國際讀書日活動方案
2022年國際讀書日活動方案
為保障活動順利開展,常常需要預先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性?；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪?下面是小編為大家分享的國際讀書日活動方案，希望能幫助到大家!
國際讀書日活動方案1
一、活動目的
春日讀書正當時，悠悠書香溢滿園。為深入開展“書香校園”建設，豐富校園文化生活，值此“4。23”世界讀書日來臨之際，____學院高校圖書館依托掌閱精選機構閱讀服務，將于4月11日—4月29日期間，開展以“閱讀，不止這一天”為主題，以“30S!閱讀看世界!——作品征集”、“易做的題”答題競賽、“10天超級閱讀挑戰(zhàn)賽”為三個篇章的共享閱讀盛宴。通過豐富的閱讀活動，吸引師生積極參與，培養(yǎng)閱讀習慣，品味閱讀魅力，延展知識的邊界，提升生命的質量。鼓勵廣大師生廣泛閱讀，從書中感受生活的真、社會的雜、心靈的純;邏輯的美、思辨的真、人性的善。虔誠與每一位智者對話，讓閱讀成為生活方式。與書同行，不負春光。
二、活動主題
閱讀，不止這一天
三、組織機構
主辦單位：____
指導單位：____
四、活動時間
機構報名時間：3月28日—4月2日
1、作品征集：4月11日—4月17日
2、答題競賽：4月18日—4月22日
3、小視頻發(fā)布：4月22日
4、閱讀活動：4月20日—4月29日
五、活動對象
高校全體師生
六、活動內容
注：以下3個活動讀者可重復參與、重復獲獎
[活動一]：30S!閱讀看世界!——作品征集
引言：眼睛到不了的地方，文字可以。閱讀是一個過程，它讓你向外看世界，向內看自己。世界讀書日來臨之際，我們邀請讀者與我們一起，以閱讀的力量，閱五千年文化，讀三千年詩韻，覽學者大家風范，打開通往萬千世界的任意門。
1、作品內容(以下話題任選)：
(1)你是從什么時候養(yǎng)成閱讀習慣的?為什么要閱讀;
(2)你每年、每月、每天花在閱讀上的時間是怎樣的;
(3)閱讀對你的生活/學習/工作帶來了哪些影響和改變;
(4)你有哪些獨特的讀書習慣或者好的讀書方法;
(5)你對其他讀者想說的話、你對所在機構圖書館想說的話。
2、作品格式(2選1)：
(1)視頻：時長30秒以內;大小不超過40M;
(2)照片：帶有閱讀場景的精美照片(最多5張)，并配一句不超過100字的文案;大?。核姓掌怀^40M;
(3)視頻和照片均需橫屏拍攝。
3、投稿時間：
4月11日—4月17日
4、投稿方式：(三種方式均可)
書城內：頂部活動宣傳圖鏈接
朋友圈或微信群：海報二維碼
微信公眾號：推文中的二維碼
5、評選規(guī)則
(1)內容符合主題(不一定有人物，也不一定是自己，可以拍他人)，視角獨特，健康向上，富有感染力，需有配音解說;
(2)投稿作品要求原創(chuàng)，畫面清晰，每人限投稿1次;
(3)本次活動不退稿，活動主辦方有權對入選作品進行剪輯及展示。
6、作品展示：
在所有作品中優(yōu)選一部分，由活動主辦方剪輯并制作小視頻，4月22日在掌閱及各參與機構媒體平臺發(fā)布。
7、活動獎勵：
最佳作品獎：入選作品每人獲得價值50元電影票代金券1張。
[活動二]：“易做的題”答題競賽
引言：不讀書的人生，靠自己摸索，讀書的人生，有高人指路。生活處處有難題，其實你現(xiàn)在遇到的題，早已被前人寫明白了，讀書幫你化難為易。你有難題，我有書籍，一起來答題，掌閱精選幫你從容應考。
1、答題時間：
4月18日—4月22日
2、答題內容：
(1)題庫設置“職場的題”、“生活的題”、“學生的題”、“愛情的題”、“孩子的題”5套題，讀者每次任選一套題進行作答，每個設備最多可有3次答題機會;
(2)每套題10道題，出題內容均與文學作品相關，通過簡單輕松的答題，讓讀者獲得文學知識，激發(fā)閱讀欲望。
2、答題獎勵：
(1)提交答卷后根據(jù)得分生成不同內容的海報
(2)可進行抽獎，內含0-_元不同金額的現(xiàn)金紅包獎勵。
3、答題方式：(三種方式均可)
書城內：頂部活動宣傳圖鏈接
朋友圈或微信群：海報二維碼
微信公眾號：推文內含答題二維碼
[活動三]：
高校單獨做：10天超級閱讀挑戰(zhàn)賽
高校聯(lián)合做：閱讀不孤“讀”——_省百校超級閱讀挑戰(zhàn)賽
引言：開卷有益，讀有所得，得而能用，用而生巧。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。行動起來，參加超級閱讀挑戰(zhàn)，拒絕拖延、拒絕內耗，不要“下次一定”，就這次，用10天給自己一個蛻變，你會嘗到閱讀的甜果。
1、閱讀范圍：
機構書城內“10天超級閱讀挑戰(zhàn)”處的電子書(共10本，閱讀書城內其他電子書和聽書不計入活動時長);
2、閱讀時間：
4月20日—4月29日
3、評獎規(guī)則：
(1)活動期間累計閱讀時長在300分鐘及以上的讀者，隨機抽取100名獲獎;
(2)設置自動翻頁、AI朗讀的不計入活動閱讀時長。
4、閱讀獎勵：
閱讀之星100名，獎品價值50元電影票代金券1張
七、最佳組織獎：
所有參與機構，活動一(作品征集)參與人數(shù)在10人以上、且活動三(閱讀)參與人數(shù)在100人以上的機構，均可獲得最佳組織獎，獎品為獎杯1個+遠山過濾茶杯1個。
八、參與方式
1、機構參與方式：
(1)與掌閱精選運營人員對接確認報名(機構務必提前報名);
(2)機構組織內部人員參加，并負責獎品發(fā)放即可(活動獎品將郵寄給個機構，讀者前往機構領取)。
2、讀者參與方式：
在機構書城、公眾號、活動海報直接參加三項活動。
九、活動準備
1、宣傳物料
掌閱精選提供統(tǒng)一的宣傳物料提前發(fā)給各機構負責人(如有微調需機構自行處理)，含微信推文、活動海報(設計圖)、活動易拉寶(設計圖)、書城內活動及書籍配置。
2、獎品提供
此活動獎品由掌閱精選機構服務提供(待定)。
國際讀書日活動方案2
為深入貫徹落實__，積極響應教育部“停課不停學”號召，結合當前疫情防控形勢和學校有關疫情防控工作要求，充分發(fā)揮圖書館文化育人功能和閱讀推廣主陣地作用，堅定文化自信，推進書香校園建設，用文化凝聚抗“疫”正能量。在第25個世界讀書日來臨之際，圖書館決定開展以線上為主的第九屆“4。23世界讀書日”讀書月活動。
一、活動主題
書香戰(zhàn)“疫”閱讀領航
二、活動時間
20__年4月-6月
三、活動內容
(一)“優(yōu)秀讀者”評選與表彰
面向我校全日制在籍在校的學生、教師，選拔、宣傳、表彰2019-20__年度在我校圖書館借閱排名、薦購排名領先的“借閱達人”(5名);宣傳、表彰圖書館開展的讀書類活動中，表現(xiàn)突出的“閱讀活動積極分子”(5名);宣傳、表彰在圖書館從事學生助理、志愿者中的“圖書館優(yōu)秀學生助理”(5名)。通過自薦和推薦的形式，從每類報名者中遴選出候選人，分別組織評委進行評選，最終確定表彰名單(15名)。
報名方式：1。圖書館主頁下載表格，填寫后發(fā)送至郵箱___;
2、圖書館各部門推薦
活動詳情：點擊查看
報名截止時間：5月30日
聯(lián)系人：牟老師2219883
(二)第二屆“圖書館杯”主題圖像創(chuàng)意設計征集活動
設“圖書館，讓生活更美好!”和“戰(zhàn)‘疫’，讀書人的力量!”兩個主題。征集與主題相關的海報、插畫、漫畫、表情包、卡通形象五類圖像作品。選擇“圖書館，讓生活更美好!”主題的作品須圍繞圖書館歷史、建筑、文獻、服務等內容進行創(chuàng)作;選擇“戰(zhàn)‘疫’，讀書人的力量!”為主題的作品須圍繞在全民戰(zhàn)“疫”過程中以知識為力量傳播希望、鼓舞人心、傳遞信念、體現(xiàn)責任與擔當?shù)膬热葸M行創(chuàng)作。
活動時間：4月1日-6月20日
參賽網(wǎng)址：___
活動詳情：點擊查看
聯(lián)系人：徐老師___
主辦單位：中國圖書館學會、圖書館、校團委
(三)疫期圖書館征集
1、疫期“我最喜歡的一本書”推薦書目征集與發(fā)布
讀書，是件美好的事情;與人分享好書，更是手留余香的佳事。新冠疫情期間，很多好書陪伴我們度過了艱難的歲月，讓生活變得更有意義和希望?；顒诱骷咔槠陂g你讀過的最喜歡、對你影響最大、或最值得閱讀的一本書，書目將在圖書館主頁、官微平臺等媒體發(fā)布。推薦的圖書，若圖書館沒有收藏，也將積極補缺，以饗讀者。
活動時間：4月1日-5月30日
活動詳情：點擊查看
聯(lián)系人：聶老師___3E-mail：___
2、大理州抗擊新冠疫情文獻資料征集
大理大學圖書館作為滇西文獻信息中心，承擔著保存歷史、傳承文明，服務社會的使命。為了妥善收藏、保管、開發(fā)、利用大理州各界抗擊新冠疫情相關文獻資料，更好地服務社會，大理大學圖書館面向社會公開征集大理州范圍內各級各類抗擊新冠疫情的實物、文字、圖片、影像等資料。搜集到的有價值資料將收入《大理抗擊新冠疫情專題數(shù)據(jù)庫》永久保存。
征集時間：長期有效
內容詳情：點擊查看
聯(lián)系人：汪老師E-mail：
(四)聯(lián)合線上活動
1、“百校共讀·萬卷共知”人大復印報刊資料數(shù)據(jù)庫有獎閱讀活動
為方便廣大讀者疫情期間在線閱讀和更好的利用圖書館數(shù)字資源，____有限公司攜手百家高校、圖書館同舉辦“百校共讀·萬卷共知”讀書月有獎閱讀活動，簽到滿21天即有機會贏取大獎!活動期間，人大復印報刊資料數(shù)據(jù)庫面向公眾免費開放。
活動時間：4月1日-4月30日
活動詳情：點擊查看
主辦單位：圖書館、____有限公司
2、圖書館4D互動百科全書-AR創(chuàng)意攝影抗擊疫情主題大賽
利用手機中的“AR互動百科”APP的攝影功能及3D模型，創(chuàng)意場景拍攝照片，同時附帶一句與抗擊疫情及拍攝主題相關的文字說明;在規(guī)定時間內將創(chuàng)意照片提交到圖書館，圖書館根據(jù)創(chuàng)意場景與內容主題，組織評選獲獎作品。
活動時間：3月11日-4月30日
活動詳情：點擊查看
主辦單位：圖書館、阿依瓦技術有限公司
3、與名師相約·每天30分鐘一講座
每一場講座都是一扇窗，推開它，發(fā)現(xiàn)另一個世界!也發(fā)現(xiàn)不一樣的自己!在第九屆“4。23世界讀書日”讀書月活動期間，圖書館聯(lián)合超星名師講壇推出“與名師相約每天30分鐘一講座”打卡活動，邀請知名教授、學者、藝術家、作家等各領域大咖為大家奉上高品質在線講座，參與打卡還有機會獲得精美獎品。
活動時間：20__年4月23日-5月22日
活動詳情：點擊查看
主辦單位：圖書館、____公司
4、萬方信息檢索大賽
讀書月活動期間，萬方數(shù)據(jù)公司面向西南地區(qū)高校所有在校師生讀者舉辦萬方信息檢索大賽。通過在線答題不僅能學習到萬方數(shù)據(jù)庫的使用技巧，還有機會贏得大獎!
活動時間：4月23日-5月23日
活動詳情：點擊查看
主辦單位：圖書館、____公司
5、暢想之星“我用隨書，暢想閱讀”留言有獎活動
為了促進師生讀者對“暢想之星隨書資源數(shù)據(jù)庫”的了解和使用，圖書館聯(lián)合暢想之星推出“我用隨書，暢想閱讀”留言有獎活動。
活動時間：4月15日-5月15日
活動詳情：點擊查看
主辦單位：圖書館、暢想之星
(五)疫期圖書館新服務
為了解決疫情期間師生宅家利用圖書館資源有障礙，圖書館充分調動各個部門針對各自的資源與服務特點制定創(chuàng)新服務工作方案，積極利用網(wǎng)絡為廣大師生提供優(yōu)質的在線服務。主要開展服務包括：
(1)電子資源“綠色直通”訪問服務
(2)開通大理大學教師學科服務群
(3)館藏紙質圖書線上導讀服務
(4)線上預約借書服務
(5)疫期免費數(shù)字資源新體驗
更多資源與服務詳見圖書館主頁“資源動態(tài)”及微信公眾號。
四、活動負責人
活動總策劃：信息咨詢部___
借閱數(shù)據(jù)統(tǒng)計：文獻借閱部___
抗疫文獻征集：文獻開發(fā)與利用研究室___
技術支持、網(wǎng)站及官微平臺發(fā)布：技術部___
辦公系統(tǒng)信息發(fā)布、財務報賬：辦公室___
國際讀書日活動方案3
一、活動背景：
為進一步加強校園文明建設，配合河南省本科大學評估工作，大力弘揚講文明樹新風的良好道德風尚，特圍繞‘世界讀書日’這一主題，結合本校具體情況舉行全校讀書日活動。讀書使人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在建設和諧社會的今天，讓讀書成為一種習慣，是歷史賦予我們每個人的歷史使命。個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。
二、活動目的：
通過舉辦此次世界讀書日活動，使全體師生牢固樹立“讀書提升智慧，知識改寫人生”理念，養(yǎng)成終身學習的良好習慣，把閱讀融入血液中，在校園內營造“勤讀書、讀好書、用好書”的良好氛圍，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣。同時借助本次活動，使同學們更好的繼承并發(fā)揚讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升自我境界，讓同學們更好的提升文化涵養(yǎng)，全面發(fā)展自身素質，深化書香校園的意識，呼吁每個學生參與到“讓讀書成為習慣”的活動中來，在學校中營造書香智慧的氣氛，從點滴小事做起，從自我做起!
三、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
四、活動時間：
4月21日：上午8：30下午4：30
五、活動對象：
許昌學院全體學生
六、活動地點：
逸夫圖書館前的廣場
七、舉辦單位：
主辦：許昌學院圖書館
承辦：許昌學院讀書協(xié)會
協(xié)辦：許昌學院學生會學習實踐部
八、活動安排：
1、“世界讀書日”簽名活動
為宣傳“世界讀書日”，營造讀書學習氛圍，培養(yǎng)文明閱讀習慣，“世界讀書日”期間將舉辦讀者簽名活動。
時間：20__年4月21日8：3012：00地點：逸夫圖書館廣場
2、讀者找書比賽(限60名讀者參加)
參賽人員根據(jù)書名，通過檢索書目信息獲取索書號，在最短的時間內找到正確圖書者為優(yōu)勝者。
報名時間：4月20日14：3017：30地點：圖書館二樓大廳咨詢臺
比賽時間：4月21日9：30地點：逸夫圖書館各書庫
3、圖書漂流
在活動期間，圖書館將出漂30本圖書，每位同學每次限取1本，現(xiàn)場登記“漂流卡”，并保證兩周內閱讀完后及時回漂。
時間：20__年4月21日上午地點：逸夫圖書館廣場
國際讀書日活動方案4
一、活動背景：
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺，——學院圖書館是——學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
二、活動主題：
品味書香，文化校園
三、活動口號：
引領讀書熱潮，
服務廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
四、活動目的
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
五、活動時間
20——年4月23日~20——年5月-日
六、活動地點
——大學圖書館
七、面向人員
——大學全體師生
八、活動內容
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)
2、院學生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)
3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)
4、圖書館義工工作體驗活動
5、圖書交換活動
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)
7、讀者調查問卷(見附錄)
8、書山尋寶活動(見附錄)
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)
注：活動1、6、10可以相互關聯(lián)，活動3、9可以互相關聯(lián)
九、事前準備
1、活動安排
2、物品準備：
制作好的宣傳橫幅、宣傳海報(提前貼好)、宣傳單(提前發(fā))場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀
十、活動流程(待定)
4月22日：布置場地
4月23日：
1、8：30工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9：00活動開始。
國際讀書日活動方案5
經典是喚醒人性的著作，經典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧!經典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!為打造“和美書香校園”，推進新教育實驗向更深層次發(fā)展，我們班積極響應學校安排計劃，積極參與讀書節(jié)的活動。
20__年4月9日至5月7日。
1、晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的，教研組內商定)。
2、結合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。
3、積極參與三至六年級整本書閱讀比賽，全?！坝H子誦讀”比賽。
活動分五個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(4月9-10日)
1、確定本班誦讀篇目，利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。
2、確定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2—3本書。
第二階段：啟動階段(4月9日)
1、開幕式
時間：4月9日舉行20__“攜手經典浸潤和美”讀書節(jié)主題升旗儀式
2、召開主題班會：4月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們積極行動起來。
3、好書推介會：根據(jù)新教育推薦書目，選定2—3本適合本年級閱讀的好書，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3、氛圍營造：各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。
第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)
1、每天早晨7：50——8：00，誦經典詩詞。誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。
2、語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經常督促評價，及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報，并上好“整本書閱讀交流匯報課”。相關照片及內容傳到班級博客中。
3、各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘。
第四階段：展評階段(4月26日——5月3日)
1、親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2、誦讀抽測：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經典詩詞情況。
3、班級檢查孩子背誦經典詩詞現(xiàn)場展示
4、“與經典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比
三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內容詳實，緊扣閱讀內容，反映真情實感并配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學前交北四樓會議室評選。
6、誦讀小明星的評選
班級內認真組織評出5位“誦讀經典小明星”和5位“小書蟲”。5月3日下午放學前將名單及相關事跡(紙稿)報送教務處。
第五階段：總結表彰(5月7日)
1、公布各項活動評比成績。公布表彰“書香班級”、“誦讀小明星”、“小書蟲”。
2、閉幕式
時間：5月7日主題升旗儀式
程序：學校領導致辭
頒獎
3、總結：同學們，讀書節(jié)的大幕已經拉開，讓我們快樂讀書，積極參與，共同營造和美書香校園的氛圍。
總結：
通過本次班會，同學們認識到讀書節(jié)的重要性，紛紛表示積極參與，用書籍的力量強大自己。