面的世界。
為了人民的幸福生活，她一定會跟著黨堅定地前進。退休后，她默默為村里做事，幫助馬蘭村翻建學校、救助貧困戶和貧困生，還幫助村里打造“紅色旅游”，她每年的退休金三萬多元，有兩萬元用來幫助馬蘭村。對需要幫助的村民她總是“慷慨解囊”，對自己卻是“一毛不拔”、省吃儉用，真正做到日行一善。鄧小嵐本著“不忘本”“不忘恩”的初心，無私奉獻，無怨無悔，用一生來回報“第二故鄉(xiāng)”的養(yǎng)育恩情。
最讓人感動的是，她用音樂啟迪了山區(qū)孩子的心靈，打開了孩子們通往外面世界的通道。
一次她和報社的老人們回馬蘭掃墓，剛巧碰到當?shù)氐纳傧汝爢T也在掃墓。她提議說讓少先隊員給爺爺奶奶唱歌，但他們什么歌都不會唱，這件事她放在了心里。
轉(zhuǎn)年來，她就來兌現(xiàn)承諾。回到馬蘭村，教孩子們唱歌并學習樂器。從北京到太行山深處河北省阜平縣的馬蘭村需要10多個小時，這條路，鄧小嵐已經(jīng)走了18年。土坯房變成了小洋房、“羊腸小道”變成了“康莊大道”，通往馬蘭小學鄉(xiāng)間路上的那顆初心卻亙古不變。她用“初心”照亮了音樂舞臺，讓每個鄉(xiāng)村孩子的音樂夢想發(fā)光，“酒香不怕巷子深”，冬奧會開幕式和閉幕式的團隊看到了媒體關(guān)于馬蘭童聲小樂隊的報道，他們決定讓這些“眼里有光，心中有夢”的孩子們在開幕式演唱奧林匹克會歌。隨后的幾個月，孩子們進行了緊張而密集的訓(xùn)練，鄧小嵐總是坐在教室一角，默默地凝望著，陪伴著孩子們。開幕式正式演出那天。馬蘭花樂隊專注投入，勇敢而閃亮，這朵深山里的小花悄然綻放在奧林匹克舞臺，他們用精湛的演出，打動了全世界。一句承諾、一生相托。鄧小嵐用一生回答了“怎樣做人，為誰活著”的價值追求，她用行動踐行基層共產(chǎn)黨人的英雄本色，她用初心澆灌夢想的花田，只為他人芬芳。我們向鄧小嵐老師致敬，也致敬每一位點亮鄉(xiāng)村教育的筑夢人。
認真學習了鄧小嵐老師的先進事跡，讓我接受了一次心靈的洗禮。作為一名人民教師，我要學習鄧小嵐先人后已、無私奉獻數(shù)十年如一日始終扎根基層一線的精神，學習她數(shù)十年如一日始終扎根基層一線的精神，用“一顆心、一根筋、一股勁”踐行著共產(chǎn)黨人的初心使命和人生價值，書寫基層一線共產(chǎn)黨人的政治本色。今后，我會更加努力，對于自己的本職工作，我會多一分熱情，對于學生，多一份愛心，對于學生家長，多一份耐心。特別是在疫情防控的特殊時期，認真上好網(wǎng)課，關(guān)心每一位學生身心健康發(fā)展，引導(dǎo)學生和家長做好自身的防疫措施，不忘初心，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
2022年度感動中國人物鄧小嵐先進事跡精選篇7
“胭脂河水長，從那天上來，要問去何方，寧靜的村莊……”太行山深處，馬蘭花合唱團的孩子們流著淚唱起《馬蘭童謠》，用歌聲為至親至愛的鄧奶奶送別。3月19日下午，正在河北省阜平縣馬蘭村籌備音樂節(jié)的鄧小嵐突發(fā)腦血栓，在當?shù)鼐o急治療后被連夜送往北京，2天后醫(yī)治無效，溢然離世，享年79歲。
馬蘭村黨支部書記孫志勝說：“鄧老師把所有牽掛和關(guān)愛留給了馬蘭，她永遠是我們最親的親人！”她變成了一顆星，永遠注視著馬蘭村的孩子們。
馬蘭花多生于荒地、山坡草地，花期長、根系發(fā)達。有人說，鄧小嵐就像這種花，她的根在這里，她把音樂的種子撒在這里，也把她的愛都留在了這里。
斯人已去音容在，海棠花開魂依舊?？傆幸环N精神讓我們流淚，總有一些故事讓我們感動，總有一種分別讓我們心痛。教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。師德古來有之，不同時代師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應(yīng)當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要讓學生成為學習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務(wù)，教不是統(tǒng)的學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導(dǎo)學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
四、以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
五、終身學習、不斷進取是師德的升華
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展。
鄧小嵐老師扎根大山，把情與愛奉獻給人民教育事業(yè)，她淡定的堅守，執(zhí)著的追求，努力改變學校面貌；用愛心溫暖學生，她堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛；她默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行。我們要向鄧小嵐同志一樣，為愛而歌，追求卓越，譜寫著不平凡的教育之路！