2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡
2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡材料
在《感動(dòng)中國(guó)》的節(jié)目中,有許多人物曾讓我們流下一滴滴發(fā)自?xún)?nèi)心的眼淚,因?yàn)樗麄兊氖论E真的深深感動(dòng)每一個(gè)人。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡,歡迎大家來(lái)閱讀。
2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡(篇1)
今天,我觀看了“2016感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典”。我看了之后,心里深受感動(dòng)。
在今年的感動(dòng)中國(guó)人物中,我印象最深刻的是孫家棟。
孫家棟,是中科院院士、探月工程總設(shè)計(jì)師。孫家棟的一生與中國(guó)航天的多個(gè)第一密切相連。孫家棟是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆遙感探測(cè)衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師,是中國(guó)通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測(cè)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的工程總師,是中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師,中國(guó)科學(xué)院院士,中國(guó)“兩彈一星”功勛科學(xué)家。他領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)射的衛(wèi)星奇跡般地占整個(gè)中國(guó)航天飛行器的三分之一。2009年,獲得中國(guó)國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。
感動(dòng)中國(guó)評(píng)選委員會(huì)給孫家棟的頒獎(jiǎng)詞是:少年勤學(xué),青年擔(dān)綱,你是國(guó)家的棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星,嫦娥,北斗。滿(mǎn)天星斗璀璨,寫(xiě)下你的傳奇。年過(guò)古稀未伏櫪,猶向蒼穹寄深情。
我看完后,心里有說(shuō)不出的感動(dòng),以及對(duì)這些偉大人物的敬佩。如果沒(méi)有這些默默為社會(huì)奉獻(xiàn)的人,如果沒(méi)有這些舍己為人的人,如果沒(méi)有這些不求自身幸福,只求他人幸福的人,我們的社會(huì)將沒(méi)有了生機(jī),沒(méi)有了希望。這些偉大的人,我敬佩你們!我要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡(篇2)
楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時(shí),給他上一年級(jí)普通物理課的是擅長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)的物理學(xué)家、清華大學(xué)趙忠堯教授,上二年級(jí)電磁學(xué)課的是著名學(xué)者、清華大學(xué)吳有訓(xùn)教授,上力學(xué)課的是在廣義相對(duì)論等方面頗有研究的著名學(xué)者、清華大學(xué)周培源教授等。
但對(duì)楊振寧來(lái)說(shuō),除了物理系直接教他的這些教授們外,父親楊武之對(duì)他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里,遇有不懂的問(wèn)題、碰上難以處理的事,總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請(qǐng)教。
楊振寧還多次說(shuō)過(guò):“在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生?!?942年,楊振寧本科畢業(yè)時(shí),選了《用群論方法于多原子的振動(dòng)》作畢業(yè)論文,并請(qǐng)吳大猷做論文導(dǎo)師。楊振寧在研究生院讀書(shū)時(shí),受王竹溪教授的教育和引導(dǎo),對(duì)統(tǒng)計(jì)物理發(fā)生了興趣。1944年研究生畢業(yè)時(shí),楊振寧請(qǐng)王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師,在其指導(dǎo)下又非常成功地寫(xiě)出了碩士論文,《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世,楊振寧發(fā)來(lái)唁電說(shuō):“我對(duì)統(tǒng)計(jì)物理的興趣即是受了竹溪師的影響?!睏钫駥庍€回憶道:“以后四十年間,吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個(gè)方向——對(duì)稱(chēng)原理和統(tǒng)計(jì)力學(xué)——一直是我的主要研究方向。”
楊振寧在研究生院期間聽(tīng)了馬仕俊教授的課后,開(kāi)始注意“場(chǎng)論”,并對(duì)變形物體熱力學(xué)也非常感興趣。
1957年12月10日,35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國(guó)《物理評(píng)論》上發(fā)表《對(duì)弱相互作用中宇稱(chēng)守恒的質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。其前,楊振寧寫(xiě)信給吳大猷,感謝吳先生引導(dǎo)他進(jìn)入對(duì)稱(chēng)原理和群論的領(lǐng)地,并說(shuō)后來(lái)包括宇稱(chēng)守恒在內(nèi)的許多研究工作,都直接或間接地與吳先生15年前介紹給他的那個(gè)觀念有關(guān)。
2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡(篇3)
張麗莉,一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師,她愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。2010年5月8日,張麗莉在失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí),一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生,自己卻被車(chē)輪碾軋,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,現(xiàn)已逐漸康復(fù)。
我很感動(dòng),這時(shí)候我想起了一句名言“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”,這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò),張麗莉老師的班上有一位同學(xué),他超級(jí)不喜歡語(yǔ)文,張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文,并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性,很好聽(tīng)”。一段時(shí)間之后,那名同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。我覺(jué)得她很了不起,這時(shí)我只能用兩個(gè)詞來(lái)形容她“臨危不懼、舍己救人”。
感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)我們的心!
2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡(篇4)
北京時(shí)間20__年6月17日9時(shí)22分,搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。此后,神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空,飛行乘組狀態(tài)良好,發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。
北京時(shí)間20__年9月16日8時(shí)56分,神舟十二號(hào)載人飛船與空間站天和核心艙成功實(shí)施分離。神舟十二號(hào)航天員乘組已在空間站組合體工作生活了90天,刷新了中國(guó)航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄。
20__年9月17日13時(shí)30分許,神舟十二號(hào)載人飛船返回艙反推發(fā)動(dòng)機(jī)成功點(diǎn)火后,安全降落在東風(fēng)著陸場(chǎng)預(yù)定區(qū)域。
頒獎(jiǎng)詞
發(fā)射入軌著陸,九天探夢(mèng)一氣呵成,追趕并跑領(lǐng)跑,五十年差距一載跨越,環(huán)宇問(wèn)天探月逐夢(mèng),五星紅旗一次次閃耀太空,中國(guó)航天畢將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡(篇5)
用真心,蹚出“致富路”
出山的路通了,青壯年走出了下莊。看著留在村里的老人、小孩,還有成片撂荒的土地,40多歲的毛相林留了下來(lái)?!拔乙谶@片土地上開(kāi)拓一條致富路?!?/p>
20__年,老下莊村和兩合村合并成一村,毛相林當(dāng)選為新下莊村村主任?!白鳛槿罕娺x出來(lái)的村干部,帶領(lǐng)大家脫貧致富,是我的本分?!痹诖迕翊泶髸?huì)上,毛相林堅(jiān)定地說(shuō)。
毛相林學(xué)歷不高,但他知道,要脫貧致富,除了先修路還得發(fā)展產(chǎn)業(yè)。聽(tīng)說(shuō)漆樹(shù)值錢(qián),他就帶領(lǐng)幾個(gè)青壯年爬上海拔1000多米的原始森林,挖回羊羔大木漆,在村里培育出2萬(wàn)余株漆樹(shù),沒(méi)想到當(dāng)年夏天樹(shù)全部熱死了。
后來(lái)他又在村里養(yǎng)山羊、種桑樹(shù)養(yǎng)蠶,但都失敗了……
為此,毛相林主動(dòng)在村民大會(huì)上做了檢討,他也明白了“要懂科學(xué),不能蠻干”。雖然屢戰(zhàn)屢敗,但毛相林下定決心一定要讓下莊村走出一條產(chǎn)業(yè)扶貧的新路子。
他請(qǐng)來(lái)縣里農(nóng)業(yè)專(zhuān)家對(duì)下莊的氣候、土壤環(huán)境進(jìn)行全面的考察分析,確定了發(fā)展柑橘、桃樹(shù)、西瓜三大產(chǎn)業(yè)。為打消村民顧慮,他積極爭(zhēng)取縣農(nóng)委補(bǔ)助,組織村民代表到曲尺鄉(xiāng)實(shí)地考察柑橘產(chǎn)業(yè),還率先種植10畝柑橘,并讓開(kāi)車(chē)跑運(yùn)輸?shù)膬鹤拥洁徑姆罟?jié)縣自費(fèi)學(xué)習(xí)技術(shù),無(wú)償為村民提供技術(shù)支持。幾年下來(lái),全村種下650畝柑橘,按照“村集體經(jīng)濟(jì)組織+專(zhuān)業(yè)合作社+產(chǎn)業(yè)+農(nóng)戶(hù)”的模式,成立專(zhuān)業(yè)合作社進(jìn)行統(tǒng)一管理,500多畝已掛果,每年給村民增加收入200萬(wàn)元左右。
20__年村里居民人均可支配收入達(dá)12670元,是修路前年收入的40多倍。毛相林帶領(lǐng)村民歷時(shí)15年,探索培育出“三色”經(jīng)濟(jì),發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,將綠水青山變成金山銀山,蹚出了一條“致富路”。
2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡(篇6)
葉嘉瑩說(shuō)自己“好為人師”,因?yàn)榧庇诎炎约核赖脑?shī)詞里的好處告訴別人。
她閱讀涉獵廣泛。中國(guó)的、外國(guó)的,文學(xué)的、心理學(xué)的,經(jīng)典的、暢銷(xiāo)的,她都看。
受聘于不列顛哥倫比亞大學(xué)的20年間,葉嘉瑩幾乎每天開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)西南海邊大道。大道右邊是高高的森林,左邊是住宅區(qū),越過(guò)住宅區(qū),是廣闊無(wú)邊的太平洋。退休之后,只要從中國(guó)講學(xué)回來(lái),她仍每天風(fēng)雨無(wú)阻地在這條路上往返,去亞洲圖書(shū)館看書(shū)、研究、撰寫(xiě)新的論著。除了午飯時(shí)分到休息室吃自帶的三明治和水果,她要待到圖書(shū)館關(guān)門(mén)才離開(kāi)。
她在海外查著英文字典教書(shū),英文提高了,就去聽(tīng)西方人的課,借西方文學(xué)理論的書(shū)。她發(fā)現(xiàn)西方文學(xué)理論中有的說(shuō)法與中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)論有暗合之處。
葉嘉瑩指出:中國(guó)傳統(tǒng)文論,需要以西方的新理論來(lái)補(bǔ)足和擴(kuò)展。
她講心與物相感的關(guān)系,是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞的“比興”,是西方現(xiàn)象學(xué)所說(shuō)的主客體之間的相互關(guān)系。
她講秦觀填詞的用字和內(nèi)心的敏銳時(shí),提出希利斯·米勒的觀點(diǎn)——不管小說(shuō)的內(nèi)容有多少不同,他總能在不同故事、情節(jié)和風(fēng)格之中,找到作者的本源。她因此解釋用詞源于“真正心靈情感的本質(zhì)”。
談到溫庭筠的《菩薩蠻》,一句“懶起畫(huà)蛾眉”,她講杜荀鶴和杜甫的詩(shī),也用西方學(xué)符號(hào)學(xué)的觀點(diǎn)解釋?zhuān)骸岸昝肌本褪锹?lián)想軸上的一個(gè)語(yǔ)碼。因?yàn)椤罢甄R畫(huà)眉來(lái)做托喻,在中國(guó)文學(xué)已經(jīng)形成一個(gè)傳統(tǒng)??梢詥酒鹞覀兊穆?lián)想。你一看蛾眉,就能想到離騷中‘眾女嫉余之蛾眉兮’,想到李商隱《無(wú)題》里的‘長(zhǎng)眉已能畫(huà)’。”
近些年,她發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的學(xué)生本科時(shí)讀英文專(zhuān)業(yè),然后去國(guó)外學(xué)西方理論。回國(guó)后,將這些理論生搬硬套到自己的文化上。她覺(jué)得這不可取,必須先對(duì)自己的文化有充分的了解。“理論是荃,目的在魚(yú)?!?/p>
她創(chuàng)造了一個(gè)名詞“弱德之美”,詮釋中國(guó)古典詩(shī)詞美感特質(zhì)的本質(zhì)性。她說(shuō),弱德不是弱者,弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受,你堅(jiān)持,你還要有你自己的一種操守,你要完成你自己,這種品格才是弱德。
2023感動(dòng)中國(guó)人物個(gè)人經(jīng)典事跡(篇7)
12年前,一位剛剛考入大學(xué)的學(xué)生,為了讀大學(xué),而又不得不同時(shí)要照顧自己患病的母親,所以只能背著自己的瘋娘一起上大學(xué)。他的故事當(dāng)年感動(dòng)了很多人,引起了很多網(wǎng)友的共鳴,那么12年過(guò)去了,這位不惜千里背瘋娘上大學(xué)的劉秀祥如今怎么樣了呢?
他叫劉秀祥,1988年出生在一個(gè)貴州偏遠(yuǎn)的普通農(nóng)村家庭,如果生活是順其自然的,那么也許大家也就都不會(huì)認(rèn)識(shí)他了。但是他正因?yàn)榻?jīng)歷了常人難以想象的磨難,而收獲了成千上萬(wàn)人的眼淚和感動(dòng)。
他在家里他排行老三,有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥,本來(lái)最小的他應(yīng)該是得到哥哥姐姐們的照顧,和父母的寵愛(ài)的。生活即使過(guò)得有點(diǎn)艱難,但是一家五口在一起也是其樂(lè)融融,然而上天給他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑,讓他四歲開(kāi)始就要承擔(dān)起所有家庭的責(zé)任。
在劉秀祥四歲那年,命運(yùn)的魔爪便毫無(wú)聲息地扼著了他的咽喉,讓他本來(lái)幸福的家庭偏離了軌道。這一年,劉秀祥的父親突然發(fā)病,被緊急送往醫(yī)院后不久便去世了。這對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō),也許還不知道什么是生死,什么是永別了。
劉秀祥的父親走得很急,家人甚至都沒(méi)能見(jiàn)到他最后一面,更別說(shuō)他怎么托付別人照顧一家老小的生活了。在失去了丈夫的巨大悲痛中,緊接著他的母親也因?yàn)槌惺懿蛔∵@天大的打擊,患上了間接性精神失常。屋漏偏逢連夜雨,全家人的生活全部落在了這三個(gè)未成年人身上。
在經(jīng)受了這樣的打擊,4歲的劉秀祥本來(lái)還可以依靠一下自己的哥哥姐姐一起生活,可沒(méi)想到7年后自己的哥哥姐姐因?yàn)槿淌懿涣诉@樣不堪的生活離家出走,再無(wú)音訊傳回。劉秀祥從此過(guò)上了更加艱難的生活,只能依靠村里的一些鄰居幫襯過(guò)日子,好在哥哥姐姐這些年教會(huì)了他如何種地,才讓這11歲的孩子可以維持生存下去。
剛讀三年級(jí)的劉秀祥,承擔(dān)起了照顧患病母親的重?fù)?dān),忍受著成年人都難以承受的痛苦。正是因?yàn)檫@種磨練,讓他懂得了堅(jiān)強(qiáng),懂得要靠自己努力才能讓生活變得更好。每天他為了不影響去上課,迎著還未褪去光華的月亮就得起床了,去地里種菜,去山上砍柴,為一天的生活提前做好準(zhǔn)備,最后給母親做好早飯才能放心去上學(xué)。
生活已然怎么艱難,但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)的念頭,所以他成績(jī)也一直名列前茅。當(dāng)時(shí)學(xué)校離他家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),每天來(lái)回就得花4個(gè)小時(shí),這不得不使他要比別人跑得更快,所以腳常常都被磨破了皮,但是他從來(lái)沒(méi)有抱怨。
最終他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué),但是他并沒(méi)有因此感到高興的,因?yàn)樗恫黄鸶哳~的學(xué)費(fèi),也不能去太遠(yuǎn)的地方讀書(shū),家里喪失自理能力的母親還需要他照顧。最終他做出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的決定,選擇了一個(gè)不要學(xué)費(fèi)的民辦中學(xué)就讀。
為了更好地照顧母親,他帶著母親到縣城上學(xué),為了解決住宿問(wèn)題,他在學(xué)校的附近山上搭起了簡(jiǎn)易的棚子,這里便成了他臨時(shí)的家。
這樣艱苦的條件并沒(méi)有影響他求學(xué)的信念,白天他在學(xué)校心無(wú)旁騖地上課,晚上他就出去撿破爛來(lái)?yè)Q生活費(fèi),去菜市場(chǎng)撿剩菜拿去做飯,吃肉對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種奢望。為了夢(mèng)想和母親,他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),而是保持著樂(lè)觀向上的精神。
在那個(gè)金光燦燦的夏天他拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)通知書(shū),高興得在自己的“家”的上坡上跑了好幾圈。為了湊足自己的學(xué)費(fèi),他背著自己的母親到山東賺學(xué)費(fèi)。當(dāng)然大學(xué)他同樣是背著自己的瘋娘去學(xué)校,在經(jīng)過(guò)了報(bào)道之后,他的故事感動(dòng)了很多人,好心人開(kāi)始向他伸出援手,在學(xué)校的幫助下,他最終比較順利地完成了自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。
畢業(yè)那年,很多單位向他拋來(lái)了橄欖枝,可是都被他一一拒絕了。在面對(duì)前程似錦的未來(lái)時(shí),他又做了一個(gè)驚人的決定,那就是回到自己的家鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村老師。也許在大城市里工作會(huì)更好,工資也會(huì)更高,但是他說(shuō),他要回饋這個(gè)家鄉(xiāng),回饋這個(gè)社會(huì),要用自己的經(jīng)歷去激勵(lì)更多的孩子,讓他們走出大山去看看外面的世界有多精彩。
就這樣他帶著母親回到了曾經(jīng)的故鄉(xiāng),成為了當(dāng)?shù)氐囊幻胀ɡ蠋?,不再過(guò)漂泊不定了生活了。通過(guò)自己的努力,如今他已經(jīng)是縣里實(shí)驗(yàn)高中的副校長(zhǎng),不過(guò)他仍然堅(jiān)持在教育一線的崗位上給孩子們上課。
20__年劉秀祥入選了中國(guó)好教師,他說(shuō)這只是幸運(yùn),而沒(méi)有覺(jué)得自己的努力和奮斗是上限了,他覺(jué)得自己還要更加努力。
20__年劉秀祥榮獲了第24屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?,他說(shuō)這是碰巧,他的內(nèi)心到底有多偉大才能承榮譽(yù)時(shí)而沒(méi)有半點(diǎn)驕傲。
他的人生經(jīng)歷告訴我們,人生沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的磨難,不拋棄,不放棄就會(huì)成功。我們出身的環(huán)境沒(méi)法改變,但是可以改變自己的心態(tài)。他用自己最勵(lì)志的人生告訴我們,“倘若命不眷你那便與命爭(zhēng),倘若天下不容你那便與天斗?!?/p>