無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。下面小編為大家?guī)砩傧汝牬箨犖瘑T個人事跡(15篇)模板，希望對您有所幫助!

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇1）

小薇，女，出生于2000年 11月。孫淺小學六年級學生、在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，小薇同學多次獲得表彰，多次榮獲過學?！昂煤⒆印薄叭脤W生”、“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數(shù)學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。

二、興趣廣泛，全面發(fā)展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。

尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。小薇作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。

總之，小薇同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇2）

小龍，男，出生于2001年1月。虹橋一小四年級學生，現(xiàn)為四(1)班小隊長，在這幾年的領悟生活中，他勤奮好學，積極進取，團結同學，樂于助人，是同學們領悟的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。

一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在領悟中，他求知欲強，善于質疑，對所學的只是能明白的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發(fā)展，四年來，小龍同學多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。

二：心系災區(qū)同學，慷慨解囊。2008年四川汶川大地震，小龍同學第一個在班級掀起了向災區(qū)同學捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。

三：老師的助手，同學們的知己。身為班上的小隊長，小龍同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時刻學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給小龍同學布置了一項特殊任務—-購白手套。不到半天的時刻他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。

四：興趣廣泛，全面發(fā)展。小龍同學興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。

五：積極參加社區(qū)活動。每逢寒暑假期間，小龍同學所在的社區(qū)都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛(wèi)生，洗衣服，每當這時候，小龍同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當?shù)貓罂啻闻臄z他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。

這就是小龍同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的生命，學無止境，小龍同學深知在以后的領悟生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們領悟，不斷克服缺點，完善自我，發(fā)奮成為一名祖國建設中的棟梁之材!

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇3）

小琴，屯昌縣西昌中心小學五年級(一)班的學生，現(xiàn)任學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結同學，領悟刻苦，成績優(yōu)秀，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的發(fā)奮，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

小琴同學自入學以來，領悟成績一向名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發(fā)言，按照老師的要求認真做好課前準備，課后復習的工作。她找到了適合自己的領悟方法，不斷地發(fā)奮著，領悟成績十分優(yōu)秀。

她以前獲得過許多獎項和榮譽稱號：

2009-2010學年度，被評為校級優(yōu)秀學生干部

2010年，參加縣舉行的四年級學科競賽中，獲得語文課一等獎，英語科三等獎的好成績。在2011年學校舉行的五年級“六一”尖子生競賽中，獲年級總分第一名的好成績。

在2011年，參加學校舉行的“黨在我心中”的講故事比賽中獲一等獎。中華經典詩文朗誦比賽中，獲得二等獎。

二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。

在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她像一棵充滿性命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班群眾，樂于助人，心地善良、同學們都鐘愛她。作為班干部她，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織潛質，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。

在父母心中，她是一個自立潛質強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖;在老師眼里，她不僅僅品學兼優(yōu)，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意理解，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終;在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己領悟突出，還處處以身作則，積極和同學們合作領悟，當有同學在領悟上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫忙，對于生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區(qū)的人民獻出自我的一份愛心。長期以來，她以自己的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱贊，成為同學們領悟的榜樣!

三、興趣廣泛，全面發(fā)展。

她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時刻安排得十分合理，除認真領悟課本知識外，業(yè)余時刻她還很鐘愛閱讀超多的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，她像一塊干燥的海綿不停地汲取著、領悟著;又像羽翼漸豐的小鳥一樣愉悅地成長著、翱翔著……

小琴同學一向以一個優(yōu)秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優(yōu)秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩必須會飛向祖國蔚藍的天空。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇4）

小菲，女，10歲，就讀于河口區(qū)河安小學四年級六班。是一個愛讀書、愛思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長寫文章、畫畫、學英語、彈鋼琴，喜歡做各種科學小實驗。

文章多次在報刊上發(fā)表。小菲擅長寫作，并積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發(fā)表，并多次在全國、省、市小學生征文比賽中獲獎。文章先后發(fā)表在《當代小學生》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛學習》編輯部選為特約小編輯，被東營日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。

積極向社會奉獻愛心。依靠自己的能力，用自己發(fā)表文章獲得的稿費和壓歲錢，去救助日照白血病女孩國家美和兩個山區(qū)貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺愿，專程從日照趕到河口看望小菲，更加堅決了孩子幫助他人的信念。小菲決心以后會用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營日報社《黃河口晚刊》對此進行了采訪，并先后三次專題報道。

創(chuàng)新出版《雛鷹》報刊。為了鍛煉自己的寫作能力、培養(yǎng)毅力，從二年級開始，創(chuàng)新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，并發(fā)動全班同學積極投稿，調動了同學們的寫作熱情，用自己發(fā)表文章掙得稿費再給投稿的同學發(fā)獎品，調動了全班同學的寫作熱情，活躍了班級氣氛。

學習成績優(yōu)異并獲得多個獎項。從一年級開始，年年被評為“三好學生”，“背詩小能手”等榮譽稱號，學習成績穩(wěn)定優(yōu)秀，名列前茅。曾獲東營市首屆少兒作文大賽小學組優(yōu)秀獎、全國中小學生作文大賽小學組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語風采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》2019年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安小學“英語風采”大賽獲“最佳風采獎”等。并于2019年12月，在山東電視臺“我要上春晚”海選中被選中，春節(jié)期間參加了山東電視臺少兒頻道春節(jié)晚會的錄制。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇5）

小華，女，現(xiàn)年11歲。揚中新壩中心小學五(1)班中隊長，學校少先隊大隊委員。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

小華同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。幾年來，小華同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學?！叭蒙钡姆Q號，還幾次獲學?！皟?yōu)秀班干部”的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。她能歌善舞，富有表演天才，在二00六年揚中電視臺《陽光女孩》欄目中，憑著自己的表演天賦，獲得了前十名的好成績，古箏考級9級。在成績面前，小華同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

小華同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

作為學校的少先隊大隊委員，她還積極配合大隊委、紅領巾監(jiān)督崗隊員管理好各個班級。你只要一走入我們的校園，就能感受到環(huán)境是多么整潔，一切都是那么的井然有序，這可少不了小華同學的一份功勞!她認真負責的工作態(tài)度獲得老師們的一致好評。

三、善待同學，樂于助人。

樂于助人是小華同學的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決;下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上三年級后，班上有十多個同學路途遙遠，小華同學總是主動代他們做好值日生工作……小華同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。

人的一生，學無止境，小華同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇6）

小曼，現(xiàn)在在云硫小學六(2)班擔任班長。在六年的學習生活中，我勤奮好學，積極進取，團結向上，我是老師的得力助手，成績也名列前茅。在老師的心目中我是個認真、負責的好學生，在同學的心目中我好是一個公平公正的好班長。我是一個品學兼優(yōu)的少先隊員。

我勤奮學習。我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;我能夠積極參加少先隊開展的活動。在學習上，我上課能認真聽課，做好筆記，一遇到不懂的問題就一定會“打破沙煲問到底”，在課堂上，我能夠大膽舉手發(fā)言，并且能流利的回答。在課外，我會經?？匆恍┛萍挤疵骖w的書籍和好作文，加以開闊視野，增長知識?！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話說得真好啊!我付出了那么多的努力，終于取得了成功了!我從一年級到現(xiàn)在都是保持在全班前八名。曾經在四年級時連續(xù)兩次拿到全級第一。先后多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。此外，在多次的征文比賽中獲得獎項。我曾經在一次“書香月”活動中榮獲一等獎。在演講比賽中，因為我口齒伶俐，所以我也獲得好的成績。俗話說：“山外有山，人外有人”，但是，我決不會在成績面前驕傲，還需要更加努力，更上一層樓。

我是老師的助手，同學的榜樣。每天，我都會檢查同學們是否佩戴了紅領巾，有沒有同學遲到，在上課時有沒有同學沒有專心聽講，有沒有開小差的，搞小動作的??我都會進行詳細的記錄。老師經常叫我?guī)椭苫?，我一定會盡心盡力地做到最好。我在各方面也以身作則，為同學們樹立一個好榜樣。這幾年來，我上學從來沒有遲到早退的現(xiàn)象，每次都是該佩戴紅領巾的佩戴紅領巾，該穿校服的穿校服，從來沒有被學?？郯嗉壍姆?，拖班級的后腿。我上課專心聽講，獨立思考，認真完成好各科的作業(yè)。在文明方面我也是個好榜樣。我從不隨地亂吐痰，亂扔垃圾，反而，我還能主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶里面去。

我是“安全管理員”，也是班中的“和事佬”。“安全管理員”是由各班的正班長擔任，我就是其中一個。有時候，同學們在下課時在教室、走廊里追逐打鬧，我看見后，我會馬上制止，并且做好安全教育。我平時還還會觀察一下學校里有沒有人做一些爬樹、爬墻等不安全的行為，如果有的話也要制止。至于“和事佬”就是說化解班級中發(fā)生的小矛盾。有些同學因為一些雞毛蒜皮的小事爭吵起來，我會上前阻撓，了解到事情的起因，并和他們講道理，并且“大事化小，小事化無”。經過我耐心的勸解，大家總能心平氣和，恢復團結。

我關心集體，熱愛集體。我每天放學后，我都會留下來，幫助大家搞好教室的清潔衛(wèi)生。每次大掃除時，我都會指揮和幫助同學把教室打掃干凈，起帶頭的作用。我還有很多次自己出錢買一些掃把、拖把、粉筆擦回來，多次得到老師和同學的贊揚。搞好衛(wèi)生后，我還會檢查好衛(wèi)生，確實搞好了才走。走時還要檢查是否關好電燈和風扇。每天一早，我又要早早地回來，檢查地上有沒有垃圾，插頭有沒有灰塵，講臺有沒有擦干凈，黑板有沒有擦。如果有的話，我就會和幾個同學一起搞好教室的衛(wèi)生。

我善待差生，樂于助人。我們班有很多同學在學習上比較差，經常拖我們班的后腿。我對于這些同學，我經常會伸出“援助之手”我在利用下課的時間去教他們一些典型的題目如何去做，還要教他們有獨立去做作業(yè)，不要因為不懂就去抄別人的作業(yè)，實在不懂時才去問老師、同學。偶爾會有一些同學遇到一些難題不懂做時，都會來請教我，當然，我也會很樂意去幫助他們。我只會教他們如何去做，并不會直接告訴他答案。

我，就是這樣的一名少先隊員，優(yōu)秀吧?也許，在你心中我不那么完美，但是，在我心中，我已經做得十分不錯了。但是，我還要再好上加好，做得更好。我還會在以后不懈地努力，爭取最大的進步!成為一只展翅飛翔的雛鷹，飛向祖國的藍天!

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇7）

小梅，女，現(xiàn)年12歲。錫城鎮(zhèn)芹菜塘小學六年級班學生，學習委員，小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

小梅同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，小梅同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優(yōu)秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，小梅同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的.標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

小梅同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業(yè)。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在學校里，小梅同學是個優(yōu)秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。認真負責的工作態(tài)度獲得老師和同學們的一致好評。

三、學習小老師，樂于助人。

小梅同學學習認真，成績優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

四、興趣廣泛，素質全面。

積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加;開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。小梅同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。

人的一生，學無止境，小梅同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇8）

我們一(08)中隊是一個富有朝氣和凝聚力，充滿歡聲笑語，積極向上的集體。在本次區(qū)工委組織的“大手拉小手，愛心暖校園”活動中我們給自己的中隊取名為太陽花中隊，希望每一個隊員都能像健康的小太陽花一樣，向著太陽快樂地成長。中隊里的66名隊員，個個活潑開朗，每個人身上都有各自的閃光點，每個人都洋溢著青春的氣息。在這里，隊員們學習感恩、學習知識、學習生活，盡情享受著成長的快樂。

1、中隊是我家，建設靠大家。

走進我們的教室，你會看到后面黑板的上方有四個醒目的大字，那就是“我愛我家”。一個集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的氛圍，所以一開始我們就提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀念。讓每一位隊員都有主人翁意識，增強了隊員們的集體榮譽感，自豪感，形成團結協(xié)作，積極進取的團隊精神。

在我們中隊，機會面前人人平等。中隊長不再是成績優(yōu)秀者的專利，只要有為大家服務的熱心，對伙伴充滿愛心和認真完成任務的責任心，誰都可以參加競選。同時，一個月對中隊長進行一次民主評議，評選“優(yōu)秀隊長”。榜樣在身邊，良好的氛圍是集體積極進取的保障。

隊員們動手動腦為各小隊起隊名、設計小隊口號。每個隊員都是小隊中重要的一員，每個人的"一言一行，都影響著小隊的榮譽。在我們中隊就有著這樣一大群“一幫一”的孩子?！半v，你的姿勢錯了，我教你?！薄袄钕椋愕淖謱戝e了，我?guī)湍恪！痹谛￡牭母傎愔校爢T們不再是不起眼的一員，每一個人都是那么重要。在競賽中，大家明白了——“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”!

隊員們還自發(fā)開展了自己喜愛的班級故事會——“英雄故事會”。在準備故事、籌備獎品、調配人員的過程中，隊員們不僅了解到了不少英雄的故事，更重要的是還鍛煉了自己的各種能力。還有結合實際開展的形式多樣的特色活動?！拔医o媽媽洗洗腳”的家庭體驗活動;“我驕傲，我是中國人”的愛國主義主題隊會。讓每位隊員在實踐中得到了鍛煉，思想上得到了提高。教室里的墻報和展示欄，展示隊員們的手工、繪畫作品、精美的小報和特色作業(yè)等等，讓孩子們置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪。

2、良好的行為習慣的養(yǎng)成。

在行為習慣的養(yǎng)成上，我們中隊力爭規(guī)范自己的日常行為，在學習、紀律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。守紀行為上，隊員們努力做到在課堂上“學會傾聽”，尊重老師的勞動，遵守紀律。要求自己放得開，收得住，上好每一節(jié)課;作業(yè)方面，按時認真完成;早晨，在老師來之前，要求自己能自覺地讀書、背誦。每個到我們中隊上課的老師都對我們中隊的紀律贊不絕口。也正是我們中隊良好的紀律，使中隊的各科成績在全年級名列前茅。

環(huán)保行為的養(yǎng)成。這學期我們中隊在班隊會上舉行了“我為學校做什么”和“學校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的主題隊會，要求隊員們從愛護校園一根小草、一棵小樹等身邊小事做起?！皬潖澭瑩炱鹨黄瑥U紙，還你一片綠色?！薄靶〔萸嗲?，腳下留情?！薄靶〔菰谒X，請您別打攪?！边@些都成了小隊員們的口頭禪。雖然他們年紀小，但卻能夠做到嚴格要求自己，個個爭當環(huán)保小衛(wèi)士。隊員們現(xiàn)在不只是“護綠”分子，還是“保綠”分子，不用說亂丟垃圾的現(xiàn)象不見了，還能自覺地把看見的垃圾撿走，扔進垃圾箱。

愛心行為的養(yǎng)成。結合平時品德與生活的教學內容，通過故事、課外讀物等，向隊員們進行獻愛心，做好事的教育?，F(xiàn)在，誰忘帶筆了，一定有同學向他遞上一支;考試沒考好，別難過，下課一定有人來安慰你。因為愛己愛人已經成為了小隊員們的第一個人生信條。他們不一定懂得幫助別人就是幫助自己的大道理。但他們實實在在是這樣做的。總是一次次地為需要幫助的人伸出熱情的小手。前不久，當?shù)弥駱浯蟮卣鸬南⒑?，孩子們都自覺伸出援助之手，向災區(qū)的人們獻出了自己的一片愛心。短短的一天時間就捐款一千多元。

“班級的自主管理，良好行為習慣的養(yǎng)成”，也為我們中隊爭取了不少的榮譽：在學校每周的紀律、衛(wèi)生評比中，我們中隊多次被評為“紀律紅旗班”和“衛(wèi)生紅旗班”。而在中隊的文化建設中，也多次被大隊評為優(yōu)秀中隊。

在我們中隊，每個人都在努力提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇9）

“自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班王超群同學的座右銘。在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態(tài)度是無人能及的。

二、興趣廣泛，全面發(fā)展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優(yōu)美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實，勇于創(chuàng)新。

她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創(chuàng)新是她的特色。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發(fā)，為班級的發(fā)展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯(lián)系。

五、積極進取，不斷成長。

在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數(shù)奧競賽、比賽等，并取得較優(yōu)異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

王超群同學在各個方面表面優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優(yōu)秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業(yè)的。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇10）

她是一名光榮的少先隊輔導員，因為有緣，紅領巾事業(yè)伴她一路成長。她認為紅領巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和少先隊員們在一起的分分秒秒、關愛每一名少先隊員成長的點點滴滴。她從事少先隊工作十六年來，幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。她始終把少先隊員們的信任當作榮耀，把培育少先隊員的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以博大的師愛培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。

一、心懷大愛，做少先隊員們值得信賴的朋友

自參加工作以來，她先后在縣小學擔任學校少先隊大隊輔導員工作，同時兼任音樂課教師，并參與學校的教育教學管理工作。在擔任大隊輔導員之初，自感工作量大面寬、缺乏經驗、無從下手，但面對學校的安排，她欣然接受，毫無怨言，在她的心里有一個執(zhí)著的信念：她愛她的職業(yè)，更愛紅領巾事業(yè)，她愿意和少先隊員們一道做快樂的追夢人。她認為少先隊集體猶如一個大家庭，每一個少先隊員應如親人一樣互相關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。少先隊集體就像一艘船，載著少先隊員越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航。所以，她在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡最大能力做好每一件事。例如：她要求學生按時到校，不遲到。她也要求自己每天盡早到校，在工作的十六年時間里，除了外出公差，沒有少過學生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關的隊會活動之外，她只要見到紙屑就隨手撿起，在學生勞動時，她都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂，用她的身體力行去影響著這群可愛的少先隊員們。十六年來，學校少先隊工作在上級團委和縣教育局、學校黨總支的正確領導下，在她和各中隊輔導員的共同努力下開展的有聲有色，始終圍繞學校教學這一中心工作，本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容;以學生習慣養(yǎng)成教育為基本抓手;以豐富多彩的活動為載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育少先隊員，充分挖掘了少先隊工作的教育性和趣味性，她也因此成為了隊員們喜愛和信賴的朋友。

二、細化管理，為少先隊員搭建鍛煉成長的平臺

十六年來，她以嚴謹、認真、細致的工作作風，積累了豐富的少先隊工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細膩，針對少先隊員們的點滴小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，用自己的行動努力為他們搭建起來一個又一個鍛煉成長的平臺。工作中她注重對中隊輔導員和隊干部的培養(yǎng)鍛煉，加強少先隊大隊和中隊的陣地建設，選拔優(yōu)秀的教師擔任中隊輔導員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開展好中隊工作。同時，定期開展少先隊隊課集中展示活動，并將優(yōu)秀的隊課內容制定成校本教材在全校推廣。切實抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設和管理，充分發(fā)揮小干部們在少先隊員中的模范作用，讓他們來組織、管理少先隊員們。從隊課計劃的制定、手抄報的制作，到各項活動的開展都放手讓小干部們帶著少先隊員們去干。每學期開學初在全校范圍內選舉產生新一屆少先隊大隊委，并定期召開隊干部會議，對少先隊干部提出要求。加強少先隊大隊活動室建設，在現(xiàn)有的條件下指導隊員打掃、美化隊室，充分利用、發(fā)揮好少先隊大隊部部室的宣傳教育作用。加強廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀少先隊員加入到校園“小喇叭”廣播站中來，引導隊員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導作用。

三、開展活動，為共產主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人

針對目前城區(qū)學校學生人數(shù)眾多、活動場地有限的實際情況，她們充分調動中隊輔導員和專業(yè)教師的積極性，根據少先隊員的年齡特征，合理布局學生隊伍陣型，編排實施了“陽光校園集體舞”“千人龍騰跑操”“歡騰腰鼓”“快樂籃球”“多彩跳繩”“轉動呼啦圈”等藝術體育活動。活動的實施，使隊員們在繁重的課業(yè)之余得到了充分的體育鍛煉，也構成了小學一道靚麗的校園文化名片。同時，她以豐富多彩的活動為載體，以重大節(jié)日為契機，做好少先隊員的思想政治引領工作。每年定期開展“雷鋒在我身邊”“小隊員清明祭英烈”“紅領巾心向黨”“爭做新時代好少年”等系列活動，引導少先隊員從身邊小事做起、從我做起，培養(yǎng)他們心懷理想、無私奉獻、爭當模范的美好品行。使這些看似普通的德育教育，變成了無形的滲透和正向的激勵，在循序漸進的實踐活動中，少先隊員們的品質得到了升華。她自己也積極上進，勇于開拓，經常參加市、縣大型活動，曾先后榮獲“省優(yōu)秀少先隊輔導員”“市第八屆運動會籌辦工作先進個人”“市藝術教育先進工作者”等榮譽稱號;編排的舞蹈在省第五屆中小學藝術展演中榮獲一等獎;現(xiàn)場公開課《粉刷匠》榮獲省教育廳公開課省優(yōu)一等獎;她連續(xù)兩次被共青團中央、教育部、全國少工委評為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。

總之，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，她自豪，獻身少先隊事業(yè)，無怨無悔。在今后的工作中她將繼續(xù)發(fā)揚勤學進取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學有效的方法，開創(chuàng)新時代少先隊工作新局面。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇11）

，雙臺子區(qū)九化小學六年二班學生，校大隊長，盤錦市第二次少代會代表。一個播撒美德的使者，也許就是因為優(yōu)秀品質的傳承，讓她成為家長眼中的好孩子，使周圍每個人一提起她就會忍不住贊嘆!就讓我們一同走進她，走進這個含苞怒放的好少年。

一、勤奮好學，盡職盡責

她深知只有不斷地學習，用知識武裝自己才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應這個社會，回報社會。因此她專心向學，孜孜以求?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”是她的座右銘。她是一個虛心好學、勤奮刻苦的學生。

在學習路途上散發(fā)著一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，善于總結。做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，展開辯論，從中獲益匪淺。學習上始終透著一股子鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發(fā)展，各門學習成績都能名列前茅。同時擔任校少先大隊大隊長的她，也是輔導員老師的得力干將，她把少先隊工作組織得井井有條，在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，更是全體隊員的好榜樣。經過不懈努力，得到老師的肯定，多次獲得?！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生”、“遼寧省優(yōu)秀志愿者”、“盤錦市優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。

二、蘭心蕙質，充滿愛心

每天放學，她總是最后一個走出教室，把門窗關好，把燈關掉后才肯離去。每當同學需要幫助的時候，她肯定是第一個主動上前，班級里缺什么少什么，她都會記在心里，第一時間幫班級填補上。

每當學校組織愛心義賣，她都會用盡自己的零用錢，給義賣獻一點微薄之力，希望能幫助更多需要幫助的人。平時在街邊看見一些流浪的小動物，她也會走上前去給其充足的食物，在看到它們健健康康地回去時，她才會放心地離開。假期，她還參加了“千村美麗、萬村整潔”全市的志愿服務活動，去學校毗鄰的村，清理垃圾、除雜草等，她希望通過自己的小手能拉動大手，服務社會?？挂咂陂g，她通過多媒體平臺、手抄報、居家健身操視頻等形式，宣傳抗疫的重要性，并到社區(qū)參與宣傳抗疫志愿服務，用自己的零花錢捐獻到一線，盡自己微薄的力量。

三、多才多藝，全面發(fā)展

從小，她就學習彈鋼琴，每次練琴都需要很長時間，但是她不怕苦，反復的練習一個曲子，也不會抱怨。經常參加比賽和演出，獲得了不錯的成績。她不僅會彈鋼琴，還喜歡跳舞，每次學校組織的“六一”演出和?！盃钤苁帧贝筚?，都會在舞臺上看見她靈動身姿。就連繪畫展、手工制作展也少不了她栩栩如生的作品。因此，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。

四、孝順父母，關心社會

“孝”要從內心深處自然流露，“敬”要從一言一行中體現(xiàn)。孝順父母是她人生的必修課。在家里，她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務，還經常給父母講笑話聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的“開心果”。她和媽媽時常進行周末大購物，生活用品很重，她總是搶著拿袋子，雖然扛到家累的氣喘吁吁，可她總是笑著說：“我這女漢子還不賴吧!”

在社會上，她是優(yōu)秀的小公民。平時從不車窗拋物，看見有人亂扔垃圾，她總是撿起來放進垃圾桶里，在學校也是看見紙屑隨手撿起。從不浪費水電，倡導節(jié)約。這就是我們可愛、懂事的好少年。這些的種種成績是她未來更加努力的基石，激勵著她不斷前行，一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎能見到彩虹。她用自己正直、善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的圖畫。她將會用自己的青春時光譜寫新時代少先隊員的光榮贊歌!

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇12）

女，漢族，現(xiàn)任師專附屬實驗學校副校長，學校少工委副主任。因為有愛，她成為了一名光榮的人民教師，因為有緣，紅領巾事業(yè)伴她一路成長。從事少先隊工作20余年來，她先后擔任中隊輔導員和學校少工委副主任工作，對學生、對教育事業(yè)傾注了自己無限的愛。

在擔任中隊輔導員和學校少工委副主任工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，處處嚴格要求自己，十分重視學生的品德、習慣等各方面養(yǎng)成教育，深受學生的喜愛和尊敬，得到家長的充分信任和好評。她先后獲得省“優(yōu)秀少先隊輔導員”、市“優(yōu)秀少先隊輔導員”，省、市級“骨干教師”、“青年教學能手”、師專“優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號。她對學生、對少先隊工作傾注了無限的愛，體現(xiàn)出了高尚的師德師風。

“立德樹人”，德育先行。她注重輔導員隊伍建設，引導輔導員隊伍不斷改革、不斷創(chuàng)新，努力做到言傳身教，盡職盡責，教書更要育人，努力將“立德樹人”落到實處。她在每學期開學初，堅持在每節(jié)課之前進行五分鐘行為規(guī)范訓練，引導隊員們從按時上學、不遲到、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作等等這些小事做起，培養(yǎng)隊員們守時、守紀律、有禮貌、寬容、有愛心等優(yōu)良品質，通過潛移默化，言傳身教，所帶中隊作風優(yōu)良，團結友愛，積極向上。

她積極組織開展少先隊活動，引領孩子們健康成長。她認真組織并參與學校開展的慶“六一”活動、國旗下講話、紅領巾廣播站、學科競賽、藝術類展演、課外閱讀等活動。這些活動開闊了隊員的視野，活躍了隊員們的課余活動，調動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強了集體的凝聚力。

她熱心做隊員的“知心人”。作為一名少先隊工作者，她對自己的學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。愛是師生心與心之間的橋梁。她在工作中用愛心去滋潤孩子們純潔而敏感的心靈，關心孩子們的思想和心理變化，處處為學生著想，用自己的愛心和耐心關注每一個孩子，做好孩子們的知心人。她無微不至地關懷著每一個孩子：成績落后的，諄諄教導;調皮搗蛋的，循循善誘;性格孤僻的，積極引導;家境貧困的，盡力幫助。盡力讓每一個孩子感受到老師的愛和關心。

“勤奮努力，奉獻愛心”是她多年來工作的信條。少先隊工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)努力，做好少先隊員們健康成長的引路人。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇13）

孫旭菲，女，10歲，就讀于河口區(qū)河安小學四年級六班。是一個愛讀書、愛思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長寫文章、畫畫、學英語、彈鋼琴，喜歡做各種科學小實驗。

文章多次在報刊上發(fā)表。孫旭菲擅長寫作，并積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發(fā)表，并多次在全國、省、市小學生征文比賽中獲獎。文章先后發(fā)表在《當代小學生》《天天愛學習》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛學習》編輯部選為特約小編輯，被東營日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。

積極向社會奉獻愛心。依靠自己的能力，用自己發(fā)表文章獲得的稿費和壓歲錢，去救助日照白血病女孩國家美和兩個山區(qū)貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺愿，專程從日照趕到河口看望孫旭菲，更加堅決了孩子幫助他人的信念。孫旭菲決心以后會用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營日報社《黃河口晚刊》對此進行了采訪，并先后三次專題報道。

創(chuàng)新出版《雛鷹》報刊。為了鍛煉自己的寫作能力、培養(yǎng)毅力，從二年級開始，創(chuàng)新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，并發(fā)動全班同學積極投稿，調動了同學們的寫作熱情，用自己發(fā)表文章掙得稿費再給投稿的`同學發(fā)獎品，調動了全班同學的寫作熱情，活躍了班級氣氛。

學習成績優(yōu)異并獲得多個獎項。從一年級開始，年年被評為“三好學生”，“背詩小能手”等榮譽稱號，學習成績穩(wěn)定優(yōu)秀，名列前茅。曾獲東營市首屆少兒作文大賽小學組優(yōu)秀獎、全國中小學生作文大賽小學組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語風采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》2012年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安小學“英語風采”大賽獲“最佳風采獎”等。并于2012年12月，在山東電視臺“我要上春晚”海選中被選中，春節(jié)期間參加了山東電視臺少兒頻道春節(jié)晚會的錄制。

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇14）

環(huán)州中心小學少先隊大隊是一支有著光榮傳統(tǒng)的隊伍，長期以來，結合鄉(xiāng)教育綜合改革，緊緊圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德建設，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。該大隊組織健全，陣地建設富有特色，隊活動形式多樣，創(chuàng)建社會化的服務渠道，有著良好的隊風隊紀，該大隊在當?shù)赜兄己玫目诒畼s譽。

學校在黨的領導下，堅持“德育為首，五育并舉”注重學生德、智、體、美全面發(fā)展我校在實施素質教育的過程中，充分發(fā)揮少先隊先鋒模范作用，推動學校素質教育發(fā)展進程。

一、 以小日常規(guī)活動為主線，實施目標育人。

1、 加強陣地建設，增強組織凝聚力。少先隊大隊于學年初通過輔導員推薦與毛遂自薦相結合的方式，改選大隊干部，組建大隊委，竟選大隊長。大隊干部首先接受大隊輔導員的培訓，明確職責，各司其能，積極參加少先隊活動計劃的討論、制定，開展主題隊活動。并在“元旦”“六一”發(fā)展新隊員，進行入隊宣誓，增強隊員榮譽感。

2、 引進竟爭機制，組建活動班子 。具體做法是：先由各中隊選出候選人，然后上報大隊部，再由大隊部設專人進行公平評選。

3、 堅持升降國旗和國旗下講話制度，國旗下的講話由負責組織升旗的班級代表擔任，一般每次一個主題，做到中心突出，語言簡潔，富有感染力和號召力，時間三至五分鐘。升旗手由三至六年級各中隊進步快、表現(xiàn)突出的同學輪流擔任，旗手以其良好的行為帶動其他同學向身邊的好少年學習。學校走廊書寫校訓，懸掛偉人及歷史名人畫像。各班以班規(guī)、《小學生守則》《行為規(guī)范》為準繩，營造良好的文化氛圍，提高學生的思想素質。

4、 定期開展主題隊活動，豐富少先隊第二課堂。如三月“學雷鋒、樹新風”、“植樹獻花，美化校園”。四月“學英雄、見行動”繼承革命傳統(tǒng)，請革命前輩講述革命的戰(zhàn)爭史、傳統(tǒng)史;各中隊又通過“讀好書”、“唱好歌”、“看好影片”活動，提升自身的素質。

5、樹立學生正面教育的榜樣。在“六一”舉行大型文藝表演，慶?；顒樱垖W生家長參加，向家長展示學校第二課堂藝術文化教學成果，展現(xiàn)少先隊員蓬勃向上的精神面貌。 “六一”系列大、中、小隊活動，演講、詩歌朗誦、歌詠賽等活動。

二、 實施素質育人。

1、 少先隊有目的、有計劃地開展多種形式的活動。開展得尤為突出的是“人人參與動手動腦”活動。少先隊充分利用各種媒體，提高宣傳力度。少先隊黑板報，力求活潑、鮮明的特色，每月更換一次，版面有英雄故事、時事要聞、校園新風等; 為了提高板報質量，除采取設獎外，還采取中隊輔導員和大隊輔導員利用隊課評講，中隊輔導員對板報質量嚴守把關。學生的積極性越來越高，逐步培養(yǎng)自己書寫，繪畫和閱讀寫作能力。

2、 少先隊大隊還陸續(xù)開展了“紅領巾心向黨”“學習雷鋒好榜樣”演講比賽、書法、繪畫比賽，“中國夢 我的夢”征文比賽，提高了學生的綜合素質。

少先隊工作的各項成績傾注了各級領導的心血，凝聚了全體教師輔導員的智慧，少先隊工作將繼續(xù)在學校的正確領導和大力支持下，以提高隊員創(chuàng)新意識，培養(yǎng)隊員創(chuàng)新能力，增強組織凝聚力為已任，讓少先隊這枝含苞待放的花蕾越開越艷!

少先隊大隊委員個人事跡（精選篇15）

南豐附小少先隊大隊部以“讓每一個隊員走向成功”的成功教育理念為指導，以“賞識、激勵、自信、成功”為主題，以培養(yǎng)隊員良好習慣為契入點，為隊員營造民主、寬松、和諧的成長環(huán)境，打造特色教育品牌，凸現(xiàn)“成功教育”和“藝術教學”兩大特色，在多姿多彩、特色鮮明的活動中對隊員進行愛國主義教育、文明禮貌教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育等。全體少先隊員組織觀念、組織意識強，樹立了誠實、勇敢、團結、活潑的良好隊風，形成了團結、向上、快樂的隊集體。近年來，學校先后榮獲少先隊全國紅旗大隊、江西省 “手拉手”先進單位和少先隊優(yōu)秀陣地化單位，兩次被省委宣傳部、省教育廳評為讀書活動先進組織單位，2021年3月被市宣傳部評為未成年人思想道德建設先進單位，2021年4月被省教育廳評為“素質教育月”活動先進單位，2021年5月被省教育廳評為全省學校藝術教育先進單位，2021年6月，被省教科所、省家長函授學校評為家庭教育工作和省家長函授學校辦學工作先進教學點，2021年7月，被共青團江西省委、省教育廳、省少工委授予江西省少先隊工作示范學校榮譽稱號，2021年8月，被市關工委授予全市五好基層關工委先進集體。

一、加強少先隊工作建設，培優(yōu)少先隊輔導員隊伍

該校有隊員2416名，配備有一名少先隊大隊輔導員，38名中隊輔導員。少先隊大隊部每月召開了一次少先隊輔導員例會，交流班隊工作經驗，做好培訓工作，提升的思想、業(yè)務素質，讓實效性成為工作的主流;開展主題班會評優(yōu)活動，促進中隊輔導員工作能力的不斷提高;制訂了《南豐附小中隊輔導員工作考核細則》，鼓勵中隊輔導員學會研究、善于反思、敢于創(chuàng)新、不斷積累、勤于寫作，推進少先隊教育教研活動的開展，促使少先隊輔導員能做到用愛心去塑造，用真誠去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，將敬業(yè)、奉獻落到實處。實施了班級值周制度，讓隊員們在角色換位中增強紀律觀念和主人翁意識，促進了隊員良好言行的培養(yǎng)。

二、拓展少先隊工作陣地，校家攜手聯(lián)創(chuàng)教育網絡

2021年5月，該校被市宣傳部、教育局評為撫州市“校家同創(chuàng)”先進單位。多年來，該校少先隊大隊部繼續(xù)發(fā)揮“校家同創(chuàng)”工程這一立體化教育網絡的作用，依據不同家長職業(yè)與特長，邀請了家長來校進課堂舉行講座，如醫(yī)生講衛(wèi)生保健，公檢法的講法制與安全，有書法特長的講書法??講座以班級為單位，由中隊輔導員邀請本班家長主講，調動了家長參與學校教育工作的積極性。充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用，各中隊輔導員采取上門家訪、電話家訪、書面家訪、短信家訪等方式深入開展家訪活動了解隊員的家庭、生活、學習情況。各班還根據節(jié)假日特點，家校攜手開展相應教育活動，如三月四日開展“小手牽大手”學雷鋒做好事活動，“三八”婦女節(jié)開展“感恩母愛 奉獻孝心”活動，“五一”勞動節(jié)開展“今天我當家，勞動最光榮”活動等。積極發(fā)揮家長委員會參與學校少先隊活動的橋梁紐帶作用，開通校長熱線，設立校長接待日，拓寬了校家聯(lián)系渠道。

三、關愛特殊隊員成長，創(chuàng)建溫馨和諧班隊集體

每個班級都存在學困生、單親生、殘疾生、留守生等這樣一些弱勢群體，為創(chuàng)建溫馨和諧班隊集體，該校各班中隊積極開展關愛“四類隊員”活動，為他們建立扶助檔案，定期進行走訪，開展開展師生結對幫扶、生生結對幫扶等關愛活動。近年來，該校接納了大量農民工子女就讀，因而在留守隊員中還有一個特殊的群體——農村托教學生隊員。該校少先隊大隊部十分牽掛關心這些托教隊員在校外的生活、學習、安全、心理健康和思想狀況等諸多方面的問題，并把托教生當做關愛活動的一個重點。該校班子成員、各班中隊輔導員常對在社會上各托教機構中生活的隊員進行走訪。每到一處，都細心地詢問隊員在托教機構中的吃住和課余活動情況，了解隊員的心理和思想狀況，察看隊員的飲食和學習起居生活環(huán)境。并同托教機構的負責人進行工作交流，要求負責人本著以人為本的思想，關心愛護每一名托教隊員，把隊員的安全工作放在第一位，做好隊員的飲食、起居、健康、交通等方面的安全工作，共同把隊員教育好，管理好，讓家長更放心，更滿意。

四、評選宣傳“校園之星”，樹立榜樣激勵隊員成長

該校各中隊通過開展班級“爭章評星”活動和每月評選“校園之星”活動，在校園內開辟“校園之星”展示專題宣傳欄，鼓勵隊員發(fā)展特長，展示隊員的特長 ，增強對隊員的榜樣教育，樹立典型，在全校隊員中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，激勵隊員全面發(fā)展，培養(yǎng)隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風。同時為每一名隊員建立了《成長小腳印》檔案，將每一名隊員的點滴成功進步記錄在《成長小腳印》中，發(fā)揮隊員《成長小腳印》檔案的激勵評價教育作用，不斷探索優(yōu)化評價隊員的內容和方式，用發(fā)展的評價塑造人。

五、深入開展“四項活動”，培養(yǎng)提高隊員綜合素養(yǎng)

為把學校建設成書香校園、文明校園，開創(chuàng)實施素質教育的新途徑、新亮點，該校少先隊大隊部在全體師生中長期深入地開展了以“講普通話、寫規(guī)范字、多讀好書、養(yǎng)好習慣”為主要內容的“四項活動”。同時，以四項活動、考級評星擂臺賽為載體，為隊員搭建思品“內化”的舞臺。在養(yǎng)成教育方面，著重培養(yǎng)隊員良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和文明守紀習慣。在培養(yǎng)隊員綜合素質方面，讓隊員能夠“四會”： 會求知、會做事、會共處、會做人;具備“十能”：能寫一手好字，能做一篇好文章 ，能背一肚子好詩，能養(yǎng)一身好習慣，能練一副好口才，能畫一幅漂亮的畫，能辦一張優(yōu)質的手抄報，能演奏一種簡易樂器(口琴、豎笛等)，能練一項健身技能，能讀一本好書。“四項活動”豐富了隊員的學習生活，提升了隊員的文明素質，讓每一位附小隊員健康快樂成長。

六、創(chuàng)建四個活動平臺，讓隊員展示特長體驗成功

一是創(chuàng)建藝術節(jié)平臺，展示隊員風采。每年10月的最后一個星期舉辦校園藝術節(jié)，該校藝術節(jié)以欣賞美、展示美、創(chuàng)造美為主題，通過書法、繪畫、剪紙、小制作、手抄報的展示和一臺綜合文藝節(jié)目的表演，展示隊員的點滴成功，讓隊員體驗成功，學會審美。在省、市、縣中小隊員藝術節(jié)上，該校選送的節(jié)目多次獲得好成績。二是創(chuàng)建讀書節(jié)平臺，展示隊員內涵。每年的元旦前夕，該校少先隊大隊部舉辦校園讀書節(jié)系列競賽活動。首先各班進行初賽，全校隊員人人參與，然后經過年級復賽，各年級選出優(yōu)秀隊員，參加學校的講故事、演講、朗誦、作文競賽。

經過一級一級的選拔，隊員得到多次展示機會，素質得到不斷提高。該校隊員在市、縣讀書教育活動中多次獲得一等獎，近幾年兩次被省宣傳部、教育廳評為“讀書教育活動”先進組織單位。三是創(chuàng)建體育節(jié)平臺，展示隊員體質。

一年一度的校園陽光體育節(jié)，是該校隊員增強體質、體驗成功的又一塊天地。在為時一周的校園陽光體育節(jié)，隊員不僅要參加體育項目競賽，還要制作一張手抄報、寫一幅有關體育名言的書法作品，參加“我與體育的故事”為主題的現(xiàn)場作文競賽，各班還要出一期體育專題黑板報，讓每一名隊員都積極參加到體育活動中來。四是創(chuàng)建擂臺賽平臺，展示隊員成功。

校園之星擂臺賽每兩年舉辦一次，擂臺賽活動分為六個大項目共四十多個小項目，有唱歌、舞蹈、鋼琴、二胡、古箏、小提琴、電子琴、笛子、國畫、水彩畫、素描、鉛筆畫、電腦繪畫、手工制作、硬筆書法、軟筆書法、投籃、跳繩、乒乓球、羽毛球等競賽項目，隊員在參與中提升體藝素養(yǎng)，體驗收獲成功。