播音主持小說(shuō)片段五大練習(xí)技巧！
播音主持小說(shuō)片段五大練習(xí)技巧！
自備稿件是播音主持考試中必備的一項(xiàng)，小說(shuō)片段也會(huì)是大部分考生準(zhǔn)備的稿件。那么在日常練習(xí)中怎樣朗讀好小說(shuō)片段呢?下面小編就為大家介紹一下，一起來(lái)看看吧!
一、理清脈絡(luò)，確定基調(diào)
一定要先把小說(shuō)看完再?zèng)Q定選哪一部分，這樣有利于考生掌握整體的基調(diào);小說(shuō)的脈絡(luò)不僅包括主線，還包括人物之間的關(guān)系、情節(jié)之間的關(guān)系、場(chǎng)景之間的關(guān)系、行為之間的關(guān)系等等?？忌x擇的小說(shuō)應(yīng)當(dāng)主線比較單一、鮮明;情節(jié)集中，一般只有一個(gè)情節(jié);在故事情節(jié)中，人物關(guān)系、場(chǎng)景關(guān)系和人物行為關(guān)系都是比較簡(jiǎn)單的，這樣便于理順關(guān)系。搞清了關(guān)系，基本上就了解了小說(shuō)的內(nèi)容和主題。
無(wú)論朗讀什么文章，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)被整篇文章激發(fā)起一種感情或態(tài)度，這就是基調(diào)?；{(diào)對(duì)了，整篇文章的感覺(jué)也就好把握了。但是，要特別注意一些諷刺小說(shuō)，很多時(shí)候作者是在說(shuō)“反話(huà)”，也許字面意思是在表?yè)P(yáng)，但實(shí)際上是批評(píng);表面上滿(mǎn)懷感情，但實(shí)際上是對(duì)這種感情的諷刺等等。這時(shí)候，要弄清作者的本意是什么，然后確定基調(diào)。
二、確定重點(diǎn)，把握節(jié)奏
一篇文章的重點(diǎn)有時(shí)是一段內(nèi)容，有時(shí)是幾句話(huà)，有時(shí)在開(kāi)頭，有時(shí)在結(jié)尾。不一而足，情況各異。確定重點(diǎn)需要注意，第一，重點(diǎn)把握要準(zhǔn)確;第二，重點(diǎn)要分出層級(jí);第三，重點(diǎn)的數(shù)量不宜過(guò)多。另外，重點(diǎn)和高潮不是同樣的概念，朗讀時(shí)要區(qū)別處理。高潮部分要吸引聽(tīng)眾注意力，抓住興趣點(diǎn);重點(diǎn)部分要發(fā)人深思，體現(xiàn)作品目的。考生選擇小說(shuō)的節(jié)奏類(lèi)型應(yīng)該是相對(duì)單一的，在朗讀開(kāi)始時(shí)正確把握節(jié)奏守鍵，不準(zhǔn)確的節(jié)奏就會(huì)給人不好的第一感覺(jué)，即使后面調(diào)整了，也會(huì)有斷裂、跳脫的感覺(jué)。
三、鋪展過(guò)程，情景再現(xiàn)
這是小說(shuō)的特點(diǎn)所在，故事的發(fā)展是聽(tīng)眾最喜歡聽(tīng)的部分。鋪展過(guò)程、情景再現(xiàn)，是對(duì)小說(shuō)的情節(jié)而言的。情節(jié)就適事發(fā)生、發(fā)展的具體細(xì)致的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有對(duì)人物形象、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)的刻畫(huà)，有對(duì)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)，有對(duì)人與人、人與事、事與事之間關(guān)系的勾勒，朗讀時(shí)要把上述的要素細(xì)致具體地用聲音表現(xiàn)和傳達(dá)出來(lái)，注意不能粗枝大葉，要把“這個(gè)情節(jié)”的特點(diǎn)抓住，要讓人感到情節(jié)生動(dòng)鮮活。
四、抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)情態(tài)
小說(shuō)是虛構(gòu)的，是把生活當(dāng)中的矛盾、沖突通過(guò)某個(gè)情節(jié)聯(lián)系在一起。小說(shuō)的特點(diǎn)是非常鮮明的，寫(xiě)作手法是非常細(xì)膩的，要抓住這個(gè)特點(diǎn)就要具體感受，感受越具體、越細(xì)致，特點(diǎn)抓得就越鮮明。要從人物、場(chǎng)景、行為、關(guān)系中抓取令你感到新鮮的描寫(xiě)，然后把它們放到你日常生活的背景下揣摩，通常這樣就能引導(dǎo)你得到真實(shí)的感覺(jué)。你對(duì)小說(shuō)的理解和感受，離生活越近，你的朗讀就越感人。
五、用聲自如，表達(dá)生動(dòng)
小說(shuō)與詩(shī)歌、散文不同，它涉及的因素更多，有不同的人和事，作者寫(xiě)作的手法也豐富多元，所以朗讀的聲音形式也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)豐富。我們不能用平時(shí)說(shuō)話(huà)的狀態(tài)來(lái)朗讀小說(shuō)，很多時(shí)候須夸張些、渲染些。聲音的高低、大小、強(qiáng)弱、虛實(shí)、冷暖變化須多一些。當(dāng)然也不能為“多”而“多”，要根據(jù)自己的聲音條件和小說(shuō)內(nèi)容的需要自然表達(dá)。
好了今天小編的介紹就到這里了，希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
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