《榜樣8》節(jié)目通過(guò)對(duì)錢七虎、劉伶俐、唐菊興、吳慧芳、李桂科、熱孜萬(wàn)古麗·沙吾提6名黨員和浙江省余姚市梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村黨委的典型事跡展示等形式。以下是小編為大家收集的關(guān)于《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡的相關(guān)內(nèi)容，供大家閱讀借鑒!

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇1）

1991年，劉玲琍從南京特殊教育師范學(xué)校聾啞教育專業(yè)畢業(yè)后，成為衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校一名普通教師。30年間，從青蔥歲月到不惑之年，劉玲琍扎根特教講臺(tái)，傾心澆灌遲開(kāi)的花朵，用愛(ài)心和堅(jiān)守點(diǎn)亮萬(wàn)千特殊孩子的人生，在平凡的崗位上干出了不平凡的成績(jī)。

現(xiàn)年48歲的劉玲琍是衡陽(yáng)市第一批骨干教師。1991年7月，劉玲琍以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，被分配到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校(衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校)，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)陋的辦學(xué)條件、艱難的教學(xué)環(huán)境讓劉玲琍猶豫不決，但一想到這群身有殘疾的孩子比健全孩子更渴望得到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她毅然選擇了留下。

初登講臺(tái)，劉伶琍就擔(dān)任了一年級(jí)聾生班的班主任，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)只有七、八歲，自理能力差，她就到學(xué)生宿舍幫他們整理衣被，把他們換下的臟衣物和床單被套帶回家洗干凈、縫補(bǔ)好;學(xué)生病了，她都全程陪伴、細(xì)心照料，在她的抽屜里，學(xué)生的病歷也像作業(yè)本似的有厚厚的一疊。

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇2）

劉玲琍的微信名是“心向陽(yáng)光”，和一棵向日葵，這也是她的三十多年來(lái)從教生涯的寫(xiě)照?！安煌?初心，心向陽(yáng)光?！?這樣堅(jiān)定的信念，支撐著她一走就是整整30年。寒來(lái)暑往、天氣驟變、刮風(fēng)下雨，劉玲琍時(shí)刻不忘關(guān)心每一個(gè)孩子的生活起居，用執(zhí)著的慈愛(ài)為孩子療傷，教會(huì)孩子用樂(lè)觀的笑臉去面對(duì)世界，帶著微笑和孩子一起向命運(yùn)挑戰(zhàn)。為折翼天使撐起一道無(wú)形的防護(hù)傘，穩(wěn)穩(wěn)地呵護(hù)著這些脆弱的幼苗。功夫不負(fù)有心人

如果說(shuō)特殊教育里的孩子們是折翼的天使，那么老師劉玲琍，就是呵護(hù)這群折翼天使成長(zhǎng)的母親。劉伶俐用她的善良、慈愛(ài)、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，護(hù)佑著這群遺落人間的折翅天使，帶領(lǐng)他們穿過(guò)黯淡的人生沙漠，找尋到生命的綠洲!

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇3）

劉玲琍，女，漢族，1973年3月生，中共黨員，湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師。

卅載春秋，只為靜待花開(kāi)。1991年，她從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，一直在衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校任教，32年來(lái)，先后培養(yǎng)80多名學(xué)生。為了在帶班中途不換老師，她懷的第一個(gè)孩子沒(méi)敢要，直到32歲才有孩子，但不幸的是，孩子在8個(gè)月時(shí)被診斷為先天性神經(jīng)性耳聾。劉玲琍白天教學(xué)生，回家教兒子，經(jīng)過(guò)多年堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，她的兒子終于能正常說(shuō)話，進(jìn)入普通學(xué)校就讀，2023年高考，取得超本科線近30分的好成績(jī)。在她的教育培養(yǎng)下，20余名聽(tīng)障學(xué)生進(jìn)入普通學(xué)校隨班就讀并成功考上大學(xué)，80多名聽(tīng)障孩子回歸社會(huì)，有的成為設(shè)計(jì)師、教師，有的通過(guò)職業(yè)教育，成為糕點(diǎn)師、園藝師，有了美好的前途和家庭。

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇4）

劉伶俐是衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校的一名普通教師，她在30年的特教生涯中，用自己的執(zhí)著與愛(ài)，詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命。

初登講臺(tái)，劉伶俐就擔(dān)任了一年級(jí)聾生班的班主任，面對(duì)只有七八歲、自理能力差的學(xué)生，她到學(xué)生宿舍幫他們整理衣被，把他們換下的臟衣物和床單被套帶回家洗干凈、縫補(bǔ)好。學(xué)生病了，她都全程陪伴、細(xì)心照料。班上有名叫劉曉慧的女孩，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理，常?？摁[著要找媽媽，甚至吞橡皮，拿小刀劃傷自己，劉伶俐就把曉慧帶在身邊，時(shí)刻關(guān)注和安撫。有一次曉慧把大便弄得身上到處都是，劉伶俐毫不嫌棄，幫她洗澡更衣，哪怕自己身上也沾了大便，她也無(wú)怨無(wú)悔。

30年的特教生涯，劉伶俐當(dāng)了30年的班主任，她已記不清多少次帶著患病的學(xué)生去看病;記不清多少次自己掏錢為學(xué)生購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品;記不清多少個(gè)節(jié)假日陪伴在這些孩子身邊。在學(xué)校，學(xué)生羅棟鑫始終叫劉伶俐“媽媽”，真摯而依戀。

2021年6月，劉伶俐獲得“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇5）

劉伶俐，女，1984年出生，教育工作者，原蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院教師。2016年8月14日因癌癥并發(fā)心臟病逝世。劉伶利在患癌癥就醫(yī)期間，被院方以“曠工”的理由予以“開(kāi)除”，劉伶利去世后，學(xué)校向她的家人致歉并達(dá)成和解。

劉伶利事件引爆了公憤，但應(yīng)該追問(wèn)事件背后對(duì)于大病員工的保障機(jī)制。既然現(xiàn)有法律規(guī)定不由企業(yè)一家獨(dú)擔(dān)責(zé)任，就應(yīng)有更完善的保障之網(wǎng)，包括：由政府提供更可靠的兜底醫(yī)療保障、優(yōu)化重大疾病醫(yī)保;鼓勵(lì)企業(yè)、職工個(gè)人購(gòu)買重大疾病的商業(yè)保險(xiǎn);甚至及時(shí)修法，適度延長(zhǎng)治療年限。

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇6）

潛心探索，奏響教研“樂(lè)章”。由于聽(tīng)力缺陷，聾啞學(xué)生沒(méi)有有聲語(yǔ)言思維，學(xué)習(xí)語(yǔ)言十分困難。為幫助學(xué)生發(fā)準(zhǔn)音，她反復(fù)把嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流變化，或者將孩子的手指伸進(jìn)她的嘴里，觸摸發(fā)音的位置。每天下班，她都聲音嘶啞，說(shuō)話困難。但是，每當(dāng)孩子們用含混的聲音喊出“劉老師好”時(shí)，每當(dāng)那些快要失去信心的家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子喊出“媽媽”，抱著她流下滾滾熱淚時(shí)，劉玲琍的決心和信心都更加堅(jiān)定了。在多年從事聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)教學(xué)中，她把用到自己兒子身上的訓(xùn)練方式進(jìn)行改進(jìn)，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索出“情景教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)模式，自編了“舌操”和語(yǔ)訓(xùn)教材，都應(yīng)用在教學(xué)工作中，取得明顯成效。她撰寫(xiě)的《聾校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)做好“三個(gè)轉(zhuǎn)變”》等20多篇論文多次在全國(guó)、省里獲獎(jiǎng)。

堅(jiān)守清貧，用行動(dòng)踐行初心。她常說(shuō)：“兒子和學(xué)生，都是我的天使，需要我守護(hù)?！弊鳛楹怅?yáng)特殊教育界的名師，許多康復(fù)機(jī)構(gòu)曾向她拋出橄欖枝，但都被她拒絕了。多年來(lái)，她獨(dú)自撫育兒子，雖然經(jīng)濟(jì)條件有限，但依然資助4名貧困殘疾學(xué)生完成學(xué)業(yè)。雖然每周要上20多節(jié)課，忙得像陀螺一樣，但她依然第一個(gè)報(bào)名參加“送教上門”，到社區(qū)里為那些不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾孩子上課，努力用自己的一言一行感染著學(xué)生。

榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)三八紅旗手”、“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等稱號(hào)。

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇7）

劉玲琍，女，1973年生，衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師，任教聽(tīng)障學(xué)生言語(yǔ)康復(fù)，擔(dān)任班主任30年。1991年，劉玲琍從南京特殊教育師范學(xué)校聾啞教育專業(yè)畢業(yè)后，成為衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校一名普通教師。從青蔥歲月到不惑之年，劉玲琍扎根特教講臺(tái)，傾心澆灌遲開(kāi)的花朵，用愛(ài)心和堅(jiān)守點(diǎn)亮萬(wàn)千特殊孩子的人生，在平凡的崗位上干出了不平凡的成績(jī)。

2021年6月28日下午，榮獲全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的劉玲琍老師光榮地走進(jìn)人民大會(huì)堂接受表彰。談起感受，劉玲琍總說(shuō)，書(shū)記的諄諄教導(dǎo)讓她終身受益。“我將銘記書(shū)記囑托，立足崗位，腳踏實(shí)地做好每一件教書(shū)育人的工作。”在長(zhǎng)沙參加湖南省第十二次黨代會(huì)的她更是感覺(jué)重任在肩：“有幸能作為先進(jìn)模范人物黨員代表，參加黨代會(huì)，我感到無(wú)比激動(dòng)與自豪，同時(shí)也深感重任在肩?！?/p>

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇8）

現(xiàn)年48歲的劉玲琍是衡陽(yáng)市第一批骨干教師。1991年7月，劉玲琍以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，被分配到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校(衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校)，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)陋的辦學(xué)條件、艱難的教學(xué)環(huán)境讓劉玲琍猶豫不決，但一想到這群身有殘疾的孩子比健全孩子更渴望得到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她毅然選擇了留下。

初登講臺(tái)，劉伶琍就擔(dān)任了一年級(jí)聾生班的班主任，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)只有七、八歲，自理能力差，她就到學(xué)生宿舍幫他們整理衣被，把他們換下的臟衣物和床單被套帶回家洗干凈、縫補(bǔ)好;學(xué)生病了，她都全程陪伴、細(xì)心照料，在她的抽屜里，學(xué)生的病歷也像作業(yè)本似的有厚厚的一疊。

班上有名叫劉曉慧的女孩，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理，常常哭鬧著要找媽媽，甚至吞橡皮，拿小刀劃傷自己，她就把曉慧帶在身邊，時(shí)刻關(guān)注和安撫。有一次曉慧把大便弄得身上到處都是，劉玲琍毫不嫌棄，幫她洗澡更衣，哪怕自己身上也沾了大便，她也無(wú)怨無(wú)悔。

愛(ài)是教育的底色，更是一份沉甸甸的責(zé)任。30年的特教生涯，劉玲琍當(dāng)了30年的班主任，她已記不清多少次帶著患病的學(xué)生去看病;記不清多少次自己掏錢為學(xué)生購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品;記不清多少個(gè)節(jié)假日陪伴在這些孩子身邊。在學(xué)校，學(xué)生羅棟鑫始終叫劉玲琍“媽媽”，真摯而依戀。相對(duì)于傳授知識(shí)，在學(xué)生眼中，劉玲琍更像是給他們溫暖和愛(ài)的媽媽。

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇9）

2007年5月，劉玲琍站在黨旗下，舉手宣誓。從此，她始終堅(jiān)守為共產(chǎn)主義奮斗的信念。心有所信，方能行遠(yuǎn)。

聾啞學(xué)生由于聽(tīng)力缺陷，沒(méi)有有聲語(yǔ)言思維，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文就如正常人學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣困難，但是劉玲琍堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

為了讓孩子發(fā)出第一聲，劉玲琍不僅把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無(wú)與大小;還經(jīng)常把孩子的小手放在自己的脖子上和鼻子旁，讓孩子們感受聲帶的振動(dòng)，找準(zhǔn)發(fā)音部位。在學(xué)習(xí)舌根音時(shí)，她甚至拉著孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，讓孩子們觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。通過(guò)幾年的訓(xùn)練，克服重重困難，劉玲琍所帶的班級(jí)學(xué)生終于可以和普通人一樣開(kāi)口說(shuō)話了，有13名孩子進(jìn)入了普校隨班就讀，創(chuàng)造了“鐵樹(shù)開(kāi)花”的奇跡。

30年的辛勤耕耘，劉玲琍一共教了80多名學(xué)生，有20多人考上了大學(xué)，學(xué)生們有的成了舞蹈演員、有的成了設(shè)計(jì)師、有的成了護(hù)士，還有2名學(xué)生畢業(yè)后回到特校當(dāng)了老師。

“讓學(xué)生靠自己的雙手和智慧自食其力，與普通人一樣工作、生活，擁有美好的家庭，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這是我最欣慰、最驕傲、最幸福的事情?！眲⒘岈P說(shuō)道。

《榜樣8》劉玲琍個(gè)人事跡（精選篇10）

劉玲琍先后撰寫(xiě)了《聾校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)做好“三個(gè)轉(zhuǎn)變”》等十幾篇論文在全國(guó)、省內(nèi)榮獲一等獎(jiǎng)，在特殊教育雜志上發(fā)表。她還不遺余力地“傳幫帶”，幫助近十名青年教師成為市、校級(jí)骨干教師。

劉玲琍還是學(xué)校的“學(xué)雷鋒志愿者”。雖然她獨(dú)自撫育兒子，經(jīng)濟(jì)有限，但她依然資助四位貧困殘疾學(xué)生完成學(xué)業(yè);她每周24節(jié)課，但她依然第一個(gè)報(bào)名參加“送教上門”，周末時(shí)間為不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾孩子，送上最貼心的康復(fù)教育;2016年，劉玲琍獲得“衡陽(yáng)市道德模范標(biāo)兵”，市委市政府獎(jiǎng)勵(lì) 3000元，她毫不猶豫地將這 3000元獎(jiǎng)金交給學(xué)校建立了一個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)基金。

堅(jiān)守在特教這個(gè)特殊又平凡的崗位上，劉玲俐付出辛勞的同時(shí)也收獲了很多。劉玲俐先后獲得“感動(dòng)衡陽(yáng)十大教育人物”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“黨和人民滿意的好老師”“全國(guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)，2021年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”