2023大學(xué)中秋節(jié)晚會(huì)主持稿最新5篇
中秋節(jié)在我國(guó)有著悠久的歷史文化,時(shí)光匆匆，一年一度的中秋節(jié)正悄悄地到來(lái)，大家激動(dòng)嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的2021大學(xué)中秋節(jié)晚會(huì)主持稿最新5篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
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大學(xué)中秋節(jié)晚會(huì)主持稿(一)
女：各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來(lái)到中秋月·同學(xué)情中秋晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
男：同學(xué)們，用我們熱烈的掌聲歡迎輔導(dǎo)員謝老師來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)。
女：今天是_職業(yè)技術(shù)學(xué)院_級(jí)電子三班大家庭團(tuán)圓的日子。
男：在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，也是合家團(tuán)聚的日子。
女：為此我們的班委會(huì)為大家準(zhǔn)備了這場(chǎng)“中秋月·同學(xué)情”中秋晚會(huì)。
男：下面，我們掌聲有請(qǐng)班干部代表_講話。
女：謝謝班長(zhǎng)的講話。
1、女：今晚，華燈綻放，天涯共此時(shí)，我們團(tuán)聚在一起，共享這個(gè)月圓之夜，共享這人間的美景。男：··啊，有首歌能很好地表達(dá)此時(shí)此刻的情和景。女：哦，是哪首歌呢?男：花好月圓。
女：下面有請(qǐng)_、_和_為我們演出今晚的主題曲——《花好月圓》。
(表演完畢)男：感謝三位為我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。
2、女：中秋是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，國(guó)家把它定為法定節(jié)日，就是希望我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義精神。
男：對(duì)啊，有一首非常有氣勢(shì)和激情的歌曲也正好能體現(xiàn)這種效果——_的《黃種人》，現(xiàn)在_將為我們演出，同時(shí)還有_和_為我們表演精湛的武術(shù)，雙節(jié)棍，大家歡迎!
(表演完畢)
女：他們的表演非常精彩哦，我建議大家用最熱烈的掌聲送給他們，感謝他們!
3、男：大家知道，吃的文化在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更何況今天是中秋佳節(jié)，怎能不好好地吃，下面我們來(lái)玩一個(gè)吃的游戲，請(qǐng)每個(gè)寢室派兩個(gè)代表，其中一人喂東西給另一人吃，但是喂東西的那個(gè)人要蒙住眼睛，哪個(gè)寢室先吃完為勝，前三名有獎(jiǎng)品。
女：大家加油哦!
(音樂(lè)聲響，比賽開(kāi)始)
4、男：恭喜獲獎(jiǎng)的同學(xué)，還有些同學(xué)沒(méi)拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)，接下來(lái)你們還有拿獎(jiǎng)品的機(jī)會(huì)，你們加油哦!
女：下面進(jìn)行的是猜迷比賽。
(猜謎比賽)
5、男：猜謎比賽就玩到這里。我們要進(jìn)入下一環(huán)節(jié)了。
女：在中國(guó)人心中，月亮始終具有柔和與光明的象征，寄托著中國(guó)人的美好向往，在我們電子0703班大家庭團(tuán)聚的晚上，我們沐浴同一輪月光，共享象征團(tuán)圓的月餅，分享友情。
男：分享友情，就需要我們大家之間的交流，現(xiàn)在請(qǐng)大家自由上臺(tái)，自由發(fā)言，同大家談?wù)勑摹?/p>
女：這里有我們_同學(xué)支持的音響設(shè)備，可以供大家K歌，大家上臺(tái)之后可以先講幾句，然后k歌，也可以直接上臺(tái)來(lái)K歌。接下來(lái)的時(shí)間交給你們了，有請(qǐng)第一位同學(xué)!
6、男：大家唱的都不錯(cuò)哦，最重要的是我們都很開(kāi)心?，F(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的嘉賓。
女：請(qǐng)謝老師為我們演唱《難忘今宵》
男：謝謝老師為我們帶來(lái)的精彩。
7、女：同學(xué)們，今宵注定令我們難忘，我們還有最后一個(gè)節(jié)目，那就是大家一起狂歡。
男：接下來(lái)的舞臺(tái)交給我們的沈石磊同學(xué)。
8、(舞曲結(jié)束)女：同學(xué)們，我們班的中秋晚會(huì)到此結(jié)束
男：讓我們記住大學(xué)共度的最后一個(gè)中秋節(jié)，今晚的歡樂(lè)時(shí)光。
合：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!愿友誼長(zhǎng)存于彼此的心中!
大學(xué)中秋節(jié)晚會(huì)主持稿(二)
A：親愛(ài)的老師們
B：敬愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
C：月是思念，月是圓滿(mǎn);今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂;
A：月是執(zhí)著，月是永恒;今夜，月美如玉，舞動(dòng)我們青春的步伐。
D：月是期盼，月是掛牽;今夜，月圓如盤(pán)，看不見(jiàn)殘缺的遺憾;
E：月是幻想，月是浪漫;今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼;
B：今天，花好月圓，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情;
D：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，共抒校園的喜悅;
E：今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷?
C：今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中讓理想飛翔。
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在高二一班這個(gè)大家庭里放飛!
A：現(xiàn)在我宣布中秋晚會(huì)正式開(kāi)始!
B：歲月流逝，生命亦將老去，相聚在這里的，雖然點(diǎn)滴，卻是永恒，美好與回憶，時(shí)間帶不走空間，歡笑在心中沉浸，十年不變。 下面有請(qǐng)_為大家?guī)?lái)的《十年》
D：感謝_帶來(lái)的歌聲，接下來(lái)有請(qǐng)萬(wàn)A給大家?guī)?lái)一首充滿(mǎn)溫馨愛(ài)意的歌曲——《小情歌》，大家歡迎!
E：聽(tīng)完美妙的歌聲，讓我們坐著熱氣球，載著理想飛向遠(yuǎn)方。歡迎_，_帶來(lái)的《熱氣球》
C：環(huán)游過(guò)人生的旅途后，不妨回頭再看看自己的腳步，到底留下了多少錯(cuò)誤，同時(shí)讓我們?cè)谖磥?lái)認(rèn)錯(cuò)改過(guò)，歡迎_帶來(lái)歌曲《認(rèn)錯(cuò)》
A：青春是一支支歌曲，催促著我們前進(jìn)，在這玉帛之季，我們始終堅(jiān)信，未來(lái)是我們的，未來(lái)是美好的，下面有請(qǐng)_一組為我們帶朗誦——《相信未來(lái)》
B：聽(tīng)了許久的中文，也讓我們換換口味，歡迎_帶來(lái)的歌曲——《little love》
D：穿越太空，來(lái)到茫茫宇宙，讓我們來(lái)看看賽爾號(hào)的傳奇，掌聲有請(qǐng)_帶來(lái)的《傳奇的賽爾號(hào)》
E：下面有請(qǐng)_給大家到來(lái)的朗誦《月之韻》和《這也是一切》
C：茫茫人生，或喜或悲，回眸處，看見(jiàn)自己走過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)人生，我們或許會(huì)感嘆，人世沉浮，接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)_帶來(lái)《來(lái)生緣》
A：感謝_美妙的歌聲，下面讓我們歡迎_帶來(lái)的《戀風(fēng)戀歌》
B：又是一個(gè)中秋夜即將要過(guò)去了，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，總讓人不經(jīng)感嘆 有多少愛(ài)可以重來(lái)，歡迎_帶來(lái)《有多少愛(ài)可以重來(lái)》
D：我們正是一個(gè)準(zhǔn)備展翅翱翔的雄鷹，直到羽翼長(zhǎng)到豐滿(mǎn)一飛沖天，下面，有請(qǐng)_帶來(lái)《羽毛》
E：接下來(lái)有請(qǐng)_、_、_帶來(lái)《習(xí)慣兩個(gè)人》
C：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生和死，而是站在你面前卻不能說(shuō)出最想說(shuō)的話，有請(qǐng)_帶來(lái)《香煙愛(ài)上火柴》
A：月夜是十分美麗的，銀白的月光灑向一對(duì)騎著單車(chē)的戀人，下面有請(qǐng)_帶來(lái)《夜車(chē)》
B：長(zhǎng)夜漫漫，卻有明星當(dāng)空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈，有請(qǐng)_，_帶來(lái)《暖心》
D：殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我們并不沉迷幻想，卻向往童話，向往那甜蜜的幸福，向往那綻放異彩的天空，向往那充滿(mǎn)期待的未知世界，有請(qǐng)_一組帶來(lái)《童話》。
E：有請(qǐng)_，_帶來(lái)《尾戒》
C：笨小孩不是上天注定的，只要笨鳥(niǎo)先飛，付出比別人更多的努力就會(huì)擁有比別人更美好的一天!下面有請(qǐng)_帶來(lái)《笨小孩》
A：因?yàn)榭鞓?lè)、所以快樂(lè)， 就這樣、快樂(lè)一輩子。 有請(qǐng)游_帶來(lái)《我很快樂(lè)》
B：在成長(zhǎng)的路途上，每個(gè)人都或多或少的有自己的煩惱，你是否也會(huì)因?yàn)闈u漸成長(zhǎng)而偶爾覺(jué)得孤單呢。下面有請(qǐng)_，_帶來(lái)《越長(zhǎng)越孤單》
E：下面有請(qǐng)_，_帶來(lái)《再說(shuō)聲sa lang hea yo》
D：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，有時(shí)候殘缺也是一種美麗!有請(qǐng)游_，_帶來(lái)《殘缺》
C：有請(qǐng)李靜、游EE帶來(lái)《一見(jiàn)鐘情》
A：燈光和花火一起閃亮,也亮不過(guò)我的夢(mèng)想,放飛我的夢(mèng)想，我將闖出一片天堂，有請(qǐng)_帶來(lái)《我最閃亮》
B：最后請(qǐng)李C同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)ktv
D：追求與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花;
E：奮斗與拚搏，譜寫(xiě)了一曲騰飛的歌。
C：花如海，歌如潮。站在起跑線上，讓我們共同祝愿：
合：祝全班同心想事成，萬(wàn)事如意!!
A：下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的張老師來(lái)為我們的晚會(huì)畫(huà)上完美的句號(hào)!
大學(xué)中秋節(jié)晚會(huì)主持稿(三)
開(kāi)場(chǎng)白
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。
B：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家!
合：晚上好!
A：在晚會(huì)開(kāi)始之前請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓。他們分別是:
C：秋風(fēng)送爽，中秋月更圓。金色的九月，我們又共同迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。
D：彩燈相伴，天涯共此時(shí)。在這個(gè)團(tuán)聚的日子里，我們又一批新同學(xué)來(lái)到我們檢驗(yàn)學(xué)院這個(gè)大家庭，共享這明月，共享這美景。
A：今晚，花好月圓，我們師生共濟(jì)一堂，共敘思念之情。
B：今晚，良辰美景，我們舉杯同慶，同抒走進(jìn)新校園的喜悅!
C：今晚，讓我們共同歌唱，歌唱我們美好的`未來(lái)。
D：今晚，讓我們盡情歡呼，歡呼我們愉快的心情。
A：現(xiàn)在，我宣布_年檢驗(yàn)學(xué)院“迎新中秋聯(lián)歡晚會(huì)”正式開(kāi)始!
B：下面請(qǐng)欣賞歌曲《喚醒沉睡的你》
5.舞之靈
C:好一曲《喚醒沉睡的你》，仿佛如夢(mèng)初醒，讓我們感覺(jué)到加倍的醒目。
D:聽(tīng)過(guò)了這優(yōu)美的歌曲，總是讓我們聯(lián)想許多古老的傳說(shuō)
C:此時(shí)此刻，月光的余暉將廣寒宮的偏偏舞姿帶到了我們的舞臺(tái)
D:下面請(qǐng)欣賞舞蹈——舞之靈
6. 我說(shuō)我家
A：感謝我們的表演者為我們帶來(lái)如此活力四射的舞蹈
B：云是故鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明，月是思念的寄托。
A:對(duì)于我們_級(jí)新生，這是他們?cè)跈z驗(yàn)學(xué)院大家庭中渡過(guò)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。
B: 新的環(huán)境，新的朋友，唯有不變的依然是那輪金色的明月
A：接下來(lái)是一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，名字為“我說(shuō)我家”。首先由我來(lái)介紹這個(gè)環(huán)節(jié)的一些規(guī)則：到場(chǎng)嘉賓從投票箱A里隨即抽出卡片從卡片后的名單中任意選出同學(xué)。被選中的同學(xué)可隨意發(fā)揮、跟大家分享自己家鄉(xiāng)的種.種歡樂(lè)。每一位參與活動(dòng)中的同學(xué)均有月餅或小點(diǎn)心作為禮品
(7.吉他彈唱
C：感謝同學(xué)們的熱情參與，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的介紹，我們對(duì)他們的家鄉(xiāng)有了或多或少的了解，同時(shí)通過(guò)這樣的交流，也能增進(jìn)同學(xué)們彼此之間的認(rèn)識(shí)。
D:此情此景讓我想到一句歌詞“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊防”，我想用這樣的一句歌詞來(lái)形容剛剛接受過(guò)軍訓(xùn)洗禮的戰(zhàn)士們是再好不過(guò)的了。
C:是的。今晚，我們就伴著皎潔的月光，把心中的思念放飛，把心中的喜悅唱響，下面請(qǐng)欣賞吉他彈唱……，有請(qǐng)
8.模特秀
A:感謝我們的表演者。一把吉他，一段旋律，用音符書(shū)寫(xiě)著屬于我們大學(xué)生自己的故事。
B:在這個(gè)師生歡慶的時(shí)刻，我們學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的模特隊(duì)也為我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，事不宜遲，我們馬上來(lái)欣賞吧。
大學(xué)中秋節(jié)晚會(huì)主持稿(四)
馬：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
吳：各位來(lái)賓。
郭：各位同學(xué)們大家...
合：晚上好!我是今天的主持人!
花：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)，又是一輪花好月圓日。
馬：九月共同迎來(lái)了_級(jí)的新同學(xué)。
吳：今天我們歡聚一堂共同慶祝這個(gè)喜慶的日子。
郭：今晚我們載歌載舞共同迎接_級(jí)新同學(xué)。
花：讓我們唱起美妙的歌曲。
馬：讓我們跳起歡快的舞蹈一起融進(jìn)這歡樂(lè)的海洋。
吳：迎新晚會(huì)暨中秋晚會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
郭：今天很榮幸請(qǐng)到了各位嘉賓的到來(lái)。他們是(介紹領(lǐng)導(dǎo))。
串詞：
1.花：千百年前，諸葛先生隱居深山，在此躬耕苦讀，其后臥龍出山，終成就一番宏圖偉業(yè)。且看今日，全院師生不斷弘揚(yáng)堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍、不怕困難、勇往直前的新時(shí)期愚公移山精神，開(kāi)創(chuàng)了襄樊學(xué)院的歷史新篇章。下面，就請(qǐng)欣賞歌曲《愚公移山》。
2.《愚公移山》結(jié)束，引朗誦：
馬：無(wú)路難，開(kāi)路更難。半個(gè)世紀(jì)的摸索探尋，_學(xué)院的辦學(xué)水平不斷提升到了新的高度，用心血和汗水為國(guó)家和社會(huì)培育了一批批人才。而現(xiàn)在在我們身邊，就有這樣一位奇女子，算不上貌美、也算不上風(fēng)華絕代，但她卻在丹霞山奇異絕美的風(fēng)景中一舉拿下了第二十六屆全國(guó)《演講與口才》大賽的特等獎(jiǎng)。面對(duì)皎潔的明月，面對(duì)臺(tái)下的幾千學(xué)弟學(xué)妹，她有太多的感慨，千言萬(wàn)語(yǔ)，皆在筆下。她始終相信，《未來(lái)不是夢(mèng)》。
3.朗誦結(jié)束，轉(zhuǎn)入中秋，引出爵士歌舞：
吳：一首《未來(lái)不是夢(mèng)》，是一個(gè)女孩五年獨(dú)自求學(xué)在外的辛酸奮斗史，更是金秋佳節(jié)里的一份對(duì)家的由衷思念。此刻，抬頭仰望那輪明月，我們仿佛看到了家人團(tuán)聚的場(chǎng)景;陣陣桂花撲鼻香，我們仿佛又感受到了家鄉(xiāng)的氣息。今夜，就讓我們將對(duì)親人的思念化作一縷風(fēng)，將精彩的人生譜寫(xiě)成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲、一支優(yōu)美的舞蹈。
4.爵士舞蹈結(jié)束，引新生節(jié)目：
郭：在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，作為新生的我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到了_學(xué)院，勇敢地走上了這個(gè)廣闊的大舞臺(tái)。其實(shí)站在舞臺(tái)上的我也和大家一樣，是今年剛?cè)雽W(xué)的一名新生，初次離開(kāi)了父母的庇護(hù)。那么今夜，就讓我們用情，歌唱著對(duì)家的思念;今夜，就讓我們用夢(mèng)，裝點(diǎn)那青春的希望!讓我們和著美妙的音樂(lè)翩翩起舞!
5.新生節(jié)目結(jié)束，引教官節(jié)目：
吳：初次離家的新生在外度過(guò)了自己的第一個(gè)中秋，而常年離家的官兵，望月思鄉(xiāng)，卻仍舊堅(jiān)守著自己光榮的使命!此刻，我想問(wèn)大家，在我們的軍訓(xùn)中，除了身邊的伙伴，還有誰(shuí)與我們共風(fēng)雨啊?(教官)沒(méi)錯(cuò)，正是我們可敬可愛(ài)的教官們，剛才我們已經(jīng)看過(guò)了新生代表帶來(lái)的精彩表演，那現(xiàn)在你們還想看教官的表演嗎?(想)教官來(lái)一個(gè)，教官來(lái)一個(gè)，我們給教官呱唧呱唧，下面就讓我們用掌聲歡迎教官們帶來(lái)的精彩表演!
(初次離家的新生在外度過(guò)了自己的第一個(gè)中秋，而常年離家的官兵，望月思鄉(xiāng)，卻仍舊堅(jiān)守著自己光榮的使命!身為軍人，就意味著奉獻(xiàn)，就意味著舍小家顧大家。他們是可敬可親的。而他們，正是與我們祖國(guó)人民共奮進(jìn)的人民子弟兵!今天我們很榮幸地請(qǐng)到我們的 名可愛(ài)的教官，為我們帶來(lái)精彩的表演，一展雄魂軍姿。)
6.教官節(jié)目結(jié)束，引《平安中國(guó)》：
花：衷心地感謝我們的教官們，正因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的他們，才保得一方平安。月圓之夜，萬(wàn)家燈火，中秋佳節(jié)，合家歡樂(lè)。今夜，我們有緣相聚在_學(xué)院，這里凝聚著家的安定和溫暖，那么此刻，也讓我們?cè)跍厝嵯楹偷闹星镌孪鹿餐矶\：平安你我，平安校園，平安中國(guó)!
7.《平安中國(guó)》結(jié)束，引跆拳道、健美操、歌曲串燒：
馬：小鳥(niǎo)始終相信，只要張開(kāi)翅膀，就能啟程到達(dá)幸福的不遠(yuǎn)處，只因?yàn)樵?jīng)的夢(mèng)想從未變過(guò)。也正因?yàn)檫@樣的夢(mèng)想，20年后的我們交織在了同一個(gè)地方，那就是_學(xué)院!
在這所知識(shí)的象牙塔里，有著芬芳的桃李，有著辛勤的園丁。校園生活豐富而多彩，簡(jiǎn)約卻時(shí)尚。于是我們充滿(mǎn)了希望，滿(mǎn)懷著激情，在這里，健康而又快樂(lè)地成長(zhǎng)。
8.《歌曲串燒》結(jié)束，引魔術(shù)表演：
郭：在我們的_學(xué)院里活躍著很多的協(xié)會(huì)，他們承載著豐富學(xué)校第二課堂文化建設(shè)的任務(wù)，在這些協(xié)會(huì)的組織下，校園里開(kāi)展了一系列精品社團(tuán)文化娛樂(lè)活動(dòng)，今天我們將請(qǐng)出他們其中的一個(gè)代表——魔術(shù)協(xié)會(huì)，為我們帶來(lái)精彩的魔術(shù)表演!讓我們一同見(jiàn)證奇跡。
9.《中東肚皮舞》結(jié)束，引《飛》：
吳：大學(xué)生活的四年，是色彩斑斕卻又辛苦拼搏的四年。我們?nèi)缤却评O而出的蝶蛹，1300多個(gè)日日夜夜的孕育和生長(zhǎng)，是為了在我們踏入社會(huì)以后的千萬(wàn)個(gè)日子里，我們能用豐滿(mǎn)的蝶翼，在屬于自己的天空中，勇敢地飛翔。讓我們張開(kāi)雙臂，為夢(mèng)想，飛吧!
為希望，飛吧!
結(jié)束詞：
郭：相聚的時(shí)光總是歡樂(lè)而短暫的，歡聲笑語(yǔ)留在你我的心中。
吳：美好的夜晚就要結(jié)束，但我們彼此之間的友誼才剛剛開(kāi)始。
花：我們是幸運(yùn)的，不僅僅因?yàn)槲覀內(nèi)缭敢詢(xún)數(shù)剡~進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，更因?yàn)樾疫\(yùn)的我們也將在今后的1300多個(gè)日夜里，與_學(xué)院的數(shù)千名良師為友，數(shù)萬(wàn)名益友為伴。
馬：昔日，這里草廬一舍，孕育了有著中國(guó)古代智慧化身之稱(chēng)的諸葛亮;今天，這里教室千間，正培育著新時(shí)代的萬(wàn)千新諸葛。
吳：鵬程萬(wàn)里志高遠(yuǎn)。
郭：同舟共濟(jì)擊中流。
馬：拼卻心血一萬(wàn)點(diǎn)。
花：換的新綠百千重。
吳：在此衷心地祝愿大家... 合：身體健康，萬(wàn)事如意，中秋快樂(lè)!
花：_學(xué)院20_年迎新晚會(huì)暨中秋晚會(huì)，到此結(jié)束!
合：朋友們，再見(jiàn)。
大學(xué)中秋節(jié)晚會(huì)主持稿(五)
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
主持1：時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在_廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：_縣第二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的_和_老師為大家?guī)?lái)第一個(gè)節(jié)目———歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，有請(qǐng)_和_老師。
主持1：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現(xiàn)在讓我們通過(guò)欣賞八(_)班_和_為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》來(lái)體驗(yàn)蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說(shuō)，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱(chēng)“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國(guó)人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)七(_)班的_、_為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿(mǎn)。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿(mǎn)心頭。離開(kāi)家鄉(xiāng)的人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無(wú)論在何方，都會(huì)懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞由_老師帶來(lái)的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請(qǐng)_老師。
主持2：聽(tīng)完了_老師對(duì)月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽(tīng)一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說(shuō)。說(shuō)到有關(guān)月亮的傳說(shuō)，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來(lái)不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，現(xiàn)在讓七(_)班的_同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過(guò)，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請(qǐng)欣賞由_主任給大家?guī)?lái)的一首《花好月圓》。有請(qǐng)_主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來(lái)的我們?cè)倭私庖粋€(gè)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，但吳剛每砍一斧，樹(shù)的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹(shù)，因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓_同學(xué)為我們帶來(lái)一首經(jīng)典老歌———《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬(wàn)物顯得安謐而又神秘，面對(duì)此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來(lái)請(qǐng)欣賞_老師為大家?guī)?lái)的《月滿(mǎn)西樓》，有請(qǐng)_老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩(shī)人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫(huà)卷。這一美景，不僅成為詩(shī)人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請(qǐng)欣賞由九(_)班_、九(_)班_兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)傳說(shuō)故事，嫦娥身邊有一只可愛(ài)的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說(shuō)這只兔子渾身潔白如玉，所以稱(chēng)作"玉兔"。據(jù)說(shuō)嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無(wú)法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長(zhǎng)生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說(shuō)。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛(ài)的兔子。
下面由我為大家?guī)?lái)一首詩(shī)朗誦———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來(lái)了陣陣葫蘆絲的樂(lè)聲，舒緩悠揚(yáng);微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，請(qǐng)欣賞由_同學(xué)為我們帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團(tuán)圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩(shī)，以月寄情，下面有請(qǐng)_老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》，有請(qǐng)_老師。
主持2：下面請(qǐng)_同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會(huì)》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩(shī)意的童年幻想，現(xiàn)在有請(qǐng)八(_)班_同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現(xiàn)在我們有請(qǐng)高校長(zhǎng)為大家?guī)?lái)一首《天涯明月》，掌聲有請(qǐng)。
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺(jué)間又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對(duì)親人的祝福、對(duì)親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂(lè)，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。_縣第二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”(“今宵月更圓”)中秋晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。
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