經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)束語(yǔ)范文
主持詞的書寫沒有固定的格式，具有個(gè)性化的特點(diǎn)。不同內(nèi)容的活動(dòng)和不同內(nèi)容的節(jié)目，主持人的語(yǔ)言形式和風(fēng)格也不同，以下是小編精心收集整理的關(guān)于經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)束語(yǔ)范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
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經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)束語(yǔ)范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!在這陽(yáng)光明媚的美麗三月中，經(jīng)過緊張的籌備，我們迎來了陳倉(cāng)區(qū)東關(guān)高中“爭(zhēng)做好學(xué)生好班級(jí)”演講比賽的舉行。
首先，請(qǐng)全體起立，奏唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》(請(qǐng)坐下)。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次活動(dòng)邀請(qǐng)到的評(píng)委，他們分別是：~~老師、~~老師、~~老師、~~老師、~~老師、~~老師、~~老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(略)接下來我們的16位選手即將炫酷登場(chǎng)了。
16位選手，今天的舞臺(tái)屬于你們，盡情展示你們的風(fēng)采吧!讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：爭(zhēng)做“好學(xué)生、好班級(jí)”，一個(gè)“爭(zhēng)做”體現(xiàn)的是一種積極向上的精神，那么，在實(shí)際的生活和學(xué)習(xí)中我們?nèi)绾稳?shí)踐這種精神呢?請(qǐng)聽1號(hào)選手，來自高二(1)班~~同學(xué)的演講《爭(zhēng)做文明“好學(xué)生，好班級(jí)”。
請(qǐng)2號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講，他是來自高一(5)班的~~同學(xué)，她演講的題目是《爭(zhēng)做文明“好學(xué)生，好班級(jí)”。請(qǐng)3號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。
青春是絢爛多彩的，青蔥歲月中我們心中總是有無限的夢(mèng)想。在這個(gè)春的季節(jié)，讓我們一起放飛夢(mèng)想。有請(qǐng)3號(hào)選手，高一(2)班的~~同學(xué)，他的演講題目是《把握青春，放飛夢(mèng)想》。請(qǐng)四號(hào)選手準(zhǔn)備。
請(qǐng)?jiān)u委給3號(hào)選手打分。在生活中，也許我們經(jīng)常在思考一個(gè)問題：我們應(yīng)該做怎樣的一個(gè)人呢。答案有很多，每個(gè)人的答案不盡相同?，F(xiàn)在，就讓我們一起聽聽四號(hào)選手，來自高一四班~~同學(xué)的答案：《做一個(gè)文明的人》。感謝劉俠俠同學(xué)的精彩演講?，F(xiàn)在，趁著評(píng)委老師打分的空閑，我們一起來欣賞一下~~同學(xué)給我們帶來的節(jié)目。感謝~~同學(xué)的精彩表演。下面，我宣讀一到四號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手的最后總分是(略)下面，請(qǐng)5號(hào)選手上臺(tái)演講。她是來自高一三班的~~同學(xué)，她演講的題目是《規(guī)則與道德》。
請(qǐng)6號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給5號(hào)選手打分。接下來有請(qǐng)來自高二四班的~~同學(xué)，她演講的題目是《做文明學(xué)生》。請(qǐng)7號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給6號(hào)選手打分。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，一個(gè)好的班級(jí)有助于我們的成長(zhǎng)。而怎樣才能成為一個(gè)好班級(jí)呢?請(qǐng)聽高一一班~~同學(xué)給我們?cè)忈尅度绾纬蔀楹冒嗉?jí)》。請(qǐng)8號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給7號(hào)選手打分。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，忽然有一天覺得自己的肩膀有些沉重，這份沉重來自父母的殷切期望，也來自老師的諄諄教誨，更來自我們身上所應(yīng)肩負(fù)的一種責(zé)任，請(qǐng)聽高二九班~~同學(xué)的演講《做一名有責(zé)任感的中學(xué)生》。
責(zé)任有你一份，有我一份。現(xiàn)在，趁著評(píng)委老師打分的空閑，我們一起來欣賞一下~~同學(xué)給我們帶來的節(jié)目感謝~~同學(xué)的精彩表演。下面，我宣讀五到八號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，5號(hào)選手的最后總分是(略)下面，請(qǐng)9號(hào)選手上臺(tái)演講。她是來自高二三班的~~同學(xué)，她演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
請(qǐng)10號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給9號(hào)選手打分。接下來有請(qǐng)來自高二六班的~~同學(xué)，她演講的題目是《共創(chuàng)文明和諧班級(jí)》。請(qǐng)11號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給10號(hào)選手打分?！昂细瘛币辉~說易行難，也許，我們每天都將做一個(gè)合格的中學(xué)生這句話掛在嘴邊，但究竟怎樣做才算是一個(gè)合格的中學(xué)生呢?有請(qǐng)高一七班~~同學(xué)給我們做出她的精彩解釋。請(qǐng)12號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給11號(hào)選手打分。校園是我家，文明靠大家，讓你我用行動(dòng)點(diǎn)燃校園文明之花，有請(qǐng)高二二班~~同學(xué)。但愿文明之花開遍我們東關(guān)高中校園的每一個(gè)角落!接下來，又到了我們的快樂時(shí)間，有請(qǐng)他精心準(zhǔn)備的節(jié)目。下面，我宣讀9到12號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，9號(hào)選手的最后總分是(略)~~同學(xué)，他將給我們帶來
接下來，有請(qǐng)13號(hào)選手，來自高二八班的~~同學(xué)，她的演講題目是《做一名合格的高中生》。請(qǐng)14號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給13號(hào)選手打分。下面，登臺(tái)演講的是來自高二五班的~~同學(xué)，她的演講題目是《做文明之人》。請(qǐng)15號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給14號(hào)選手打分。和諧是一種理念，是一種思想，是一種氛圍。和諧校園，從你我做起，從小處做起。請(qǐng)聽高二七班~~同學(xué)的演講《做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園》。
請(qǐng)16號(hào)選手準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)u委給15號(hào)選手打分。接下來，有請(qǐng)高一六班的~~同學(xué)，今天下午，她將壓軸登場(chǎng)，向我們倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)伴隨青春成長(zhǎng)，自由飛翔。下面，我宣讀13到16號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，13號(hào)選手的最后總分是(略)下面，有請(qǐng)~~有請(qǐng)~~宣讀最終比賽結(jié)果。做總結(jié)發(fā)言。
謝謝!頒獎(jiǎng)。結(jié)束語(yǔ)：在這個(gè)熱情洋溢的下午，16位選手通過精彩的演講，給大家展示了他們活力四射的青春風(fēng)采，也讓我們從中學(xué)到了許多。本次演講比賽雖然結(jié)束了，但我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中的比賽還將繼續(xù)。愿同學(xué)們都能成為學(xué)習(xí)和生活的勝者，謝謝大家!
經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)束語(yǔ)范文2
甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。
合：今天，讓我們
甲：邀明月至花前，
乙：引詩(shī)情到九重，
合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。
甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：
甲：比賽正式開始。
1、《小石潭記》
水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭記》節(jié)選
放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。
3、《將進(jìn)酒》
古往今來，以酒入詩(shī)無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。
4、《雨霖鈴》
陣陣寒蟬，悠悠斜陽(yáng)，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
5、《賀新郎.讀史》
往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。
6、《念奴嬌.昆侖》
浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。
7、《面朝大海，春暖花開》
朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩(shī)人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。
8、《雨巷》
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(zhǎng)，在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變?也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請(qǐng)跟隨這首詩(shī)，走進(jìn)那雨巷。
9、《啊，時(shí)間》
一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過得充實(shí)。
10、《荷塘月色》
淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。
乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。
甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行!~~小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)束語(yǔ)范文3
男：尊敬的各位來賓，
女：敬愛的各位老師，
合：大家好!
男：今天，~~實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì);
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦!
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山;
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水;
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感;
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)束語(yǔ)范文4
A：巍巍五千年，漫漫長(zhǎng)河奔流不息;
B：浩浩數(shù)千載，悠悠文明生生不滅。
A：文以載道，是謂經(jīng)典，
B：經(jīng)典是人性的凝結(jié)。
A：經(jīng)典是智慧的結(jié)晶
B：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與人的平等，
A：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與萬物的和諧共存與共生。
B：誦讀經(jīng)典能夠使我們睿智、樂觀、通達(dá)。
A：誦讀經(jīng)典能使我們得到人性和知識(shí)的錘煉，能使我們獲得健康和智慧。
B：經(jīng)典教我們“成人成己”，
A：經(jīng)典教我們“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”
AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始：
A：首先請(qǐng)三、一班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選
B：接下來請(qǐng)三、二班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選
A：請(qǐng)欣賞由三、三班同學(xué)帶來的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選
B：請(qǐng)三、四班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選
A：請(qǐng)欣賞由三、五班同學(xué)帶來的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選
B：最后由三、六班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選
A：文道傳承，光耀千古。
B：經(jīng)典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨，
A：經(jīng)典所承載的是圣賢偉大的思想光輝。
B：中華文明是世界上最古老的文明，
A：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，
B：同學(xué)們，讓我們以傳承中華文明為己任，
AB：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”!
A：讓我們共同努力，構(gòu)建世界的大同!
B：全體起立，齊唱《大同文》!
AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級(jí)誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀主持詞結(jié)束語(yǔ)范文5
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好!
甲：唐詩(shī)宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠
乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶
甲：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受
乙：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”——經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)
——現(xiàn)在開始!
甲：今日事今日畢，莫等明日在努力，親愛的同學(xué)們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
乙：百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。下面，請(qǐng)欣賞我們?nèi)w同學(xué)為大家?guī)淼摹睹魅崭琛贰?/p>
合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。
今天，就讓我們一起走進(jìn)春天的世界，在濃濃的詩(shī)情畫意中盡情陶醉吧!
甲：聽，鳥兒飛來了
乙：看，花兒開放了
甲：不知不覺，春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，
請(qǐng)欣賞四季歌
一、春天之歌
1、《春曉》【唐】孟浩然
2、《賦得古原草送別》【唐】白居易
3、《游園不值》【宋】葉紹翁
4、《江南春絕句》【唐】杜牧
5、《詠柳》)賀知章：
甲：夏是首熱鬧的歌，陽(yáng)光是它耀動(dòng)的音符，
乙：蟬鳴和著暖風(fēng)伴著“呱呱”蛙鳴四處飄蕩，美麗純潔的蓮芬芳四溢，
合：蕩滌著人們的心靈，使人寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
請(qǐng)欣賞《夏天詩(shī)組》
二、夏天之聲
1、《小池》宋楊萬里
2、《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬里
3、《池上》唐白居易
4、《夏日絕句》清李清照
5、《江南》
甲：秋，是個(gè)和美的季節(jié)，是個(gè)桔黃的季節(jié)，
乙：亦是最豐實(shí)的季節(jié)。
合：田野中金色麥浪重重、稻穗濤濤，粒粒敘述著瑞雪豐年。
三、秋天之韻
1、《山行》唐杜牧
2、《楓橋夜泊》唐張繼
3、《望洞庭》唐劉禹錫
4、《秋夕》唐杜牧
5、《宿建德江》孟浩然
甲：冬在我的眼中是自然的奇葩，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰雹都在敘說著冬的語(yǔ)言。
乙：它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔。
四、冬天之語(yǔ)
1、《江雪》【唐】柳宗元
2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長(zhǎng)卿
3、《梅》王安石
4、《冬夜讀書示子聿》宋陸游
5、《卜算子詠梅》~
甲：我們的古詩(shī)文，形式多樣內(nèi)容豐富，特別是其中的送別詩(shī)文，猶如陣陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。
乙：送別詩(shī)像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)，
《送別詩(shī)組合》。
五、詩(shī)中別
1.(高適：《別董大》)
2、李白：《贈(zèng)汪倫》
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
4《送元二使安西》
5、《送杜少府之任蜀州》)
甲：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩(shī)篇，才更讓人感到妙不可言。
乙：讓我們感受一下日、月、風(fēng)、山、水，在詩(shī)人眼中，是怎樣的神奇而美麗。
甲：先欣賞
乙：詩(shī)中日
六、詩(shī)中日
1.王之渙：《登鸛雀樓》)
2李白：《望天門山》、
3.白居易：《憶江南》
4.王安石：《元日》
5、劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)
七、詩(shī)中月
1.李白：《靜夜思》
2李白：《月下獨(dú)酌》.
3、李白：《古朗月行》
4、王昌齡：《出塞》
5、蘇軾：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》
八、詩(shī)中風(fēng)
1.王維：《觀獵》
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)
2.北朝民歌《敕勒歌》
3.盧綸：《塞下曲》
4.杜甫：《春夜喜雨》
5.鄭燮：《竹石》
九、詩(shī)中山
1.李白《望天門山》
2.杜甫：《春望》
3.王維：《鹿柴》
4.王之渙：《登鸛雀樓》
4.王之渙：《登鸛雀樓》
5、杜甫《春望》
十詩(shī)中水
1、《暮江吟》
2、《望洞庭》
3、飲湖上初晴后雨》
4、《漁歌子》
5、江南春》
結(jié)束語(yǔ)
甲：春游芳草地,夏賞綠菏池,
乙：秋飲~酒,冬詠白雪詩(shī)。
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
(甲乙合)“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”——五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束