2024“最美教師”周興露個(gè)人事跡新鮮出爐，周興露事跡有哪些值得關(guān)注的呢?下面給大家分享一些關(guān)于2024“最美教師”周興露個(gè)人事跡(精選15篇)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

“最美教師”周興露個(gè)人事跡（精選篇1）

從做好“一陣子”到堅(jiān)守“一輩子”。2013年2月至今，全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、遵義市啟智學(xué)校校長周興露始終摯愛著特殊教育事業(yè)，用自己的愛心、耐心和細(xì)心，為他們打開心靈的一扇窗，撐起人生的一片天。

我叫周興露，是遵義市啟智學(xué)校的黨支部書記、校長，在這里我除了是書記、校長以外，還有另一個(gè)身份，折翼天使的“媽媽”。2013年2月28日，我從原忠莊教輔站調(diào)到遵義市啟智學(xué)校任職，我記得我第一次來學(xué)校時(shí)，目光所及，有系著圍兜流著口水搖搖晃晃練習(xí)走路的學(xué)生。有一遍遍重復(fù)練習(xí)著簡(jiǎn)單發(fā)音的學(xué)生......雖然來啟智學(xué)校前我作好了充分的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)看到這群特殊兒童現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我還是忍不住流淚了。當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要讓這群特殊的孩子活出生命的精彩。

特殊教育，比普通教育更需要有“樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心”。這個(gè)小女孩名叫小靜，患有精神一級(jí)殘疾，吐字不清，精細(xì)動(dòng)作較差，情緒不穩(wěn)定，為了能夠針對(duì)性的幫助小靜，我與送教教師團(tuán)隊(duì)為她量身制定了個(gè)別化教育計(jì)劃，一對(duì)一的開展送教上門工作，就這樣，通過3個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，小靜進(jìn)步很大，現(xiàn)在她已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活，認(rèn)知和感知能力也提高很快，現(xiàn)在她已經(jīng)學(xué)會(huì)說五個(gè)字以上的句子，會(huì)讀寫數(shù)字1-100，還學(xué)會(huì)了穿衣，洗臉、洗手、如廁這些基本的生活技能?？吹綄O女這樣的變化，她的奶奶將“細(xì)心呵護(hù)、關(guān)懷備至、愛生如子、以愛育人”的錦旗送到學(xué)校。這面錦旗不僅是對(duì)我們工作的褒獎(jiǎng)，更是對(duì)我們付出的肯定!

“最美教師”周興露個(gè)人事跡（精選篇2）

“一定要讓這群特殊的孩子活出生命的精彩，通過康復(fù)和教育讓孩子們過上健全人的生活?！弊窳x市啟智學(xué)校黨支部書記、校長周興露說。

有這樣一群孩子，他們有的認(rèn)知慢于同齡人，有的生活在沒有聲音或沒有影像的世界里。他們是“折翼天使”，上天關(guān)閉了他們一扇窗。而特教老師，像一束光，照亮了他們的未來。

2013年，周興露入職遵義市啟智學(xué)校，堅(jiān)守十一載，用愛與呵護(hù)，為“折翼天使”托起希望。

近日，在啟智學(xué)校認(rèn)知訓(xùn)練室，周興露溫柔地靠近小靜，拿著數(shù)學(xué)教具說：“小靜乖，我們先來數(shù)珠子，紅色的有幾顆呀?”

“1、2、3、4……”小靜一顆一顆地?cái)?shù)著，遇到數(shù)錯(cuò)時(shí)，周興露一遍遍放慢語速，不厭其煩地引導(dǎo)小靜練習(xí)。

“紅色有10顆?！毙§o用手做出十的手勢(shì)，歪著頭看向周興露。

“哇，小靜真棒，都數(shù)對(duì)了?！敝芘d露一邊鼓勵(lì)小靜，一邊伸出雙手和小靜擊掌。

“最美教師”周興露個(gè)人事跡（精選篇3）

扎根教育30年，從普通教育轉(zhuǎn)型到特殊教育，周興露用愛心幫特殊孩子跨越障礙，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定差異化的送教方案，定期開展送教上門活動(dòng)。2015年，遵義市被教育部確定為“醫(yī)教結(jié)合、隨班就讀和送教上門”國家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。周興露帶領(lǐng)啟智學(xué)校團(tuán)隊(duì)積極探索教學(xué)改革，在“機(jī)制、保障、提升、精準(zhǔn)、創(chuàng)新”上發(fā)力，創(chuàng)建了以“醫(yī)為前提、教為重點(diǎn)”的特殊教育“醫(yī)教結(jié)合”模式，構(gòu)建了“康教一體”的課程體系，為學(xué)生融入社會(huì)打基礎(chǔ)。她的學(xué)生多次在特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)。除此之外，還有20多名學(xué)生轉(zhuǎn)到普通幼兒園、普通學(xué)校隨班就讀。

為提升學(xué)校特殊教育師資水平，周興露積極邀請(qǐng)國內(nèi)著名特教專家，指導(dǎo)老師們踐行新課程理念、改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)校掀起課改新風(fēng)，努力鍛造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

“最美教師”周興露個(gè)人事跡（精選篇4）

在第40個(gè)教師節(jié)到來之際，中央宣傳部、教育部發(fā)布了2024年“最美教師”，共有10名教師和1個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，貴州省遵義市啟智學(xué)校黨支部書記、校長周興露入選。

教育事業(yè)是愛的事業(yè)。在“尊重差異，以愛育人”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，周興露深耕特殊教育一線，用滿腔熱情和心血汗水守護(hù)一群“折翼天使”向陽生長。

她還充分發(fā)揮學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，幫扶青海地區(qū)特殊教育學(xué)校，定期開展互派教師跟崗交流學(xué)習(xí)，并派遣骨干老師赴青海為特殊教育教師培訓(xùn)班授課。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校所在的紅花崗區(qū)實(shí)現(xiàn)了普特融合全覆蓋，打造了醫(yī)教結(jié)合示范區(qū)，學(xué)前融合教育走在前列，學(xué)校獲得全國特奧工作先進(jìn)單位、特殊教育先進(jìn)集體等稱號(hào)。2022年，周興露被授予貴州省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?024年榮獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

“最美教師”周興露個(gè)人事跡（精選篇5）

“不一般”的教學(xué)讓周興露用愛和堅(jiān)持敲開了孩子們的心門，讓他們健康快樂成長。除了小靜有明顯的進(jìn)步，患有二級(jí)言語殘疾的九年級(jí)學(xué)生沙沙進(jìn)步也很大。沙沙由于自身缺陷非常不自信，后來參加了校內(nèi)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，他展現(xiàn)出體育天賦，經(jīng)過學(xué)校測(cè)試，將他納入學(xué)校特奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練?！八麆傔M(jìn)特奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)時(shí)，羞澀靦腆，訓(xùn)練不積極，經(jīng)常獨(dú)自坐在一邊，我們就和家長聯(lián)動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)他參加訓(xùn)練，慢慢地他不再抗拒，快樂地和小伙伴們一起訓(xùn)練，他也從此愛上了體育。”周興露說，現(xiàn)在沙沙每周要參與學(xué)校特奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)系統(tǒng)訓(xùn)練2次，在長期的艱苦訓(xùn)練中，他不怕吃苦、迎難而上，經(jīng)常主動(dòng)交流自己在運(yùn)動(dòng)上還需要提高的地方，并且和小伙伴們也相處得很不錯(cuò)。

周興露認(rèn)為，特殊教育的意義就在于點(diǎn)“草”成“花”，讓殘疾孩子有一技之長，是特殊教育的首選。多年來，在校、家、社的協(xié)同發(fā)力下，一個(gè)個(gè)像小靜、沙沙一樣的孩子，在老師、父母、社會(huì)大家庭的培育下健康快樂成長。遵義市啟智學(xué)校學(xué)生特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)?nèi)蓄I(lǐng)先，近年來，獲世界冠軍1個(gè)，世界亞軍8個(gè)，全國冠軍16個(gè)，全國亞軍14個(gè)，省級(jí)冠軍1個(gè)，省級(jí)亞軍1個(gè)。除此之外，還有20多名學(xué)生轉(zhuǎn)介到普通幼兒園、普通學(xué)校隨班就讀。