感恩父母感恩老師優(yōu)秀主持詞
主持詞的寫作特點(diǎn)就是自由隨性。不同主持詞內(nèi)容適應(yīng)不同的節(jié)目，一個(gè)好的活動(dòng)開展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持，以下是小編精心收集整理的關(guān)于感恩父母感恩老師優(yōu)秀主持詞，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
感恩父母感恩老師優(yōu)秀主持詞1
女：請(qǐng)——同學(xué)向大家介紹我們班級(jí)主要情況
男：請(qǐng)——同學(xué)向大家介紹我們班在本學(xué)期取得的榮譽(yù)
女：撒下希望的種子，耕耘幸福的年華。
男：擁有誠(chéng)信
女：一片綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié)
男：擁有誠(chéng)信，
女：一朵小小的浪花可以飛濺整個(gè)海洋
合：誠(chéng)信，綻放我們的精彩!
女：請(qǐng)——同學(xué)向大家介紹我們班存在的`問(wèn)題
男：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希翼的臉龐，歪歪腦袋說(shuō)-相信你
女：此時(shí)此刻，你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
男：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開緊皺的眉頭，露出笑臉說(shuō)-真誠(chéng)地祝福你
女：此情此景，你的腦海沒有飄過(guò)一片快樂的彩云?
送上我們的微笑，這微笑勝過(guò)感謝
請(qǐng)獻(xiàn)上我們的禮物，那是內(nèi)心深深的祝福。
我們生活在父母身邊，是他們把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大。父母是我們的第一任老師，也是我們的終身老師，我們要感謝父母，感謝老師
男：現(xiàn)在，用熱烈的掌聲歡迎班主任汪老師講話
我們生活在父母身邊，是他們把我們辛辛苦苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大。父母是我們的第一任老師，也是我們的終身老師，我們要感謝父母，感謝老師
感恩父母感恩老師優(yōu)秀主持詞2
主持人說(shuō)詞稿
開場(chǎng)，音樂《蟲兒飛》(你在思念誰(shuí)。。。)
譚東懷：蟲兒飛，你在思念誰(shuí)?
張艷：輕輕地吟唱著，心與心之間傳遞著的人世間最純結(jié)最美麗的訊息。 譚東懷：在這個(gè)世界上，我們最應(yīng)該感謝的是我們的父母。
張艷：是他們用博大的胸懷和深沉的愛包容了我們的一切缺點(diǎn)，慷慨的送給了我們一個(gè)屬于自己的空間。
譚東懷：讓我們展開雙臂，擁抱我們想要的生活。
張艷：感謝父母，當(dāng)父母已不再年輕時(shí)依舊關(guān)愛著我們;
譚東懷：感謝父母，當(dāng)春去秋來(lái)時(shí)父母依然用無(wú)聲的愛陪伴著我們; 張艷：感謝父母，當(dāng)父母慈祥的雙眼裝滿了無(wú)盡的牽掛與疲憊時(shí)，我們已踏上了他們給的美好未來(lái)。
譚東懷：感謝父母，是您們給了我們整個(gè)世界。
張艷：敬愛的老師
譚東懷：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好!
譚東懷：今天我們相聚在信號(hào)一班，開展一個(gè)“感恩父母”的主題班會(huì)。 張艷：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位來(lái)賓。{1~2 1~2。。。。。。。。。。。。｝
譚東懷：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。好了，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)
我們有請(qǐng)715寢室?guī)?lái)他們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的節(jié)目。
{715宿舍上臺(tái)介紹宿舍成員｝
張艷：母親的愛是默默無(wú)聞的，母親的愛是柔滑如玉的，是纖細(xì)的，是無(wú)聲的。我們離開父母，在外求學(xué)，你是否會(huì)想起母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那一個(gè)個(gè)故事，那閃閃淚光下額魯冰花~接下來(lái)讓我們掌聲有請(qǐng)715寢室的姚宇霆帶來(lái)”聽媽媽說(shuō)那過(guò)去的故事，魯冰花“
譚東懷：看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以對(duì)于含辛茹苦把我們養(yǎng)大的父母，我們不僅要有愛的語(yǔ)言，更要有愛的行動(dòng)。
接下來(lái)，715寢室的游左鳳將帶來(lái)吉他表演《丁香花》
張艷：讓我們謝謝715全體成員帶來(lái)的精彩，接下來(lái)讓我們掌聲有主持人張艷向我們介紹女生的節(jié)目
譚東懷：魯冰花總讓我們想起媽媽話，閃動(dòng)著思念的淚光。下面讓101寢室全體成員給我們帶來(lái)《魯冰花》
掌聲有請(qǐng)
張艷：感謝是一種溫暖的情感，像一條歡快流淌的小溪。在那兒有三只可愛的小熊，用他們歡快的舞蹈向我們傳遞著快樂和感激。
下面有請(qǐng)101寢室的趙佳慧，文浩，王藝蓉向我們帶來(lái)可愛的三只小熊舞蹈。
譚東懷：再次用我們的掌聲來(lái)感謝這一群歡快的小熊帶給我們的無(wú)限快樂，用一首美麗的英文歌來(lái)結(jié)束101寢室的所有節(jié)目。有請(qǐng)文浩，胡延會(huì)帶來(lái)《 cry on my shoulder》
有請(qǐng)714全體成員向大家介紹下自己，
張艷：一段友誼的開始，總是生命中注定的緣分。茫茫人海中偏偏讓我遇見你。淪陷了彼此的心情，就那樣守候不求回報(bào)。被溫暖的心因此而感動(dòng)著，歉疚著。請(qǐng)欣賞714全體成員帶來(lái)的“我只在乎你”+“至少還有你”
譚東懷：慈愛的父母，給予我們生命。也為我們付出了太多的心血，而我們用什么來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激呢。請(qǐng)欣賞祝星向我們朗誦她寫給父母的《感恩父母》
張艷：錯(cuò)過(guò)了享受人生之快樂的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了相親相愛相伴終生的機(jī)會(huì)。錯(cuò)過(guò)了對(duì)他們的祝福，我們已淚流滿面。追悔中渴望我們領(lǐng)悟真知，不再留有遺憾，不再錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)。請(qǐng)欣賞由717寢室為大家?guī)?lái)的小品《錯(cuò)過(guò)的祝?！?/p>
譚東懷：《遺失的美好》，唱出了青年人經(jīng)歷戀愛后的甜美與苦澀。思念連綿不絕，碧藍(lán)的大海和湛藍(lán)的天空終于在天平線上交匯出一條大路，讓我們?cè)谶@條大路上去尋找那遺失的美好。請(qǐng)欣賞《遺失的美好》
張艷：“什么天長(zhǎng)地久，只是隨便說(shuō)說(shuō)，你愛我哪一點(diǎn)，你也說(shuō)不出口~~”愛的初體驗(yàn)，就如同一個(gè)哈姆雷特一樣，每人的體驗(yàn)都有不同，有甜蜜，有羞澀，有無(wú)奈，有快樂。千萬(wàn)種的滋味現(xiàn)在讓我們來(lái)看看717寢室的《愛的初體驗(yàn)》
譚東懷：小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長(zhǎng)大后，跌倒了只能自己爬起來(lái)，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎?我想父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧!所以同學(xué)們遇到困難不要?dú)怵H，讓我們一起做一個(gè)勇敢的水手，在平凡的生命創(chuàng)造不平凡的奇跡!請(qǐng)欣賞717寢室?guī)?lái)的合唱《水手》。
張艷：人的愛憎也許是與生俱來(lái)的，但這和父母從小到大對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)是分不開的，正是這份無(wú)私的愛感染了我們，讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛別人，然而無(wú)知的我們卻從來(lái)都不知道這是父母對(duì)我門的“終生教程” 也許我們學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了如何去愛，但是我們卻始終忽略了，忽略了原來(lái)我們的父母也需要愛。今天，就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說(shuō)些什么嗎?下面是“真情告白”環(huán)節(jié)，請(qǐng)我們的同學(xué)可以把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴我們的父母。
譚東懷：人世間最美額真情莫過(guò)于親情
張艷：人世間最值得珍貴額愛莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛
譚東懷：人世間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女無(wú)私懂得情感。
合：難忘今宵，今宵難忘。最后，讓我們用一首《感恩的心》來(lái)感謝我們的父母。{投影+全班合唱｝
下面請(qǐng)欣賞由全體同學(xué)帶來(lái)的《感恩的心》!…………….
感恩父母感恩老師優(yōu)秀主持詞3
A、各位老師、各位同學(xué)：
晚上好!
B、世上有一種情懷、有一種意境叫感恩.感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人.在我國(guó)早就有投之以桃、報(bào)之以李滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的傳統(tǒng)美德鴉有反哺之意
羊有跪乳之恩我們應(yīng)當(dāng)知恩、識(shí)恩、感恩.時(shí)代呼喚感恩倡導(dǎo)知恩圖報(bào).
A、百義忠為先.懂得感恩的人才懂得忠.孟子說(shuō)天下之本在于國(guó).范仲淹有“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”的憂國(guó)情懷顧炎武有“天下興亡匹夫有責(zé)”的報(bào)國(guó)之志.人是社會(huì)的人社會(huì)和祖國(guó)給予我們和諧安寧的環(huán)境
.
意義上說(shuō)感恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ).我們有責(zé)任用一顆感恩之心來(lái)回報(bào)一切.從某種我們要感恩祖國(guó)感恩祖國(guó)給予我們愛的天空讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明.
B、百善孝為先.父母給予我們生命我們?cè)谒麄兊氖┡c中成長(zhǎng)、成才、成家立業(yè).感恩父母就是懂得孝順.孝的源泉就是愛愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶.父母之愛是無(wú)私的它沉浸在萬(wàn)物之中充盈于天地之間.我們要感恩父母感恩父母把我們哺育成人感恩父母給予我們無(wú)私的愛讓我們能在這人世間自由來(lái)往.
A、百行師為尊.“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干.”老師是知識(shí)的象征是愛心的使者.他們用生命呵護(hù)我們成長(zhǎng)用清貧詮釋人生.他們將我們引入知識(shí)的殿堂幫我們把握人生的航向.他們?yōu)槲覀冏龀隽诵袨榈谋砺?用愛心托起了明天的太陽(yáng).我們要感恩老師感恩老師給予我們修養(yǎng)和文化感恩老師給予我們放眼世界的慧眼.
B、感恩是一種美德一種修養(yǎng)一種文化.世界上的一切包括一草一木
對(duì)我們都有恩情我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩去感謝生命感謝陽(yáng)光感謝大地感謝世界.下面請(qǐng)欣賞大合唱《感恩的心》.
A、感恩是人的一種本性.每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感恩的事物.如果春風(fēng)給過(guò)我溫柔我想要回報(bào);如果陽(yáng)光給過(guò)我暖意 我想去回饋. 那么父親 ! 您給我的一切 我該如何去報(bào)答您呢?下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)歌朗誦《父親是那拉車的牛》.
B、父親是那拉車的牛讓我們祝愿天下所有的父親平安度春秋.A、是啊父親是那拉車的牛父愛重如山那么默默耕耘的老師呢?他們就是我們?nèi)松煽跇銓?shí)的擺渡人.
B、讓我怎樣感謝你我的老師?當(dāng)我走近你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天!讓我怎樣感謝你我的老師?當(dāng)我走近你的時(shí)候我原想捧取一杯清泉你卻給了我整片海洋
A、 下面請(qǐng)欣賞小品《老師我怎樣報(bào)答你的愛》.
B、從這個(gè)小品中我們知道了什么是人梯什么是奉獻(xiàn)什么是言傳身教什么是永恒的真善美……在老師的身上我們感受到了人類最崇高的精神——為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn).
A、平凡中是您將簡(jiǎn)陋的粉筆賦予生命的活力描繪出廣闊的天地;是您給三尺凈土
播下文明的種子結(jié)出祖國(guó)希望的花果;是您用青春的熱血點(diǎn)燃希望的火種帶給人類文明的向往!老師我們永遠(yuǎn)把您深情的凝望.下面請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》.
B、感謝老師為我們的成長(zhǎng)所做出的一切.讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x我們那嘔心瀝血的恩師們!有人說(shuō)青年是春天的小草活力、健康.青年是初升的太陽(yáng)熱烈、奔放.讓我們用青春的激情踏出青春的旋律舞出我們青春的色彩.下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《青青的世界》.
A、是自然給了我們青青的世界是自然給了我們生存的源泉和空間.我們理應(yīng)感恩自然的慷慨饋贈(zèng).而祖國(guó)更是我們?nèi)A夏兒女生存的家園.感恩祖國(guó)她使我們的生命更加厚重;感恩祖國(guó)她使我們道德的根基長(zhǎng)存.請(qǐng)?zhí)统鑫覀兂嗾\(chéng)的中國(guó)心來(lái)感恩我們偉大的祖國(guó)感恩我們富饒的家園.請(qǐng)欣賞教師合唱《我的中國(guó)心》.
B、是母親賜給了我們生命是母親讓我們的人生路不再孤單母愛是偉大的也是無(wú)私的.然而人性本就是如此擁有的時(shí)候不知道珍惜而失去的時(shí)候又會(huì)追悔莫及.不要讓這份沉重的母愛成為沉痛的追悔.是啊在我們擁有無(wú)私的母愛之時(shí)請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò).下面請(qǐng)欣賞小品《沉重的母愛》.
A、“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉?”不要等付出了沉重的代價(jià)才覺醒不要得到無(wú)盡的痛苦才悔恨.正是有了父母人生路上多少崎嶇和坎坷我們才堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái).你可曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事：1999年10月3日在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū) 正在運(yùn)行的纜車突然墜毀36名乘客中有14位不幸遇難. 而就在悲劇發(fā)生時(shí)一對(duì)年輕的夫婦 用雙手托起了自己兩歲半的兒子. 結(jié)果這一對(duì)父母失去了生命換來(lái)了兒子依然亮著的天.請(qǐng)欣賞歌曲《天亮了》.
B、父母之愛深似海.父親是那擎天的柱他用自己的雙肩托起了我們生命的起點(diǎn).父親是那登天的梯他用自己的生命搭建了我們前進(jìn)的基石.請(qǐng)欣賞陳利的演講《父親和我》.
A、十月懷胎數(shù)年養(yǎng)育當(dāng)中的甜酸苦辣我們的父母體會(huì)最深.一生吾得多少恩德也就承了多少的感激.讓我怎樣感謝你我們的父母!當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷取一片紅葉你們卻給了我整個(gè)金黃.請(qǐng)欣賞小品《父母》.
B、生活之幸福是母親賜給了我們生命.當(dāng)我們?cè)谙硎苓@個(gè)世界的風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香的同時(shí)我們是否還記得去感恩感恩我們的祖國(guó)感恩我們偉大的黨?吃水不忘挖井人幸福不忘共產(chǎn)黨!黨啊你就是我們親愛的媽媽.請(qǐng)欣賞教師合唱《黨啊親愛的媽媽》.
A、祖國(guó)是我們的大家黨是我們親愛的媽媽.而我們的學(xué)校就是我們師生的小家.讓我們愛我們的學(xué)校吧就象愛我們的家.讓我們一起唱響我們的校歌祝福我們的校園更加美好!
A、我們常常感嘆人生的短暫我們卻在這匆匆的生命中體會(huì)到了人間最偉大的感情.
B、感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習(xí)那是人的一種本性每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感激的事物.
A、感謝絆倒我的人
B、感謝斥責(zé)我的人他強(qiáng)化了我的能力磨練了我的心志; 他助長(zhǎng)了我的智慧覺醒了我的自尊 .
A、感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛;
B、感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂讓我幸福地綻開笑容美好生活著;
A、感謝我愛的人和愛我的人我的生命因而不再孤單;
B、感謝傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍也練就了我釋懷生命之起落的本能;
A、感謝生活讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗; 你而多了充實(shí)與清新;
AB、感恩吧掏出心窩窩那顆心掏出真誠(chéng)和善良.感恩世界感恩一切
感恩父母感恩老師優(yōu)秀主持詞4
一.導(dǎo)入
李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
宋：有一種人，他給我們的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
李：他像一陣暖流，滲入我們的心田
宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路
李：他像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨
宋：他們沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，
合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海!
李：七年級(jí)(6)班主題班會(huì)《愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始!
二.宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個(gè)老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩(shī)。
(播放胡忠老師的視頻)
三.李：看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡，我想大家的感觸一定很深。我想請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談你們的感受，請(qǐng)大家舉手。
四.宋：有人說(shuō)您像園丁;也有人說(shuō)您像蠟燭;但我覺得無(wú)論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生，因?yàn)槟鷮⒛械膼酆翢o(wú)保留的給了我們?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)了解這樣一位老師，他在20~~年汶川大地震發(fā)生的那一刻，用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。
(播放譚千秋老師的視頻)
五.李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們?cè)谧约旱钠椒补ぷ鲘徫簧夏瞰I(xiàn)著自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。下面，請(qǐng)同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請(qǐng)大家舉手。
六.李：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩老師，因?yàn)槔蠋?，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了做人。下面請(qǐng)欣賞有李飄飄和宋鴻儒帶來(lái)的詩(shī)朗誦《紅燭贊》
《紅燭贊》
三尺講臺(tái)，是您施展才華的天地;
教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材;
傾注心血澆灌，為了祖國(guó)的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲;
黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日;
您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
合：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您無(wú)私的奉獻(xiàn)!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您高大的身影。在這里，我們向所有老師表達(dá)我們最誠(chéng)摯的敬意，老師，您辛苦了!
七.歌曲：《好大一棵樹》
宋：您是一顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔。您的胸懷在藍(lán)天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當(dāng)人梯。千言萬(wàn)語(yǔ)述不盡我們對(duì)您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來(lái)表達(dá)我們對(duì)您深深的敬意“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您”。
(盧媛媛個(gè)人獨(dú)唱，后半部分全班合唱)
八.李：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，您在漫漫長(zhǎng)夜里伏案的身影，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，但三尺講臺(tái)上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離。您是陽(yáng)光，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線。下面請(qǐng)欣賞有張彪彪、牛犇、王小丫帶來(lái)的啞劇《一個(gè)學(xué)生的改變》。掌聲歡迎!
九.小詩(shī)：《教師禮贊》
李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽(yáng)光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐?shī)中寫到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。人說(shuō)您是小草無(wú)私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說(shuō)，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老。我多想采擷世上最美的詩(shī)句贊美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩(shī)句形容您都會(huì)顯得蒼白無(wú)力，但我依然要做一只癡情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的贊歌。下面請(qǐng)胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的敬意。
《教師禮贊》
季節(jié)輪回，春夏秋冬，
您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
您用真情傳播著智慧的火種。
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
不眠之夜，長(zhǎng)明燈光，
您在漫漫的長(zhǎng)夜李有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)有笑聲。
您用友愛縮短著心與心的路程，
您是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
您是那引人走出迷官的向?qū)В?/p>
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈，
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
十、李：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩，白云在天空飄蕩，繪畫出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩，今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù)，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血，孜孜不倦的教誨，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了做人，讓我在只是的海洋中遨游，讓我在陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)。
十一：老師，我想對(duì)您說(shuō)……(贈(zèng)送書簽儀式)
宋：《愛撒心田，師恩難忘》，在我們的主題團(tuán)會(huì)接近尾聲的時(shí)候，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們?cè)趫?chǎng)的老師。請(qǐng)每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話寫在書簽上，之后贈(zèng)送給我們的老師。
十二.歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會(huì)的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌。
(制作背景視頻)
十三.宋：下面請(qǐng)同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對(duì)老師最誠(chéng)摯的敬意：
老師，您辛苦了。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您!
李：七年級(jí)(6)班主題團(tuán)會(huì)《愛撒心田，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩父母感恩老師優(yōu)秀主持詞5
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香、您從那條校園小路走來(lái)，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光，又躬身為他們澆水鋤草。
您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師您辛苦了!
六(1)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
請(qǐng)聽朗誦《感恩老師》。
不論是叱詫(chi第聲3zha第4聲)風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。同學(xué)們都十分尊敬老師，讓我們來(lái)聽聽他們是怎么做的。(同學(xué)自由發(fā)言)
同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了!讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情!(放音樂《感恩的心》
配音詩(shī)朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。