交流會主持詞精選范文5篇
交流會是大家分享經驗的重要平臺，那么作為交流會的主持人，怎樣寫好交流會主持詞?接下來小編為大家整理了5篇交流會主持詞，歡迎大家閱讀!
交流會主持詞
1尊敬的老師，所有兄弟文學社的朋友以及瀟湘職業(yè)學院的文學愛好者們大家上午好!歡迎來到由瀟湘文學社主辦的文學交流會現場，很高興能在這樣一個美好的上午與大家相聚一起探討文學社的發(fā)展和建設。希望在此次交流會上我們都能有所收獲!
出席此次交流會的有瀟湘文學社指導老師劉振興老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎他的到來。
下面我要介紹的是來自婁底各高校的文學社團：
來自湖南人文科技學院的淺草文學社、碧洲文學社、青笛文學社、紙鳶文學社。婁底職業(yè)技術學院的新星文學社和婁底衛(wèi)校的杏林文學社。讓我們以熱烈的掌聲為百忙之中前來出席本次交流會的文學社團表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
長江后浪推前浪，一代更比一代強。我們相信一個文學社的發(fā)展肯定是會越來越強大。文學社的發(fā)展離不開一代又一代人的努力，更離不開一個大智大勇的帶頭人。今天到場的文學社負責人或是代表們肯定也是十分優(yōu)秀的，你們都想認識他們是嗎?好!那么下面就讓個文學社的負責人做一個自我介紹吧!
首先由淺草文學社負責人有請——
下面有請碧洲文學社的負責人有請——
好!那接著我們有請青笛文學社負責人——
接著有請紙鳶文學社負責人——
好謝謝!那么下面有請新星文學社的負責人——
好的!謝謝!接下來我們有請社員最多的杏林文學社負責人來做個自我介紹吧!
正如我們文學社的口號“江山代有才人出，各領風騷數百年?！蔽蚁嘈胖灰覀內ハ氩⑴θプ隽丝隙〞惺斋@的，我們都是成功的。好!感謝各個文學社團的負責人，希望你們文學社能越走越遠越走越好!
接下來我們以熱烈的掌聲有請瀟湘文學社指導老師劉振興老師為此次文學交流會致詞。
聽完劉老師的激情的致詞我們再有請瀟湘文學社社長田彩云為此次交流會致詞。
好!下面我們今天就進入今天交流會的第二個精彩的環(huán)節(jié)。
也許許多人都認為文學交流會都是探討文學的!但是我們文學社為了豐富活動內容特邀其他幾個文學社準備了自己的節(jié)目。下面我們就來好好欣賞吧!
節(jié)目篇：
第一個節(jié)目：
也許在我們心中都有一個英雄或無數個英雄，我們也想成為英雄
下面請掌聲有請杏林文學社劉佳惠給我們帶來歌曲彈唱《真心英雄》!
把握生命里的每一分鐘
全力以赴我們心中的夢
不經歷風雨怎么見彩虹
沒有人能隨隨便便成功
是的!唱得多好啊!陽光總在風雨后，堅信我們的夢想我相信只要我們努力了我們就一定會成功!
第二個節(jié)目：我們看過繁花似錦，趟過潺潺小溪，撿起金黃的落葉，看著飄飄揚揚的雪花。走過春夏秋冬，你是否已經感受到大自然的美麗，是否感到上天給你我如此多的恩惠，我們贊美大自然我們更要贊美四季樹!
下面讓我們以熱烈的掌聲有請碧洲文學社劉威給我們帶來的詩歌朗誦《四季樹》
第三個節(jié)目：好的!欣賞完優(yōu)美的朗誦我們有請瀟湘文學社熊婧穎帶來的獨舞。
第四個節(jié)目：欣賞完優(yōu)美的舞蹈，我們不禁也想翩翩起舞，為了平復一下心情我們來欣賞新星文學社蔣清華和胡隆給我們帶來的小品《誰讓你最優(yōu)秀》
第五個節(jié)目：新星文學社獨唱
第六個節(jié)目：欣賞完獨唱之后下面這個節(jié)目節(jié)目時我們文學交流會最后的一個節(jié)目也將是最精彩的一個節(jié)目——雙節(jié)棍表演。
刊物篇：
欣賞完節(jié)目，我們進入下一個主題內容：
一個文學社的發(fā)展離不開報刊的出版，因為報刊就是文學社最好的宣傳，也可以說是一個文學社發(fā)展的奠基石。所以刊物的出版時十分重要的!那么我們今天的交流會的討論環(huán)節(jié)就首先來說刊物。
今天我們重點來說刊物的設計，那么我們先有請出版刊物已經有相當經驗的新星文學社負責人來傳授我們經驗吧!
好!謝謝新星文學社給我們分享的寶貴經驗。
下面我們有請淺草文學社的負責人分享他們的經驗。
好!謝謝!淺草帶給我們的寶貴經驗!
下面有請碧洲文學社的負責人分享他們的經驗。
好的!謝謝，”取其精華去其糟粕“我相信今天只要我們吸取他們的寶貴經驗，以后我們報紙的設計將會是新穎獨特。
下面有請紙鳶文學社負責人分享他們的經驗。掌聲有請!
好!謝謝!
下面我們有請青笛文學社，掌聲歡迎!
好!謝謝!取百家之所長補己之所短!我們將會上升多高的臺階啊!
下面我們有請杏林文學社的負責人也分享他們的經驗吧!大家掌聲歡迎!
好!謝謝!前面我們分享了這么多文學社的出刊經驗，或許我們都不同程度有了計劃去實現我們下一步的出刊了吧!
制度篇：
我們既然是文學社，肯定都有自己的文化。雖然我們不是企業(yè)，只是許多志同道合的人走到一起，探討文學的發(fā)展和建設。俗話說得好”無規(guī)矩，不成方圓“。我們是否該試行企業(yè)化?提到企業(yè)文化，大家都不陌生。大家知道，當一個企業(yè)剛開始，只有幾個人的時候，實際上靠的更多的不是管理，也不是文化，而是老板的個人魅力和員工的個人能力;當企業(yè)發(fā)展到幾十人，上百人的時候，單憑老板的個人魅力已經越來越感到吃力了，這個時候，企業(yè)制度管理的作用就發(fā)揮出來了;但到了幾百人，上千人，甚至更大規(guī)模的時候，老板的個人魅力、制度管理等都有了不同程度的局限性，這時，企業(yè)文化的作用就能充分的展示出來了。所以，有一句話：“小企業(yè)看老板，中企業(yè)看制度，大企業(yè)看文化”，是有道理的。
那么，下面我們就來談談文學社內部的制度建設吧!
下面我們以熱烈的掌聲有請新星文學社的負責人。
掌聲有請淺草文學社——
掌聲有請碧洲文學社——
掌聲有請紙鳶文學社——
掌聲有請青笛文學社——
掌聲有請杏林文學社——
好的!我們聽這么多的文學社制度，也許我們該如何改進我們的制度和引進新的制度去建設自己的文學社了。只要有明確而有序的管理制度與文學的有機結合我們都相信這樣的制度是值得肯定的。
與社團合作篇：
在我們自己的學校里，有形形色色的社團組織。他們有的蓬勃發(fā)展有的也死氣沉沉。在學校內我們文學社團也會與他們有一定的合作。因為畢竟這也是文學社發(fā)展的需要。正如一個人他的發(fā)展也離不開別人的幫助，所以下面我們來具體探討這個問題。
首先有請淺草文學社，大家掌聲歡迎......
下面有請碧洲文學社——
有請青笛文學社——
有請紙鳶文學社——
有請杏林文學社——
有請新星文學社——
好的!我們聽了各個文學社與其他社團的合作之后，也許大家心底有有了一個底。那就是如何去和他們相處，在相處的過程中我們也可以學習他們的長處來建設自己。
招新篇：
下面將進行的是最重要的一個討論環(huán)節(jié)!
那就是文學社的招新工作和新社員的溝通問題。
一個文學社的發(fā)展就是要靠有一批積極的干事業(yè)就是所謂的人才。正如一個國家需要好的科學家和工程師一樣!那么我們文學社如何去開展招新工作，如何吸引更多的人才，如何發(fā)現社員潛在的才能。這都需要我們去和他們溝通的!下面我們有請今天到場的文學社負責人們，看他們是如何去做的，也能讓我們09屆的也一定的經驗去開展即將到來的招新工作。
下面掌聲有請杏林文學社負責人傳授經驗
下面掌聲有請新星文學社
掌聲有請碧洲文學社
掌聲有請青笛文學社
掌聲有請紙鳶文學社
掌聲有請淺草文學社
好，聽了這么多文學社的招新工作，我們大家肯定學到了不少。在以后的招新工作中我們一定會更加有信心了。
詩詞鑒賞篇：
下面，到了輕松的一個環(huán)節(jié)那就是詩詞鑒賞。
首先，屏幕上有一首詞。給大家五分鐘的談論和思考時間，5分過后我會隨機找兩個文學愛好者起來發(fā)表自己的見解。
好的!詩詞鑒賞環(huán)節(jié)到此結束。不同的人對同一個問題的見解是不同的。正所謂一千個讀者有一千個哈姆雷特。文學的道路是漫長的，需要我們去探索。希望在座的各位能堅持自己的愛好，實現自己的夢想!
作品交流篇：
下面，進入作品交流環(huán)節(jié)。如果帶有自己作品的可以拿出來與大家一起分享
每一個人都有自己獨特的一面，所以才有了不同風格的篇章。希望把你與眾不同的一面展示給大家。
文學愛好意見篇：
今天，現場除了婁底各高校七大文學社聚集在這里以外，還來了許多文學愛好者在這里聆聽，今天聽了那么多他們有什么意見和見解呢?有哪位文學愛好愿意上臺來發(fā)表自己的意見。
總體意見篇：
好，下面我們進入今天的最后一個話題。你覺得這次活動有難寫不足或是應該添加那些環(huán)節(jié)才真正能發(fā)揮交流的作用。有你的寶貴意見我們才有信心在以后開展這樣的活動從而增進文學的交流和個文學社之間的聯系。
結束篇：
敬愛的老師，各位文學社代表和文學愛好者這個的舞臺，展示了我們優(yōu)美的舞姿、回蕩著我們婉轉的歌聲最重要的是我們從各個文學社哪里學到了許多東西。時間很快我們的交流會就要結束了。感謝大家今天百忙之中能來參加此次交流會，在這里在此感謝大家的到來。
最后請劉老師和各文學社的所有成員留下來合影謝謝!
交流會主持詞2
尊敬的各位領導、老師:
大家上午好!很高興由我來主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經驗交流會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學習機會的教育局領導和各位來賓表示感謝。在活動正式開始之前，首先有請教研室范老師講話，大家歡迎!
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天根據教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習的平臺，讓我們取長補短、共同做好班主任工作。
1、根據會議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，首先有請我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。
感謝任老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。以嚴謹的態(tài)度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧!
2、下面有請孫正秀老師發(fā)言。
感謝孫老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴謹的態(tài)度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧!今天李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請李振芝老師。
感謝老師的精彩發(fā)言
4、為了學生的一切，為了一切的學生，一切為了學生。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
5、如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園叮只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而陳春蓮老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
6、親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經驗，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。請聽施少云老師帶來的“怎樣與家長打交道”。
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯嵺`中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。最后我宣布活動到此結束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
交流會主持詞3
開場詞：
男：又是一年芳草青，春來江水綠如藍;
女：__縣兩當緊相連，同歸嘉陵江之源。
男：尊敬的各位領導，兩當縣的父老鄉(xiāng)親，
女：親愛的朋友們，
合：大家晚上好!
男：樂起頌盛世，歌舞展風采;
女：友誼促和諧，牽手向未來。
男：在這辭舊迎新的歡慶之夜，__縣__藝術團來到友好毗鄰美麗的兩當縣城，與各界朋友共聚一堂，舉行交流演出。
女：作為水韻江南、七彩__縣的又一張名片——__縣__藝術團，為山城__縣的經濟發(fā)展和社會文明增光添彩，他們?yōu)樯鄻?，為生活舞蹈，為幸福歌唱，被譽為嘉陵江畔一道亮麗的風景。
男：__縣__藝術團自__年建團以來，由起初的9人已發(fā)展到現在的近百人。目前他們排練的各類節(jié)目已參加過省、市、縣各類會議助興演出，并深入農村、廠礦、部隊、學校演出百余場，觀眾上萬人。__藝術團每到一地，都深受廣大干部群眾的歡迎，這支文藝戰(zhàn)線的輕騎兵，為社會主義文化事業(yè)的大繁榮、大發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
女：今晚，__縣__藝術團懷著對兩當縣人民的深情厚誼前來進行元旦慰問演出，以表達對兩當縣人民在經濟社會發(fā)展事業(yè)中的做出巨大貢獻的崇敬之意。
男：__縣，和諧的大樂章，每一個音符都跳動著昂揚!
女：兩當縣，幸福的大家園，每一株花草都在微笑中綻放!
男：__年，__縣用信心和毅力，積極應對各種挑戰(zhàn)，衛(wèi)冕全省十強縣，榮獲中國西部百強縣、全國文明縣城等一個個殊榮。
女：__年，兩當縣用真情和奮斗，全力保穩(wěn)定、保增長、保民生，開創(chuàng)了山區(qū)縣經濟社會新局面。
男：__年，我們將站在新的起點上，向著“__”開局的宏偉目標進發(fā)。
女：__年，我們將以更大的努力、更卓越的成績迎接明天的輝煌!
男：__縣__藝術團赴兩當縣元旦慰問演出
合：現在開始!
男：首先，由兩當縣的___致新年祝詞!(......)
女：感謝___的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給兩當縣全縣人民，祝大家新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
甲：今夜，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
乙：此刻，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓幸福快樂在秦嶺之巔唱響!
1、民樂合奏 《金蛇狂舞》 《喜洋洋》
男：鑼鼓陣陣，嗩吶聲聲;
女：金蛇狂舞，喜氣洋洋。
男：秦嶺起舞，嘉陵江唱;
女：讓我們手牽手，讓我們肩并肩，
男：讓我們在新的一年里再鑄輝煌!
女：首先請欣賞民樂合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》
2、__ 舞 《石奎魚奎》
男：__縣作為鳳凰之鄉(xiāng)、__族故里，全力打造旅游品牌，全面發(fā)掘古__文化，如今的__縣猶如一幅聚民族與時尚為一體的風情畫。
女：唱__歌，跳__舞，呈現__縣特有的人文山水，展示獨具魅力的地域風情，演繹千年古__的原生文化，已成為__縣人的驕傲與自豪!
男：接下來請各位在激情四射的__舞中去感受__文化的無限魅力吧!
女：請欣賞__族舞蹈《石奎魚奎》
3、舞 蹈 《開門紅》
男：今晚，是難得的緣分讓我們歡聚在這方土地
女：今晚，是共同的夢想讓我們手拉手心連著心
男：今晚，是我們共同收獲豐碩果實的喜慶節(jié)日
女：今晚，是我們播下希望擁抱明天的難忘起點
男：打開金色門，迎進中國紅;
女：歡樂伴歌舞，幸福伴好運。
男：下面請欣賞舞蹈《開門紅》
4、男聲獨唱 《母親》
男：不管你走多遠，無論你在干啥;
女：不管你多富有，無論你官多大;
男：到什么時候也不能忘記咱的媽.
女：是母親給了我生命，給我一個家。
男：接下來請聽由__縣__年青歌大賽二等獎獲得者 獻上的獨唱《母親》，掌聲有請。
5、舞 蹈 《羊皮鼓》
男：作為__族故里的后代，你知道__族有文嗎?
女：這問題我可知道，__族是有文的，但由于年代久遠，斗轉星移，在歷史發(fā)展進程中這些文流失了。但這里面還有一個非常有趣的故事呢!
男：什么故事?講給大家聽聽!
女：據說很久以前，__族文只能由其頭領掌握，為了不讓文流失，頭領將文記載在樺樹皮上藏了起來，結果被一只山羊給偷吃了，這讓頭領非常生氣，一怒之下，便殺了這只羊，用他的皮做成了羊皮鼓，從此敲打羊皮鼓的習俗流傳到了今天。
男：好，接下來請欣賞__族舞蹈《羊皮鼓》，看，他們來啦!
6、歌 舞 《西部放歌》
男：一道道嶺一條條溝
女：多少年的祈盼多少代追求
男：年輕的山里人趕上了好年頭
女：神奇的西部追趕潮流競風流
男：賽江南的美景在新世紀造就
女：古老的山川明天到處披錦繡
男：接下來請欣賞歌伴舞《西部放歌》
7、__舞《云朵上的那嘖嘖》
男：云朵上的那嘖嘖飄來米酒的淳香;
女：歡快的舞蹈跳起__家豐收的歡暢。
男：萬年江水唱歡歌，千年古__奏新樂;
女：天上彩虹多瑰麗，__族姑娘多嫵媚。
男：請欣賞__族舞蹈：《云朵上的那嘖嘖》
8、藏 舞 《吉祥》
男：吉祥的彩云飄起來，嘹亮的歌兒唱起來;
女：歡快的舞蹈跳起來，牧民的生活富起來。
男：下面請欣賞藏族舞蹈《吉祥》
9、小 品 《我要上春晚》
女：春晚大舞臺，有才你就來;
男：我有才，我來啦。
女：別逗啦，沒看出來，你有啥才?快展示給大家看看。
男：我的才嘛，你等著在大年三十中央電視臺的春晚上見。
女：瞧，牛皮吹大了，這是在兩當縣。
男：師傅行不行，弟子來證明。有請我的兩位徒弟上場為大家獻上一段小品《我要上春晚》。
女：好，請欣賞。
10、女聲獨唱 《歡天喜地》
女：政策惠民，一宵好雨一重錦，
男：盛世和諧，一片歡歌無限情。
女：幸福山城暖，兩當縣的發(fā)展一日千里，
男：和諧千峰秀，兩當縣的變化日新月異。
女：作為這里的兒女，誰不為家鄉(xiāng)的巨變《歡天喜地》
男：請欣賞由__縣__年青歌大賽一等獎獲得者___先給大家的女聲獨唱《歡天喜地》，請欣賞。
11、__ 舞 《薩郎少女》
男：美妙的樂曲抒發(fā)著美好的愿望，
女：優(yōu)雅的舞姿揮灑著向上的激情。
男：美麗的薩朗少女活潑可愛，女：歡快的__族舞蹈激情奔放。
男：跳起來，__族姑娘美麗動人，
女：舞起來，薩朗少女美若天仙。
男：請欣賞__族舞蹈《薩朗少女》結束曲 《難忘今宵》
男：今晚，我們歡聚一堂，共話__成功的喜悅，
女：今宵，我們載歌載舞，共迎__美好的未來。
男：今夜無眠，我們共同期待，
女：難忘今宵，我們衷心祝愿：
男：在新的一年里，讓我們在歌聲中再度出發(fā)，邁進新時代的新征程。
女：在新的一年里，讓我們在歡笑中再度奮進，收獲新世紀的新希望!
男：讓我們在歌舞歡騰中，祝愿兩當縣人民幸福歡樂;愿每個家庭和諧美滿——
合：__年大吉!
女：朋友們，再見!
交流會主持詞4
【開場白】
各位領導，各位老師，大家好!歡迎來到民族小學，參加這次藝體教研活動。藝體教學在農村是一個薄弱環(huán)節(jié)，我們很缺乏這方面的實踐和經驗交流，為了促進我校藝體教育發(fā)展，提高我校教師藝體教學能力，我們特地組織了這次教研活動，并同時邀請龍?zhí)缎W藝體教研組成員參加。今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞怂奶糜^摩課，希望在座的各位積極參與，認真聽課，主動交流，達到共同進步。
【課堂介紹】
第一節(jié)課是貫麗娟老師帶給大家的《activities last week》，貫老師是我校英語骨干力量，她的教學理念是“學習是玩出來的”，所以她的課堂總是以游戲為主，總是充滿歡聲笑語，現在我們把時間交給貫老師。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W王永慶老師帶來的音樂課《一個媽媽的女兒》。王老師是整個龍?zhí)多l(xiāng)的音樂骨干力量，多年從事音樂和體育教學，在藝體教學方面獨樹一幟，他認為，學習音樂首先要從情感入手，我們期待他的精彩演繹，有請王老師!
我們已經享受了耳福，又看了學生校園集體舞的展示，我想各位老師也想活動一下筋骨了吧，接下來我們將和范玉學老師一起走進體育課《單跳雙落、往返接力》，有請各位老師到操場。范老師是個多面手，去年參加了國培計劃的體育老師培訓，我們期待他帶給我們不一樣的教學理念和教學模式?，F在我們把課堂交給范老師。
最后帶給大家視覺盛宴的是郭小洪老師，讓我們一起來欣賞這多姿多彩的美術世界吧，感受色彩和線條的無限魅力吧!郭老師是我校市級骨干教師，受過美術專業(yè)訓練，她的美術課堂又會帶給我們什么樣的感受呢?讓我們拭目以待，一起感受《幸福》吧，有請郭老師!
【交流活動】
各位領導、各位老師，大家好!首先感謝今天為我們獻課的四位老師，尤其是龍?zhí)缎W的王永慶老師，感謝他們給我們帶來了精彩紛呈的課堂;感謝龍?zhí)缎W對我校教研工作的支持，感謝他們能在百忙之中參與此次教研活動，促進教學交流，共同進步;最后感謝我校各位領導和老師對我們教科室工作的支持和理解，使得這次活動能順利開展。
今天上課的教師都是教學骨干，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們的課堂一定帶給了我們不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
我們先請學校貫校長講話。
現在有請龍?zhí)缎W的李校長講話。
接下來就是老師們對這幾節(jié)課的討論交流。
首先請上課的老師簡要的說說自己的教學設想和教學反思。
(貫麗娟、王永慶、郭小洪、范玉學)
第一節(jié)課是貫麗娟老師執(zhí)教的英語課，為我們評課的是學校教導副主任、技裝主任王君毅老師，王老師多年從事英語教學，相信他必定有自己獨特的見解。
(王主任評課)
謝謝王主任的發(fā)言，俗話說：“內行看門道，外行看熱鬧。”雖然我們大多都是英語外行，但是他們的教學手段、教學形式和教學思想是值得我們借鑒的。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W王永慶老師執(zhí)教的音樂課，為我們評課的是王永翠老師，這兩位王老師，大家都眾所周知，都是比較專業(yè)的音樂教師，在音樂方面有自己的造詣，無論是他們的課堂，還是課后的交流，一定會讓我們收益匪淺。
(王老師評課)
謝謝王老師，藝術是無國界的，音樂和美術是世界通用的語言，雖然我們都不是專業(yè)的藝術人才，但是我們都有一顆熱愛藝術的心。接下來有請龍?zhí)缎W的徐海帆老師為我們評論郭老師的美術課《幸?！?。徐老師是龍?zhí)缎W的藝體教研組長，是美術專職教師，我們有請他從專業(yè)的角度來談談自己的看法和見解。
(徐老師評課)
謝謝徐老師精彩的評論。下面評論范老師體育課的是胡翠英老師。胡老師是我校市級骨干教師，體育專業(yè)畢業(yè)，從事了很多年的體育教學，上周又參加了體育教師培訓，相信她能夠叫自己學到的東西分享給我們，有請!
(胡老師評課)
謝謝胡老師。剛才四位老師針對不同的學科，從專業(yè)角度，結合課堂教學的教學模式、教學方法、教學理念等各方面發(fā)表了自己的看法，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!俗話說：“仁者見仁，智者見智?！痹谧母魑豢隙ㄒ策€有自己的一些意見和想法，接下來就請大家各抒己見，暢所欲言。
(教師交流發(fā)言)
接下來有請學校教科室岳俊嶺主任為大家做綜合性評述。
(岳主任發(fā)言)
謝謝岳主任。對這幾節(jié)課的評價，老師們說的很全面也很精到?，F在請允許我針對以后的課堂教學提幾點建議和自己的認識，并與大家共同探討。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)課教學內容的重點和難點
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學生經歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段促使學生達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生可能會出現哪些情況?我能怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這些問題，我們都要做到心中有數。
2.課前準備很重要
我們不能上無準備的課，尤其是被我們稱為非主流的藝體課。藝體課前的準備，只要是我們教師能想到的，我們就應該下大力氣去準備，比如：服裝、道具、背景、拓展知識等，我們都應該精心去做，哪怕不是那么完美，但是只要你的課堂有些不一樣，就能給學生很大的吸引力，抓住了學生就抓住了課堂。教師除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。
3.藝體課堂教學的困惑
藝體課的課堂教學形式多樣，一節(jié)課中可以融匯音樂、美術、語言、游戲、活動等多種形式，所以藝體課上學生的學習興趣濃厚，學生主動參與實踐的積極性也比較高，但是藝體課老師往往又有一個很大的困惑，那就是：課堂教學的有組織性和引導兒童充分展示可能會出現無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，但藝體課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，甚至還需要幾個學生合作完成，學生湊在一起難免會各抒己見，所以藝體課的紀律往往不好。同時，我們?yōu)榱颂岣咚圀w課的教學質量，為了更好地調動孩子的積極性，經常加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，這樣的課堂就顯得無比雜亂。我個人認為，我們不應該排斥這種“亂”的現象，不能將藝體課與語文數學課相提并論，不必要求學生非得在課堂上中規(guī)中矩，但是我們也不能讓課堂亂得沒了章法，要亂而有序、亂而有法、亂而有度，所以教師的組織教學的能力還是相當重要的。在藝體課堂上我們的亂是為了把抽象的專業(yè)知識和原理以及枯燥的技能訓練，轉化成生動有趣的游戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓少兒通過自身的活動，把聽、視、觸等各種感覺活動和運動、唱歌、表演、游戲、舞蹈等結合起來，從而把他們從座位的束縛中解放出來，讓他們在輕松愉快的氣氛中學習知識、獲得技能，培養(yǎng)思維能力，同時受到美的熏陶。
4、注重平時對學生的藝術
熏陶
生活本身就是一門藝術。我們除了在課堂上對學生進行藝術教育外，還要注重平時對他們的藝術熏陶。比如：在生活中幫助孩子樹立正確的審美觀，經常進行美的教育;多開展藝體活動和競賽，促使學生在藝術方面有所提高和進步;教師自己多讀書，豐富自己的課余愛好，以自己的人格魅力和藝術修養(yǎng)感染、帶動學生。
5、努力提高自身素質。
在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法，加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，把學校藝體教學搞得有聲有色。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
交流會主持詞5
親愛的各位同學們，大家晚上好!歡迎來到口腔系系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··
首先請讓我為大家介紹今晚的學生嘉賓，他們分別是我們08口腔的··，還有我們08口腔的··
大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來。
本次交流會我們主要聚集了09和10同學。對于剛剛進入大學的10新伙伴們，想必對大學的各個方面都還比較陌生，對大學的學習、生活等方面也一定還充滿著好奇和疑問。那么，今晚我們就搭建這樣一個平臺，希望能經過大家的交流和認識，讓我們的10級新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學習、生活經驗;激發(fā)大家的學習動力;聽取一些解決處理學習與工作關系問題的方法;從而總結、明確自己的目標，制定合理的學習計劃。
那么，事不宜遲，現在就讓我們請出我們的··師姐，讓她與我們大家一起分享一下大學她的學習、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···
(講話中···)
聽了我們··師姐的介紹和總結，相必，大家對大學的生活、學習、工作、感情等各方面都有了一個感性的認識了。我們再次用熱烈的掌聲感謝··師姐的講話。
其實，聽了師姐那么多的講話和總結，主要是希望我們10的新伙伴們能夠吸納一些自己覺得有用的、適合自己的東西并在自己的學習生活中化為己用。那，聽完一番講話后，我們10的伙伴們有沒有什么疑問呢?下面就進入我們的問答階段···
(注意調節(jié)現場的氣氛)
問答后的總結···并引出下一個講話。
09師姐為大家講解一下現在10同學各個科目的學習感受和應對方法。
(講話中)
總結講話，并引出下一個講話(08師兄)主要談及理想的。
蘇格拉底：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
(講話中···)
總結講話后，進入自由提問時間。
根據現場氣氛應對。自由決定是否加游戲環(huán)節(jié)在自由提問環(huán)節(jié)。
(交流中···)
總結自由提問環(huán)節(jié)后，引出··對科研的介紹。
(介紹中···)
最后總結···
名言備用
蘇軾：“博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！?/p>
“業(yè)精于勤荒于嬉”
愛因斯坦：學習知識要善于思考，思考，再思考。
諸葛亮：非學無以廣才,非志無以成學。
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