會計事務(wù)所實習(xí)生總結(jié)
經(jīng)歷會計事務(wù)所實習(xí)后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，今天，小編為大家?guī)砹藭嬍聞?wù)所實習(xí)生總結(jié)，希望大家喜歡!
會計事務(wù)所實習(xí)生總結(jié)篇1
內(nèi)控測試是用來檢查企業(yè)賬目的內(nèi)部管理制度是否規(guī)范的。調(diào)查內(nèi)容涉及到銷售及應(yīng)收賬款控制、購貨及應(yīng)付賬款控制、存貨成本控制、投資控制以及主要會計執(zhí)行情況調(diào)查等。風(fēng)險評估主要進行會計報表分析性測試：對資本負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表和重要財務(wù)比率指標進行核查，用以確定下一階段的審計重點領(lǐng)域和重要會計問題。
這一階段盡管理論上來說并不困難，可實際操作上確實讓我覺得注冊會計師真的不是很容易就能做好的。記得我們接到了一家銷售商用汽車和零配件的公司的年報項目，因為公司規(guī)模不小，而且他們是按行業(yè)會計來操作的，對我來說，覺得他們涉及到的科目和方法特別多，我大二時學(xué)的那點會計學(xué)原理知識遠遠不夠用的。彭老師會很認真地詢問并看賬目以確定他們的內(nèi)控制度和會計政策，而我只有在旁邊做記錄的份兒。什么固定資產(chǎn)大修理攤提法啦，商品購銷核算法啦，搞得我是暈頭轉(zhuǎn)向。有一次讓我去查應(yīng)收賬款分戶帳是否與總帳核對相符、有否賬齡分析，我在亂如蠶絲的賬目中搞了一上午，用計算器算了半天，發(fā)現(xiàn)賬與賬之間根本碰不平，之后興高采烈地跑去報告彭老師。彭老師過來只用了兩分鐘略略按了幾下計算器，就說沒問題，而且一針見血地指出我算錯的原因，頓時彭老師立馬取代了日本連續(xù)劇中那些擁有超能力的主人公形象，我不由得心中感嘆：擁有這樣的專業(yè)水準該是一件多么令人自豪的事情啊!
第二階段就是審計實施階段，具體就是要現(xiàn)場取證、實地勘察賬目、盤點庫存。也許彭老師也知道讓我看賬就等于看天書，所以他就安排我去盤點庫存。那家的倉庫還算蠻正規(guī)的，臺賬記得也挺清楚，只不過抽查零配件也是一個很辛苦的事情，稀奇古怪的汽車配件型號應(yīng)有盡有，有的用盒子放，有的用箱子放，一件一件的數(shù)讓我覺得很象小時候?qū)W數(shù)數(shù)的時候。查汽車庫存不禁使我這個汽車白癡腦子里一下子塞滿了形形色色的汽車品牌和型號，盤點實物的時候，我甚至想入非非：不是要檢查庫存商品有沒有殘次和質(zhì)量問題嗎?要不要讓他們開車帶我沿著寶楊碼頭兜一圈試試?……
第三階段就是審計完成階段了，主要是整理草稿、審判、出具審計意見報告等。彭老師告訴我很多企業(yè)雇的小青年只懂得按會計準則記帳，卻不知道我們國家稅法的約束，往往過度記提一些費用，又不會做調(diào)整，搞得企業(yè)不經(jīng)意之間就造成偷稅漏稅之嫌。好心的彭老師不光幫他們調(diào)整過來，而且仍然出具無保留意見的審計報告，只是多加了一條應(yīng)稅調(diào)整的聲明。
會計事務(wù)所實習(xí)生總結(jié)篇2
此次實習(xí)，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數(shù)字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習(xí)，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計實務(wù)處理能力，加強理論聯(lián)系實際能力。同時也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。
首先，會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。
通過手工實習(xí)，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實習(xí)后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學(xué)校實習(xí)了，我們大家都很珍惜這個機會。
會計事務(wù)所實習(xí)生總結(jié)篇3
最難忘的經(jīng)歷原本打算只實習(xí)一個月的我不知不覺已在充實而忙碌的日子里一直堅持到了八月底的現(xiàn)在，盡管對于專業(yè)知識的掌握上仍處于皮毛水平，但我慶幸有這樣一個環(huán)境和機會讓我初步接觸了社會。雖然，當(dāng)中的很多經(jīng)歷使我有生以來第一次較為深切的體會到了一些現(xiàn)實世界的陰暗和冷漠，但同時從另一個角度看，這未嘗不是一種莫大的財富，尤其是對我這樣不諳世事的人來說，這段歷程使我變得比以往更加成熟理性的看待社會上的人和事，同時卻更加珍視其中罕見的溫暖和希望。我昨天曾冒著37度的高溫大汗淋漓地跑到一家位于寫字樓里、裝修豪華的公司為里面面無表情的工作人員講解了將近一個小時的業(yè)務(wù)，但其中自始至終都沒有人肯問我需不需要喝杯水。但就在同一個禮拜中，我也收獲了最令我難忘的情景：有一天午后，彭老師和我費了半天勁才在一個偏僻的廠區(qū)找到需要進行社保審計探訪的那家工廠，那破舊的廠房、簡陋的設(shè)施，以及需要踩著吱吱呀呀的木板樓梯才能進去的沒有空調(diào)的辦公室，那泛黃的“自由夾”、老式而笨重的保險箱以及整個公司都沒有電腦和打印機的事實讓我不禁驚嘆難道時光在這里倒退到了二十年前?但接待我們的工作人員雖然年紀都屬四零五零，卻依舊樂觀開朗、熱情有加，向我們介紹說他們是由于過去的企業(yè)效益不好，下崗后合力再組建的新企業(yè)，租用的都是舊的機器和廠房，還開玩笑地問彭老師說他們是不是他所遇到的最艱苦的企業(yè)?自始至終我都強烈的感受到了他們坦蕩的自信和極度配合的熱忱態(tài)度，那種發(fā)自內(nèi)心的對生活不息的熱愛和樂觀的進取精神，讓我莫名其妙的體會到了一種踏實的感動。盡管那天我們帶去的優(yōu)盤和其中的電子表格文件徹底失去了意義，但我卻分明在那個夕陽斜照的辦公室中看到了一種如朝陽般升騰的希望：這絕不是一家落后于時代的公司，這是一群踏實工作、不肯向困難和歲月低頭的可敬的人們!離開后，彭老師對我說，看他們那么艱難，就是真有什么問題，如果不是太嚴重，也會考慮盡量讓他們通過的。我轉(zhuǎn)過頭去，很堅定的對彭老師說：“我相信，雖然他們看上去很落后：沒電腦、沒傳真、財務(wù)負責(zé)人甚至沒有手機，但這是一家有品格的公司，是不太可能出大問題的!”……
此后很多時候，那天的夕陽總是出現(xiàn)在我的腦海里，我甚至不禁總會鼻子發(fā)酸，現(xiàn)在想來，之所以一群四五十歲的伯伯阿姨能給那樣的震撼力，也許就在于一方面他們映照出了作為年輕人的我身上的淺薄和浮躁，而另一方面就是他們爽朗坦誠的態(tài)度告訴我這個世界上本就不應(yīng)有叫做絕望的名詞，任何時候從頭開始都不算晚，只要踏實而不懈的努力，生活時時處處都會回饋溫暖的希望，更何況是我這樣尚未真正起步的年輕人……