青春勵(lì)志個(gè)人演講稿范文_青春勵(lì)志演講稿5篇精選
青春它需要雕琢，不管你在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，發(fā)生的任何事，它都會(huì)不斷的雕琢你，它的目的僅有一個(gè)：那就是——讓你一滴滴的完善自我，讓自我變得更加頑強(qiáng)和堅(jiān)不可摧。一起來看看青春勵(lì)志個(gè)人演講稿范文5篇精選，歡迎查閱!
青春勵(lì)志個(gè)人演講稿1
青春，這個(gè)詞對(duì)我們來說不陌生，可是，它不會(huì)永遠(yuǎn)不陌生的，因?yàn)槿巳硕济靼?，它遲早會(huì)流走的，因?yàn)闀r(shí)間在流逝。因?yàn)榍啻簳?huì)流逝，所以我們才更應(yīng)當(dāng)去珍惜它。其實(shí)，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。一個(gè)人的青春是用什么也換不回來的，人的青春，能夠說是人生最精彩的時(shí)段了，在那時(shí)，你會(huì)接觸到很多，因?yàn)樵谇啻旱臅r(shí)段里，你會(huì)感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個(gè)時(shí)候，你不明白下一步是什么，你只明白去嘗試，嘗試就會(huì)有結(jié)果，這個(gè)結(jié)果有兩種――令你滿意的和令你失望的，但只要結(jié)果一過，你就不會(huì)再去想它了，你也不應(yīng)當(dāng)去想它了。
前面的路不短，留給以后的大腦吧?？墒牵褪且?yàn)椴蝗ヅ陆Y(jié)果，就會(huì)使你不明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的。這樣，很多事情又會(huì)重扳，可這時(shí)的你卻不會(huì)感到單調(diào)，而是感到親切。青春是很短暫的，因?yàn)樵谇啻浩冢憧偸怯X得時(shí)間太少太少。但這段短暫的時(shí)間里，又是很美麗、很奇特的。因?yàn)?，這個(gè)時(shí)候，看到的東西都是新的，這個(gè)時(shí)段的人確實(shí)也需要接觸很多新的東西，這時(shí)，人最想做的就是創(chuàng)新，因?yàn)閮H有創(chuàng)新才能滿足自身所想，可是，有時(shí)既使創(chuàng)新也不可能滿足――青春時(shí)的愿望太大了。
在短暫的青春里，人需要的是活力，和中年不一樣，他們更需要一顆被放飛的心，而這顆心正是時(shí)代前進(jìn)的主要的力量，因?yàn)槟强赡芫褪侨祟愖罱K的需求。青春不容浪費(fèi)，因?yàn)槔速M(fèi)過的青春不完美;青春不容單調(diào)，因?yàn)閱握{(diào)的青春不精彩;青春不容束縛，因?yàn)槭`過的青春不夢(mèng)想;青春不用，因?yàn)檫^的青春不屬于我!珍惜好青春的人，那就是完美的人，其實(shí)，青春時(shí)的錯(cuò)誤，是以后成功的基礎(chǔ)。如果青春時(shí)感覺不到那時(shí)的歡樂，到以后再明白，那就太晚了。
青春勵(lì)志個(gè)人演講稿2
十年樹木，百年樹人。樹要想成材，必須經(jīng)過園丁的修剪。人要想成器，必須經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮。我們的青春，僅有經(jīng)過雕琢，才會(huì)絢麗多彩!
16歲的我，有些年少輕狂。永遠(yuǎn)認(rèn)為自我是對(duì)的，反對(duì)我的人都是錯(cuò)的?？山?jīng)過那件事情之后，我明白了，我錯(cuò)了。
一天上語文課，無聊得很，于是我拿出了昨日晚上偷偷準(zhǔn)備好的手機(jī)肆無忌憚的看起了小說。正當(dāng)我看到兩個(gè)人要死打起來的情節(jié)時(shí)，一個(gè)黑影閃過，瞬間，手機(jī)沒了。教師批評(píng)我怎樣能夠上課看小說呢，而我卻面不改色的狡辯起來：“誰叫你講課那么索然無味了。”結(jié)果，說完這句話的后果是，手機(jī)被沒收，回家休息一天。
我躡手躡腳地回到家，一進(jìn)門就聞到了一股飯菜的香味，我心想：幸好媽媽還不明白!我走進(jìn)廚房，看見媽媽在修建花的枝葉。我轉(zhuǎn)過身去，想要悄無聲息的回房。這時(shí)身后傳來的聲音：“濤濤，你看我這花修剪的漂亮嗎?直嗎?”我附和道，“真漂亮，真直!”只期望她在明白真相后，不會(huì)責(zé)怪我。“這樹啊，必須經(jīng)過園丁的修剪才能長成參天大樹。這小孩子也是一樣，僅有經(jīng)過管理，才方可成大器。對(duì)嗎?”“啊……對(duì)……”我阿諛奉承道。
似乎還未理解媽媽這話里的另一層意思?！八园?，教師的管教都是為了學(xué)生好，那個(gè)教師不期望自我的學(xué)生好啊。對(duì)不對(duì)?”“嗯?！蔽胰粲兴嫉恼f道。吃過飯后，我并沒有在家悠閑地呆上一天，而是立刻回了學(xué)校。我走進(jìn)教師的辦公室，露出了我的招牌笑容，說了聲：“教師，今日課上的事情是我錯(cuò)的，我不應(yīng)當(dāng)不聽您的教誨，更不應(yīng)當(dāng)頂撞您。您就大人不計(jì)小人過，原諒我吧!”教師用腳在我的屁股上輕輕地踹了一腳，但我明白，她原諒我了。
媽媽明白我有很強(qiáng)的自尊心，并沒有直接的嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是婉轉(zhuǎn)的讓我明白了我錯(cuò)了，讓我刻苦銘心!
我們的青春，僅有經(jīng)過琢磨才會(huì)繽紛絢爛!
青春勵(lì)志個(gè)人演講稿3
曾親見有一位學(xué)姐用“明媚”修飾青春的日子。青春——應(yīng)當(dāng)是人生中最濃艷的一筆吧!
我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒有答案。
人生可是一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生!
突然覺著自我長大了，有了些許的不諳。社會(huì)上的爾虞我詐，學(xué)校里的明爭暗斗……就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。
在櫻花綻開的那天，我清晰地聽到了時(shí)間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春，一些漫漶。
青春，應(yīng)當(dāng)是最圓滿的吧，有中、高考。因?yàn)樵腥苏f過不經(jīng)歷高考的人生是不完美的?；蛟S真是這樣的!
“鏡花水月幾年間多少春逝過……”
也許，再回首時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原先風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽光的燦爛，苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙。
青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對(duì)我說：“這么好的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了!”我想說：“你看天多自在，能夠隨心所欲，能夠哭，能夠笑，旁若無人，肆無忌憚。”卻終究沒說，因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天。
青春的我們把自我包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自我的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自我的夢(mèng)想飛翔!
這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾!
青春勵(lì)志個(gè)人演講稿4
青春，需要雕琢，才會(huì)變得更美;需要經(jīng)歷世間各種磨礪的痛苦，才能夠體會(huì)到青春的美麗。正如玉石，需要精致的雕琢，才能是最美的;沒有經(jīng)過打磨，又怎能去除塵俗的困擾，蛻變成玉?沒有雕琢的青春是不會(huì)發(fā)出光彩的，正如璧玉般，不經(jīng)打磨的玉石是沒有價(jià)值的，僅有經(jīng)歷重重的磨難，才能夠?qū)⑼獗淼碾s質(zhì)清楚干凈，留下一片絕美的碧玉。所以，青春需要的，是雕琢。所以，我們需要的，是磨練。
還記得我參加“魔鬼集訓(xùn)營”，集訓(xùn)的時(shí)候：我們集訓(xùn)營里面的每一個(gè)人都要應(yīng)對(duì)每一天將近九小時(shí)的殘酷訓(xùn)練，就連睡覺都要按照規(guī)定的姿勢(shì)去睡，對(duì)于自我來說是沒有任何時(shí)間休息，娛樂的。此刻想想：也許這就是對(duì)青春的一種雕琢吧，可是真不明白一向懶惰的自我那會(huì)是如何堅(jiān)持下來的?如果要是此刻的我的話是怎樣也不可能做到的，也許是我的意志力在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)完全用完了吧。
學(xué)校每年所舉辦的校運(yùn)會(huì)，在某些方面也能夠說是對(duì)我們的一種磨礪!因?yàn)閮H有在我們奮勇拼搏的時(shí)候，才能在的限度上展現(xiàn)自我的地一面。這一面也許并不是那么的完美，但只要能經(jīng)常的像這樣的去磨礪自我：相信，你必須會(huì)把自我“雕啄”一件完美的藝術(shù)品。到那個(gè)時(shí)候你將會(huì)成為一把堅(jiān)不可摧的利刃，一把國之利刃。
青春它需要雕琢，不管你在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，發(fā)生的任何事，它都會(huì)不斷的雕琢你，它的目的僅有一個(gè)：那就是——讓你一滴滴的完善自我，讓自我變得更加頑強(qiáng)和堅(jiān)不可摧。
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