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兔年元旦晚會(huì)主持詞五篇

時(shí)間: 宋佳0 分享

2020年12月31日,我們組織了一年一度的別開(kāi)生面的元旦聯(lián)歡會(huì)來(lái)慶祝元旦的到來(lái),那么你們知道關(guān)于2021年牛年元旦晚會(huì)主持詞內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021年牛年元旦晚會(huì)主持詞五篇,歡迎參閱。

牛年元旦晚會(huì)主持詞一

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

乙:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,

合:大家新年好!

甲:新的鐘聲,

乙:新的一年,

甲:新的祝福,

乙:新的期待,

甲:20_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了,

乙:20_年的鐘聲即將敲響,

甲:回首往事,我們滿懷豪情,

乙:展望未來(lái),我們重任在肩,

甲:送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言;

乙:送你一萬(wàn)個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞;

甲:我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里,如歌如夢(mèng),

乙:我的祈禱飄在雪花中,如詩(shī)入畫(huà),

甲:一夜高風(fēng)凋碧樹(shù),凋不了青春不滅的火焰,

乙:滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華!

甲:在這笑聲與歌聲匯成的海洋;

乙:在這永恒與溫馨筑就的圣地;

合:我們歡聚在一起!

甲:讓我們手牽手,

乙:讓我們肩并肩,

甲:讓我們跳起來(lái),

乙:讓我們唱起來(lái)!

甲:歌唱春天,

乙:歌唱未來(lái),

合:歌唱我們美好的明天,20_年元旦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

牛年元旦晚會(huì)主持詞二

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,20_年元旦如約而至。

乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。

甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活。

乙:新年讓我們截取下了四季的片段。

甲:新年給了我們?nèi)松亩U想。

乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息。

甲:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光。

乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪。

甲:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激-情。

乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄。

甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞。

乙:今天,我們激-情滿懷、心潮澎湃。

甲:今天,我們送去我們的祝福。

乙:帶著祝愿、帶著囑托。

甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅。

乙:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩。

甲:聽(tīng),金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。

合:在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。20_年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

牛年元旦晚會(huì)主持詞三

合:__學(xué)校2021年新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:作為_(kāi)學(xué)校,辦學(xué)幾年來(lái),實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績(jī)。特別在今年這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)候,一路耕耘,一路汗水。

乙:_學(xué)校這棵幼苗,在_校長(zhǎng)為首的_管理者的培育下,在民辦教育云集的的_扎根,不到_個(gè)日子里——完成了發(fā)芽、開(kāi)花、碩果累累的奇跡。一路艱辛,一路風(fēng)景。

甲:請(qǐng)欣賞民樂(lè)合奏《喜洋洋》等。

甲:傣族是我國(guó)的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族,這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞,惟妙惟肖。

乙:是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié),聽(tīng)你這么一說(shuō),我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。

甲:別急,省你張機(jī)票。那不——傣族姑娘們來(lái)了。請(qǐng)欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者:小學(xué)部舞蹈團(tuán)。

甲:中華武術(shù),國(guó)粹一絕,斗轉(zhuǎn)星移,流傳了無(wú)數(shù)動(dòng)人的傳說(shuō)故事。

乙:是啊,聽(tīng)說(shuō),國(guó)際奧委會(huì)正在討論是否將這一國(guó)粹列入正式比賽呢。

甲:不管是列入還是不列入,都改變不了中國(guó)人對(duì)這一國(guó)術(shù)的推崇和喜愛(ài)。

乙:請(qǐng)欣賞武術(shù):《太極扇》。表演者:__老師等。

甲:_辦學(xué)兩年來(lái),用他那博大的精神,超群的的氣質(zhì),完成了跨越式的發(fā)展。

乙:從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出,短短的時(shí)間里,我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過(guò)_人次。如今,走在_的師生無(wú)論走到哪里,都會(huì)受到各方的關(guān)注。

甲:真是令人驚嘆啊。下面的表演中,有的老師就已在市、省乃至國(guó)際的比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。

乙:請(qǐng)欣賞合唱《_》。表演者:_老師等。

甲:舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),起先,僅是一種祭祀天神,乞求保佑的方式。

乙:不過(guò),經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演變,嬗遞,今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂(lè)的整合后,面貌已經(jīng)渙然一新。

甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《千紅》。表演者:_老師。

甲:童年里,媽媽牽著我的小手,行走在鄉(xiāng)村的路上,那年我還小,只覺(jué)得路邊的草很綠,花兒很香。

乙:童年里,爸爸是我的戰(zhàn)馬,我經(jīng)常騎在他的背上,拿著小棍當(dāng)寶劍,揮臂夾臀,馳騁向前。

甲:童年是歌,童年是夢(mèng)。

乙:請(qǐng)欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者:小學(xué)部合唱團(tuán)。

甲:《茉莉花》是一首江蘇民歌,聽(tīng)說(shuō)被我們中學(xué)聲樂(lè)社的同學(xué)相中,經(jīng)過(guò)一番重新包裝、改編,如今,已是“清水出芙蓉,天然去凋飾”——?jiǎng)e有一番滋味。

乙:孩子的創(chuàng)造力的無(wú)限的,從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛(ài)的孩子喝彩吧。

甲:請(qǐng)欣賞音樂(lè)《茉莉花》。表演者:中學(xué)聲樂(lè)社。

甲:芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化,她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào),不知征服了多少雙迷戀的眼睛。

乙:鋼琴,莫扎特曾經(jīng)說(shuō),如果不以規(guī)模來(lái)說(shuō)的話,一架鋼琴就是一個(gè)樂(lè)隊(duì)。

甲:那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢?

乙:請(qǐng)欣賞_。表演者:_老師等。

甲:今天,我們欣賞了許多的舞蹈,可以說(shuō),有的柔美多姿,以形取勝,而有的情調(diào)匯入,引人入境。

乙:是啊,好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。

甲:請(qǐng)欣賞街舞:《_》表演者:中學(xué)舞蹈社。

甲:有些歌,只要第一個(gè)音符響起,你就會(huì)悠然唱起。

乙:聽(tīng)著這熟悉的旋律,或許會(huì)讓我們讀懂:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必千古,而刻在人心靈上的那份懷念,將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

甲:一曲老歌、幾多情懷。

乙:請(qǐng)欣賞民歌聯(lián)唱。表演者:小學(xué)部_老師等。

甲:西班牙是個(gè)大家熟悉的國(guó)度,那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。

乙:還有呢?

甲:?

乙:還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲:看你人不大,懂得還不少!

乙:請(qǐng)欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者:_老師、_老師。

甲:舞蹈是肢體語(yǔ)言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。

乙:整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。

甲:自從去年家長(zhǎng)開(kāi)放日露臉以后,踢踏舞便被廣大師生和家長(zhǎng)所接受。

乙:請(qǐng)欣賞踢踏舞。表演者:小學(xué)部五(_)班部分同學(xué)。

甲:中央電視臺(tái)有個(gè)精品的欄目我很喜歡,叫“同一首歌”——不言自明,那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

乙:是呀,同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

甲:請(qǐng)欣賞合唱《同一首歌》。表演者:中學(xué)合唱團(tuán)。

牛年元旦晚會(huì)主持詞四

男:在歡歌笑語(yǔ)聲中,我們相信,在_的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的明天,我們的未來(lái)將變得更加美麗,更加繁榮。

女:來(lái)吧,朋友,讓我們伴隨這節(jié)奏,跳起舞,唱起歌,共創(chuàng)一個(gè)美好的《歡樂(lè)中國(guó)年》。

男:激情的曲調(diào)震撼人心,跳動(dòng)的音符演奏著青春的活力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一段動(dòng)感十足的歌曲串燒,有請(qǐng)英語(yǔ)組全體教師!

女:一曲《走西口》唱進(jìn)了歷史的畫(huà)頁(yè),一種純樸的思念和牽掛,從黃土高坡傳來(lái)。下面有請(qǐng)_、_演唱《走西口》。

男:時(shí)光飛逝,新的一年即將到來(lái),斗轉(zhuǎn)星移,新的生活又將開(kāi)始。樹(shù)間朵朵櫻花落,化化點(diǎn)點(diǎn)櫻花草。下面請(qǐng)聽(tīng)_、_演唱歌曲《櫻花草》。

女:廣闊的世界因音樂(lè)而變小,音樂(lè)世界因有舞蹈而光彩奪目。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)組帶來(lái)舞蹈《完美的一天》。

男:長(zhǎng)在我心中,真情真愛(ài)無(wú)人懂,一首歌唱出了眾多女人的心聲,

女:香魂已逝,暗香浮留,尋尋覓覓在這花香中,讓我們共同來(lái)追憶梅艷芳的魅力。

男:下面請(qǐng)欣賞_、_演唱歌曲《女人花》。

女:在這春意融融的時(shí)刻,我們的生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),

男:為了慶祝這嶄新的生活,請(qǐng)我們的_老師為大家獻(xiàn)上《留什么給你》。

女:剛我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。讓我怎么感謝您?

男:當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎么感謝您?

女:請(qǐng)欣賞_老師為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《領(lǐng)導(dǎo)贊教師贊》。

男:原生態(tài)音樂(lè)的野性呼喚、電子樂(lè)特有的節(jié)奏沖擊,無(wú)間融合形成巨大聽(tīng)覺(jué)震撼,

女:醍醐灌頂,蕩滌心靈,使人如置身天籟細(xì)細(xì)體味人生真諦,進(jìn)而達(dá)到精神上的愉悅。

男:掌聲有請(qǐng)_為大家?guī)?lái)《萬(wàn)物生》。

女:上下五千年,縱橫九萬(wàn)里。巍巍昆侖,滔滔黃河,這就是我們的大中國(guó)。

男:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎數(shù)學(xué)組上臺(tái),為我們帶來(lái)歌曲:《大中國(guó)》。

女:中國(guó)四大古典名著,《紅樓夢(mèng)》、《西游記》也被改編成電視劇,

男:而《西游記》當(dāng)中的主題歌《敢問(wèn)路在何方》,幾乎成了改革者勇于探索者的代名詞。

女:下面請(qǐng)欣賞_老師帶來(lái)的歌曲《敢問(wèn)路在何方》。

男:只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?,再也沒(méi)能忘掉你容顏。

女:想你時(shí)你在天邊,想你時(shí)你在眼前,想你時(shí)你在腦海,想你時(shí)你在心田。

男:掌聲有請(qǐng)_演唱這首耳熟能詳?shù)母枨秱髌妗贰?/p>

女:軍隊(duì)是一朵綠花,軍營(yíng)是溫暖的家。下面請(qǐng)欣賞_演唱歌曲《軍中綠花》。

男:下面這個(gè)節(jié)目非常了得,不可不看!

女:為什么?

男:因?yàn)樗麄儽硌莸氖且粋€(gè)原創(chuàng)節(jié)目,自編、自導(dǎo)、自演,是一個(gè)大手筆呀。

女:那我們就趕緊一塊來(lái)欣賞吧,有請(qǐng)數(shù)學(xué)組帶來(lái)的原創(chuàng)三句半。

男:每個(gè)人都有自己的故事,有人喜歡藏著,有人喜歡寫(xiě)筆記,也有人喜歡唱出來(lái),那就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng),筆記。

女:生命閃動(dòng)著靈光,歲月燃燒著激情,不管人生有多少風(fēng)雨和曲折,讓我們?yōu)t灑地走過(guò),

男:請(qǐng)欣賞歌曲《瀟灑走一回》,表演者_(dá)。

女:陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

男:掌聲有請(qǐng)_老師演唱《_,我向往的地方》。

女:踏著青春的節(jié)拍,我們歡歌我們狂舞,我們放飛熱情與希望,

男:讓歡笑在臉上蕩漾。

女:讓活力在腳下釋放,讓我們一起站起來(lái)。

男:請(qǐng)欣賞由綜合組來(lái)的歌曲《站起來(lái)》。

女:紅紅火火的新年又到了,日子也要過(guò)得紅紅火火,

男:好日子不僅要過(guò),還要唱出來(lái),

女:下面就讓我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)我們的好日子到底有多快樂(lè)!

男:茫茫人生,或喜或悲,回眸處,看見(jiàn)自己走過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)人生,我們或許會(huì)感嘆一句,人世沉浮,我的身邊,《至少還有你》。

女:一首首歌曲,一段段回憶,穿過(guò)歲月,跨越代溝,在你我之間產(chǎn)生共鳴!

男:無(wú)論您是70后,80后還是90后!下面請(qǐng)欣賞_老師帶來(lái)歌曲《大妹子》

牛年元旦晚會(huì)主持詞五

甲/乙:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!

丙/丁:親愛(ài)的同學(xué)們,老師們!

合:大家晚上好!

甲:新的鐘聲,新的一年!

乙:新的祝福,新的期待!

丙:轉(zhuǎn)瞬間20_年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去!

?。?0_年正帶著笑臉,款款向我們走來(lái)!

甲:過(guò)去的一年是_高中發(fā)生翻天覆地變化一年,也是滿懷豪情的一年!

乙:這一年,在_高中新的領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)籌帷幄指導(dǎo)下,我們一步一個(gè)腳印,一日一份耕耘!

丙:這一年,在置身于一線教師兢兢業(yè)業(yè)的培養(yǎng)下,我們一筆一劃積累,一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)!

丁:這一年是值得銘記的一年,我們歡欣鼓舞,揮別了過(guò)去毫無(wú)目標(biāo)的忙忙碌碌。新的_給了我們新的希望,新的_給了我們新的力量。新的改革,新的動(dòng)力。師生同舟,揚(yáng)帆起航。這何嘗不是一個(gè)新的鼓舞,新的傳唱!

甲/乙:回首過(guò)去,我們滿懷激情!

丙/?。赫雇磥?lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)!

甲:也許前進(jìn)中的道路并不平坦,也許美麗的彩虹只有在狂風(fēng)暴雨后才能看見(jiàn)!

乙:但,_任毫不畏懼,因?yàn)椤?/p>

合:我們要在拼搏中成長(zhǎng),在奮斗中前進(jìn),在創(chuàng)造中神采飛揚(yáng)!

甲:今天,我們相聚在這里,歡聚一堂,載歌載舞

乙:今天,我們相聚在這里,我們滿懷激情,心潮澎拜。

丙:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情!

合:_中學(xué)20_年春節(jié)元旦晚會(huì)正式開(kāi)始!

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