評(píng)選“四有”好老師事跡材料(通用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,一般事跡材料是怎么起草的呢?下面是小編整理的關(guān)于評(píng)選“四有”好老師事跡材料的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!
評(píng)選“四有”好老師事跡材料(精選篇1)
王麗老師現(xiàn)擔(dān)任蘇寧小學(xué)三年一班班主任。1990年,她懷揣著美麗的教育之夢(mèng)在蘇寧小學(xué)開始了教師生涯。二十八載光陰荏苒,用心耕耘,呵護(hù)童心,啟迪智慧,用心靈經(jīng)營(yíng)教育,用執(zhí)著踐行教育,在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的溫暖和幸福!
一、立德樹人,厚德載物,做一名有道德情操的好老師。
“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤(rùn)才。”28年的教師生涯,王老師一直懷著敬畏之心,固守教師之魂、敬守教師之德,謹(jǐn)記教師之職,用自己的行動(dòng)踐行著“安靜教書,潛心育人”的教育理念。28年來她一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上,帶著對(duì)教育的熱情,懷著對(duì)學(xué)生無限的愛,實(shí)踐著當(dāng)一名好教師的理想,踏實(shí)、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學(xué)子們,雖不曾有驚人的壯舉,也沒有耀眼的光環(huán),卻是執(zhí)著從教,精心育人,從未懈怠,一直努力著,使自己成為一名有道德情操的好老師!厚德載物,教會(huì)孩子們用一顆友善與包容之心,對(duì)人對(duì)事,在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來,王老師本著“教書先育人”的原則,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。初入小學(xué),就召開了《我是文明小天使》主題班會(huì),讓學(xué)生懂得約束自己,懂得文明言行的重要。以后每周的班會(huì)課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo),有針對(duì)地進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、理想教育、心理健康教育等。通過這些,幫助孩子們辨美丑,識(shí)善惡,陶冶了學(xué)生的情操,塑造了學(xué)生健康、和諧的人格。對(duì)待家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)學(xué)校、老師工作的不理解,她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們,理解他們,包容他們,從而得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,從而使家長(zhǎng)們成為她教育的助力。
二、不忘初心,靜心育人,做一名有理想信念的好老師。
教育家陶行知先生說:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。工作中,她服從學(xué)校安排,不計(jì)較個(gè)人得失,不追名逐利。無論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給她,哪怕是只剩一年就畢業(yè)的,她也從無怨言,努力做到最好,每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來成功的喜訊,都令王老師感到無比的驕傲與幸福。從教的28年來,她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度,不管遇到怎樣的狀況,她總是把工作放在第一位。即使在病痛中,在孩子中、高考時(shí)也不耽誤學(xué)校的工作,以大局為重,靜心育人。正是有著做一名好老師的理想與信念,在班級(jí)管理中她尊重學(xué)生人格,理解學(xué)生的追求,欣賞學(xué)生的亮點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,信任學(xué)生言行,寬容學(xué)生的過錯(cuò)。以尊重與愛為底色,守望學(xué)生成長(zhǎng),成就他們最好的自己。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,王老師默默奉獻(xiàn),自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線,以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生前行。
三、不斷學(xué)習(xí),完善自我,做一名學(xué)識(shí)扎實(shí)的好老師。
為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng),王老師不斷學(xué)習(xí),更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實(shí)的學(xué)識(shí),才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上,她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,敏捷性,獨(dú)創(chuàng)性。積極為學(xué)生營(yíng)造良好的思維環(huán)境,創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會(huì),把發(fā)現(xiàn)問題的權(quán)利和機(jī)會(huì)交給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去創(chuàng)造。以學(xué)生為本,注重激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生樂學(xué)善學(xué),創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,形成了“平實(shí)嚴(yán)密,簡(jiǎn)約高效”的教學(xué)風(fēng)格。王老師所帶的班級(jí),有著勤學(xué)好問,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。課上大膽思考,質(zhì)疑,課下認(rèn)真作業(yè),互幫互助,共同進(jìn)步。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,班級(jí)成立了“讀書興趣小組”,設(shè)立了班級(jí)讀書角,課余時(shí)間他們倘佯在知識(shí)的海洋里,開闊了視野,豐富了課余生活,營(yíng)造了班級(jí)書香氣息。一分付出,一分收獲。她撰寫的多篇論文在省市論文征集中獲獎(jiǎng),參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績(jī),錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國(guó)高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
四、愛心澆灌,成就未來,做一名有仁愛之心的好老師。
愛是教育的靈魂,高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谕趵蠋煹陌嗉?jí),她是孩子們的媽媽,她用自己的真誠(chéng)熱情關(guān)心照顧著他們,體貼愛護(hù)著他們,贊許肯定著他們,關(guān)注信任著他們。她是孩子們的朋友,她了解學(xué)生在想些什么,做些什么,用愛心感受并見證著學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影,課桌前她與學(xué)生促膝談心,講桌上有她認(rèn)真鉆研書寫的教案,操場(chǎng)上有她與孩子們奔跑的腳步,快樂的笑聲,賽場(chǎng)上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個(gè)和諧的家庭里,孩子們是何其幸福何其快樂!教育是一場(chǎng)心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來,才能打動(dòng)心靈的深處。
桃李不言,下自成蹊。她,28年默默堅(jiān)守奉獻(xiàn)。她,秉承教育理想,始終不改初心,用真愛沁潤(rùn)心靈,守護(hù)花開,讓每個(gè)生命煥發(fā)光彩。教育路上,她還在辛勤耕耘,付出平凡,收獲幸福。當(dāng)初,一路走來,走向幸福。而今,不忘初心,幸福前行!
評(píng)選“四有”好老師事跡材料(精選篇2)
張麗娜,畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),自2004年參加工作以來,一直扎根一線,執(zhí)著從教,精心育人,從不懈怠,努力使自己成為一名學(xué)生心目中文化底蘊(yùn)深厚而且有大愛的老師。
張老師始終堅(jiān)信:有什么樣的教師,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,理想要用理想去喚醒。
從踏上講臺(tái)的那天起,張老師就努力要成為一名優(yōu)秀的英語教師。從教十七年來,在教學(xué)這片沃野上,不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),并開啟反思—實(shí)踐—再反思模式,形成了自己教育教學(xué)方法。她入職之初便獲省級(jí)教學(xué)新秀。多次代表市、區(qū)、學(xué)校參加全國(guó)、省、市各級(jí)教學(xué)基本功大賽,并取得優(yōu)異成績(jī);多次在市區(qū)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示課;撰寫的論文獲國(guó)家、省級(jí)論文獎(jiǎng);2012年,被評(píng)為道里區(qū)“英語學(xué)科帶頭人”。
當(dāng)上班主任后,張老師是將近200個(gè)孩子的大家長(zhǎng)。她用真心待學(xué)生,用真情換來學(xué)生的真情。她的學(xué)生多人次考上藝術(shù)類本科院校,直接就業(yè)的也都成為了對(duì)社會(huì)有益的人。她帶過的班級(jí)代表學(xué)校參加過市、區(qū)組織的各種大型活動(dòng),先后榮獲市、區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀班集體,她本人也多次被評(píng)為省、市、區(qū)優(yōu)秀班主任。
自2015年休完產(chǎn)假返回學(xué)校,張老師便開始專注于高三英語教學(xué)工作。孩子小沒人帶,課時(shí)多,沒教過的教材,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,曾經(jīng)令她焦頭爛額。但只要學(xué)生有夢(mèng)想,她就會(huì)用愛心、耐心和他們一起去實(shí)現(xiàn)。有學(xué)生松懈時(shí),她會(huì)苦口婆心勸慰,幫助他們解決問題,克服困難,重樹信心。沒有職大高考經(jīng)驗(yàn),她就仔細(xì)鉆研考試大綱,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,并能結(jié)合每年學(xué)生考完的反饋,不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。連續(xù)幾年,在全體高三教師的共同努力下,畢業(yè)生成績(jī)穩(wěn)定,全部步入自己理想的學(xué)府。期間,張老師還抽時(shí)間輔導(dǎo)旅游部技能大賽的學(xué)生英語口語部分,學(xué)生在全國(guó)技能大賽中表現(xiàn)優(yōu)異。張麗娜老師也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
2020年初,突如而至的疫情讓一切都仿佛按上了靜止鍵,但是哈現(xiàn)服的網(wǎng)上授課卻如火如荼。每年6月前結(jié)束的對(duì)口升學(xué)考試,延期到了7月18.19日。期間,高三師生經(jīng)歷了2次復(fù)課,張老師的18周線上線下課總計(jì)課程時(shí)長(zhǎng)近5000分鐘,合成線上課超162節(jié)。課余時(shí)間,她還做了新課件29套,新建文檔21個(gè),批改作業(yè),試卷51次,甄選試題39套,計(jì)2000余道各類題目。
今后,張老師將繼續(xù)踐行四有好老師“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的標(biāo)準(zhǔn),為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)!
評(píng)選“四有”好老師事跡材料(精選篇3)
他,既是學(xué)校把關(guān)老師,又是重點(diǎn)班班主任,還是教學(xué)副校長(zhǎng)。
他,課堂上神采飛揚(yáng),工作中勤勤懇懇,贏得桃李遍天下。
他,身挑數(shù)職,無怨無悔,是學(xué)校教師的楷模。
他,就是__,被譽(yù)為__十中男神。在__十中,一提到__,大家第一影響就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,所帶班級(jí)成績(jī)突出,贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的一致稱贊。
2011年的__十中,校舍簡(jiǎn)陋,生源薄弱,人心渙散,面臨撤并。關(guān)鍵時(shí)刻__臨危受命,擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)。由于同時(shí)擔(dān)任重點(diǎn)班班主任,加上滿負(fù)荷的教學(xué)任務(wù),讓他基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng),一心撲在學(xué)校的工作上,犧牲休息時(shí)間主抓教育教學(xué)。周六他放棄休息時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí),假期他的班級(jí)跟高三學(xué)生同步到校學(xué)習(xí),他純義務(wù)在學(xué)校監(jiān)督,不收取一分費(fèi)用。
除了工作上的累,家庭的困難更是他無法忘卻的痛。__姐弟兩人,姐姐單身無人照顧,__年至__年,姐姐多次住院直至去世,他為了兩個(gè)高三畢業(yè)班的教學(xué),沒有耽誤一堂課,白天精心備課、上課,晚上去醫(yī)院照顧姐姐,精力體力付出已達(dá)極限。__年,父親病重,輾轉(zhuǎn)__、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。當(dāng)時(shí)正直高三后期教學(xué)最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn),他依然白天學(xué)校、夜里醫(yī)院,沒有耽誤一節(jié)課。一段時(shí)期,他__蘭州兩地跑,沒有耽誤學(xué)校任何工作。同事們看他忙忙碌碌,進(jìn)進(jìn)出出,沒有人知道他心中藏著多少困與苦。他也從沒有將家中的困難對(duì)別人說過。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師,__從不驕傲自滿,始終把自己作為一員“新兵”來要求,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù);作為班主任,他對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通。面對(duì)許多常人難以想象的實(shí)際困難,他坦然處之,對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一如既往,充滿熱情。他,癡心教育,以真誠(chéng)帶動(dòng)十中人無私奉獻(xiàn),憑善良感動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)。
教學(xué)工作中,他認(rèn)真負(fù)責(zé),講求方法,不但傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí),更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)的輕松有趣,針對(duì)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),他將難度大的內(nèi)容精心編輯,以中學(xué)生易于理解的方式深入淺出的點(diǎn)撥學(xué)生,教學(xué)效果較好,深得學(xué)生的喜愛和好評(píng)。尖子生培養(yǎng)方面擔(dān)任化學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作,認(rèn)真篩選教學(xué)內(nèi)容,精選訓(xùn)練題,獨(dú)立組織選拔考試,聯(lián)系__公司礦冶院等科研單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),取得優(yōu)異成績(jī)。98年、2000年兩屆高考__市三縣兩區(qū)化學(xué)平均成績(jī)第一名,2004年高考__區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名,__年高考__市三縣兩區(qū)理科綜合平均成績(jī)第一名;93、97、99、__年四次獲得“全國(guó)奧賽市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”,一次“省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)”,并榮獲“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)及全國(guó)奧賽__省貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。2013、__、__三獲全國(guó)奧賽省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。
班級(jí)管理工作中,他一是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。二是把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,班級(jí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先,沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。三是扎實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,通過深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。四是犧牲大量的業(yè)余時(shí)間組織本班學(xué)生到校自習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。從98年至今,所有不上課的周六以及寒暑假,他都到校組織學(xué)生自習(xí),不收取任何費(fèi)用義務(wù)監(jiān)督學(xué)生。贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。99年被評(píng)為“__公司優(yōu)秀教師”,2000年榮獲“__公司最佳園丁”2003、__年或“__市優(yōu)秀班主任”2005年被授予“__市青年教學(xué)能手”“__年__市感動(dòng)校園人物”__年所帶班級(jí)高考成績(jī)輝煌,其中一本上線率86.79%,二本上線率98.11%,創(chuàng)造了__十中新的紀(jì)錄,__年榮獲__省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任光榮稱號(hào),。從教以來所教學(xué)生胡嵩麟、宋思超、馮樂耕、張紫府、谷寶驊、張一杰被清華大學(xué)錄取,溫爾雅、王俊人考入北京大學(xué)。
教學(xué)管理工作,他將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化教學(xué)管理。加強(qiáng)教務(wù)管理規(guī)范化、制度化建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理、業(yè)績(jī)考核、高考獎(jiǎng)勵(lì)和違紀(jì)處理規(guī)定,制定新的教學(xué)紀(jì)律管理章程和進(jìn)一步完善了符合校情的新的教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理制度化、人性化。并做到學(xué)期有檢查、學(xué)年有考核,提高了管理效率,有效的保障了教學(xué)工作的順利進(jìn)行和其他各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。在他的主抓下十中高考成績(jī)領(lǐng)跑全市。__年高考應(yīng)屆一本上線率文科23.77%、理科50.52%,二本上線率文科65.57%、理科72.40%位列__市三縣兩區(qū)第一名,__年高考應(yīng)屆一本上線率47.3.%、二本上線率70.05%蟬聯(lián)__市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任。__年高考,文科一本應(yīng)屆上線率51.46%,二本應(yīng)屆上線率75.73%,理科一本應(yīng)屆上線率54.94%,二本上線率81.03%,第三次奪得三線兩區(qū)第一名。
作為一名教育工作者,他絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,他深知路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在今后的教育教學(xué)工作中,他將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)著無悔的青春。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開”。
評(píng)選“四有”好老師事跡材料(精選篇4)
__是生物與化學(xué)工程學(xué)院一名普通教師,自__年1月博士畢業(yè)入職以來在教學(xué)科研崗位工作已有近八年的時(shí)間。八年來,她一直執(zhí)著從教,精心育人,從未懈怠,努力使自己成為一名學(xué)生心目中的好老師。
一、堅(jiān)守理想信念、教書育人。
在價(jià)值取向多元化的當(dāng)今時(shí)代,她始終將“傳道授業(yè)解惑”的“師者”信念扛在肩頭,以“傳道”作為第一責(zé)任和使命,做學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的引路人,積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣和熱情。
二、加強(qiáng)自她約束,增重和理解學(xué)生。
一直以“身正為師,學(xué)高為范”的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。在教學(xué)和科研工作中以身作則,用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生;積極引導(dǎo)學(xué)生思考,注重啟發(fā)式教學(xué)。充分尊重和理解學(xué)生,在幫助學(xué)生建立專業(yè)思想的同時(shí),注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,爭(zhēng)取成為學(xué)生的良師益友。
三、注重知識(shí)更新,苦練內(nèi)功。
好老師要有扎實(shí)的學(xué)識(shí),要做到教學(xué)科研兩不誤,努力提升自身知識(shí)修養(yǎng)和教學(xué)科研能力。隨著環(huán)??萍嫉牟粩喟l(fā)展與進(jìn)步,環(huán)境治理技術(shù)和環(huán)保設(shè)備也日新月異、層出不窮。在平時(shí)的授課過程中,她會(huì)緊跟環(huán)保科技和環(huán)保政策發(fā)展的步伐,注重專業(yè)知識(shí)的積累和更新,在講授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)補(bǔ)充最新工程案例以開拓學(xué)生的專業(yè)視野。由于她的不斷努力,曾多次在校級(jí)和院級(jí)青年教師基本功競(jìng)賽和多媒體課件競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在做好教學(xué)工作的同時(shí),她也積極開展科研工作。目前已主持和參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目并發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。同時(shí),以節(jié)能減排大賽等環(huán)保賽事為契機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生參與到自己的科研以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
好老師不是天生的,做黨和人民的好老師,需要她們終身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和奮斗。在今后的教學(xué)和科研工作中,她會(huì)不忘初心,繼續(xù)向前。
評(píng)選“四有”好老師事跡材料(精選篇5)
__年8月23日,是二十四節(jié)氣之中的第14個(gè)節(jié)氣——處暑,也是她終身難忘的日子。這一天,剛剛年滿20周歲帶著一臉稚氣的她被分配到__職中,走上了她夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái),開始了她的教育生涯。從此,如何當(dāng)一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、同事信服和領(lǐng)導(dǎo)滿意的老師,成了她終身奮斗的目標(biāo)。
“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”是當(dāng)時(shí)社會(huì)的共識(shí),更是這所學(xué)校大多數(shù)學(xué)生所信奉的真理,因此大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)積極性不高。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)問題,她深知要想一下子轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想問題很不現(xiàn)實(shí),只能通過有效的教育手段去逐步扭轉(zhuǎn)。
親其師信其道。在教學(xué)中,她廣泛滲透教育活動(dòng),循循善誘,以事明理,因勢(shì)利導(dǎo),深入淺出,采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。功夫不負(fù)有心人,在她耐心細(xì)致、不厭其煩的啟發(fā)教育下,不到一個(gè)學(xué)期,她所帶的兩個(gè)班級(jí)的絕大部分學(xué)生喜歡上了英語課,學(xué)期末英語課成績(jī)名列前茅,得到了大家的認(rèn)可。也許是她的熱情和真心感動(dòng)了學(xué)生,1990年1月8日,她的學(xué)生張建設(shè)因轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方讀書,離別時(shí),在送她的一本相冊(cè)上寫下了這樣一句話:“祁老師,是您開啟了我學(xué)習(xí)英語的大門,謝謝您!”一句暖心的話,深深地表達(dá)了學(xué)生對(duì)她的愛戴。使她這個(gè)初出茅廬的新教師受到了極大的鼓勵(lì),更是堅(jiān)定了她當(dāng)好一名教師的信心。
1990年8月開學(xué)后,學(xué)生梁正多第一次邁進(jìn)高中校園。那時(shí)候,他的英語成績(jī)非常糟糕,心理比較脆弱,一上英語課就想回家。細(xì)心的她很快發(fā)現(xiàn)了梁正多的問題,于是她用和藹的面容,慈祥的目光,愛的引導(dǎo),使梁正多逐步消除了緊張的情緒。她輕輕地?fù)崦赫嗟念^,為他定下學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵(lì)他:你能行,我相信你!隨著每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下,一天天日復(fù)一日的陪伴,一遍遍不厭其煩的輔導(dǎo),梁正多的英語成績(jī)有了明顯的提高。轉(zhuǎn)眼到了高二,9月下旬,梁正多的母親患有食道癌已到了晚期,前期的治療花光了家中的所有積蓄。生活上的困難,使梁正多產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭。心中的想法沒有逃過她的眼睛,在她的耐心詢問下,梁正多終于忍不住哭了起來,她就像媽媽一樣安慰他說:“孩子,生活沒有過不去的坎,你既然愛你的媽媽,你就應(yīng)該振作起來,好好生活,好好學(xué)習(xí),這樣才是對(duì)你媽媽最好的報(bào)答?!绷赫嗄赣H去世的那天下午,他急急忙忙請(qǐng)假回家去料理母親的后事。知道情況后,她追上去對(duì)他說:“孩子,安心去吧,我等你回來!”邊說邊又從口袋里掏出來50元錢塞在他手里。面對(duì)母親的去世和老師的關(guān)懷,梁正多發(fā)聲大哭了起來。那時(shí)候她的月工資還不足80元。自從她知道梁正多的媽媽得病以來,一直這樣關(guān)心支持他直至讀完了高中。正是她的教育和影響,使梁正多獲得了自信,學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)?,F(xiàn)在梁正多也和她一樣成為了一名教師,在__七中工作。
1993年3月,她被調(diào)入__一中從事高中英語教學(xué)工作。在工作中,深知自身知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需要時(shí),她便產(chǎn)生了繼續(xù)深造的念頭。在征得家人和學(xué)校的同意后,于1996年5月參加了全國(guó)成人高考,被__省教育學(xué)院英語教育專業(yè)錄取。9月,她脫產(chǎn)去進(jìn)修。當(dāng)時(shí),女兒只有4歲,兩年的學(xué)習(xí),一次次的分離,面對(duì)女兒啼哭,無不讓她撕心裂肺。即便是這樣,為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,不得不克服家庭和生活上的諸多困難。直至1998年7月,她以優(yōu)異的成績(jī)完成了??破瘘c(diǎn)的全日制本科學(xué)習(xí),為以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)修回來的她很快成為了學(xué)校的教學(xué)骨干,任教研組長(zhǎng),至今一直擔(dān)任重點(diǎn)班的教學(xué)工作。2009年8月開學(xué)后,學(xué)校安排她擔(dān)任高三兩個(gè)班的英語課,理科班72人,而文科班有122人,為__一中歷史上人數(shù)最多的一個(gè)班。說是兩個(gè)班,194名學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4個(gè)班的人數(shù)。超大班額,工作強(qiáng)度可想而知,常常是一節(jié)課下來渾身濕透。慢性咽炎,咳嗽不止;頸椎疼痛,夜不能寐。大夫建議立即住院治療,家人給她辦了住院手續(xù)。雖說是辦了住院,但是,她每天只是利用中午休息的時(shí)間去醫(yī)院一邊輸液治療,一邊吃飯休息,下午上班又回到教室,從沒有因住院看病而耽誤過一節(jié)課。一位好心的學(xué)生家長(zhǎng)知道了她的病情后,送來了一個(gè)石頭做的枕頭,每天晚上睡覺前,先在石枕頭上鋪好毛巾,然后將頸椎疼痛部位放在石枕頭上,來緩解疼痛。(后來,她把石枕頭還給了學(xué)生家長(zhǎng)后,便在啤酒瓶上裹上毛巾來代替石枕頭?,F(xiàn)在她把幾本雜志卷在一起,休息時(shí)墊在頸椎疼痛部位。)就是這樣,她忍著疼痛堅(jiān)持上好每一節(jié)課,批改作業(yè)從不馬虎,晚自習(xí)輔導(dǎo)不缺一次。一年來,194名學(xué)生英語成績(jī)都有明顯地提高,其中一位名叫屈永海的學(xué)生在高考中取得了486分的好成績(jī),被__省zd學(xué)院錄取,高考總分較前一年的320分提高了162分,英語單科成績(jī)提高了61分?,F(xiàn)在,屈永海在__縣法院工作。
愛是鑒別教育的尺度。__年12月16日,她被__省教育廳選派去北京師范大學(xué)參加培訓(xùn)。聽說她來北京了,2012屆考入北京大學(xué)的狄延超同學(xué)急匆匆的過來看望自己的老師。在短暫的相聚后,送老師回去途徑中關(guān)村地鐵站時(shí),狄延超說:“老師,在我上高三的時(shí)候,您讓我背誦有關(guān)中關(guān)村的課文,并且還對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話,對(duì)我觸動(dòng)很大,當(dāng)時(shí)我就暗下決心,一定要考上我夢(mèng)寐以求的大學(xué),是您的鼓勵(lì)幫助我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望?!弊咧f著,在中關(guān)村地鐵站,狄延超給老師背誦起了當(dāng)年學(xué)過的課文。學(xué)生的舉動(dòng)既讓她震驚,又讓她感動(dòng)。時(shí)間和距離并沒有隔斷彼此之間的情誼,師生情感在他鄉(xiāng)進(jìn)一步延續(xù);
__年的一天,2003屆畢業(yè)生組織一個(gè)聚會(huì)活動(dòng),邀請(qǐng)部分老師參加聯(lián)誼。許多在外地的學(xué)生聽說她和其他幾位老師都來參加,放下手頭工作,克服困難,千里迢迢飛奔而來。當(dāng)見到曾經(jīng)與自己朝夕相處的恩師時(shí),不少同學(xué)喜極而泣,潸然淚下。一位在北京因工作太忙實(shí)在無法前來參加師生聯(lián)誼活動(dòng)的學(xué)生李煒,在電話里對(duì)她說:“我雖然沒能在聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看見您,能在電話里聽聽您的聲音,感覺也是暖洋洋的”。學(xué)生宗玉平進(jìn)門后看見了她,立馬跑過去抱住她動(dòng)情的說:“老師,我太感謝您了!我現(xiàn)在在一家公司做銷售經(jīng)理,年薪20萬,兩個(gè)孩子,一兒一女,生活很幸福。本來公司安排我出差,聽說您來,我請(qǐng)假過來主要就是為了看您。我當(dāng)年上高中時(shí)英語底子薄,學(xué)習(xí)很吃力,是您沒有放棄我,如果沒有您當(dāng)年的鼓勵(lì)和培養(yǎng),今天的我不可能當(dāng)上銷售經(jīng)理,這家公司對(duì)英語要求很高;”說著說著,伏在她的肩頭哭了起來。
__年4月,離一年一度的高考越來越近了,為了幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題,她下午放學(xué)后就基本不回家吃飯。大多時(shí)候就是在學(xué)生吃飯的間隙,喝幾口開水啃幾口饅頭,依舊回過頭來繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生。11日下午7點(diǎn)時(shí)分,她正在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,另一個(gè)名叫王皚雪的學(xué)生推門進(jìn)來,快步走到祁老師面前,將一個(gè)飯盒放在了她的辦公桌上,說:“祁媽媽,快吃,我奶奶包的餃子,趁熱吃,可好吃了?!睂W(xué)生的天真、直爽和可愛,深深地打動(dòng)了她的心,就著眼淚吃著暖心的餃子;
印度詩人泰戈?duì)栒f:“天空沒有翅膀的痕跡,而鳥兒已經(jīng)飛過?!鞭D(zhuǎn)眼間,三十年過去了。她努力追求著自己當(dāng)初做一名好老師的目標(biāo),虔誠(chéng)地守望著一個(gè)關(guān)于教師、教育永遠(yuǎn)不滅的夢(mèng)想。
追求之路雖然充滿著艱辛與苦痛,但每一點(diǎn)成績(jī)的取得和些許的進(jìn)步,都會(huì)讓她感受到生命境界的提升,有一種“鳳凰涅磐”的愜意。近年來,她的高考成績(jī)8次打破校記錄,10次創(chuàng)新記錄。在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》、《中小學(xué)英語》等教育教學(xué)刊物發(fā)表論文16篇。2010年在“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。2009年11月主持完成__省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《高中新課程英語教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)》;2012年6月主持完成__省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下英語課程資源開發(fā)與利用的研究》(等級(jí):優(yōu)秀);__年9月主持完成__省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)與高中英語教學(xué)有效整合的研究》。2011年1月獲得__省第十二屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng);2011年3月獲得__市“五個(gè)一工程”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);2011年7月獲得全國(guó)“十一五”教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);2013年2月獲得__省第九屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。她曾先后獲得__市拔尖人才、__省中小學(xué)骨干教師、__省中小學(xué)學(xué)科帶頭人、全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師、全國(guó)中小學(xué)外語教師教學(xué)能手、全國(guó)中小學(xué)外語教師名師等稱號(hào)。
人生有涯,學(xué)無涯,教更無涯。三十年如一日,她盡自己最大的力量去托起一個(gè)個(gè)希望,用自己的人生去圓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?!耙槐緯沤袂?,學(xué)而不厭,育人者先育己;幾支筆,天下事,誨人不倦,春泥護(hù)花華更艷”是她的人生寫照?!俺忠恢Х酃P,帶兩袖清風(fēng);站三尺講臺(tái),育四方桃李”是她永恒不變的追求。
她就是深受學(xué)生愛戴,被學(xué)生親切地稱呼為“祁媽媽”的__一中高級(jí)教師——祁__。
評(píng)選“四有”好老師事跡材料(精選篇6)
“華坪給了我第二次生命,我想為華坪做些事”
張桂梅18歲隨姐姐從黑龍江來到云南,支援邊疆建設(shè)。1990年從麗江教育學(xué)院畢業(yè)后,張桂梅隨丈夫到大理白族自治州喜洲鎮(zhèn)第一中學(xué)任教。孰料,丈夫被診斷出胃癌晚期,于1996年去世。她從大理調(diào)到華坪教書,“逃避過去的生活”。1997年,她查出患子宮肌瘤,但為帶好畢業(yè)班,仍然堅(jiān)持上課,直到把學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)她才住院,手術(shù)取出的肌瘤重達(dá)兩公斤?,F(xiàn)在,她患有嚴(yán)重的肺纖維化、肺氣腫,每天離不開止痛片。
不幸沒有打倒張桂梅,反而成了她燃燒自我的柴火,轉(zhuǎn)機(jī)就在于華坪這方熱土和這里的好心人。
1998年縣里婦代會(huì)上,全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)為張桂梅捐款治病,有的代表掏光了衣兜,沒有留錢坐車,走幾個(gè)小時(shí)路回到山里。手捧著這山鄉(xiāng)的情義,張桂梅的淚水奪眶而出,“華坪給了我第二次生命,我想為華坪做些事。”
民族中學(xué)里有不少傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生。有的家長(zhǎng)帶著一包鋼镚和角票交學(xué)費(fèi),有的孩子只吃飯、舍不得吃菜??丛谘劾?,疼在心里,為幫助孩子們,張桂梅節(jié)衣縮食。
1998年入黨后,她對(duì)工作更加投入。她為每堂課設(shè)計(jì)開場(chǎng)白,有時(shí)朗誦小詩,有時(shí)唱支歌謠,有時(shí)講個(gè)故事,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所教班級(jí)成績(jī)?cè)谌h名列前茅。
2001年,華坪兒童之家(福利院)成立,捐助方指定張桂梅任院長(zhǎng)。第一天就收了36個(gè)孤兒,最小的兩歲,最大的12歲。一把屎一把尿拉扯孩子,愛干凈的她變了。2003年到2007年,她四處籌集資金,給孩子們改善生活,平時(shí)和孩子們住在一起吃在一起。
民族中學(xué)里女生很少,兒童之家的孤兒各有各的不幸,這讓張桂梅意識(shí)到:提高山區(qū)母親的素質(zhì),至少可以改變?nèi)恕?002年,她開始籌建免費(fèi)女子高中,大家都覺得這個(gè)想法太瘋狂——到哪里找錢!
“她最懂山里孩子的渴盼,最懂這片山”
在北京開會(huì)時(shí),一位細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn),這位女代表穿的牛仔褲,居然破了兩個(gè)洞。于是,一篇“我有一個(gè)夢(mèng)想”的報(bào)道,讓她和她的女子高中夢(mèng)在全國(guó)傳開。
麗江市和華坪縣各拿出100萬元,幫助張桂梅辦校。張桂梅告訴記者,這所學(xué)校能辦起來并走到今天,靠的是黨委和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。華坪女子高中教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障,學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上,密密麻麻掛滿了捐款人姓名。各方的關(guān)心張桂梅都記在心里。女高學(xué)生在校三年,只需付生活費(fèi)。這給每個(gè)貧困女生家庭,免去了不少費(fèi)用。
11年來,張桂梅和學(xué)生一起住宿舍,每天早上5點(diǎn)多起床,夜里12點(diǎn)后才休息。她是校長(zhǎng),是保安,每天檢查水電安全、熄燈與否,趕走路上的蛇,拿著小喇叭催促學(xué)生起床吃飯做操。11年來,她走進(jìn)1300多名學(xué)生家里,走過11萬公里山路。爬山一爬就是幾個(gè)小時(shí)。一次家訪,脫下外套塞給貧困戶,自己凍成傷寒……
女子高中辦公室主任張曉峰,多年來跟著張老師家訪,吃了不少苦頭。他感慨:“張老師最懂山里孩子的渴盼,最懂這片山?!?/p>
“有種精神撐著我,那是共產(chǎn)黨員的初心和使命”
縣城邊上,初冬的獅子山挺拔秀麗、色彩斑斕。采訪中,突然傳來一陣旋風(fēng)般的咚咚聲。張桂梅微微一笑:“是課間操,走,下去看看?!?/p>
來到院壩,學(xué)生們?cè)缫蚜嘘?duì)整齊,她們的課間操是歌舞“南泥灣”,陽光下紅校服熠熠生輝。
10多年來學(xué)校堅(jiān)持每周“五個(gè)一”紅色教育——黨員佩戴黨徽上班、重溫一次入黨誓詞、組織一次理論學(xué)習(xí)、合唱一次革命歌曲、觀看一部紅色影片,理想信念教育成為鮮明的女高特色。語文老師韋堂云說,女高老師團(tuán)結(jié)如一家,黨員帶頭,張老師身先士卒。
2008年剛辦校時(shí)只有一棟教學(xué)樓,吃飯、上廁所都在校外。張老師讓女老師住女生宿舍,晚上好陪學(xué)生上廁所。不到半年,17名員工跑了9個(gè),剩下的8個(gè)人里有6名黨員,張老師把他們找來,“革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,黨員在陣地就在,今天,我們要堅(jiān)守這塊教育扶貧的陣地?!?/p>
從那時(shí)起,紅色教育在這里生根,群山里巴掌大的地方,成了“精神高地”。如今,華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率百分之百,1645名學(xué)生從這里走進(jìn)大學(xué)。
而年邁的張桂梅,沒有孩子,沒有家庭,把自己所有的工資、獎(jiǎng)金累計(jì)100多萬元,全部捐給山區(qū)教育和社會(huì)事業(yè),坐著4塊錢的“摩的”,每天往返于兒童之家和女子高中。
張桂梅不覺得苦,因?yàn)椤坝蟹N精神支撐著我,那是共產(chǎn)黨員的初心和使命,讓我直面這片熱土?xí)r,心里不愧?!?/p>
評(píng)選“四有”好老師事跡材料(精選篇7)
孤舉者難起,眾行者易趨。周奶奶的支教故事,不斷感化著大家,她總是強(qiáng)調(diào),自己的能力是有限的,她只是一個(gè)愛心搬運(yùn)工。在學(xué)生張剛之外,不少寧波人也紛紛伸出了援手,越來越多的人集聚在周秀芳周圍,形成了一個(gè)愛心團(tuán)隊(duì),寧波和溆浦也結(jié)下了“不解之緣”。很多人通過電話、微博、微信等方式聯(lián)系到周秀芳,通過她在需要修建教學(xué)樓的村級(jí)建明亮的教室,通過她找到需要助學(xué)的兒童,在她的牽線搭橋下,愛的火焰在溆浦已燃起燎原之勢(shì)。
江東區(qū)退休教師協(xié)會(huì)就是其中的一股力量,該協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王煥臣告訴記者,他們知道周秀芳的事跡后,都很感動(dòng),就發(fā)起了捐助活動(dòng)。前后共收到捐款25600元,全部買成了書,快遞到了周老師支教的地方。北斗溪鎮(zhèn)來鳳村受地理?xiàng)l件限制,資源不足,學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施薄弱,無法滿足師生需要。經(jīng)過周秀芳的引線搭橋,寧波象山石浦鎮(zhèn)中心幼兒園教師傅萃拿出自己教書以來省吃儉用的20萬元捐修來鳳石浦岑玉希望小學(xué)。該學(xué)校建成時(shí),傅萃來到了現(xiàn)場(chǎng),她說,自己也是農(nóng)村出生,作為一名教師沒有什么比看到山里的孩子們擁有明亮的教室、干凈的桌椅歡呼雀躍,能擁有一雙追求夢(mèng)想的翅膀而感到由衷的開心了!
“我要代孩子們向各位好心人深深地鞠上一躬?!痹趤眸P石浦岑玉希望小學(xué)建成典禮上周秀芳說,她只是一個(gè)愛心助燃劑,將家鄉(xiāng)人的愛燃燒到貧困山區(qū),讓山區(qū)孩子感受到異鄉(xiāng)親人的溫暖和深情。據(jù)了解,在一年多的時(shí)間里,周秀芳愛心團(tuán)隊(duì)先后在該鎮(zhèn)牽線建了5所高標(biāo)準(zhǔn)的村級(jí)希望小學(xué),讓1700多名孩子搬進(jìn)了新教室,穿上了新校服,背上新書包,有了新文具。并結(jié)對(duì)幫扶30多位貧困生上學(xué)直至大學(xué)畢業(yè),累計(jì)資助達(dá)280萬元。
愛心零距離,溫情天下傳。周秀芳和她的愛心團(tuán)隊(duì)帶給孩子們的不僅是嶄新的教學(xué)樓,更是為貧困山區(qū)的孩子們圓了一個(gè)明亮的夢(mèng),點(diǎn)燃了希望之燈。
評(píng)選“四有”好老師事跡材料(精選篇8)
“我從心底敬佩您這樣的人……您為這些女孩子們?cè)谇G棘重重的道路上開出了一片天,督促她們走向了更高、更遠(yuǎn)的地方。您選擇將自己的愛給了山區(qū)的女孩們,讓她們看到了更為廣闊、美麗的風(fēng)景?!?2月5日,南航乘務(wù)員朱靜怡給飛機(jī)上偶遇的一位乘客寫了封信。
為大山里的女孩點(diǎn)亮夢(mèng)想,張桂梅老師感動(dòng)了無數(shù)素昧平生的人。究竟是什么,賦予一位山區(qū)人民教師如此厚重的力量?
“源源不斷的愛奔向我、鼓勵(lì)我”
陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學(xué)時(shí)那張貼在床邊、寫著自己名字的小紙條。她是女高的第二屆畢業(yè)生,如今是麗江市永勝縣一名民警。
2009年,陳法羽初中畢業(yè),中考沒達(dá)到高中錄取線。父親對(duì)她說:“自費(fèi)讀高中咱家供不起,要不你回家,過幾年找個(gè)好人家嫁了。”
那一年,陳法羽16歲,心有不甘。此時(shí)有人告訴她,華坪建了所免費(fèi)女子高中,專門招收貧困山區(qū)初中畢業(yè)的女孩,想讀高中可以去試試。這對(duì)陳法羽來說,無疑是一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
開學(xué)報(bào)到,宿舍的床已經(jīng)鋪好了。被褥嶄新整齊,床位上貼著名字。陳法羽輕撫寫著自己名字的字條,忍不住哭了:“這張小床讓我感到安全和溫暖,這張紙條為我打開了一扇新世界的大門?!?/p>
幾乎每個(gè)從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生,都有和陳法羽相似的感動(dòng),她們對(duì)張桂梅的敬重?zé)o以言表——有什么比改變命運(yùn)更重要?
張老師對(duì)學(xué)生的愛真摯熱烈,又一以貫之。拖著病體,她堅(jiān)持為畢業(yè)班的孩子上課;節(jié)衣縮食,她把省下來的錢捐給學(xué)生……有人曾說,張老師快枯竭了,人的愛是有限的。張桂梅聽后說:“不會(huì)的,因?yàn)橛性丛床粩嗟膼郾枷蛭摇⒐膭?lì)我!”
“堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下唄”
進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現(xiàn):關(guān)愛的同時(shí),是嚴(yán)格的管理。
每天早晨5點(diǎn)半起床,課間出操1分鐘站好隊(duì)。張老師每天拿著小喇叭,不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺,“你們遲到一秒鐘我也不干!”
張桂梅和病魔斗:“不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無休止地看病上”;
她和貧困較勁:“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”;
她對(duì)學(xué)校老師、學(xué)生要求嚴(yán)格:“堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話。
陳法羽說:“我們來女高讀書是來改變命運(yùn)的,不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”
校辦主任張曉峰告訴記者,張桂梅老師是在拿命辦學(xué),師生們服氣。
張桂梅的言傳身教也感染著女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折,想到還有100多天就要高考,她拄著雙拐給學(xué)生上課;楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi),卻從不往外說——這樣已知和未知的故事,在女高還有很多。
張桂梅宿舍里有4張床鋪,1張自己睡,3張留給“不聽話”的和生病的學(xué)生。有名女生性格孤僻,和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關(guān)心她、開導(dǎo)她,她都不怎么說話。張老師疾病纏身,每天早晨5點(diǎn)起床,忙里忙外一天,晚上還和她聊天。3個(gè)月后,這名學(xué)生抱著張老師痛哭,說一定好好讀書。
“女高的許多學(xué)生家庭貧困、變故多,她們的心要好好去焐?!睆埞鹈氛f。
“走出這里,就忘了女高和我吧”
10多年來,張桂梅老師走過11萬公里的家訪路,走進(jìn)1000多名學(xué)生的家。
有些地方,包車司機(jī)都不愿意去,張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動(dòng)失衡,卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。她握住學(xué)生家長(zhǎng)黝黑皸裂的手,脫下外套塞給人家,自己凍成傷寒……在她看來,女高不是普通的學(xué)校,是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。
“女高能走到今天,離不開黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)的后盾?!备骷?jí)黨委政府對(duì)女高關(guān)愛有加,當(dāng)?shù)貫榕呓鉀Q了50個(gè)教師編制,教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政全額撥款。
在女高教學(xué)樓走廊的墻上,掛著大大小小的牌子,上面是密密麻麻的捐款記錄?!皩W(xué)生們每天經(jīng)過這條‘愛心長(zhǎng)廊’,會(huì)記住得到的幫助?!睆埞鹈氛f。
有人聯(lián)系張桂梅,表示要給女高捐款,但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片。對(duì)于公開學(xué)生信息的行為,張桂梅并不同意。她說,對(duì)學(xué)生的信息要嚴(yán)格保密,既維護(hù)學(xué)生的自尊,又保護(hù)她們的隱私。張桂梅也經(jīng)常對(duì)畢業(yè)生說,“走出這里,就忘了女高和我吧?!?/p>
如今女高畢業(yè)生遍布全國(guó),她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、感恩回報(bào)的精神帶出了大山,又帶回到山里。
周云麗是女高第一屆畢業(yè)生,2015年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位。正當(dāng)她準(zhǔn)備上崗時(shí),聽說母校數(shù)學(xué)老師緊缺,她毫不猶豫放棄“正式編制”,回到女高任代課教師。陳法羽將第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校,之后每月拿出500元錢資助在校貧困學(xué)妹,“女高改變了山里女孩的人生,我們也要把張老師的精神傳下去。”