事前計劃，但要保持彈性。當(dāng)我們對計劃的具體實施感到迷茫時，使工作有條不紊，我們需要有方案!下面給大家分享個人整改措施實施方案范本10篇，歡迎閱讀!

個人整改措施實施方案篇1

為了認真做好我鎮(zhèn)重大動物疫病防治工作， 確保我鎮(zhèn)養(yǎng)殖業(yè)健康持續(xù)發(fā)展和人民群眾生命安全，維護正常的社會秩序。各級各部門和各村(居)務(wù)必要始終保持高度警惕，切實增強全局意識和憂患意識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大防控力度，確保我鎮(zhèn)不發(fā)生大的動物疫情。根據(jù)省市縣統(tǒng)一部署和有關(guān)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持“加強領(lǐng)導(dǎo)、密切配合、依靠科學(xué)、依法防治、群防群控、果斷處置”的24字防控方針，貫徹執(zhí)行《動物防疫法》、《畜牧法》，搞好動物防疫工作，確保我鎮(zhèn)成為無重大動物疫病清凈區(qū)。

二、工作目標

1.全鎮(zhèn)禽流感、豬瘟、牲畜口蹄疫、豬藍耳病、雞新城疫、常年免疫密度達100%，規(guī)模養(yǎng)豬場豬鏈球菌病免疫密度達到90%以上;牲畜掛標率、發(fā)證率、建檔率達到100%;家禽發(fā)證率、建檔率達到100%;同時要求禽流感、牲畜口蹄疫、豬瘟、豬藍耳病、雞新城疫免疫抗體合格率達到70%以上。

2.進入流通的畜禽產(chǎn)地檢疫率達到100%，屠宰檢疫率達到100%。

3.年內(nèi)全鎮(zhèn)不發(fā)生大的動物疫情。

4.春季集中免疫在4月底全面完成(3月20日前完成牲畜口蹄疫、禽流感的免疫工作，4月20日前完成豬瘟、高致病性豬藍耳病、雞新城疫的免疫工作，隨后再開展豬丹毒、豬肺疫、豬鏈球菌病等其他疫病免疫和補免工作)，秋季集中免疫在11月底完成。

三、工作措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)里成立以鎮(zhèn)長劉琴為指揮長，副鎮(zhèn)長王升為常務(wù)副指揮長，相關(guān)單位負責(zé)人為成員的防治重大動物疫病指揮部。實行責(zé)任片領(lǐng)導(dǎo)包片，駐村干部包村(居)、村(居)干部包村、組，動物防疫員逐戶逐欄打針、卡耳、發(fā)證、建檔。與駐村干部、村干部、動物防疫員簽訂責(zé)任狀，納入目標管理。駐村干部、村干部必須要在規(guī)定時間內(nèi)與動物防疫員一起進村入戶進行免疫工作，保證免疫進度。實行駐村干部、村(居)干部保免疫密度，動物防疫員保免疫質(zhì)量的工作機制。

2.堅持預(yù)防為主，落實強制免疫。()動物防疫工作是一項長期經(jīng)常性的工作，不能有絲毫的懈怠情緒。務(wù)必堅持以預(yù)防為主的方針，對國家規(guī)定的嚴重危害養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)和人體健康的動物疫病實行強制免疫。書面告知常年存欄豬300頭以上的規(guī)模養(yǎng)殖場依法自行做好免疫工作，并監(jiān)督其嚴格按照國家免疫程序規(guī)范做好強制免疫病種和常規(guī)病種的免疫工作，實行風(fēng)險責(zé)任自擔(dān)。對中小規(guī)模養(yǎng)殖場加強動物防疫監(jiān)管，要求公示動物防疫制度和法律責(zé)任，建立免疫和養(yǎng)殖檔案，簽訂《動物防疫和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全責(zé)任狀》，明確行政和技術(shù)責(zé)任人，強化動物防疫條件審核。

3.加強疫情監(jiān)測，完善應(yīng)急處置。一是加強疫情監(jiān)測及報告。由村(居)書記任動物疫情測報員，動物疫情測報員要切實履行職責(zé)，發(fā)現(xiàn)動物疫情要及時向鎮(zhèn)防治重大動物疫病指揮部報告。二是進一步完善應(yīng)急預(yù)案。鎮(zhèn)對重大動物疫情應(yīng)急所需經(jīng)費納入財政預(yù)算，組建重大動物疫情突發(fā)應(yīng)急處置預(yù)備隊。各村(居)也要相應(yīng)成立應(yīng)急分隊，做好應(yīng)對重大動物疫情發(fā)生的各項準備工作。三是果斷處置疫情。鎮(zhèn)防治重大動物疫病指揮部辦公室堅持24小時值班，值班電話：8832304、13975977094。嚴格執(zhí)行舉報核查和快報制度。一旦發(fā)生重大動物疫情，必須按照預(yù)案規(guī)定，果斷處置疫情，堅決把疫情撲滅在疫點上，防止疫情擴散和人員感染。

4.廣泛宣傳。各村(居)要召開黨員、組長會議貫徹動物防疫會議精神，利用各種宣傳工具，讓全鎮(zhèn)人人知曉牲畜口蹄疫、禽流感等重大動物疫病的防控知識，改變傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式，對畜禽實行圈養(yǎng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，改變病死畜禽亂拋棄的陋習(xí)，提高群眾對動物防疫工作的`認識。

5.堅持集中免疫與常年免疫相結(jié)合的原則。集中免疫結(jié)束后，要扎實做好新填欄畜禽、免疫已過保護期畜禽的補免工作。動物防疫員要根據(jù)母畜臺帳，搞好窩邊注射和市場補注，以保證常年免疫密度。

6.團結(jié)協(xié)作，以檢促防。行政、公安、工商、市管、畜牧等部門要密切配合，加強流通監(jiān)管，對出欄的畜禽必須嚴格實行檢疫，動物及動物產(chǎn)品必須憑免疫證、檢疫合格證、消毒證、非疫區(qū)證明等“四證”進入市場。嚴厲打擊各類違法違規(guī)行為，促進動物防疫工作的正常開展。強化產(chǎn)地檢疫申報值班工作，同時做好檢疫日志登記填寫，確保全年產(chǎn)地檢疫率達到70%以上。

7.加強督促檢查，嚴肅工作紀律。為使“免疫為主”的綜合防疫措施進一步得到落實，指揮部將不定期進行督查，并將督查結(jié)果進行通報，納入目標管理。在責(zé)任期內(nèi)，因思想麻痹、防疫不到位、監(jiān)管措施不落實、疫情頻繁發(fā)生、導(dǎo)致疫情擴散，經(jīng)上級檢查不達標或出現(xiàn)重大動物疫情的，對有關(guān)責(zé)任人員和責(zé)任部門依紀依規(guī)嚴肅處理。春秋兩次集中免疫期間村(居)干部不帶隊的在年終考核時扣減相應(yīng)分數(shù)并扣發(fā)帶隊工資;經(jīng)鎮(zhèn)組織的督查中，對未在崗或免疫密度未達標的村(居)、駐村干部、動物防疫員各罰100元每次;動物免疫進度緩慢沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定免疫項目的罰動物防疫員200元每次;經(jīng)上級抽查各項指標均達標被通報表揚的獎該村(居)、駐村干部、動物防疫員各500元每次;被通報批評的罰村(居)200元每次，從動物防疫工作工資補助中扣除，直至扣完為止，并在年度考核中扣減相應(yīng)分數(shù)，對駐村干部、動物防疫員各罰500元每次;經(jīng)上級檢查駐村干部、動物防疫員不在崗或免疫出現(xiàn)空白村的實行待崗處理。

8.村(居)干部帶隊開展動物防疫工作的工資補助。根據(jù)各村(居)人口多少進行補助，人口在950人以下的村(居)補400元/年;人口在951-1400人的村(居)補500元/年;人口在1401人的村(居)補600 元/年。

個人整改措施實施方案篇2

一、座談目的

為了了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，傾聽學(xué)生的心聲，使學(xué)生成為學(xué)校的主人，成為學(xué)校管理的重要組成部分，促進學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高。

二、參與人員

1、年段半期成績前30名學(xué)生

2、各班成績中等2名和學(xué)困生1名

三、主持人 何先安

四、座談方法

鑒于初中學(xué)生年齡特點，座談會采取話題方式。共有如下十個話題：

1、學(xué)習(xí)緊張?

2、課外時間是如何安排的?晚上學(xué)習(xí)到什么時候?

3、老師在復(fù)習(xí)方法上是否存在問題?有什么優(yōu)點和不足?你最喜歡哪個老師復(fù)習(xí)方法?

4、各科作業(yè)量是否適當(dāng)?能否如期寫完?

5、老師對你有無個別輔導(dǎo)?你向老師請教問題時老師能否耐心細致地幫助你?

6、你班學(xué)習(xí)氛圍如何?班主任能否負責(zé)?

7、你最想敞開心扉地和老師說什么?

8、你認為我校學(xué)生管理方面存在哪些問題?應(yīng)該如何改進?

9、你認為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)?哪些不該我們學(xué)生做的事我們卻做了?

10、想對父母說什么?

五、座談時間 20__年5月10日

六、座談地點 成才樓二層會議室

個人整改措施實施方案篇3

全民健身運動是增強人民體質(zhì)的重要途徑，工間操是深受廣大人民群眾歡迎的健身形式。為了深入開展全民健身運動，創(chuàng)建和諧校園，促進教職工身心健康、增強體質(zhì)，經(jīng)研究決定全校教職工做工間操。教職工工間操內(nèi)容為跑操、太極拳、健美操、健身舞等。特制定本實施方案。

一、成立工作小組：

組長：邱曉光

執(zhí)行組長：朱子陽

副組長：晏海猛夏同強

成員：張梅彭玉婉朱玉晗

二、活動時間、地點：

時間：每天上午第一節(jié)課后，與學(xué)生的課間操同步。

地點安排：1、跑操班主任(或任課教師)隨班。

2、太極拳西操場。

3、健身舞：音舞室。

三、活動要求：

1、在編在崗教職工每人須選擇一項健身項目并進行登記。

2、按時到達項目地點進行健身運動，時間為20分鐘。

四、考核與獎勵

1、從2月20日起實施并進行考勤。

2、每月工間操出勤率達到90%(即為達標)以上者即獎勵100元∕月，期出勤率低于60%者取消評先評優(yōu)資格(公假經(jīng)校長室批準以黨政辦統(tǒng)計為準)。

3、各考勤小組將考勤情況及時公示，接受師生監(jiān)督。

個人整改措施實施方案篇4

一、背景介紹及問題提出

筆者所在學(xué)校與上海輕工環(huán)境監(jiān)測總站(以下簡稱“監(jiān)測總站”)合作建設(shè)了“生產(chǎn)型”聯(lián)合實訓(xùn)中心，由學(xué)校建設(shè)在監(jiān)測總站內(nèi)部，學(xué)校提供場地，儀器設(shè)備和師資，監(jiān)測總站提供部分設(shè)備、實驗資質(zhì)和技術(shù)人員。該實訓(xùn)中心不僅承擔(dān)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)，也在運行初期用于對學(xué)生的生產(chǎn)型實訓(xùn)教學(xué)。經(jīng)過初期的運行反饋發(fā)現(xiàn)存在以下幾個問題。一是原有的課程體系無法適應(yīng)生產(chǎn)型實訓(xùn)教學(xué)，教學(xué)計劃中理論知識類課程和實踐類課程需要重新規(guī)劃，使之符合校企合作的課程教學(xué)體系。二是學(xué)生教學(xué)活動與企業(yè)實際生產(chǎn)有距離，調(diào)整課程的內(nèi)容使之體現(xiàn)崗位對學(xué)生的要求。三是聯(lián)合實訓(xùn)中心教學(xué)特點不明顯，依托聯(lián)合實訓(xùn)中心，改進教學(xué)過程使之與生產(chǎn)過程接軌，讓學(xué)生在教學(xué)過程中掌握工作中需要的職業(yè)能力。四是評價體系單一，傳統(tǒng)的考核方式無法全面反映出生產(chǎn)型實訓(xùn)教學(xué)的效果，需改進評價體系使之能正確地評價出學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。

二、“定崗跟單”人才培養(yǎng)模式

為解決上述的教學(xué)困惑，根據(jù)教育部《關(guān)于推進中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》的精神，推進產(chǎn)教結(jié)合，實行校企合作，工學(xué)結(jié)合，強調(diào)“五個對接”，即專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。學(xué)校建筑與工程材料專業(yè)經(jīng)過探索提出“定崗跟單”人才培養(yǎng)模式?！岸◢彙笔侵复_定崗位能力，實現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)崗位對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接;“跟單”是指過程對接。教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接?；凇吧a(chǎn)型”聯(lián)合實訓(xùn)中心，通過專業(yè)課程教學(xué)、專業(yè)基本技能實訓(xùn)、識崗實習(xí)到專業(yè)技能課程教學(xué)、專業(yè)專項技能實訓(xùn)、專項實習(xí)到專業(yè)綜合課程教學(xué)、專業(yè)綜合技能實訓(xùn)、頂崗實習(xí)三輪學(xué)訓(xùn)，實現(xiàn)“崗位能力遞進”。

三、“定崗跟單”專業(yè)實施方案

1.職業(yè)能力匹配，專業(yè)人才培養(yǎng)目標與企業(yè)崗位要求對接

根據(jù)技術(shù)型人才的層次劃分，中等職業(yè)教育階段技能教育的專業(yè)設(shè)置是以崗位設(shè)專業(yè)，職業(yè)崗位定向，主要培養(yǎng)具有技術(shù)實踐知識的技術(shù)工人。建筑與工程材料專業(yè)主要面向建筑與工程材料行業(yè)，培養(yǎng)能從事材料生產(chǎn)、檢測和材料應(yīng)用等第一線檢測技術(shù)工作人員。隨著這幾年環(huán)境問題日益成為社會的焦點，第三方檢測類企業(yè)(華測，申美，天祥)對中職畢業(yè)生的需求呈上升趨勢。這類企業(yè)一般接受客戶委托檢測建筑材料后，由業(yè)務(wù)部門評審能否執(zhí)行，再安排建材檢測采樣部門執(zhí)行采樣和取樣，采好的樣品由樣品管理部門下發(fā)給建材檢測分析室，由分析室檢測得到原始數(shù)據(jù)，匯總編制建材檢測報告，最后三級審核出報告給客戶。結(jié)合建筑與工程材料專業(yè)辦學(xué)歷史、師資力量，行業(yè)優(yōu)勢等具體情況，確定專業(yè)培養(yǎng)的職業(yè)范圍是材料檢測企業(yè)采樣員和分析員。確定專業(yè)面向的崗位后，學(xué)校邀請職教專家團隊、企業(yè)專家、學(xué)校專業(yè)教師參與頭腦風(fēng)暴分析建筑與工程材料專業(yè)崗位工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力要求，整理專業(yè)崗位群工作人員應(yīng)具備的素質(zhì)、知識與技能，分解崗位需要完成的職業(yè)活動，歸納采樣員和分析員的五個工作領(lǐng)域，17個工作任務(wù)，40項目崗位職業(yè)能力，確定與企業(yè)崗位要求對接的專業(yè)人才培養(yǎng)目標。

2.操作技能規(guī)范，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接

(1)分析工作內(nèi)容，重視操作技能。職業(yè)教育的課程內(nèi)容是與職業(yè)標準密切相關(guān)的，職業(yè)標準決定了職業(yè)教育課程的內(nèi)容，課程內(nèi)容的設(shè)置要以滿足職業(yè)崗位的需求為依據(jù)?；凇吧a(chǎn)型”聯(lián)合實訓(xùn)中心平臺，分析采樣員和分析員的崗位職業(yè)能力，歸納出材料試驗與檢測、成品質(zhì)量檢測與評價、文件資料管理、環(huán)境檢測、客戶服務(wù)五個典型工作領(lǐng)域。以工作過程為導(dǎo)向，將崗位職業(yè)能力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，打破原有專業(yè)實施方案中專業(yè)理論課程的學(xué)科體系，確定建筑與工程材料“定崗跟單”專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)如表1所示。和原有的專業(yè)實施方案相比，“定崗跟單”更重視學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，實踐課程比例達到36%。專業(yè)核心課程內(nèi)容和要求來源于企業(yè)，理實結(jié)合，系統(tǒng)培養(yǎng)。

(2)調(diào)整課程體系，整合理論與實踐教學(xué)。三年學(xué)制安排分別為：一年級學(xué)生學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)技能課程和識崗實習(xí)。識崗實習(xí)為了指引以后的學(xué)習(xí)方向，避免學(xué)生進入企業(yè)進行頂崗實習(xí)前，對崗位職責(zé)、工作技能要求、崗位價值、地位和待遇認識知之甚少，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)價值的認識;二年級學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、專業(yè)專項技能和考證實訓(xùn)。專業(yè)教師挖掘聯(lián)合實訓(xùn)中心的.生產(chǎn)功能，進行基于工作過程的崗位任務(wù)設(shè)計，解決學(xué)校實訓(xùn)條件與企業(yè)差距大，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對企業(yè)專項崗位認知更為全面。三年級頂崗實習(xí)。學(xué)生通過承接監(jiān)測總站的檢測項目，教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)有機結(jié)合起來，為學(xué)生提供更多接觸專業(yè)技能的機會;同時，根據(jù)學(xué)生不同的素質(zhì)和喜好靈活機動對學(xué)生崗位進行合理調(diào)動，讓學(xué)生有更多機會適應(yīng)不同的崗位，進行不同崗位實踐，提高職業(yè)綜合能力，避免以往頂崗實習(xí)崗位選擇完全依賴于教師或家長的推薦，學(xué)生自己沒有判斷。

(3)引入標準規(guī)范，開發(fā)教學(xué)項目。將職業(yè)標準中包含的知識、技能和情感等內(nèi)容凝練成課程內(nèi)容，是職業(yè)教育課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接的內(nèi)在要求。借助“生產(chǎn)型”聯(lián)合實訓(xùn)中心，教學(xué)項目來源于真實工作項目，專業(yè)教師將建筑材料檢測行業(yè)技術(shù)標準和職業(yè)資格標準(化學(xué)分析工)對知識、技能的要求融入教學(xué)項目設(shè)計。課程內(nèi)容涉及企業(yè)服務(wù)流程的文件資料(崗位任務(wù)單，采樣原始記錄、樣品流轉(zhuǎn)單、分析檢測原始記錄和匯總表)，這些崗位表格包含國際標準、崗位職業(yè)標準和職業(yè)道德規(guī)范要求。按照崗位任務(wù)單上的要求，步驟、實施方法和標準要求對學(xué)生的實踐操作進行技術(shù)指導(dǎo)和規(guī)范，比如，環(huán)境檢測教學(xué)項目中，學(xué)生掌握查詢采樣原始記錄表中涉及的國家標準GB/T18204.26-20__公共場所空氣中甲醛測定方法和GB/T18204.16-20__公共場所氣壓測定方法。在工作環(huán)境中正確判斷室內(nèi)通風(fēng)情況和選擇建筑裝飾材料，按照企業(yè)所用的國家標準的要求繪畫采樣測點示意圖，并養(yǎng)成及時填寫實驗設(shè)備儀器(空盒氣壓表、溫濕度計、秒表、風(fēng)向風(fēng)速儀等)的型號、編號、類型的職業(yè)習(xí)慣。學(xué)生在處理和完成真實崗位任務(wù)單的過程中，掌握崗位所必要的實踐操作技能、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)習(xí)慣，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。出版類似配套項目化教材4本：《建筑工程材料》《材料化學(xué)分析》《混凝土生產(chǎn)與監(jiān)控》《建筑材料性能檢測》。

3.場所師資保障，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接

(1)發(fā)揮不同場所作用，合理規(guī)劃實踐教學(xué)?！吧a(chǎn)型”聯(lián)合實訓(xùn)中心總面積約為800m。為了配合學(xué)生能夠在和實際生產(chǎn)過程接近的條件下進行工作過程訓(xùn)練，聯(lián)合實訓(xùn)中心按照明確的工作生產(chǎn)任務(wù)分為儀器分析室、氣相色譜室、BOD分析室、節(jié)能環(huán)保室、采樣儀器室、化學(xué)實驗室，實訓(xùn)室和教室八個不同場所。這八個不同場所在教學(xué)中也分別承擔(dān)不同實踐實習(xí)和技能培訓(xùn)的任務(wù)，識崗實習(xí)在企業(yè)和環(huán)境總站進行，技能和考證實訓(xùn)在實訓(xùn)室進行，專業(yè)核心課程在儀器分析室、氣相色譜室、BOD分析室、節(jié)能環(huán)保室、采樣儀器室、化學(xué)實驗室展開。

(2)課程模塊化，創(chuàng)設(shè)不同教學(xué)環(huán)境。教學(xué)項目在實施過程中很難和企業(yè)實際生產(chǎn)同步，監(jiān)測總站的業(yè)務(wù)有周期性，一段時間業(yè)務(wù)特別繁忙，缺少專業(yè)工作人員和儀器設(shè)備資源，過一段時間又會比較空閑，因此設(shè)計教學(xué)項目需要充分考慮企業(yè)資源調(diào)配的復(fù)雜性。將教學(xué)項目按照老師講解、操作演示、模仿、獨立操作、簡單操作、簡單連續(xù)操作、復(fù)雜連續(xù)操作、熟練復(fù)雜操作進行劃分，分解成課程模塊，這些課程模塊可以根據(jù)企業(yè)實際生產(chǎn)進度任意組合和靈活調(diào)整，方便學(xué)生從簡到繁、從易到難地反復(fù)實踐活動，從而逐漸掌握生產(chǎn)或工作過程需要的技術(shù)或技能。此外，教學(xué)過程要與生產(chǎn)過程同步，教學(xué)過程又與企業(yè)的生產(chǎn)過程不沖突，聯(lián)合實訓(xùn)中心的實訓(xùn)室起到了非常重要的作用。實訓(xùn)室設(shè)在監(jiān)測總站內(nèi)，為進行具有完整工作過程體驗的教學(xué)項目提供有利資源。實訓(xùn)室的教學(xué)可以結(jié)合監(jiān)測總站的崗位任務(wù)、工作過程和企業(yè)資源(企業(yè)實地、工作人員、企業(yè)文件資料、企業(yè)儀器設(shè)備和企業(yè)制度文化)。教師可以方便地創(chuàng)設(shè)不同教學(xué)環(huán)境，將企業(yè)實地、現(xiàn)場生產(chǎn)演示、設(shè)備儀器、企業(yè)人員、企業(yè)標準，崗位工作單等轉(zhuǎn)化成課程講義、課程設(shè)備儀器、課程工具和耗材。以《材料化學(xué)分析》課程為例，根據(jù)企業(yè)測定室內(nèi)裝飾裝修材料溶劑型木器涂料中苯、甲苯和二甲苯的生產(chǎn)任務(wù)，將教學(xué)項目分為課程模塊1：掌握GB18581-20__中的專業(yè)術(shù)語;模塊二：內(nèi)標物、固定劑溶液的配制;模塊三：氫火焰離子化檢測器的參數(shù)調(diào)正;模塊四：苯、甲苯和二甲苯的測定，見表2。教師創(chuàng)造真實現(xiàn)場的學(xué)習(xí)環(huán)境，按產(chǎn)品采樣到檢驗過程組織教學(xué)內(nèi)容，并融入職業(yè)資格考試內(nèi)容開展教學(xué)，更好地滿足課程教學(xué)內(nèi)容的需要，有效提高學(xué)生的職業(yè)技能水平。

(3)對接行業(yè)技術(shù)專家，打造專業(yè)教學(xué)團隊?！岸◢徃鷨巍苯虒W(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)最大的區(qū)別就在于重視操作技能的培養(yǎng)，教師作為教學(xué)組織者和引導(dǎo)者必須具備突出的專業(yè)實踐教學(xué)能力、專業(yè)業(yè)務(wù)能力和更加豐富的專業(yè)知識。為了讓校內(nèi)專業(yè)教師和監(jiān)測總站的專業(yè)人員在教學(xué)和管理上實現(xiàn)對接，具體措施如下。①整合學(xué)校和企業(yè)的人力資源，構(gòu)建“雙師型”專職指導(dǎo)教師團隊。聘請企業(yè)有豐富實踐經(jīng)驗的生產(chǎn)技術(shù)和管理人員擔(dān)任兼職教師，充實專業(yè)教師隊伍。這些兼職教師的工作與所學(xué)專業(yè)對口，企業(yè)工作組織靈活，能承擔(dān)整體化和綜合性工作任務(wù)。②利用聯(lián)合實訓(xùn)中心，提升專業(yè)教師實踐能力。引進企業(yè)系統(tǒng)的實踐培訓(xùn)，分批組織專業(yè)教師采取脫產(chǎn)、假期下企業(yè)和帶學(xué)生實習(xí)等方式去監(jiān)測總站掛職鍛煉，同時要求和企業(yè)人員考一樣的職業(yè)資格證書。③學(xué)校和企業(yè)共建聯(lián)合教研室。通過定期開展教研活動，改進課程項目設(shè)計，商討授課計劃，課程內(nèi)容和教學(xué)方法;定期組織教學(xué)實踐與教學(xué)研究工作，培養(yǎng)教師勝任生產(chǎn)實踐教學(xué)指導(dǎo)工作。比如：微課和行動導(dǎo)向教學(xué)法培訓(xùn)，改變以教師為主體的傳統(tǒng)教學(xué)方法，提高教學(xué)理論與方法方面的能力。

4.考核標準統(tǒng)一，學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書對接

為了提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和就業(yè)競爭能力，適應(yīng)勞動力市場需求。學(xué)生在三年的培養(yǎng)過程中有機會和企業(yè)員工一樣參加上海市勞動局的職業(yè)資格證書考試，如：化學(xué)分析工、廢水分析工、能效檢測工等。這些職業(yè)資格證書考試形式主要有必要理論知識和技能操作。在專業(yè)課程的考核成績中，一部分以工作過程表現(xiàn)評價，學(xué)生自評、互評、教師評價綜合的過程式評價;另一部分以職業(yè)資格證書的考試要求，教師、企業(yè)專家對學(xué)生課程考核結(jié)果進行嚴格的評價，效率考核、質(zhì)量考核的工作成果評價，實現(xiàn)課程考核內(nèi)容和要求與職業(yè)資格證書的要求相統(tǒng)一。

四、小結(jié)

在利用“生產(chǎn)型”聯(lián)合實訓(xùn)中心的設(shè)備資源和動員企業(yè)人員參與的基礎(chǔ)上，落實“定崗跟單”專業(yè)實施方案，不僅推進產(chǎn)教結(jié)合，實行校企合作，工學(xué)結(jié)合，也切實提高學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)和實踐能力。在日后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)積累“定崗跟單”教學(xué)實踐中的經(jīng)驗，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，不斷完善和改進專業(yè)實施方案，以取得更好的教學(xué)效果。

個人整改措施實施方案篇5

在深入實施素質(zhì)教育的過程中，我校堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術(shù)教育作為全面實施素質(zhì)教育的著眼點和突破口，積極實踐，大膽探索，藝術(shù)教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20__年被教育廳授予“湖南省特色教育實驗學(xué)?！?。但是用高標準、嚴要求衡量，我們的工作差距還很大，現(xiàn)根據(jù)我校教育教學(xué)實際和發(fā)展需要，再次修訂《湘鄉(xiāng)二中藝術(shù)特色教育實施方案》

第一章 指導(dǎo)思想

藝術(shù)特色教育是以教育方針為指導(dǎo)，以社會對未來人才基本素質(zhì)的客觀要求為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生健康穩(wěn)定的審美情趣，放飛學(xué)生想象、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造為核心的內(nèi)容，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我校創(chuàng)辦藝術(shù)特色教育學(xué)校的指導(dǎo)思想是：

1、嚴格遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展、成長規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進一步明確辦學(xué)理念。根據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展需要和湘鄉(xiāng)二中學(xué)生的實際情況，面向全體學(xué)生實施以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)新模式，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮明的藝術(shù)特色教育。

2、嚴格按照普通高中的培養(yǎng)目標，在面向全體學(xué)生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。正確處理好特色教育面向全體學(xué)生與加強對學(xué)有專長的學(xué)生個性特長培養(yǎng)的關(guān)系，統(tǒng)籌設(shè)計好面向全體學(xué)生的特色課程，針對學(xué)有專長學(xué)生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。

3、緊緊圍繞藝術(shù)特色教育辦學(xué)的需要而進一步加強師資隊伍建設(shè)，建成數(shù)量足、素質(zhì)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教學(xué)團隊、專業(yè)教師和骨干教師隊伍。進一步提高全體教師參與學(xué)校特色教育的意識，積極改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷完善學(xué)校特色教育及特色發(fā)展的管理機制。認真統(tǒng)籌特色教育資源建設(shè)，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。

第二章 培養(yǎng)目標

學(xué)校以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，總體目標是通過藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)愉快和諧的校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立民主平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情感和自尊自強的個性品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展又有特長，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人，進一步提升辦學(xué)品味，提高學(xué)校知名度。

一、“兩個素質(zhì)” 的培養(yǎng)目標

1、文化素質(zhì)。湘鄉(xiāng)二中是普通高中，不是職業(yè)中學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主，以學(xué)為本，要提高整體的文化素質(zhì)。要求全體學(xué)生在每年的湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達到95%，這是基本的文化素質(zhì)的要求。為每一個學(xué)生今后的發(fā)展奠定穩(wěn)固、扎實的文化基礎(chǔ)。

2、藝術(shù)素質(zhì)。以藝術(shù)教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學(xué)生，不僅文化成績要達到畢業(yè)標準，而且還要在藝術(shù)方面有所發(fā)展。要能夠?qū)懸还P好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。 有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風(fēng)度，有一技之長，有較高的藝術(shù)素素質(zhì)。

二、“技術(shù)-能力-素質(zhì)”的三維培養(yǎng)模式

1、讓每一位學(xué)生都有“一技之長”。能夠?qū)懸还P好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養(yǎng)學(xué)生的一維目標，是在技能層次上的目標。

2、讓每一位學(xué)生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標，這是二維培養(yǎng)目標。

3、讓每一位學(xué)生在通過技術(shù)、能力的培訓(xùn)，進而轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和素養(yǎng)，提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養(yǎng)。這是學(xué)生素質(zhì)層面上的目標，是三維目標。

其實，教育教學(xué)的目的就在于使學(xué)生的認識和技能由低級向高級發(fā)展，最后內(nèi)化為能力，到達提高素質(zhì)的目標。而我們的教育教學(xué)的總目標就是提高整個中華民族的素質(zhì)，提高整個中華民族的實踐能力和創(chuàng)新能力!

辦學(xué)理念

1、藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，必須堅持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。北京師范大學(xué)高洪源教授在《如何創(chuàng)辦特色學(xué)?！芬晃闹兄赋觯骸?學(xué)校在創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育特色時，如果組織少數(shù)學(xué)生活動的目的僅僅是為了造成一定的社會影響，那就是表層的和膚淺的;如果把這類活動作為帶動全校開展藝術(shù)教育活動的一個組成部分，并且組織全體學(xué)生每人都掌握一種樂器，或參加一項藝術(shù)活動，把美育真正落實到每個學(xué)生身上，那么，顯然在當(dāng)前美育普遍不受重視的情況下，創(chuàng)造這種辦學(xué)特色的指導(dǎo)思想就是深刻的?！眲?chuàng)建藝術(shù)特色教育學(xué)校，不是集中建立在少數(shù)的藝術(shù)“尖子”學(xué)生上，而是要面向全體學(xué)生，做到以特色教育促進學(xué)生的全面發(fā)展，以特殊發(fā)展促一般發(fā)展。

2、要把普通學(xué)校的藝術(shù)教育和以選拔培養(yǎng)藝術(shù)尖子為目的的專業(yè)藝術(shù)教育嚴格區(qū)別開來，正確處理五大關(guān)系：即藝術(shù)教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，面向全體與特長生培養(yǎng)的關(guān)系，技能與素養(yǎng)的關(guān)系，依法治教與藝術(shù)教育的關(guān)系，教育創(chuàng)新與藝術(shù)教育的關(guān)系，克服“重視藝術(shù)尖子人才，忽視面向全體學(xué)生”，“重視藝術(shù)技能的訓(xùn)練，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的.培養(yǎng)”，“重視比賽選拔，忽視課堂教學(xué)”等錯誤傾向。

3、我校創(chuàng)建藝術(shù)特色教育學(xué)校，主要目的是通過藝術(shù)教育達到育人目的，通過以美術(shù)、音樂學(xué)科和舞蹈、歌唱、繪畫、大課間活動為突破口，逐步把藝術(shù)教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，并使學(xué)校形成藝術(shù)教育特色。

辦學(xué)原則

一、學(xué)校定位。特色教育實驗中學(xué)的準確定位首先是普通高中，而非職業(yè)高中或職業(yè)中專。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，合格率必須達到95%以上。這是特色教育實驗中學(xué)的文化底線，這是辦學(xué)的第一個原則。

二、特色教育實驗中學(xué)應(yīng)當(dāng)是符合素質(zhì)教育的普通高中。全面貫徹黨和國家的教育方針，促進學(xué)生的全面可持續(xù)有個性發(fā)展。提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。這是辦學(xué)的第二個原則。

三、面向全體學(xué)生。根據(jù)學(xué)生文化水平編班，不根據(jù)特長編班。學(xué)生選擇來湘鄉(xiāng)二中就讀，每個人都有權(quán)力享受湘鄉(xiāng)二中的特色教育。既有普及型的特色教育的課程，也有靈活多變的拓展性特色教育課程。對每個學(xué)生的培養(yǎng)目標都要有所定位，使每個學(xué)生都有一個合適的平臺，因材施教。

四、學(xué)校的特色建立在藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)之上。湘鄉(xiāng)二中的特色教育，其所依附的學(xué)科就是藝術(shù)學(xué)科，學(xué)校的特色是圍繞藝術(shù)教育這個學(xué)科而創(chuàng)建而發(fā)展而展開。

五、圍繞藝術(shù)特色做中、長期的規(guī)劃。特色教育的發(fā)展分為四個層次，第一層次是選擇學(xué)校的特色項目;第二層次是發(fā)展和強化特色項目，形成學(xué)校的特色項目;第三層次是辦成特色教育實驗學(xué)校;最高層次就是在特色教育實驗學(xué)校的基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色文化，這是最終目的，也是特色教育的最高境界。當(dāng)然，也是我們學(xué)校中長期發(fā)展目標。

實施方案

藝術(shù)特色教育通過課程來實施。課程分為必修課、選修課、活動課三部分;活動課又分為主題活動和常規(guī)活動。課堂教學(xué)是實施藝術(shù)教育的主陣地和重要途徑。但活動課教學(xué)在藝術(shù)教育中起著不可替代的作用，是課堂教學(xué)的重要補充。

一、著眼課程教材發(fā)揮“普及”功能

課程是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美的主渠道。“課程設(shè)置為實現(xiàn)教育目標服務(wù)”是課程論的基本原理，所以評價學(xué)校藝術(shù)教育的第一條標準應(yīng)該是看藝術(shù)課有沒有“開齊、開足、開好”?！伴_齊、開足”是前提，“開好”是關(guān)鍵。我校藝術(shù)教育分音樂、美術(shù)和體育舞蹈三個學(xué)科。音樂、美術(shù)在面向全體學(xué)生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。同時根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標編寫自主教材。依據(jù)新課標、新理念，教師教學(xué)應(yīng)依據(jù)教材并活化超越教材，可以適當(dāng)增刪教材內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)重點，拓展教學(xué)空間，鼓勵教師注重學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)會傾聽學(xué)生心聲，實現(xiàn)教學(xué)相長，為每一個學(xué)生都能深入認識藝術(shù)，自主地開展藝術(shù)活動奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

1、音樂教學(xué)。使用現(xiàn)行的音樂教材進行以音樂欣賞和鑒賞為主的音樂教學(xué)，同時在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標，依據(jù)現(xiàn)行教材編寫自主教材進行樂理和視唱教學(xué)。學(xué)習(xí)識簡譜、樂理知識等。通過一年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)習(xí)了音樂的欣賞、鑒賞，還學(xué)習(xí)、掌握基本的樂理知識，學(xué)會識簡譜，學(xué)會唱歌，達到提高音樂素質(zhì)的目的。

2、美術(shù)教學(xué)。使用現(xiàn)行的美術(shù)教材進行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué)，同時每節(jié)課還安排1-2次動手練習(xí)、訓(xùn)練的活動。這兩次活動分別在教師指導(dǎo)下的硬筆書法練習(xí)，簡筆畫練習(xí)，并且使用自主編寫的教材。在教學(xué)過程中， 有學(xué)習(xí)有實踐，美術(shù)欣賞、鑒賞能力提高的同時，培養(yǎng)了動手能力。經(jīng)過一年的教學(xué)，不僅學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞、鑒賞，還能夠掌握一技之長，達到提高素質(zhì)的目的，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、體育舞蹈教學(xué)。學(xué)校高一年級有12個班，安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)。使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的體育課教材，完成國家規(guī)定的正常的體育課教學(xué)之外，每個學(xué)生還要選修健美操課或國際標準舞課，教材由體育舞蹈老師自主編寫。6個班的學(xué)生選修健美操，另外6個班的學(xué)生選修國際標準舞，學(xué)年結(jié)束后的考查方式是在每年的“夏之詠”主題季活動中，舉行高一年級的集體體育舞蹈比賽。

以上是學(xué)校進行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課堂教學(xué)實施方案。在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，還開設(shè)了拓展性的選修課。學(xué)生自主選定課程，藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的申請進行教學(xué)。開設(shè)了器樂、民族舞蹈、體育舞蹈、健美操、書法、美術(shù)、聲樂、播音主持與編導(dǎo)等選修課程。必修課與選修課的結(jié)合，使藝術(shù)教育的課堂教學(xué)有序有效的開展下去。

二、豐富活動課教學(xué)體現(xiàn)辦學(xué)特色

豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，是學(xué)生個性、特長發(fā)展的搖籃。學(xué)校進行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育，目的之一就是要提高學(xué)生的表演能力、實踐能力等各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開老師的課堂教學(xué)，但還需要為學(xué)生創(chuàng)造機會搭建平臺，讓學(xué)生多活動，多展示，多實踐，多表演。在活動中、實踐中、表演中、展示中提高。要有效的開展藝術(shù)教育，必須將課堂教學(xué)與活動課教學(xué)有機的結(jié)合起來。

開展大規(guī)模、全方位、有組織、有指揮、有目的、有計劃的藝術(shù)實踐活動，對滿足師生精神需要、陶冶情操、樹立競爭進取意識、塑造良好的形象，具有積極的促進作用。近幾年來，學(xué)校堅持不懈開展了課題為“舞動青春，四季放歌”的全校性的課題研究活動。在課題引領(lǐng)之下進行藝術(shù)活動課模式的探索?；顒诱n教學(xué)包括常規(guī)活動和主題活動。

1、常規(guī)活動。藝術(shù)教育所安排的常規(guī)活動主要是兩個活動即課間操活動和讀報、教唱活動。每一天安排一個年級進行課間操的表演，不同的年級做不同的操。如廣播操、健美操，牛仔舞、恰恰舞等。第二個常規(guī)活動就是每天下午的讀報和歌曲教唱活動。第五節(jié)課前的20分鐘，學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)校的廣播系統(tǒng)讀報5分鐘，另外15分鐘由音樂教師組織歌曲教唱。

2、主題活動。這是學(xué)校進行藝術(shù)教育實踐活動中最富于創(chuàng)意的一個舉措。開展了富有詩意的以每一個季度為主題的主題季活動，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個主題活動，達到“舞動青春四季放歌”的目的?，F(xiàn)以去年進行的“冬之韻”主題活動的安排為例談?wù)勚黝}季活動。

“冬之韻”主題季活動是“舞動青春，四季放歌”總主題活動的收官之作，也是學(xué)校一個學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次總結(jié)性的活動，它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”。大型活動主要集中在12月、20__年元月，活動分為為兩塊，即音樂及表演類、書法美術(shù)類。

【音樂與表演類活動】音樂與表演類活動由四個大的活動組成，第一個是“冬之韻”卡拉OK比賽，時間是12月第二周(12月5日-11日)，責(zé)任人陳玉老師。第二個是“冬之韻”個人才藝表演賽，此項賽事為除聲樂、朗誦之外的個人才藝比賽，如相聲、小品、雙簧、獨奏、獨舞、快板、戲曲等，時間是12月的第三周(12月12日-12月18日)，責(zé)任人陳穎老師。以上兩項賽事可以看做是元旦文藝晚會的個人表演節(jié)目選拔賽。第三個是“冬之韻”詩文朗誦比賽，同時在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為開展好這項比賽，我們還組織長沙的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)對部分學(xué)生進行強化訓(xùn)練。最后進行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中20__年迎新元旦文藝晚會。全校共進行三場學(xué)生文藝表演，上午初中部，下午高一年級，晚上高二年級。至此，全年的音樂表演類活動基本結(jié)束，但是“冬之韻”主題季活動還未結(jié)束。

【美術(shù)與書法活動】“冬之韻”主題季活動將舉辦學(xué)生書法、美術(shù)作品展各一次，還舉行一次美術(shù)、書法聯(lián)展。由于學(xué)校的設(shè)施設(shè)備已基本到位，基本滿足了布展的需要(小型的)，因此我們要及時布展。12月上旬進行書法作品展，12月下旬舉行美術(shù)作品展。20__年在元旦過后，推出湘鄉(xiāng)二中學(xué)生書畫作品展，為“冬之韻”主題季活動畫上圓滿的句號!當(dāng)然，“冬之韻”主題活動季活動，還將展示我們學(xué)校的各種特色項目的教學(xué)成果，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動將穿插在各種活動之中。“冬之韻”主題活動的結(jié)束，標志著今年所進行的“舞動青春，四季放歌”的總主題活動的結(jié)束，來年的又一輪“舞動青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內(nèi)容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動推向一個新的高度，讓我們拭目以待吧!

三、渲染藝術(shù)氛圍弘揚人文精神

其實，特色教育是手段，“舞動青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學(xué)、培訓(xùn)和活動還是手段，我們主辦特色教育實驗學(xué)校也是手段，那么我們的目的是什么?那就是渲染藝術(shù)氛圍弘揚人文精神，全面落實黨的教育方針和政策，全面實施素質(zhì)教育。因此“潤物細無聲”潛移默化見精神，正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實驗學(xué)?！边@塊牌子時，就已經(jīng)給我們學(xué)校定了位了，要辦成“初中教育的窗口，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”。在今后工作中，我們將從以下幾方面尋求新的突破：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，加大藝術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn)力度。要讓學(xué)校藝術(shù)教育得以全面的、深入的高質(zhì)量實施，關(guān)鍵在教師。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量穩(wěn)定的藝術(shù)教師隊伍是學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的根本大計。所以，我們必須盡快對藝術(shù)學(xué)科教師加大培訓(xùn)力度，提高其自身“造血”機能，更好地適應(yīng)新課程的需要。培訓(xùn)分兩個層次進行，一是對全員音樂、美術(shù)教師進行藝術(shù)綜合知識與技能的培訓(xùn)!;二是對藝術(shù)類活動指導(dǎo)教師實踐能力的培訓(xùn)，為學(xué)校藝術(shù)課的順利實施和藝術(shù)教育活動的蓬勃開展，儲備雄厚的師資力量。

2、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，強化藝術(shù)教育實踐活動。以國家指令性的藝術(shù)課為主導(dǎo)學(xué)科，以開設(shè)規(guī)范藝術(shù)活動課程和特色校園文化藝術(shù)環(huán)境課程為輔助課程的課程結(jié)構(gòu)。將校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)納入藝術(shù)教育課程之中，使藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

3、完善藝術(shù)教育評價機制。學(xué)校將進一步完善藝術(shù)教育的評價機制，向全體學(xué)生提出“五個一”目標：即每學(xué)期展示一次藝術(shù)才能，了解一位藝術(shù)大師，參觀一次藝術(shù)展覽，欣賞一件藝術(shù)作品，精學(xué)一項藝術(shù)本領(lǐng)。重視過程評價，著眼促進每一個學(xué)生的發(fā)展。評價方式為學(xué)生自評、生生互評、教師評、家長評及社會評價相結(jié)合，定量評價與定性評語相結(jié)合。

個人整改措施實施方案篇6

 _工作實施方案的通知》(無疫控指〔2021〕33號)文件要求，鞏固來之不易的疫情防控成果，筑牢全市教育系統(tǒng)疫情防控保護屏障，市教育局特制定本實施方案。

總體要求

堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略，堅持常態(tài)化防控和應(yīng)急處置相結(jié)合，堅持科學(xué)精準從嚴從緊做好疫情防控，按照“關(guān)鍵時期、壓實責(zé)任、防范在前、確保安全”要求，強化疫情源頭管控、強化監(jiān)測預(yù)警、強化重點環(huán)節(jié)防控、強化應(yīng)急處置能力，最大限度減少對正常教育教學(xué)秩序的影響。

防控舉措

(一)強化源頭管控

1、嚴格校園封閉化管理。全面把控所有進出校園通道，做到專人負責(zé)，區(qū)域劃分合理，人員登記排查記錄齊全。校門口醒目位置張貼二碼聯(lián)查通告和安康碼二維碼。來訪人員佩戴口罩、測溫、“二碼聯(lián)查”(含行程卡)并進行登記后入校，校外無關(guān)人員一律不準進校。入校時若出現(xiàn)疑似癥狀，由專人帶至臨時等候區(qū)測量體溫，按規(guī)定流程處置。

2、強化人員出行管理。減少不必要的出行，倡導(dǎo)非必要不離蕪。確需離蕪的，嚴格實行離蕪審批制和返無報告制，離蕪人員必須提交報備表。返無師生員工按照屬地疫情防控要求，嚴格落實居家觀察、健康監(jiān)測、核酸檢測等各項疫情管控措施。

3、強化外來物品管理。加強冷鏈食品的采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)的管理，食品等原材料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯，進口冷凍食品不得進入校園食堂。合理設(shè)置快遞等外來物品收發(fā)點，加強冷鏈食品包裝、郵快件的預(yù)防性消毒。

(二)強化監(jiān)測預(yù)警

4、落實“早發(fā)現(xiàn)”機制。堅持落實晨午(晚)檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度等，運用信息化手段，嚴格落實“日報告”“零報告”制度，做到疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。摸排掌握師生員工及其共同生活居住的家庭成員健康狀況和風(fēng)險接觸信息，完善師生員工“一人一檔”健康檔案。做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等秋冬季常見傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警、處置工作，做到多病共防。

5、開展定期核酸檢測。按照市疫情防控指揮統(tǒng)一部署，加強和屬地政府的對接，按要求組織師生員工參加核酸檢測。

(三)強化重點環(huán)節(jié)防控

6、加強宣傳教育。營造濃厚的疫情防控宣傳氛圍，利用多種形式、多種載體持續(xù)開展防疫宣傳。教育引導(dǎo)師生員工做好個人防護，在公共場所戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)，少聚集等預(yù)防措施，倡導(dǎo)師生員工注意呼吸道禮儀，保持良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，出現(xiàn)疑似癥狀，及時就醫(yī)，全面提高對疾病的認識和防護能力。

7、嚴控聚集性活動。要按照非必要不舉辦的原則，嚴控文藝演出、聚會等活動。原則上一律不舉辦大型活動，確需舉辦的要控制活動規(guī)模，堅持“誰舉辦誰負責(zé)”的原則，50人以上活動制定防控方案，履行報批手續(xù)，并嚴格落實各項防控措施。

8、強化人員防護。師生員工要做好手衛(wèi)生。保安、門衛(wèi)、宿管員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間全程佩戴口罩，戴一次性手套。食堂工作人員還需穿戴帽子和工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。

9、落實環(huán)境衛(wèi)生整治。做好學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境監(jiān)測、衛(wèi)生清潔和消毒消殺工作，定期通風(fēng)換氣。校園垃圾“日產(chǎn)日清”，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

10、推進疫苗接種。加快推進新冠病毒疫苗接種，引導(dǎo)適齡無禁忌人群應(yīng)接盡接、早接快接，采取有效措施提高接種率，積極構(gòu)筑免疫屏障。

(四)強化應(yīng)急處置能力

11、健全應(yīng)急指揮體系 _預(yù)案，健全防范和處理機制，做到“點對點”“人對人”。建立健全應(yīng)急處置的組織領(lǐng)導(dǎo)專項工作組，確保疫情防控指揮體系和工作機制保持高效運轉(zhuǎn)，做好隨時應(yīng)對突發(fā)狀況的準備。

12、加強應(yīng)急演練。學(xué)校要與屬地村(社區(qū))、公安機關(guān)、醫(yī)療機構(gòu)和疾控機構(gòu)等加強對接，根據(jù)疫情新形勢新特點，針對性地開展疫情防控多場景、實操性應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)和解決細節(jié)性、關(guān)鍵性問題，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應(yīng)急指揮體系，啟動應(yīng)急處置機制，各環(huán)節(jié)快速響應(yīng)和應(yīng)急措施到位，及時有效應(yīng)對突發(fā)情況。

13、做好防疫物資儲備。按照滿負荷運行一個月的需求量，根據(jù)師生員工人數(shù)，結(jié)合應(yīng)急方案做好防疫物資儲備，專人管理，建立健全物資儲備、使用臺帳，確保存放安全，合理使用。建立存儲輪換制度，及時清理過期防疫物資，補足新的防疫物資。對測溫槍、溫控門、紅外線測溫儀等存在測溫數(shù)據(jù)讀取不準、設(shè)備靈敏度差等質(zhì)量問題的設(shè)備及時進行維修、更換。

督導(dǎo)檢查和責(zé)任落實

(一)落實日常巡查

要進一步落實主體責(zé)任，各級各類學(xué)校黨組織書記、校(園)長為疫情防控第一責(zé)任人。要提高政治站位，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，健全防控工作組織體系和責(zé)任體系，形成聯(lián)防聯(lián)動的應(yīng)對處置機制。要每日開展對校門衛(wèi)室、教室、實驗室、食堂、辦公室、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室(保健室)、衛(wèi)生間等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，排查潛在風(fēng)險，加強整改落實。中心校要加強對所屬學(xué)校防控措施落實情況的監(jiān)督管理，做到“每周一巡查”。

(二)開展市級督查

市教育局將采取明查暗訪，以實地暗訪為主，“四不兩直”的方式，不定期到校督查，查找學(xué)校疫情防控風(fēng)險點和薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)督促學(xué)校及時補齊短板漏洞。對問題多的單位，蹲點督查，督促整改到位。結(jié)合“雙減”工作，加大教育培訓(xùn)機構(gòu)疫情防控工作督查力度。

(三)嚴肅責(zé)任追究

對督查發(fā)現(xiàn)的典型問題將予以通報，以案示警，舉一反三，吸取教訓(xùn)。對整改不及時、不到位和涉疫違法違規(guī)行為的"，依法依規(guī)追究有關(guān)人員、管理人員和領(lǐng)導(dǎo)干部等的責(zé)任。

本方案的措施是基于當(dāng)前總體平穩(wěn)的疫情形勢，若發(fā)生局部較大規(guī)模的本土聚集性疫情并存在異地擴散的風(fēng)險，市教育局將根據(jù)市疫情防控應(yīng)急指揮部工作部署，對人員跨區(qū)域流動和風(fēng)險人員排查等采取更為嚴格的措施。

個人整改措施實施方案篇7

按照市政府領(lǐng)導(dǎo)同志意見要求，對照區(qū)政府督查室工作交辦單安排部署，為抓好我區(qū)衛(wèi)生健康行業(yè)營商環(huán)境整治工作，切實解決全系統(tǒng)在營商環(huán)境方面存在的問題，著力推進區(qū)衛(wèi)生健康行業(yè)營商環(huán)境專項整治工作，制定本方案。

一、總體要求

 _，深入學(xué)習(xí)貫徹就軟環(huán)境建設(shè)做出的重要批示精神，以貫徹落實市紀委《關(guān)于整治營商環(huán)境中不作為慢作為假作為亂作為問題的工作方案》的通知要求為抓手，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題，堅持以人為本的理念，認真解決群眾“看病難、看病貴”的問題，通過優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)、優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境，切實提高醫(yī)療服務(wù)管理水平。

二、工作目標

(一)規(guī)范管理，提升醫(yī)療服務(wù)水平。堅持推行“急、快、準、需、情”的服務(wù)標準(急診突出“急”，門診突出“快”，檢查突出“準”，治療突出“需”，護理突出“情”)，堅決杜絕“生、冷、硬、推”“不作為、亂作為”“亂收費、亂攤派”，“吃、拿、卡、要”等問題現(xiàn)象。建立健全服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴格遵守各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，努力做到“診療零缺陷”和“質(zhì)量零投訴”，避免醫(yī)療責(zé)任事故和重大技術(shù)事故發(fā)生。進一步深化“三項制度”(醫(yī)德醫(yī)風(fēng)承諾制度，藥品用量監(jiān)控、公示制度，用藥合理性評價制度)和“四項公開”(公開醫(yī)療服務(wù)信息，公開收費信息，公開藥品采購信息，公開群眾測評醫(yī)德醫(yī)風(fēng)滿意度信息)，加強社會監(jiān)督，暢通投訴渠道，堅決杜絕購銷中吃回扣等不良行為。

(二)加強建設(shè)，提高衛(wèi)生保障能力。開展區(qū)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改造，確保全區(qū)所有基層醫(yī)療衛(wèi)生單位全部達到建設(shè)標準。開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，有針對性地開展業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn)，提升農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員水平。進一步完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全應(yīng)急指揮體系，增強快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力。加強預(yù)測預(yù)警能力建設(shè)，規(guī)范疫情網(wǎng)絡(luò)直報和重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報告。依法開展傳染病防治工作。

(三)依法行政，全面優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。規(guī)范運行程序，提高工作效率，對所行使的行政權(quán)力、直接服務(wù)人民群眾的公共服務(wù)項目進行全面清理公開，實行動態(tài)運行。積極開展民主評議等活動，真正使群眾參與公開、監(jiān)督公開。進一步轉(zhuǎn)變政府職能，強化宏觀調(diào)控和依法監(jiān)管能力。嚴格醫(yī)療市場監(jiān)管，對醫(yī)療機構(gòu)實行計分量化管理。深入開展打擊非法行醫(yī)專項行動，嚴厲查處無證行醫(yī)、醫(yī)療機構(gòu)對外出租等違法行為。

三、工作安排

第一階段：動員部署(2020年12月20日-2021年1月22日)成立衛(wèi)健系統(tǒng)優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，部署工作任務(wù)，廣泛宣傳優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境工作的目的、意義，營造良好的工作氛圍。各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(以下簡稱“各單位”)要結(jié)合實際，本著什么問題突出就要整治什么問題的原則，同時制定工作方案，明確專項整治時間表、路線圖，對專項整治工作的目標、任務(wù)進行全面部署。

第二階段：組織實施(2021年1月25日-2021年7月30日)圍繞營商環(huán)境專項整治重點任務(wù)，對存在的問題進行全面排查和認真梳理分類，要把目標任務(wù)細化、量化、硬化，落實到人。開展“三基”(基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)和“三嚴”(嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度)的作風(fēng)培訓(xùn)。各單位要建立自查整改臺賬，將在本次整改過程中發(fā)現(xiàn)的問題整改情況、取得的初步成效和下一步工作安排統(tǒng)一上報局政策法規(guī)與宣教科。

2021年1月25日為第一次報送，自2021年3月9日起，每一個月報送一次階段性進展，直至整改結(jié)束并報送工作總結(jié)報告。電子版請發(fā)送至，紙質(zhì)版經(jīng)單位一把手簽字并加蓋公章后送局政策法規(guī)與宣教科。

第三階段：總結(jié)檢查(2021年8月2日-2021年9月17日)各單位要對本單位的優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境工作進行總結(jié)，并以書面形式一把手簽字蓋章上交局政策法規(guī)與宣教科。對自評中沒有達到要求的，要限期整改，要確保優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境工作落到實處。

四、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視優(yōu)化營商環(huán)境工作，把此項活動列入重要議事日程，強化主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人的責(zé)任。要建立組織機構(gòu)，把活動目標任務(wù)細化、量化、硬化，責(zé)任到人，抓好落實，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)帶頭、人人有責(zé)、齊抓共管的工作格局。

(二)搞好宣傳教育。各單位要以提升思想道德素質(zhì)、增強服務(wù)本領(lǐng)為目標，采取多種有效措施，深入開展社會主義榮辱觀和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，以規(guī)范服務(wù)為內(nèi)容的職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)技能教育，以法律法規(guī)、黨章黨紀為內(nèi)容的法紀教育，并把教育貫穿于活動全過程。積極倡導(dǎo)奉獻社會的寬闊襟懷、熱心為民的高尚情操、精益求精的工作態(tài)度、刻苦鉆研的工作作風(fēng)。

(三)注重活動實效。要堅持“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范，多方聯(lián)動、形成合力，統(tǒng)籌兼顧、搞好配合，實事求是、重在落實”的原則，把優(yōu)化營商環(huán)境和提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)形象，作為衛(wèi)生健康系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一個重要載體，作為檢驗本系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一個重要標準，使二者互相促進，相得益彰，確保活動健康有序開展，取得實效。

個人整改措施實施方案篇8

一、現(xiàn)狀分析：

我?，F(xiàn)有學(xué)生人,教師人,有個班級.近年來,學(xué)校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面情況一直都不容樂觀.特別是英語和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科相對來說形勢更是嚴峻.從-學(xué)年的各項檢抽測結(jié)果來看,大部分處于落后位置的都是這兩門學(xué)科.成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的一個缺口.

二、原因分析：

、歷史原因

由于學(xué)

校管理以及其他各方面的原因,我校的學(xué)科質(zhì)量近十年來情況一直都不容樂觀，與其他一些兄弟學(xué)校相比一直趨于相對劣勢。

2、管理原因

由于學(xué)校管理人員管理經(jīng)驗和管理能力的相對欠缺,學(xué)校的管理上也不夠完善，致使不能很好的發(fā)揮教師的潛能,調(diào)動教師的工作積極性,一定程度上影響了學(xué)校學(xué)科質(zhì)量的提升.

3、學(xué)生原因

近年來,隨著周邊經(jīng)濟的不斷發(fā)展,外地民工子女逐年增加,因而給學(xué)校的各方面管理都帶來了很大的難度,特別是學(xué)科質(zhì)量方面尤為明顯。

第一,外地學(xué)生知識的斷層。由于外來民工子女學(xué)生原來學(xué)習(xí)的教材與我們的教材之間是不配套的,教材與教材之間無法正常銜接,致使許多知識點遺漏.他們的知識是斷層的,從而無法再往上很好的搭建。

第二,語言的溝通。許多外地學(xué)生的普通話不標準,有個別低段的剛從老家出來的孩子甚至不會講普通話,致使與學(xué)生和老師之間不能正常的交流,從而影響了知識的接受，進而影響了學(xué)科成績.

第三,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到影響。有一部分外地學(xué)生由于長年跟父母在外讀書,東奔西走，再加上父母十幾個小時的在工廠里工作,根本沒有時間管教孩子,致使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常的不好,課堂上不能認真聽課,作業(yè)潦草,甚至不交,課間還打架鬧事,不僅影響了自己的學(xué)習(xí),更影響了班級風(fēng)氣和學(xué)習(xí)的氛圍。

第四,本地優(yōu)秀學(xué)生大量的流失。一來是因為有條件的父母想讓孩子接受更好的教育(相對來說完小的各方面條件與鎮(zhèn)校和城區(qū)學(xué)校是存在一定差距的),二來是因為有些父母怕外地學(xué)生太多對自己的孩子造成不良的影響,因而一些有條件的`和比較優(yōu)秀的學(xué)生都在往鎮(zhèn)中心小學(xué)和柯橋等方向轉(zhuǎn)學(xué)。

第五,生源的不固定性.近幾年來本校的外地學(xué)生占到將近五分之二,但這五分之二又是不固定的,每學(xué)期轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的外地學(xué)生都有幾十人,使學(xué)校的管理存在了非常大的難度,更給學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的困難。

4、師資原因

第一,師資的整體水平較低.我?，F(xiàn)有名教師,單從學(xué)歷上來看,好像不存在問題,但仔細分析問題卻是比較大的.我?，F(xiàn)有的名教師中,有名教師是流動而進入我校的,而且這兩名教師的自身素質(zhì)方面確定存在著較大的問題.其實就工作的積極性而言都是比較高的,可其中一位教師是無法組織正常的教學(xué)秩序,只要他一進入教室,學(xué)生就會越來越吵,大部分時候都聽不清在講些什么.根本無從談起教學(xué)質(zhì)量.另一位教師一來是自身身體方面就存在著問題,眼睛高度近視,耳朵重聽,平常老師之間的交流都比較困難.二來是自身的知識不夠,在課堂上時常出現(xiàn)知識點的錯誤。

第二,年青教師欠缺工作的積極性和穩(wěn)定性。近年來隨著大專畢業(yè)生的不斷進入,在給完小教學(xué)帶來新的活力的同時也給完小的教學(xué)帶來了一定的弊端.部分新分配的大專生不能很好的安心于學(xué)校的教學(xué),沒有真正潛下心來對待工作,對待學(xué)生。再加上青年教師都面臨著戀愛--結(jié)婚,使工作的精力更是分散,從而影響了學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

第三,教師的流動性較大.由于完小的各方面條件相對較差,部分教師總是希望往更好的地方調(diào)動,部分教師調(diào)走了必將有另一些教師的進入,每年這樣的來來往往,使學(xué)校的管理也缺乏一定的長效管理機制,在某種程度上也影響了學(xué)科質(zhì)量的提升。

三、改進措施：

加強學(xué)校管理

求實。要扎扎實實，不搞花架子，不做表面文章，做到文件要求項項有人管，事事有人抓。教學(xué)工作要做到“六有”：有部署、有布置、有檢查、有考核、有結(jié)論、有獎懲，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個主要環(huán)節(jié)--備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等，要不折不扣地逐一到位。校長、教導(dǎo),真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教學(xué)上，掌握第一手資料，增強教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)的針對性和實效性。

求新。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。要求教師們認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹立質(zhì)量意識，使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線的道理，夯實教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ)。要以新的姿態(tài)、新的方法來實施學(xué)校管理，創(chuàng)造出新的校園風(fēng)貌，得到家長、群眾、社會的認可。

求嚴。就是要嚴格標準，嚴格要求，按照上級的各項要求從嚴治教，嚴謹治學(xué)，從嚴管理，不隨意降低標準，不走形式，不走過場。

求精。就是要出精品，出經(jīng)驗。教學(xué)質(zhì)量較差的班級和教師，要振奮精神，向精邁進;質(zhì)量較好的班級和老師，要精益求精，永不滿足。

個人整改措施實施方案篇9

在這一年里，憑借前幾年的蓄勢，杭蕭鋼構(gòu)不但步入了高速發(fā)展的快車道，實現(xiàn)了更快的效益增長，而且成功地實現(xiàn)公司股票在上海證券交易所上市。從此，一個杭蕭鋼構(gòu)以嶄新姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前，一個更具朝氣和活力的、以維護股東利益為己任的新杭蕭誕生了。

公司上市后，管理水平必將大幅度提高，這不僅僅是市場競爭的外在要求，更是自身發(fā)展壯大的內(nèi)在要求。對于市場部來說，全面提升管理水平，與公司同步發(fā)展，既是一種壓力，又是一種動力。為了完成公司20__年合同額三十億的總體經(jīng)營管理目標，市場部特制訂20__年工作計劃如下。

一、信息網(wǎng)絡(luò)管理

1.建立直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

市場部是負責(zé)公司信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護、信息收集處理工作的職能部門，接受營銷副總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)。市場部信息管理員與各區(qū)域市場開發(fā)助理之間是一種直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，即在信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護、信息處理、考核方面對市場開發(fā)助理直接進行指導(dǎo)和指揮，并承擔(dān)信息網(wǎng)絡(luò)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2.構(gòu)架新型組織機構(gòu)

3.增加人員配置：

(1)信息管理員：市場部設(shè)專職信息管理員3名，分管不同區(qū)域，不再兼任其它工作。

(2)市場開發(fā)助理：浙江省六個辦事處共設(shè)市場開發(fā)助理兩名，其它各辦事處所轄區(qū)域均設(shè)市場開發(fā)助理一名。

4.強化人員素質(zhì)培訓(xùn)

春節(jié)前完成對各區(qū)域的市場部信息管理員和市場開發(fā)助理的招聘和培訓(xùn)，使20__年新的管理制度實施過程中市場部在人員素質(zhì)方面有充分的保障。認真選擇和慎重錄用市場開發(fā)助理，切勿濫竽充數(shù)。

5.加大人員考核力度

在人員配置、資源保證、業(yè)績考核等方面對信息網(wǎng)絡(luò)建立和維護作出實施細則規(guī)定，從制度上對此項工作作出保證。建立市場信息管理員定期巡回分管區(qū)域指導(dǎo)信息管理工作的考核制度，并根據(jù)各區(qū)域?qū)嶋H情況和存在的問題，有針對性地加以分析和研究，以督促其在短期內(nèi)按規(guī)定建立和健全信息管理的工作。

6.動態(tài)管理市場網(wǎng)絡(luò)

市場開發(fā)助理與信息管理員根據(jù)信息員提供的信息數(shù)量(以個為單位)、項目規(guī)模、信息達成率、發(fā)展下級信息員數(shù)量四項指標對信息網(wǎng)絡(luò)成員進行定期的動態(tài)評估。在分析信息員/單位的分類的基礎(chǔ)上，信息管理員和市場開發(fā)助理應(yīng)結(jié)合信息員的背景資料進行細致地分析，確定其通過幫助后業(yè)績增長的可能性。進一步加強信息的管理，在信息的完整性、及時性、有效性和保密性等方面做好比上一年更好。(詳見市場開發(fā)助理管理制度)

7.加強市場調(diào)研，以各區(qū)域信息成員/單位提供的信息量和公司在各區(qū)域的業(yè)務(wù)進展情況，將以專人對各區(qū)域鋼結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和潛在的發(fā)展趨勢，進行充分的市場調(diào)研。通過調(diào)研獲取第一手資料，為公司在各區(qū)域的機構(gòu)設(shè)置各趨合理和公司在開拓新的市場方面作好參謀。

二、品牌推廣為進一步打響“杭蕭鋼構(gòu)”品牌，擴大杭蕭鋼構(gòu)的市場占有率，20__年乘公司上市的東風(fēng)，初步考慮四川省省會成都、陜西省省會西安、新疆維吾爾自治區(qū)首府烏魯木齊、遼寧省會沈陽、吉林省的長春、廣東省會廣州、廣西壯族自治區(qū)首府南寧以及上海市舉辦品牌推廣會和研討會，以宣傳和擴大杭蕭鋼構(gòu)的品牌，擴大信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造更大市場空間，從而為實現(xiàn)合同翻番奠定堅實的市場基礎(chǔ)。

2、在重點或大型的工程項目竣工之際，邀請有關(guān)部門在現(xiàn)場舉辦新聞發(fā)布會，用竣工實例展示和宣傳杭蕭鋼構(gòu)品牌，展示杭蕭鋼構(gòu)在行業(yè)中技術(shù)、業(yè)績占據(jù)一流水平的事實，樹立建筑鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)中上市公司的典范作用和領(lǐng)導(dǎo)地位，使宣傳工作達到事半功倍的效果。

3、進一步做好廣告、資料等方面的宣傳工作。在各個施工現(xiàn)場制作和安裝大型宣傳條幅或廣告牌，現(xiàn)場展示企業(yè)實力;及時制作企業(yè)新的業(yè)績和宣傳資料，補充到投標文件中的業(yè)績介紹中和發(fā)放到商各人員手中，盡可能地提升品牌推廣的深度和力度。

4、加強和外界接觸人員的專業(yè)知識培訓(xùn)和素質(zhì)教育工作，樹立良好的企業(yè)員工形象和先進的企業(yè)文化內(nèi)涵，給每一位與杭蕭鋼構(gòu)人員接觸的人都能夠留下美好而深刻的印象，從而對杭蕭鋼構(gòu)及鋼結(jié)構(gòu)有更清晰和深層次的認識。

三、客戶接待

客人接待工作仍是市場部工作的重點之一。做好客人接待工作是業(yè)務(wù)接洽的必要的提前和基礎(chǔ)。如何按照公司有關(guān)規(guī)定和商務(wù)部要求保質(zhì)保量地做好客人接待工作是市場部必須進行認真研究和探討的重要課題。表面上看起來接待工作比較簡單，但實質(zhì)上客戶接待是一門十分深奧的學(xué)問。不去深入地研究和探討就不能讓該項工作做得完善。因此，市場部要在方法上、步驟上、細節(jié)上下一番功夫。為了既少花錢，又不影響接待效果，需要向各商務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)和各辦事處商務(wù)人員地了解客人的生活閱歷、為人稟性、處事方式、興趣愛好、飲食習(xí)慣、辦事風(fēng)格、企業(yè)價值取向、管理理念、產(chǎn)品特色、行業(yè)地位等等。仔細研究分析和琢磨推敲日程的安排，讓每一位客人在最短時間內(nèi)對杭蕭鋼構(gòu)有全面的、清晰的、有一定深度的了解，對杭蕭鋼構(gòu)的產(chǎn)品表現(xiàn)出限度的認同感，對杭蕭鋼構(gòu)的管理模式和企業(yè)文化產(chǎn)生足夠的興趣。把長期地、堅持不懈地認真對待每一批客人和每一客人，使他們對杭蕭鋼構(gòu)的接待工作滿意作為市場部每一個接待工作人員的準則。從而以此來提高項目跟蹤的成功率和降低商務(wù)談判的難度，達到提高企業(yè)經(jīng)濟效益的根本目的。為此市場部20__年著重抓好以下幾方面的工作：

個人整改措施實施方案篇10

我是年十一月三十日因換屆調(diào)任綏濱縣檢察院任檢察長職務(wù)的，至今已有一年半有余，在這次“轉(zhuǎn)、樹、促”活動中，通過認真學(xué)習(xí)縣委書記楊賀新、縣委副書記、縣長康曉峰等領(lǐng)導(dǎo)的講話，在“轉(zhuǎn)”字上狠下功夫，思想認識有了極大的提高，為全面建設(shè)“和諧綏濱”，實現(xiàn)“強縣富民”目標做貢獻的自覺性進一步增強。

按照縣委“轉(zhuǎn)、樹、促”活動查擺階段的要求，我院召開了全院干警分析會，在執(zhí)法思想、工作作風(fēng)、履職能力、遵章守紀等方面進行了認真查擺，共寫出個人分析材料29份，學(xué)習(xí)心得29篇。

通過查擺，我?guī)ь^就產(chǎn)生問題的原因進行了深入剖析，查找了在學(xué)習(xí)、執(zhí)法、世界觀改造方面的種種不足，在靈魂深處受到了深刻的教育。

為繼續(xù)深入開展“轉(zhuǎn)、樹、促”活動，根據(jù)查擺出的問題，整改措施如下：

檢察機關(guān)作為法律監(jiān)督機關(guān)，既要勇于監(jiān)督別人，也要勇于接受別人監(jiān)督，嚴格做好自身監(jiān)督。

因此，我個人整改措施總的目標是：真正做到自身正、自身硬、自身凈。

一、要做到自身正、自身硬、自身凈，首先要勤學(xué)習(xí)、善思考，做思想上的帶頭人。

古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

一個不學(xué)無術(shù)的人不可能成為思想高尚的人，更不能成為人人信任、委以誠心、與之同甘共苦的帶頭人。

因此我要通過學(xué)習(xí)來不斷的提高自己、充實自己、豐富自己，增強自己的人格魁力和吸引力，進而團結(jié)、帶領(lǐng)大家一道為實現(xiàn)綏濱檢察振興與發(fā)展而努力。

既要學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線方針政策，提高政策覺悟和鑒別力，更好地駕馭全局，也要向書本學(xué)習(xí)，不斷刻苦鉆研，豐富理論知識，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強自己的才干，提高自己的能力;既要向先進典型學(xué)習(xí)，更要虛心向同志們學(xué)習(xí)，從而使自己能夠更好地擔(dān)負起肩上的擔(dān)子。

要增強黨委意識、人大意識和市院意識，自覺接受縣委和市院的領(lǐng)導(dǎo)，重大問題和疑難案件要主動向縣委政法委、市院匯報，確保檢察工作的正確方向。

二、要做到自身正、自身硬、自身凈，要突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

隊伍建設(shè)是根本，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是關(guān)鍵。

只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍。

領(lǐng)導(dǎo)班子一定要嚴于律己，以身作則，講黨性，重品行，做表率，自覺為人民掌好權(quán)、執(zhí)好法。

要牢 _政績觀，不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和法律監(jiān)督能力，努力使自己成為時代需要的合格領(lǐng)導(dǎo)者。

三、要做到自身正、自身硬、自身凈，必須突出抓好專業(yè)化建設(shè)。

當(dāng)前，法律監(jiān)督工作面臨的執(zhí)法環(huán)境越來越復(fù)雜，執(zhí)法任務(wù)越來越繁重、執(zhí)法工作越來越專業(yè)，檢察人員如果沒有足夠的法律專業(yè)素養(yǎng)，僅憑熱情、靠經(jīng)驗執(zhí)法辦案是難以勝任的。

要大力加強檢察隊伍專業(yè)化建設(shè)，圍繞提高法律監(jiān)督能力，進一步建立健全符合法律監(jiān)督工作實際、具有檢察機關(guān)特色的教育培訓(xùn)機制，切實加強對檢察人員的專業(yè)化教育培訓(xùn)。

要大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型檢察院建設(shè)，“一把手”首先要帶頭學(xué)習(xí)，真正在全院形成刻苦鉆研法學(xué)理論和檢察業(yè)務(wù)的良好風(fēng)氣。

要高度重視人才隊伍建設(shè)，創(chuàng)新引進機制，優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境，尊重人才，用好人才，下大力氣培養(yǎng)更多具有精深法律功底、豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才，切實提高法律監(jiān)督能力和監(jiān)督水平。

四、要做到自身正、自身硬、自身凈，必須突出抓好職業(yè)道德建設(shè)。

對檢察人員來說，如果自身不過硬，不依法辦案，不公正執(zhí)法，就沒資格監(jiān)督別的部門，就不可能為人民掌好權(quán)，執(zhí)好法，維護司法公正和社會正義更無從談起。

抓好職業(yè)道德建設(shè)是確保隊伍自身干凈的思想基礎(chǔ)。

因此，要以忠誠、公正、清廉、嚴明為核心，大力加強檢察隊伍職業(yè)道德建設(shè)，狠抓紀律作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，把檢察職業(yè)道德建設(shè)與執(zhí)法規(guī)范建設(shè)緊密結(jié)合起來，把檢察職業(yè)道德的基本要求變成執(zhí)法、司法工作的規(guī)則、機制，進一步提升檢察機關(guān)的執(zhí)法形象和公信力，真正使檢察人員成為社會公平正義的守護者。

五、要做到自身正、自身硬、自身凈，還要突出抓好自身監(jiān)督制約機制建設(shè)。

作為監(jiān)督者，必須首先接受監(jiān)督。

否則，監(jiān)督就不會有公信力，檢察權(quán)還會被濫用。

要自覺把法律監(jiān)督工作置于黨的領(lǐng)導(dǎo)和人大的監(jiān)督之下，自 _問題的發(fā)生。

要不斷探索和完善對檢察權(quán)運行實施監(jiān)督的有效機制和制度體系，加大對執(zhí)法過錯責(zé)任追究的力度，努力形成對檢察機關(guān)自身執(zhí)法活動全過程、全方位的監(jiān)督。

做到自身正、自身硬、自身凈是一項長期的任務(wù)，在今后的工作中，一定要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神和__重要講話精神，按照“自身正、自身硬、自身凈”的目標，持之以恒，常抓不懈，自覺做到黨在心中、人民在心中、法在心中、正義在心中，真正把檢察隊伍建設(shè)成為一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的隊伍，為開創(chuàng)中國特色社會主義檢察事業(yè)新局面作出新貢獻。