為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案1

為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，盡量減少學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的諸多不利影響，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神的要求，經(jīng)學(xué)校研究制定本方案如下。

一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)

1、學(xué)校每學(xué)期通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行1次科學(xué)合理使用手機(jī)的教育宣傳活動(dòng)，講明國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定與制度要求，提高學(xué)生科學(xué)、依規(guī)、合理使用手機(jī)的意識(shí)。

2、班級(jí)每學(xué)期開(kāi)展1次科學(xué)合理使用手機(jī)為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)合理使用手機(jī)的技能。

3、定期開(kāi)放學(xué)校的心理健康室，為部分已經(jīng)沉溺的學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)合理使用手機(jī)。

二、加強(qiáng)家校溝通

政教處每學(xué)期通過(guò)發(fā)放一封致家長(zhǎng)信、開(kāi)一次相關(guān)家長(zhǎng)會(huì)、組織一次相關(guān)知識(shí)的家長(zhǎng)讀書(shū)的方式，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。鼓勵(lì)、引導(dǎo)和要求家長(zhǎng)積極履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理和教育引導(dǎo)，形成家校協(xié)同育人合力。

三、加強(qiáng)手機(jī)使用管理

1、每學(xué)期政教處以一封信的形式告知學(xué)生和家長(zhǎng)：原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2、班主任、政教處要不定期檢查學(xué)生手機(jī)攜帶情況，并將檢查結(jié)果記入班級(jí)考核工作中。

3、對(duì)于經(jīng)過(guò)申請(qǐng)后，準(zhǔn)許帶入學(xué)校的手機(jī)，學(xué)生入校后要將手機(jī)交至政教處，由專人專柜予以保管，每天放學(xué)后找政教處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的老師取走。負(fù)責(zé)老師每天要做好學(xué)生的交和取的記錄工作。

4、對(duì)于違規(guī)帶入學(xué)校的，學(xué)校要將事實(shí)和處理方式第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，手機(jī)將由學(xué)校代為保管，至每學(xué)期的期末通知家長(zhǎng)領(lǐng)回。

5、班級(jí)要告知學(xué)生家長(zhǎng)本班每位任課教師和政教處主任的聯(lián)系方式以及學(xué)校辦公電話，確保家長(zhǎng)有問(wèn)題能夠及時(shí)與學(xué)校溝通。

6、規(guī)劃好學(xué)生在學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系的方式和途徑。學(xué)校辦公室和政教處設(shè)有公用電話，班主任和任課教師的手機(jī)也可隨時(shí)給學(xué)生借用，確保學(xué)生可以及時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理。任課教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。確有需要的，如：聽(tīng)力練習(xí)、安全知識(shí)學(xué)習(xí)等，需要向教導(dǎo)處和政教處提出申請(qǐng)，兩處室審核通過(guò)后，方可布置相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案2

為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《x市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的精神和工作要求，落實(shí)工作精神，特制定本方案。

一、基本原則

原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。手機(jī)管理人員要對(duì)手機(jī)妥善保管，杜絕出現(xiàn)丟失或損壞現(xiàn)象。若出現(xiàn)損壞，管理人員照價(jià)賠償。

二、實(shí)施辦法

1、將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的方式，通過(guò)班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。

2、堅(jiān)持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需求，確需與家長(zhǎng)聯(lián)系的由班主任提供家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系的電話，若班主任不在由級(jí)部?jī)?nèi)其他教師提供聯(lián)系電話，聯(lián)系電話提供人實(shí)行首人負(fù)責(zé)制。也可使用學(xué)校傳達(dá)室的公用電話，使用公用電話不收取任何費(fèi)用。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

4、學(xué)校通過(guò)發(fā)放“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園”家長(zhǎng)告知書(shū)，向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和具體措施。督促家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。同時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。

中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案3

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕x號(hào)）和《教育局關(guān)印發(fā)的通知》文件精神，保護(hù)學(xué)生視力，進(jìn)一步做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育工作，有效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，并且充分考慮大多數(shù)家長(zhǎng)的建議，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《x中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案（試行）》，望全體師生及家長(zhǎng)自覺(jué)遵守。

一、成立學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

各年級(jí)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

二、基本原則

正面教育、及時(shí)引導(dǎo)；教育為主、處理為輔；保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。

三、管理細(xì)則

1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機(jī)等帶入校園，嚴(yán)禁帶入課堂。

2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)，或是年級(jí)教師辦公室電話與門(mén)衛(wèi)公用電話；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告，或者通過(guò)班級(jí)微信群進(jìn)行聯(lián)系。學(xué)生在校如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

3、學(xué)生確有特殊情況需將手機(jī)帶入校園，需由學(xué)生家長(zhǎng)提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)德育處審批同意后，方可將手機(jī)帶入校園。申請(qǐng)書(shū)一式三份，家長(zhǎng)、班主任及德育處各執(zhí)一份。學(xué)生入校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。

4、學(xué)生若要戴智能電話手表進(jìn)入校園，在校時(shí)間，電話手表應(yīng)設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話，用電話手表發(fā)、看短信息，玩電話手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）等均視為違紀(jì)。

5、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任，班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

6、學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園包括違規(guī)使用智能手表具體處理方法：第一次違規(guī)，由班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育，要求違紀(jì)學(xué)生寫(xiě)檢討，并且告知家長(zhǎng)配合學(xué)校在家教育引導(dǎo)孩子；第二次違規(guī)，由年級(jí)組長(zhǎng)配合班主任，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校一起教育引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)寫(xiě)反思，學(xué)生寫(xiě)檢討；第三次違規(guī)，取消該學(xué)生該學(xué)年所有評(píng)先評(píng)優(yōu)，由學(xué)校德育處組織，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及家長(zhǎng)一同在校對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，手機(jī)由學(xué)校保管至學(xué)期末，期末放假前家長(zhǎng)和學(xué)生一同來(lái)學(xué)校領(lǐng)取，并且寫(xiě)保證書(shū)。

7、對(duì)違規(guī)手機(jī)的處理要注意程序正當(dāng)。對(duì)學(xué)生違規(guī)使用的手機(jī)的處理方式，應(yīng)按照國(guó)家法律和學(xué)校制度規(guī)定，向?qū)W生說(shuō)明處理的事實(shí)依據(jù)和校規(guī)依據(jù)；妥善保管罰沒(méi)的手機(jī)，避免學(xué)生個(gè)人隱私權(quán)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害；同時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生違規(guī)使用手機(jī)沒(méi)收登記記錄、領(lǐng)回記錄等規(guī)范而具體的過(guò)程性材料，決不能損毀學(xué)生的手機(jī)。

8、教師及家長(zhǎng)在對(duì)違規(guī)學(xué)生處理教育時(shí)要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，并且及時(shí)關(guān)注學(xué)生在教育處理后的心理變化、使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，變消極抵觸為積極配合。

9、因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)被沒(méi)收期間造成的損壞或丟失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)，責(zé)任由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。

四、保障措施

1、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《x中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案（試行）》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、校外手機(jī)使用建議：

①使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不能使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，可在家長(zhǎng)允許的情況下使用，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。

②使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。

③學(xué)生在家使用手機(jī)，需要家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)，家長(zhǎng)管理好孩子的手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)，切實(shí)讓手機(jī)成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。

學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。

中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案4

一、活動(dòng)目的

中小學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，自控能力弱，容易被手機(jī)控制而上癮。為保證正常和高效的教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自制力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)《教育部辦公庁關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕x號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定開(kāi)展校園手機(jī)管理專項(xiàng)整治活動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、巡查小組人員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由姚玲擔(dān)任辦公室主任，處理日常事務(wù)。

三、實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段x月x日至x月x日

1召開(kāi)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心。全校教師在開(kāi)學(xué)前工作會(huì)議上集中學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。

2各班利用入學(xué)教育時(shí)間學(xué)習(xí)政教處下發(fā)的《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)專項(xiàng)治理規(guī)定》。

3利用升旗儀式給全校學(xué)生統(tǒng)一講解手機(jī)的危害并學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。

4學(xué)校政教處統(tǒng)一下發(fā)《二中就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園致家長(zhǎng)書(shū)》，由家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并簽署意見(jiàn)，帶回學(xué)校由年級(jí)匯總交政教處存檔。

5各班級(jí)加大宣傳力度，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害，理解和認(rèn)同校規(guī)的合理性。召開(kāi)一次”做文明學(xué)生，拒絕手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會(huì)，出一期以“拒絕手機(jī)，健康成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。

2、清查檢查階段x月x日至學(xué)期末）

1學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)組織值周教師在學(xué)校正門(mén)設(shè)立檢查崗，對(duì)學(xué)生手機(jī)予以收繳，并將收繳手機(jī)登記造冊(cè)，一并交政教處。

2班主任周日晚自習(xí)前對(duì)本班學(xué)生手機(jī)進(jìn)行清查，住校生手機(jī)上交班主任統(tǒng)一保管，走讀生手機(jī)一律沒(méi)收并登記造冊(cè)。

3各年級(jí)組組織人員不定時(shí)對(duì)本年級(jí)各班進(jìn)行清查，并將收繳手機(jī)登記造冊(cè)交政教處。

4加大值周值日及校園不良行為巡查力度，在巡査中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)，堅(jiān)決予以收繳并將收繳的手機(jī)登記造冊(cè)交政教處。

5每天對(duì)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的時(shí)空進(jìn)行無(wú)縫隙監(jiān)控。課堂上由任課教師負(fù)責(zé)，自習(xí)課由巡查教師負(fù)責(zé)，校園內(nèi)公共區(qū)域由所有領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)，歸寢后由宿管人員負(fù)責(zé)，值日領(lǐng)導(dǎo)和教師輔助管理。教職員工在校園發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)，可直接收繳移交政教處或交給相關(guān)班主任，由班主任按照相應(yīng)程序處理。

6所有被收繳手機(jī)的學(xué)生要配合檢查人員在檢查表上如實(shí)填寫(xiě)自己的班別、姓名、日期等信息。

四、違規(guī)處理

1、學(xué)生在校園內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即由政教處或班主任收繳保管，同時(shí)扣減班級(jí)積分并對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)處理。

2、對(duì)主動(dòng)按要求上交手機(jī)的學(xué)生，減輕處理或不作處理。

3、對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)者，由政教處按《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》第15條及《x省x縣第二中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)專項(xiàng)治理規(guī)定》對(duì)學(xué)生及班級(jí)給予相應(yīng)處理。

4、對(duì)屢教不改者，除給予相應(yīng)處分外，將要求家長(zhǎng)到校配合教育，并由家長(zhǎng)將學(xué)生領(lǐng)回進(jìn)行1—3天家教。

此方案自公布之日起執(zhí)行。

中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案5

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(zhǎng)，經(jīng)校委會(huì)研究決定，對(duì)學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專項(xiàng)管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》與我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

以“遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長(zhǎng)”為主題，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，從而使學(xué)生成人成才。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問(wèn)題。

2、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。

3、校園內(nèi)無(wú)學(xué)生玩耍手機(jī)，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

2、學(xué)生手機(jī)管理辦公室：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

3、各級(jí)部手機(jī)管理責(zé)任人

七年級(jí)：

八年級(jí)：

九年級(jí)：

四、重點(diǎn)治理：

1、嚴(yán)禁以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園。

2、嚴(yán)禁校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)或玩游戲等。

3、嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)。

五、實(shí)施途徑：

1、學(xué)校成立手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生手機(jī)管理辦公室設(shè)置在政教處。

2、利用電子屏等方式廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

3、召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)教育部文件，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。

4、召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入課堂”的倡議書(shū)。

5、召開(kāi)教職工大會(huì)，嚴(yán)禁教師上課期間玩手機(jī)、打接電話。

6、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂，特殊情況下，須由家長(zhǎng)填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)班主任同意后可將手機(jī)帶入校園，帶入校園的手機(jī)應(yīng)及時(shí)交給班主任或級(jí)部責(zé)任人統(tǒng)一放到級(jí)部辦公室手機(jī)保管箱代管（隨用隨拿，用后及時(shí)放回，當(dāng)天放學(xué)后帶回家），否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，手機(jī)將會(huì)被沒(méi)收，參照《秦郵初中學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

7、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況：

（1）組織人員進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

（2）學(xué)校派專人從監(jiān)控中查看。

（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生提供相關(guān)線索。

8、注重家校聯(lián)系，形成齊抓共管的局面。

9、學(xué)生在特殊情況下需要帶入手機(jī)進(jìn)入校園的，必須提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，方可將手機(jī)帶入校園，但是必須交由班主任，由級(jí)部統(tǒng)一管理。

六、方法步驟：

（一）宣傳動(dòng)員階段

1、各班組織學(xué)習(xí)。

2、分發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，并交回執(zhí)單。

3、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室。

4、召開(kāi)班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。

5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入課堂”倡議書(shū)。

6、召開(kāi)教職工大會(huì)，提倡教師上課期間不得使用手機(jī)、打接電話。

7、收集各班學(xué)生沉迷于手機(jī)的學(xué)生名單。

8、在校期間，學(xué)生如有需要聯(lián)系家長(zhǎng)等，每位老師必須提供便利。

（二）學(xué)習(xí)階段，營(yíng)造氛圍

1、各班開(kāi)展“手機(jī)危害”主題班會(huì)，并上交心得體會(huì)。

2、利用電子屏等媒體，營(yíng)造“手機(jī)管理”氛圍。

（三）檢查落實(shí)階段

1、發(fā)動(dòng)手機(jī)管理小組常規(guī)巡查。

2、各班級(jí)自查并上報(bào)自查情況。

3、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督。

4、不定時(shí)抽查各班教室。

5、隨時(shí)通報(bào)手機(jī)管理情況。

6、開(kāi)展“手機(jī)管理”演講或征文比賽。

（四）評(píng)比、表彰階段

1、“手機(jī)管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎(chǔ)分100分。

2、各班考核得分=100—扣分+加分。

3、凡攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣班級(jí)常規(guī)考核5分/人次，對(duì)于屢教不改者，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予嚴(yán)厲處分。

4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的，班級(jí)常規(guī)考核加2分/人次。

5、班級(jí)月評(píng)“文明班級(jí)”實(shí)施一票否決。

中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案6

為貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，規(guī)范我校學(xué)生在校使用手機(jī)的行為，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、健康的心理素養(yǎng)和積極向上的文化情趣，提高學(xué)生抵御不良信息侵蝕的能力，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、《嶗山三中落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案》的要求，現(xiàn)制定《嶗山三中加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案（試行）》。具體內(nèi)容如下：

一、職責(zé)分工

組長(zhǎng)：

全面負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)管理工作的實(shí)施與督查。

副組長(zhǎng)：

具體負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)管理工作督查、落實(shí)、上報(bào)。

小組成員：

負(fù)責(zé)相關(guān)工作的貫徹落實(shí)。

二、工作目標(biāo)

1、貫徹各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于手機(jī)使用的規(guī)定和倡議，通過(guò)正面教育、及時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，減輕用眼負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

3、通過(guò)家校共育，按照有限帶入校園、禁止帶入課堂的要求，多管齊下，疏導(dǎo)結(jié)合，營(yíng)造安全、文明、和諧、有序的育人環(huán)境。

三、保障措施

1、加大宣傳力度，強(qiáng)化教育引導(dǎo)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，教育學(xué)生科學(xué)理性使用手機(jī)。各年級(jí)集中開(kāi)展關(guān)于手機(jī)使用和管理的專題教育活動(dòng)，特別是開(kāi)學(xué)前、放假后、學(xué)校集體活動(dòng)等特殊時(shí)間點(diǎn)著重提醒。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力，培養(yǎng)自律自控品質(zhì)。

2、凝聚家校合力，抵制手機(jī)侵害。通過(guò)家訪、致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)培訓(xùn)等形式將學(xué)校手機(jī)管理的具體要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明確過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性。教育引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的行為，以身作則、言傳身教，和學(xué)生一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，引導(dǎo)學(xué)生限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生多參與戶外運(yùn)動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，過(guò)健康生活。

3、嚴(yán)格規(guī)范管理，落實(shí)各項(xiàng)要求。明確班主任為校內(nèi)手機(jī)管理的第一責(zé)任人。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)校園，確有帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意提出書(shū)面申請(qǐng)，進(jìn)校園后將手機(jī)等通訊工具交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

4、落實(shí)督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化保障落實(shí)。號(hào)召全體師生共同監(jiān)督，建立學(xué)生、教師舉報(bào)途徑，發(fā)揮年級(jí)主任、班主任、副班主任的監(jiān)督作用。突出學(xué)生會(huì)德育檢查作用，將手機(jī)管理情況納入到紀(jì)律檢查考核范圍內(nèi)，實(shí)行日常管理。

四、管理細(xì)則

1、原則上學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)（各類電子音視、游戲機(jī)等便攜式無(wú)線娛樂(lè)設(shè)備，便攜式電腦、IPAD等可以作為拍照、娛樂(lè)、上網(wǎng)平臺(tái)的電子設(shè)備以及上述工具或設(shè)備的相關(guān)配件如號(hào)卡、電池、電源、充電器。）帶進(jìn)校園。

2、如果有特殊情況必須攜帶手機(jī)等通訊工具的學(xué)生，須經(jīng)家長(zhǎng)同意提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)表（見(jiàn)附件），經(jīng)班主任、年級(jí)主任同意，并報(bào)學(xué)生發(fā)展中心備案后方可攜帶。學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，班主任放學(xué)后交還給學(xué)生。班主任不在校，應(yīng)由副班主任保管。

申請(qǐng)書(shū)一式三份，家長(zhǎng)、班主任及學(xué)生發(fā)展中心各一份。

3、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任，班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4、因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園，在處理過(guò)程中學(xué)生人為造成手機(jī)損壞或丟失，責(zé)任由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。

5、未獲批準(zhǔn)擅自攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，其違紀(jì)行為計(jì)入個(gè)人檔案。

學(xué)校旨在通過(guò)此方案，防微杜漸，為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)氛圍，助力三中學(xué)子，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。