師德師風(fēng)實(shí)施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇1）
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計(jì)劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
1、抓住教育契機(jī)，建立服務(wù)意識(shí)。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強(qiáng)其實(shí)效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī)，并開展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。
2、師德融于愛心，即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，始終突出一個(gè)愛字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄?，愛是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的`職責(zé)。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍。
3、加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展四講一樹活動(dòng)，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時(shí)，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《值日班考評(píng)》、《教職工簽到制度》、《教職工請(qǐng)銷假制度》、《班主任月考評(píng)細(xì)則》、《班主任月例會(huì)制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則十余項(xiàng)。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn)，收效十分顯著。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng)。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐__X活動(dòng)。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇2）
全面提高師德水平，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：__
二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容：
本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，分為四個(gè)步驟，具體安排如下：
（一）教育法規(guī)及制度。（5月25日—5月27日）
采取多種形式，組織廣大干部教師重新研究《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《 省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《 省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見》、《 省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教師請(qǐng)銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí)，要有計(jì)劃、有安排，有記錄。
（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月28日—6月1日）
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月2日—6月7日）
針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng)，人人寫出自查材料，書面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠(chéng)懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過(guò)教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹立良好的教師形象。
（四）師德師風(fēng)個(gè)人承諾（6月8日—6月10日）
在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際，自行制定，確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求，若有違反，自愿接受批評(píng)、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案，一份由個(gè)人保存。
三、幾點(diǎn)要求：
1、周密部署，精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要立即安排部署，制定活動(dòng)方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認(rèn)真抓好落實(shí)，通過(guò)活動(dòng)開展，努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德，樹教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的.師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。
2、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動(dòng)內(nèi)容，做到突出重點(diǎn)，形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過(guò)失相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動(dòng)期間，縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強(qiáng)督促檢查，對(duì)校長(zhǎng)不重視，整頓走過(guò)程的學(xué)校要予以通報(bào)批評(píng)。本次活動(dòng)結(jié)束后，各校要全面梳理問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。
3、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考核。各校要緊密結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度，重新建立和完善個(gè)人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細(xì)化考核環(huán)節(jié)，將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹模、職稱晉升、年度考核、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后，因體罰學(xué)生被家長(zhǎng)反映到縣局或有關(guān)部門的教師，核查屬實(shí)的，當(dāng)月績(jī)效考核結(jié)果定為最低檔次，當(dāng)年年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個(gè)人年度考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴(yán)重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報(bào)的單位，綜合評(píng)估將從嚴(yán)扣分，一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長(zhǎng)反映的單位，實(shí)行評(píng)優(yōu)“一票否決”，取消當(dāng)年一切評(píng)選先進(jìn)資格。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇3）
為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好20__年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、對(duì)照檢查，直視不足。
通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長(zhǎng)緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出。“有效性課堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。
6、教學(xué)中教師語(yǔ)言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯(cuò)別字、不規(guī)范字的情況。師德師風(fēng)整改方案|師德整改方案
三、整改措施。
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、提高認(rèn)識(shí)，明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)?，F(xiàn)如今，在享樂主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。
榜樣的力量是無(wú)窮的`。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子，愛心獻(xiàn)孩子。
關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新觀念。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇4）
一、活動(dòng)主題
師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題為“愛崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級(jí)組要緊扣并突出這一主題，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提升師德水準(zhǔn)。各年級(jí)組要抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)師德專項(xiàng)考核，變師德的他律意識(shí)為教師自律意識(shí)。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過(guò)抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，真正做到靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做人民滿意教師。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)討論階段
學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動(dòng)與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)，通過(guò)演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、民主生活會(huì)等多種形式不斷深化討論。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師人人愛學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師；愛崗位，爭(zhēng)做教育改革的先鋒；愛學(xué)生，爭(zhēng)做人民滿意教師。
2、自我反思階段
各年級(jí)組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)；二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程，做到常態(tài)化；三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度；四查是否將師德考核同教師績(jī)效考核掛鉤。教職工個(gè)人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠(chéng)教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想；二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個(gè)精心（精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等）；三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)、體罰或變相體罰學(xué)生行為；四查有無(wú)違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為，有無(wú)從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或組織動(dòng)員學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)行為；五查有無(wú)向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物，以及其他以教謀私的行為；六查有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范，侵占他人成果不良行為；七查有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；八查有無(wú)其他違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。
學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)組長(zhǎng)要與每個(gè)教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進(jìn)行溝通。同時(shí)，對(duì)個(gè)別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話。
3、社會(huì)評(píng)教階段
4、整改落實(shí)階段
四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級(jí)組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)抓好落實(shí)工作。全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)在校委會(huì)的`領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，各年級(jí)組組長(zhǎng)是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風(fēng)教育各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
2、制定方案，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案制定好活動(dòng)方案，下發(fā)到年級(jí)組，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并上報(bào)教育局。
3、豐富內(nèi)容，確保實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)內(nèi)容力求突出師德教育的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)師德教育“八個(gè)一”精品工程：即每個(gè)教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書籍；至少到三名學(xué)生家家訪；上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)；撰寫一篇課堂觀察小結(jié)；撰寫一份教學(xué)反思錄；至少幫扶一名學(xué)困生（或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等）；參加一項(xiàng)健康活動(dòng)。
4、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長(zhǎng)學(xué)生尊重教師的良好氛圍。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇5）
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)沙教委發(fā)〔__〕153號(hào)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)文件精神，結(jié)合我園關(guān)于加強(qiáng)教職工職業(yè)道德建設(shè)的工作方案5月工作部署，開展以全員參與的師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進(jìn)我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高，特開展本次活動(dòng)，其評(píng)選結(jié)果將進(jìn)行公示。
二、評(píng)選要求
1、評(píng)選范圍：在全園教職工中開展師德標(biāo)兵的評(píng)選
2、評(píng)選方式：教師、家長(zhǎng)、幼兒參與投票的方式進(jìn)行評(píng)選
3、評(píng)選辦法：
（1）全園教職工既是參與者又是參評(píng)者，對(duì)各班級(jí)保教人員、行政、辦公室、后勤人員進(jìn)行師德標(biāo)兵投票評(píng)選。
（2）全園幼兒（家長(zhǎng)）參加對(duì)本班教師的投票評(píng)選。（即在本班保教人員中評(píng)選出1名師德標(biāo)兵）同時(shí)參與對(duì)幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的投票評(píng)選。
4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
（1）關(guān)愛幼兒好：對(duì)幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓(xùn)斥，不體罰和變相體罰，公平對(duì)待身邊的每一位幼兒。
（2）為人師表好：同事之間真誠(chéng)相待，互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，做到言行一致，處處事事做學(xué)生的表率。能文明善待家長(zhǎng)。
（3）關(guān)心集體好：熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)公益勞動(dòng)，盡力為集體做好事。
（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作好：老師之間互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相支持，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不犯自由主義。
（5）誠(chéng)信待人好：園內(nèi)外為人處事誠(chéng)信，社會(huì)反響好。
（6）遵守紀(jì)律好：遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的`各項(xiàng)任務(wù)。
（7）滿意度要好：家長(zhǎng)、同行測(cè)評(píng)滿意度好。
（8）家庭關(guān)系好：孝敬和贍養(yǎng)父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關(guān)系融洽。
（9）鉆研業(yè)務(wù)好：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。
三、評(píng)選工作組織機(jī)構(gòu)
幼兒園成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
統(tǒng)籌：楊志渭朱其英
組長(zhǎng)：楊麗雅
副組長(zhǎng)：趙顯一陳麗華
組員：宋玲趙倩李寧玲喻瑋
四、評(píng)選進(jìn)程
1、第一階段：準(zhǔn)備階段（__年5月6日——5月10日）
5月9日召開工作小組會(huì)議，研究確定《樹人幼兒園師德標(biāo)兵評(píng)選實(shí)施方案》，及其它準(zhǔn)備工作。
2、第二階段：宣傳階段（__年5月13日——5月19日）
5月13日，各部門（年級(jí)、班級(jí)、辦公室）將本次評(píng)選活動(dòng)方案，通過(guò)家園角、班級(jí)博客、校外網(wǎng)、教委oa網(wǎng)等途徑進(jìn)行大力宣傳，擴(kuò)大知曉度，提高參與度。
3、第三階段：評(píng)選（投票）階段（__年5月20日——5月24日）
（1）投票（時(shí)間、地點(diǎn)）具體安排如下：
★投票點(diǎn)：幼兒園大型活動(dòng)場(chǎng)——樹人幼兒園“師德標(biāo)兵”評(píng)選投票點(diǎn)
★投票時(shí)間：
5月20日下午17：00——17：50，大班年級(jí)投票時(shí)間
5月21日下午17：00——17：50，中班年級(jí)投票時(shí)間
5月22日下午17：00——17：50，小班年級(jí)投票時(shí)間
5月23日下午17：00——17：50，托班年級(jí)投票時(shí)間
5月24日下午15：30——16：20，全園教職工投票時(shí)間
（2）注意事項(xiàng)：
a、選票會(huì)按投票時(shí)間段當(dāng)天上午發(fā)放到相應(yīng)班級(jí)，請(qǐng)教師將選票于當(dāng)天下午發(fā)放到來(lái)接孩子的幼兒（家長(zhǎng)）手中，并讓他們將選票到指定地點(diǎn)去投票。
b、幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的評(píng)選也會(huì)一同送到班級(jí)，讓幼兒（家長(zhǎng)）在參與班級(jí)保教人員評(píng)選的同時(shí)也對(duì)幼兒園行政、后勤（辦公室）人員進(jìn)行評(píng)選，并將選票到指定地點(diǎn)去投票。
4、第四階段：表彰（__年5月28日）將園評(píng)出的師德標(biāo)兵進(jìn)行公示、表彰。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇6）
一、師德建設(shè)的重要意義
教師是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實(shí)施者，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)行素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的骨干力量，教師隊(duì)伍建設(shè)要以師德為本。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和開放環(huán)境下，學(xué)校師德建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長(zhǎng)，對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求，在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)和諧校園的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。
二、新時(shí)期師德建設(shè)的主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，引領(lǐng)教師傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)
2、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，促進(jìn)教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)
3、加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，幫助教師提高抵制有償家教及其他不良誘惑的能力
4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識(shí)和提高依法施教能力
5、加強(qiáng)倫理知識(shí)教育，引導(dǎo)教師正確處理同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系
6、加強(qiáng)為人師表教育，塑造教師良好師德形象，為學(xué)生樹立榜樣
7、加強(qiáng)心理健康教育，優(yōu)化教師心理素質(zhì)，提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力
8、加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)教育，提高教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展
三、師德建設(shè)主要措施
（一）搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富教師的理論內(nèi)涵，為教育教學(xué)工作提供理論支撐。
1、以學(xué)習(xí)為途徑，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
（1）集中組織教師認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《常州市“八要十不”師德自律規(guī)定》《實(shí)驗(yàn)初中德育必做》《教學(xué)責(zé)任書》等，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，做到對(duì)內(nèi)容的深入領(lǐng)會(huì)。
（2）每學(xué)期組織一次教師對(duì)《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。
（3）每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師對(duì)新課程相關(guān)的理論進(jìn)行深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓教師更深入地領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)工作的意見》，組織教師學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)和規(guī)范教師的教學(xué)行為。
（4）采取指定讀書與自主讀書相結(jié)合的方式，每學(xué)期給教師推薦一本教育理論專著，學(xué)校從網(wǎng)上下載有價(jià)值的材料印發(fā)給教師閱讀，同時(shí)要求教師進(jìn)行自主讀書40學(xué)時(shí)，提倡讀書筆記寫出心得體會(huì)。以此促進(jìn)教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。引領(lǐng)教師讀書，豐厚底蘊(yùn)。
（5）與教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學(xué)生的《教學(xué)責(zé)任書》，通過(guò)《德育必做》考核細(xì)則，對(duì)教師的師德情況進(jìn)行日常量化考核，對(duì)考核中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，
（6）通過(guò)師德征文和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)深化師德建設(shè)，在理論與實(shí)踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊(duì)伍。
（二）加強(qiáng)教師心理健康教育，優(yōu)化教師心理素質(zhì)，提高克服心理挫折的能力和適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力
關(guān)注教師心理成長(zhǎng)，提高廣大教師的心理健康水平。開展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，釋放壓力，使教師心情舒暢、自信工作，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時(shí)讓教師熟悉掌握學(xué)生心理、生理規(guī)律、特點(diǎn)，運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理、人際關(guān)系、成長(zhǎng)問題，提高教師心理健康教育與輔導(dǎo)的水平。
（三）努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的.業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展，努力提高班主任的整體素質(zhì)。
（1）所有班主任每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。
（2）積極參加上級(jí)部門組織的“班主任崗位培訓(xùn)”活動(dòng)。
（3）充分利用每周班主任例會(huì)，學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)提高。
（4）通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，積極撰寫班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)文章，提高班級(jí)工作的理論水平。
力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)，注重對(duì)班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍。
2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.
（1）學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
（2）并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。
（3）鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。
（四）優(yōu)化師德評(píng)價(jià)
1.成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)師德考核辦法的制定、實(shí)施。
2.師德考核以《規(guī)范》為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定定性與定量相結(jié)合、操作性強(qiáng)、科學(xué)合理的師德考核辦法，采用教師自評(píng)、教師互評(píng)、行政評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式定期、不定期對(duì)教師師德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.考核結(jié)果分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。凡有下列情況之一者,師德考核等級(jí)確定為不合格：
（1）擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排，影響較大的。
（2）體罰或變相體罰學(xué)生的。
（3）擅自到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，影響教育教學(xué)工作的。
（4）參與有償家教活動(dòng)的。
（5）向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證券的。
（6）向?qū)W生推銷商品，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。
（7）散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)，或參與、封建迷信和邪教活動(dòng)的。
（8）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的。
（9）其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。
（五）加強(qiáng)師德表彰
每年九月份為師德建設(shè)月，積極開展師德先進(jìn)事跡征文比賽、師德演講比賽，舉行遵守師德規(guī)范宣誓，開展教師忌言忌行等師德教育實(shí)踐活動(dòng)。圍繞主題開展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，活動(dòng)要有計(jì)劃、有特色、有成效。
（1）在教師中開展?！跋冗M(jìn)教師”“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)選表彰校級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。
（2）進(jìn)行優(yōu)秀師德事跡宣傳，尤其在教師節(jié)之際，要充分利用電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、先進(jìn)典型的模范事跡，大力宣傳師德建設(shè)的成果。
（六）嚴(yán)格師德制約
1.對(duì)師德考核有問題的教師，學(xué)校要視實(shí)際情況，分別采用誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、年度考核、調(diào)整崗位、解除聘用合同等方式進(jìn)行制約和懲戒。師德考核不合格的教職工當(dāng)年年度考核等次直接確定為不合格，原則上不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、晉級(jí)中嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制。
2.學(xué)校要在醒目位置設(shè)立“師德評(píng)議意見箱”，公開校內(nèi)師德舉報(bào)電話、電子郵箱。
師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，真抓實(shí)改，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，樹立我校教師教育的良好形象。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇7）
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。有眼界才有境界，有思路才有出路，新世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯，而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí)，所以自己必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
一、用理論提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
作為教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》、《教育新理念》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫好心得體會(huì)。領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。
目標(biāo)：每年至少摘抄4萬(wàn)字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會(huì)。
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格。
教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去教育和影響學(xué)生，可以說(shuō)教師的人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的'歷史階段，教師更應(yīng)注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動(dòng)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。
目標(biāo)：與同事和睦相處，爭(zhēng)取被評(píng)為文明辦公室，三年內(nèi)至少一次受到表彰。
三、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著重要的作用。因此，在堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，要積極改革課堂教學(xué)，不斷探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑、新手段、新方法、新模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
聽課是幫助我們成長(zhǎng)的捷徑，所以我準(zhǔn)備繼續(xù)多聽課，每周聽課至少8節(jié)，從有經(jīng)驗(yàn)的老師那里多學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好聽課筆記。認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量。
知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。
目標(biāo)：每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)秀展示課，三年內(nèi)獲等級(jí)獎(jiǎng)。
四、結(jié)合新課程，開展課題研究。
新的課程理念，新的教材，新的課程評(píng)價(jià)觀強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動(dòng)已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題研究，同時(shí)結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文。
目標(biāo)：參與研究課題，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎(jiǎng)，每年至少有1篇論文在市級(jí)及以上發(fā)表。奮進(jìn)的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇8）
為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。
三、整頓范圍、時(shí)間、重點(diǎn)及具體要求
范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。
時(shí)間：從6月1至6月30日
重點(diǎn)及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下：
第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。
各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報(bào)告，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問題。
查擺重點(diǎn)：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)滿意度較差；
2、學(xué)校管理無(wú)章法，沒有完善的'規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；
3、主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；
4、違反收費(fèi)政策，巧立名目收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；學(xué)校開支不合理，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決，不及時(shí)，不徹底；
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心渙散；
6、不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤；
7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。
學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。
1、師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；
2、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時(shí)間內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客；
3、教學(xué)成績(jī)低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠課；
4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)；
5、為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書報(bào)教輔材料，接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物；
6、工作中遲到早退、無(wú)故曠課；長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問題查擺要通過(guò)對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。
第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題，進(jìn)行認(rèn)真地分析思考，制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)，措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問題工作不力、虛于應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度，落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。
各小學(xué)要積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來(lái)抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實(shí)工作措施。
校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范。確?；顒?dòng)開展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇9）
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣師德建設(shè)工作，塑造教師良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展,特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以全面提高我縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平為目的，重在建設(shè)，以人為本，在教師中大力提倡“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為規(guī)范,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
二、內(nèi)容與措施
（一）建立師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
各校要做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持開展暑期教職工集中一周時(shí)間的職業(yè)道德專題學(xué)習(xí)。要把師德教育作為教師繼續(xù)教育、干部培訓(xùn)的必修課程和政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法制教育，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強(qiáng)，提高師德素養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育最終使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。同時(shí)，努力培養(yǎng)一支有志于師德理論研究和實(shí)踐探索的骨干隊(duì)伍。
（二）加強(qiáng)學(xué)校教育聯(lián)系制度
學(xué)校教育聯(lián)系制度是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要手段，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。各校要進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，完善家校聯(lián)系、考評(píng)制度，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。
（三）開展師德模范創(chuàng)建活動(dòng)
通過(guò)開展“青年文明崗（段、組）”、“文明學(xué)校”、“文明班級(jí)”等豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)師德建設(shè)。把師德建設(shè)與創(chuàng)名師、名校活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。建立定期表彰制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德高尚的教師和師德建設(shè)工作成績(jī)顯著的學(xué)校。繼續(xù)開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，做好市、省、國(guó)家級(jí)評(píng)優(yōu)的推選工作。
（四）加大師德典型宣傳力度
積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚(yáng)主旋律，營(yíng)造師德建設(shè)的良好輿論氛圍，提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度和美譽(yù)度。充分利用電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體，以主題性系列報(bào)道、專訪、專欄、專題節(jié)目等各具特色的宣傳形式，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)顯著的單位和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡。組織師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)和巡回演講。開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（五）解決社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題
以解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題為突破口，強(qiáng)化管理，嚴(yán)肅查處，樹立教育和教師的良好形象。針對(duì)社會(huì)反響強(qiáng)烈的學(xué)校亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等違反師德規(guī)范要求的現(xiàn)象和問題進(jìn)行全面整治。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理。加大查處力度，對(duì)違反有關(guān)政策規(guī)定、違背教師職業(yè)道德的個(gè)人，要嚴(yán)肅處理，決不姑息。
（六）強(qiáng)化師德監(jiān)督考評(píng)機(jī)制
加大社會(huì)對(duì)教師師德建設(shè)的監(jiān)督力度，教育局設(shè)立師德舉報(bào)電話，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面對(duì)師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)和評(píng)價(jià)，形成教育局、學(xué)校齊抓共管，社會(huì)有效監(jiān)督的良好工作局面?？h教育局將組織開展師德考評(píng)，并把師德建設(shè)評(píng)估結(jié)果作為對(duì)學(xué)校整體考核的重要內(nèi)容。堅(jiān)持全面督導(dǎo)評(píng)估的原則，把師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平、達(dá)標(biāo)升級(jí)、示范校驗(yàn)收、評(píng)先評(píng)優(yōu)等教育督導(dǎo)評(píng)估的首要內(nèi)容。學(xué)校要明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，齊抓共管。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校師德建設(shè)的第一責(zé)任人，要以身作則、率先垂范，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。
（七）完善師德考核獎(jiǎng)懲制度
按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，各校要建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考評(píng)機(jī)制。做好師德檔案的記錄、歸檔、管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，師德不合格的`一票否決，直至清除出教師隊(duì)伍。
今年，縣教育局圍繞師德建設(shè)，將開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)。
1、開展師德承諾工作
縣教育局局長(zhǎng)與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教師分別簽定師德承諾書。通過(guò)簽定師德承諾書，讓學(xué)校、教師向社會(huì)公開承諾，自覺規(guī)范行為，提高師德修養(yǎng)。
2、開展第三屆“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)
__年教師節(jié)期間，縣教育局將組織開展第三屆“師德標(biāo)兵”評(píng)選表彰活動(dòng)，并組織“師德標(biāo)兵”巡回演講活動(dòng)，通過(guò)“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡教育，促使教師教書育人，為人師表。
3、開展“百校千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)
為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)廣大教師深入學(xué)生生活、學(xué)生家庭開展教育活動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體的學(xué)生教育體系，縣教育局決定在全縣中小學(xué)開展“百校千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。各校要高度重視這項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心安排，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。廣大教師要充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義，把家訪作為教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分真正抓實(shí)、抓好，做到家訪有記錄、有反饋，每學(xué)期，教師家訪面要達(dá)80%以上。
4、開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)
以開展黨員先進(jìn)性教育為載體，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育，組織好“學(xué)陶、師陶、研陶”活動(dòng)，從正面培養(yǎng)教師熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的品質(zhì)，使教師牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立育人為本和依法治教的思想。開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行部署和具體安排，不但要組織教師集中學(xué)習(xí)，而且還要組織教師自學(xué)、討論、相互交流，引導(dǎo)教師邊工作邊學(xué)習(xí)，每位教師都要寫出不少于__字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，開展黨員教師與一般教師結(jié)對(duì)聯(lián)系活動(dòng)，每個(gè)黨員至少聯(lián)系2名一般教師，與教師進(jìn)行一次深刻談話、指導(dǎo)教師上好一節(jié)觀摩課、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文、與教師共同輔導(dǎo)一名學(xué)困生、資助一名特困生。
5、開展創(chuàng)建“青年文明崗（段、組）”活動(dòng)
結(jié)合創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)，各校要認(rèn)真開展創(chuàng)建“青年文明崗（段、組）”活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)廣大教師的集體榮譽(yù)感。
6、開展關(guān)愛“學(xué)困生”活動(dòng)
教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尤其要關(guān)愛“學(xué)困生”。圍繞關(guān)愛“學(xué)困生”開展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，努力營(yíng)造和形成一種關(guān)心和愛護(hù)“學(xué)困生”的氛圍。堅(jiān)決杜絕教師諷刺、挖苦、驅(qū)趕“學(xué)困生”。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng),要及時(shí)與他們溝通聯(lián)系，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的支持和幫助，堅(jiān)決杜絕在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行諷刺、挖苦。
7、開展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)
各校要定期召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，評(píng)議教師的師德水平；每學(xué)期通過(guò)師德調(diào)查表，廣泛征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見。對(duì)教師的各項(xiàng)評(píng)議結(jié)果均裝入教師師德檔案。教育局和學(xué)校要聘請(qǐng)老教師、學(xué)生家長(zhǎng)為師德監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)校的師德建設(shè)情況。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇10）
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：
一、 指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
二、 目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
三、實(shí)施步驟
（一）全面啟動(dòng)階段（8月27日——9月30日）
1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。
3、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。
4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動(dòng)。
附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。
④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
（二）貫徹落實(shí)階段（10月1日——11月31日）
1、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的.責(zé)任意識(shí)。
2、圍繞“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題，開展演講比賽和征文活動(dòng)。
3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸福”指數(shù)。
4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段（12月1日——12月20日）
1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評(píng)。
四、活動(dòng)要求
1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng)，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會(huì)。
2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》
《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》
1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2．不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3．不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。
4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。
6．不準(zhǔn)上無(wú)備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7．不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。
8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10．不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
學(xué)校負(fù)責(zé)人（簽字）： 教師（簽字）： 年 月 日
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇11）
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強(qiáng)教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)
（一）深入開展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問題：一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；三是查找有沒有不備課上課、無(wú)教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；四是查找有沒有體罰、侮辱、
諷刺、挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；五是查找有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為；六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違反社會(huì)公德和違法違紀(jì)的行為。
（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺(tái)”。要大力弘楊“愛是師德之魂”
的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認(rèn)真踐行“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。
三、工作原則
（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。
（三）發(fā)揚(yáng)民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
（五）注重實(shí)效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。
四、工作步驟和工作重點(diǎn)
活動(dòng)從今年3月28到4月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（3月28日―4月1日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：集中排查階段（4月2日―4月12日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：
學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評(píng)等多種形式，認(rèn)真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對(duì)存在問題，深刻剖析根源。
1、每位教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個(gè)查找”逐條對(duì)照，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。在自查的'基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須上交一份自我剖析材料。
2、重點(diǎn)查找七個(gè)方面的問題：
①遵紀(jì)守法方面：有無(wú)法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當(dāng)言論等問題。
②愛崗敬業(yè)方面：有無(wú)不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問題。
③關(guān)愛學(xué)生方面：是否按照愛心育人“八個(gè)一”要求，即了解每一個(gè)學(xué)生（主動(dòng)、全面地了解每一個(gè)學(xué)生，密切關(guān)注并及時(shí)摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教育學(xué)生有的放矢），相信每一個(gè)學(xué)生（要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期待的眼光鼓勵(lì)學(xué)生），尊重每一個(gè)學(xué)生（尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長(zhǎng)、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權(quán)利），關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生（要愛心育人，把愛的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生，不得歧視甚至體罰或變相體罰學(xué)生），學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生（要面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，用教育的愛心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)），依靠每一個(gè)學(xué)生（要樹立“教育服務(wù)意識(shí)”的觀念。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇12）
一、活動(dòng)主題
師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題為“愛崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級(jí)組要緊扣并突出這一主題，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提升師德水準(zhǔn)。各年級(jí)組要抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)師德專項(xiàng)考核，變師德的他律意識(shí)為教師自律意識(shí)。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過(guò)抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，真正做到靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做人民滿意教師。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)討論階段
學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動(dòng)與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)，通過(guò)演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、民主生活會(huì)等多種形式不斷深化討論。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師人人愛學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師；愛崗位，爭(zhēng)做教育改革的先鋒；愛學(xué)生，爭(zhēng)做人民滿意教師。
2、自我反思階段
各年級(jí)組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)；二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程，做到常態(tài)化；三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度；四查是否將師德考核同教師績(jī)效考核掛鉤。教職工個(gè)人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠(chéng)教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想；二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個(gè)精心（精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等）；三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)、體罰或變相體罰學(xué)生行為；四查有無(wú)違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為，有無(wú)從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或組織動(dòng)員學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)行為；五查有無(wú)向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物，以及其他以教謀私的行為；六查有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范，侵占他人成果不良行為；七查有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；八查有無(wú)其他違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的`行為。
學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)組長(zhǎng)要與每個(gè)教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進(jìn)行溝通。同時(shí)，對(duì)個(gè)別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話。
3、社會(huì)評(píng)教階段
4、整改落實(shí)階段
四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級(jí)組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)抓好落實(shí)工作。全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，各年級(jí)組組長(zhǎng)是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風(fēng)教育各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
2、制定方案，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案制定好活動(dòng)方案，下發(fā)到年級(jí)組，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并上報(bào)教育局。
3、豐富內(nèi)容，確保實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)內(nèi)容力求突出師德教育的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)師德教育“八個(gè)一”精品工程：即每個(gè)教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書籍；至少到三名學(xué)生家家訪；上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)；撰寫一篇課堂觀察小結(jié)；撰寫一份教學(xué)反思錄；至少幫扶一名學(xué)困生（或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等）；參加一項(xiàng)健康活動(dòng)。
4、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長(zhǎng)學(xué)生尊重教師的良好氛圍。
師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選篇13）
為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好20__年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、對(duì)照檢查，直視不足。
通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長(zhǎng)緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出?！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。
6、教學(xué)中教師語(yǔ)言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯(cuò)別字、不規(guī)范字的情況。師德師風(fēng)整改方案|師德整改方案
三、整改措施。
1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、提高認(rèn)識(shí)，明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)?，F(xiàn)如今，在享樂主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的`發(fā)展。提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。
榜樣的力量是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子，愛心獻(xiàn)孩子。
關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新觀念。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。