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朗讀分享會主持詞范文

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在這個全面加速的社會里,也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華,以下是小編精心收集整理的關(guān)于朗讀分享會主持詞范文,給大家分享,來欣賞一下吧!

朗讀分享會主持詞范文1

各位老師、各位朋友:歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是:我讀書,我快樂,我成長。讀書,是一個古老而熟悉的話題。說古老,為什么還常提常說呢?因為它有生命力,有魅力,有吸引力;說熟悉呢,學(xué)生時代,讀書作為我們求職謀生的敲門磚,現(xiàn)在作為人師,我們又當算是文化人啦,所以今天論壇的主題對于每一個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

提到讀書,在座的每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面,可以是一個人,一本書,一句話,一次活動,一個場面等等。首先我們來做個熱身活動,三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

各位老師,中華民族,歷史悠久,中國文化,博大精深。朱永新先生說:“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學(xué)校,永遠不可能有真正的教育?!?/p>

是啊,有時,一句話,一本書,一個人,一件事或許能改變我們的一生,今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言,一本書或一個作家以及理由。

今天在座的有兩個人,有點特殊。都是教師,但一個兼任校圖書室管理員,圖書室作為學(xué)生的第二課堂,師生精神食糧的中油站,他的工作雖繁瑣但非常神圣,且不可替代,他就是徐相軍老師。還有一個呢,身患重病,十多年來堅持寫作,筆耕不輟,賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省,第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版,他就是我校臧夕穩(wěn)老師。

在高爾基眼中,讀書是求知者的面包、;。在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說:“三天不讀書,便語言無味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”

讀書使我們積累知識,擴大視野;讀書使我網(wǎng)們加速成長,助推成功;讀書使我們遠離庸俗,走向文明;讀書使我們陶冶性情,美化心靈;讀書使我們選擇堅強,笑對死神。

書籍的力量是巨大的,讀書是高雅的,讀書是美麗的,讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話,感同深受:“時光悠悠,歲月匆匆。好讀書,樂此不疲,不好讀書,亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌,有人喝酒,有人樂于釣魚,有人養(yǎng)鳥一樣。

最后,我們進入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟。

朗讀分享會主持詞范文2

第一部分:

【女】老師同學(xué)們,大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。

【男】在這充滿生機的季節(jié)里,五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

【女】你猜她是誰?她是我們的奶奶,她的生命填充了整整一個世紀,毋庸置疑,她的思想她的作品將影響幾代人。

【男】這個奶奶的名字叫謝婉瑩,筆名冰心。讀她的詩、她的散文,猶如行云流水、酣暢淋漓,從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

【男女】不信,你聽()

第二部分:

【女】:“母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里,心中的風(fēng)雨來了,我只能躲到你的懷里?!?/p>

【男】“萬千的天使,要起來歌頌小孩子,小孩子!他細小的身軀里,含著偉大的靈魂?!?/p>

【女】這就是博大、無私的母愛!

【男】這就是純潔、浪漫的童真!

【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然!請聽()

第三部分:

【女】零碎的思想,隨時隨地的感情和回憶,不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。

【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新,文筆清麗地躍然紙上,顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。

【男女】請聽()

第四部分:

【女】我想讀《小桔燈》,我還想讀《寄小讀者》,我想從中讀出孩子們最純潔的心靈,最有資格接受天使的歌頌。

【男】我讀過了《寂寞》,我還讀過了《再寄小讀者》,我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美,讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。

【男女】請聽()

第五部分:

【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友

【男】有為的孩子愛跟好書交朋友

【男女】同學(xué)們,讓我們拿起冰心奶奶的書,努力吸吮其中的營養(yǎng),讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽()

第六部分:

【女】時間過半,同學(xué)們登場也過半。思緒悠揚,讀書會的秩序依然是井然有序,現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細膩,超凡脫俗所感染。

【男】好動的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué),已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍,臉上充滿了寧靜,這份寧靜猶如穿越時空的利劍,在空中畫出了一道美麗的弧線,讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。

【女】讓時間繼續(xù),讓讀書繼續(xù)。

【男】讓精神繼續(xù),讓知識繼續(xù)。

【男女】請聽()

第七部分:

【女】好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

【男】好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

【女】好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理;

【男】好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)奮向上。

【男女】請聽()

第八部分:

【女】言猶未盡,未盡之處留下了很多懸念與期望。

【男】語重心長,短短的讀書會教會了我們很多的暢想。

【女】最后一位同學(xué)的朗誦,肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。

【男】最后一位同學(xué)的表演,必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

【男女】請聽()

結(jié)束語:

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。

【女】報幕的曾經(jīng)忘過詞兒,朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。

【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露,每一次的笑場都體現(xiàn)著團結(jié)緊張嚴肅活潑的深刻內(nèi)涵。

【女】讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家,把他們的親身經(jīng)歷,把他們實踐的結(jié)果,把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落,把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家,傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。

【男女】愛書吧!它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書還不是很多,但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。最后送給大家一句話,這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話:“這里是人類知識的寶庫,如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識都屬于你!”同學(xué)們,今天的班級讀書會到此結(jié)束。

朗讀分享會主持詞范文3

(一)儀式開始;

男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo),來賓們

女:親愛的老師,同學(xué)們。劉韻袁睿勇袁創(chuàng)

合:大家好!

男:鶯歌燕舞喜盈大地。

女:書香墨香飄滿校園。

男:今天,我們在這里相聚,張開詩歌的臂膀,去追尋理想之路;

女:今天,我們在這里誦吟,敞開心靈的窗戶,去尋找文明之光。

男:下面我宣布:清塘鋪鎮(zhèn)完小“感受經(jīng)典品味書香做幸福讀書人”第五屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。全體起立,升國旗,奏國歌。請坐下。

(二)升國旗、奏國歌;

(三)喻校長致開幕詞;

女:五千年的華夏文明光輝燦爛,五千年的中華文化源遠流長。

男:縱橫中華大地,長歌浩嘆多少英雄豪杰。

女:歷覽千載輝煌,靜聽唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。

男:我們感受經(jīng)典,以繼承中華文化;

女:我們品味書香,以傳承華夏文明。

男:首先,請喻校長致開幕詞。大家掌聲歡迎。

(四)劉校長宣讀第五屆書香節(jié)活動方案

女:感謝喻校長的精彩發(fā)言,我們一定謹記在心,做一個愛讀書的好孩子。

男:接下來,請劉校長宣讀本次書香節(jié)的活動方案。

(五)教師代表講話(羅歡老師);

男:書是我的伙伴,跟我訴說心里話;

女:書是我的老師,把知識傳遞給我;

男:我們的老師也愛讀書,他們不但教給我們讀書的方法,而且把讀書的感悟和快樂分享給我們。

女:下面請教師代表羅老師講話,大家鼓掌歡迎。

(六)家長代表講話(94班家長)

男:在老師辛勤的耕耘下,我們伴隨著書香茁壯成長;

女:在父母精心的養(yǎng)育下,我們沐浴著愛的陽光長大。

男:老師給了我們目標,我們的爸爸媽媽也和我們一起朝著目標邁進!下面有請家長代表發(fā)言。

(七)學(xué)生代表講話(84班學(xué)生)

女:書香潤澤童年,閱讀豐富人生。讓我們把口號變成實際行動,去書海中暢游。

男:讓讀書成為一種時尚,讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請84班胡璨代表同學(xué)們發(fā)言。

(八)“書香伴我成長”匯報演講

女:書中有光明,可以照亮我們的內(nèi)心;

男:書中有天籟,可以讓我們返樸歸真;

女:前幾屆的書香活動,我們在老師的引導(dǎo)下養(yǎng)成了愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣。

男:下面請五六年級的八位哥哥姐姐為大家做匯報演講。

(九)表彰獎勵:書香班級、書香孩子、學(xué)習(xí)型家庭、演講比賽結(jié)果

男:前幾屆的書香節(jié),讓我們親近書本,學(xué)會讀書,逐漸養(yǎng)成了熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

女:同時,涌現(xiàn)出了一大批愛讀書的書香孩子,也出現(xiàn)了大量的學(xué)習(xí)型家庭。下面,請劉小燕主任宣布“書香孩子”與“學(xué)習(xí)型家庭”名單。

男:接下來,請龍艷萍主任宣布演講比賽結(jié)果,并為他們頒獎。

(十)儀式結(jié)束。

男:感受經(jīng)典,傳承文明;

女:品味書香,感悟人生。

男:在薪火相傳的國學(xué)寶庫里,我們相信經(jīng)典文字是力量的傳遞;

女:在日新月異的祖國騰飛中,我們相信幽幽書香是永恒的支撐

男:讓我們與經(jīng)典同行,打好人生底色;

女:讓我們與書香為伴,塑造幸福心靈。

男:清塘鋪鎮(zhèn)完小“感受經(jīng)典品味書香做幸福讀書人”第五屆讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。

女:衷心祝愿全體師生在各項讀書活動中有所收獲!同時,祝大家身體健康!學(xué)習(xí)進步!

男:謝謝大家的參與,再見!

女:再見!

朗讀分享會主持詞范文4

主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,下午好!在朗朗的書聲中,在緩緩的語調(diào)中,在深深的情感中,在我們的堅持下,那一首首經(jīng)典的古詩詞,那一本本描寫生動的故事書,成了我們最好的伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識的力量。今天,我們書鳥飛飛中隊的讀書交流會即將開始,讓我們在交流過程中,共同分享知識帶來的快樂。

一、“好書推薦”環(huán)節(jié)

主持人:首先,我們開始交流的內(nèi)容是“好書推薦”活動,掌聲有請鄭恬恬同學(xué)。

(鄭恬恬推薦)

主持人:我聽出來了,恬恬的推薦的文學(xué)書是本內(nèi)容豐富的書籍,想看的話趕緊到學(xué)校圖書館借閱吧!接下來,有請()同學(xué)。掌聲想起來。

(學(xué)生2推薦)

主持人:()同學(xué)推薦的書也很精彩。下面,有請()同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書籍,掌聲有請。

主持人:謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過的好書。

(引)

主持人:你們高高舉起的手,讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家,可是下一個節(jié)目“古詩點背”已經(jīng)等不及了,他急著要見我們班的古詩吟誦高手呢!那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時間再和大家交流。下面,讓我們一起進入“古詩吟誦”。

二、古詩吟誦

主持人:俗話說“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟?!笨梢?,古詩的吟誦和積累,會提高我們的語言能力和寫作的水平。下面,掌聲有請我們班參加古詩吟誦的同學(xué)。

(項天樂、項銘霞、項佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項濱海、孫思思、陳奕萊)

主持人:好美呀!古詩詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀,輕輕地唱,每天吟,每天誦,有一天,你也會成為一名詩人的。讓我們一起堅持對古詩詞的熱愛吧。

下面,讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)“美文誦讀”

三、美文誦讀

主持人:古詩詞的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富,美文,在我看來,她的語言特別優(yōu)美細膩,讀來朗朗上口??墒亲x好美文卻不簡單哦!因為讀好美文需要非常投入。不過,我們書鳥可厲害了。不信,我們一起來欣賞我們四個小隊帶來的美文誦讀。

主持人:掌聲有請“知識海洋”隊,帶來的詩歌表演朗誦《為天量身高》

(“知識海洋”隊表演)

主持人:天,到底有多高呢?好好奇呀!謝謝“知識海洋”隊帶給我們的精彩表演。下面有請“書聲朗朗”隊帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》,掌聲有請。

(“書聲朗朗”隊表演)

主持人:總是搬家的寄居蟹,看來它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂。謝謝“書聲朗朗”隊的出色誦讀。下面請“書香飄飄”隊帶給我們的一首搖籃曲般的小詩歌《公園里的聲音》。

(書香飄飄隊表演)

主持人:書香飄飄隊的誦讀,讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情,怪不得我們的項老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧,“知識倉庫”隊為我們準備了一首很美的景物詩,掌聲歡迎!

(知識倉庫隊表演)

主持人:你們的表演太精彩了!這么多的詩歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面,原來詩歌的靈感和內(nèi)容就在我們的生活中。

主持人:春天來了,嫩綠的草,晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力,讓我們一起走進詩歌《草葉上的歌》

(集體分角色表演背誦)

(引)

主持人:詩詞、兒歌的意境真美!故事書、文學(xué)書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個個精彩地、生動的、神奇的故事,擴大了我們的視野,增加了我們的知識量。讓我們一起走進“閱讀交流”

四、閱讀交流

主持人:掌聲有請《木偶的森林》交流小組(鄭羅寧、葉正渲、項天樂、項一晟)

主持人:《木偶的森林》這本書很感人,故事里面的人物都很善良,他們共同用愛心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心。接下來,有請《柳林風(fēng)聲》的交流小組(項均瑤、項佳樂、項天逸、鄭恬恬)

主持人:《柳林風(fēng)聲》這本書的語言很美,你如果認認真真地看,你會被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。

五、總結(jié)、頒獎?wù)码A段

主持人:下面,有請我們尊敬的項老師說話和頒發(fā)讀書獎?wù)隆?/p>

朗讀分享會主持詞范文5

大家下午好!

歡迎大家來到我們的交流會現(xiàn)場。在今天這樣一個秋高氣爽的日子里,相信我們的交流會會給你們帶來愉快的心情。

我們十分榮幸的邀請到學(xué)院的部分領(lǐng)導(dǎo)老師來到此次交流會的現(xiàn)場,為大家解答心中的疑惑,共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

首先由我為大家介紹今天來到交流會的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。

2、介紹本分會場的主要與會老師:

參加此次會議的有:

--老師

下面讓我們再次以熱烈的掌聲,向各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示最誠摯的歡迎!

3、下面進行大會第一項:

有請委員會主任、可再生能源學(xué)院院長徐進良教授為本次交流年會致辭:致辭結(jié)束:謝謝徐進良院長的精彩致辭

4、下面進行大會第二項:

今天的交流會不屬于我,而是屬于在坐的每一位。下面就把時間交給大家,進入本次交流會的`第二個議程:現(xiàn)場互動交流:

下面有請第一位為我們進行匯報的同學(xué)……:

匯報結(jié)束后:感謝……同學(xué)精彩的匯報,下面有請與會的老師和同學(xué)提問,進行互動交流。

提問結(jié)束后:再次感謝各位老師和同學(xué)的精彩發(fā)言,下面有請……

5、會議結(jié)束、評委總結(jié)

此次交流會達到了預(yù)期目的,但這僅僅只是一個開頭,下面有請……院長為本次的學(xué)術(shù)交流年會進行簡要的評審總結(jié):

總結(jié)結(jié)束后:感謝徐進良院長精彩的發(fā)言

同學(xué)們:斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,青春的時光就要度過,讓藍天白云為我們起舞,讓青山綠水為我們作賦,讓我們把握住今天,我們的明天會更加燦爛。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中參加我們的交流會,同時也感謝各位同學(xué)的到來,華北電力大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)交流年會可再生能源學(xué)院分會場到此結(jié)束,謝謝大家的光臨!

6、評委離場

下面請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師離場!

最新讀書分享會的精彩主持詞篇3

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!在朗朗的書聲中,在緩緩的語調(diào)中,在深深的情感中,在我們的堅持下,那一首首經(jīng)典的古詩詞,那一本本描寫生動的故事書,成了我們最好的伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識的力量。今天,我們五三中隊的讀書交流會即將開始,讓我們在交流過程中,共同分享知識帶來的快樂。

“讀書方法”介紹環(huán)節(jié)

同學(xué)們都知道“讀書好、讀好書、好讀書”,可是同學(xué)們知道怎么樣才能夠讀好一本書嗎?聽聽同學(xué)們給我們的建議,再看看萬耐麟同學(xué)制作的讀書卡片吧。

(結(jié)束)聽了這幾位同學(xué)的建議,真是讓我們大家受益匪淺啊,希望大家都能夠試一試,看看哪種方法是最適合我們自己的。同時也別小看了這張的卡片噢,它們可是濃縮了整篇文章的精華。

“采蜜集”環(huán)節(jié)

同學(xué)們在課下把與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識整理成了手抄報和采蜜集,接下來,讓我們來觀看一下這些五顏六色的作品吧。

(結(jié)束)同學(xué)們做的真好,這樣就對我們的學(xué)習(xí)更有利了。

“美文誦讀”環(huán)節(jié)

文章的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富,可是讀好美文卻不簡單哦!因為讀好美文需要非常投入。不過,我們的同學(xué)們可厲害了。不信,我們一起來欣賞我們朗誦小組帶來的美文誦讀。

(結(jié)束)同學(xué)們讀得,語音、語調(diào)都控制得恰到好處,真是聲情并茂。

“背誦”環(huán)節(jié)

一想到朗讀,接著的就是背誦。所以,接下來就是溫笑寒同學(xué)準備的古詩詞背誦,有請。

(結(jié)束)溫笑寒同學(xué)背得很好,看來他是一名古文愛好者呀。

讀后感”環(huán)節(jié)

每當我們讀到一本能夠觸動自己心靈的好書時,都會有一些發(fā)自內(nèi)心的感悟,如果我們及時的記錄下來,就是一篇篇動人的讀后感?,F(xiàn)在讓我們一起來分享下面幾位同學(xué)的讀書感受。

(結(jié)束)剛剛幾位同學(xué)讀的這幾本書大家是否都看過呢?如果看過了有不同的感受,希望你也寫一下感想,跟大家分享一下吧;如果你還沒有看過,聽了他們的讀后感,是不是有一種想馬上看看這些書的愿望呢。

“課本劇”環(huán)節(jié)

同學(xué)們非常喜愛書本中的一些小故事,所以自編自導(dǎo)了一些課本劇,下面我們就來欣賞課本劇《夏洛的網(wǎng)》。

(結(jié)束)這個小“劇組”真是把這件故事演得出神入化,活靈活現(xiàn),讓我們把它記得更加深刻了。

“好書推薦”環(huán)節(jié)

我們班的同學(xué)很喜歡讀書,也喜歡向別人推薦好書,掌聲有請好書推薦小組的同學(xué)。

(結(jié)束)謝謝熱情的同學(xué)們向我們推薦你們讀過的好書。

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