走進(jìn)秋天活動(dòng)方案
走進(jìn)秋天活動(dòng)方案
秋天是一個(gè)讓人感覺很舒服的季節(jié),下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的走進(jìn)秋天活動(dòng)方案,希望對你有用!
走進(jìn)秋天活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過實(shí)地考察,把學(xué)生的目光從課堂引向大自然,讓學(xué)生了解秋天的特征(包括動(dòng)植物變化、天氣變化等)。
2、通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究秋天天氣與動(dòng)植物變化的原因,讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識(shí),加強(qiáng)自我保健的意識(shí)。
3、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受秋天的美,體會(huì)豐收的喜悅之情。在實(shí)踐與研究的過程中加強(qiáng)學(xué)生觀察、表達(dá)及動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)過程
準(zhǔn)備階段
一、初步觀察,發(fā)現(xiàn)問題
各自利用合適的時(shí)間走出教室,到校園、生活區(qū)、公園、郊外等各處走一走,看一看,初步觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的變化,尋找秋天的印記。把自己的見聞通過多種形式記錄下來(可寫、可畫、可拍照、可帶實(shí)物)。在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。
二、討論交流,提出問題
1、各自說說:秋天到了,你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?
2、對于秋天,你有什么困惑的地方?提出來與大家討論(可以是以前的思考,也可以是觀察中的發(fā)現(xiàn)或疑問)。
三、問題歸類,確定主題
1、將大家提出的問題進(jìn)行分類。
2、確定研究的主題。
(1)秋天的天氣
描寫秋天的成語有哪些?為什么“秋高氣爽”?霧、霜是怎樣形成的?
(2)秋天的植物
花草樹木有什么變化?哪些莊稼在秋季成熟?為什么秋天的楓葉那么紅?
(3)秋天的水果
秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好嗎?秋天還有哪些干果?
(4)秋天的節(jié)日
秋天有哪些節(jié)日?這些節(jié)日有什么傳說?
實(shí)施階段
制定方案
1、各小組匯報(bào):在本組課題中,你們打算研究哪些方面?
2、分組討論:這些方面,你們打算怎樣去研究?具體時(shí)間和人員如何安排?
3、探討:在研究過程中需要哪些準(zhǔn)備?如何合理安排時(shí)間與人員?
4、小組合作:根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同,制定具體的研究方案(為了便于操作,可以設(shè)計(jì)不同表格)。
5、集體交流:交流各組方案,相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。
6、分組行動(dòng):各組按照方案開展實(shí)施。(方案也可在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況略作調(diào)整)
活動(dòng)具體操作
第一階段準(zhǔn)備階段:
1、各小組匯報(bào):在本組課題中,你們打算研究哪些方面?
2、分組討論:這些方面,你們打算怎樣去研究?具體時(shí)間和人員如何安排?
3、小組合作:根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同,制定具體的研究方案.
時(shí)間:第1周
第二階段實(shí)施階段:
1、收集資料,了解秋天的特征。
2、實(shí)地考察,從課堂到大自然,通過查閱書籍、上網(wǎng)等方法初步探究秋天天氣與動(dòng)植物變化原因。
時(shí)間:第2周
第三階段課題總結(jié)階段:
對之前調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié),分析,有效整合。
寫好活動(dòng)報(bào)告,反思,體會(huì)。
對總結(jié)匯報(bào)課的展示做好分工安排。
時(shí)間:第3——12周
第四階段成果展示階段:
成果展示
(1)通過成果交流,進(jìn)一步提高學(xué)生觀察自然的意識(shí),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功喜悅。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,充分展示學(xué)生的綜合能力。
時(shí)間:第13周
開展一個(gè)“走進(jìn)秋天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)。
走進(jìn)秋天活動(dòng)方案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能快樂地參加戶外實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)集體出行的樂趣,樹立集體意識(shí)、集體觀念。
2、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)觀察秋天的明顯特征。
3、提高幼兒觀察、陳述能力,激發(fā)幼兒對大自然的求知欲和探索欲。
4、學(xué)會(huì)在外出時(shí)的自我保護(hù)措施及安全意識(shí)。
5、幫助幼兒樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
【活動(dòng)時(shí)間】
2013年11月21日(周四)下午2:00~4:20
【活動(dòng)地點(diǎn)】
江蘇水利工程管理處
【活動(dòng)對象】
中大班幼兒
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、向家長發(fā)放活動(dòng)的通知,事先教育幼兒做好安全工作及注意事項(xiàng)。
2、兩位教師做好分工,組織、安排好幼兒的活動(dòng)內(nèi)容。
3、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)背包、一瓶水、少量零食、濕巾紙、報(bào)紙、垃圾袋。
4、常用藥及相機(jī)。
【人員分工】
總 負(fù) 責(zé) 人: 朱志娟
各年級負(fù)責(zé)人:大 班 王月梅 中 班 趙素芳
后 勤 保 障: 桂 萍
各班級人員安排:
大(1)班 張 萍 李晶晶 大(2)班 王月梅 夏星星
中(1)班 郭 妍 朱吉林 中(2)班 趙素芳 鞠 婷
【活動(dòng)過程】
1、1:40所有參加活動(dòng)的教職人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)管理處北門。
2、1:40~2:00家長將孩子送到管理處北門集中,清點(diǎn)人數(shù)后,2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)步行出發(fā)。
3、由班主任領(lǐng)隊(duì),配班老師在隊(duì)伍的最后維持紀(jì)律。
4、組織幼兒參觀處內(nèi)自然景觀,教師作適當(dāng)引導(dǎo)。
5、二次清點(diǎn)人數(shù)后,帶領(lǐng)幼兒在空地休息,引導(dǎo)幼兒與同伴分享,教育幼兒愛護(hù)環(huán)境、不隨手亂扔垃圾。
6、組織游戲、談話活動(dòng):感受秋天的色彩、樹葉的變化等。
7、和好朋友合影、集體合影留念(各班自行拍照)。
8、4:00各班清點(diǎn)人數(shù)后,整隊(duì)返回,4:20家長在管理處北門外接孩子,活動(dòng)結(jié)束。
【活動(dòng)安全】
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒戶外實(shí)踐的安全工作,并負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律;配班老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒戶外實(shí)踐的護(hù)理工作,保障活動(dòng)的安全。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健老師攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。
4、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
5、戶外活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)結(jié)束活動(dòng),活動(dòng)前叮囑家長在規(guī)定的地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接送孩子。
6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不推擠、不追跑、不打鬧。
7、全體幼兒必須背好書包,穿輕便的服裝、鞋。
8、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
走進(jìn)秋天活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的:
1、進(jìn)入第二個(gè)活動(dòng)主題《走進(jìn)秋天》。
2、交流觀察到的秋天的變化。
3、交流平時(shí)了解到的關(guān)于秋天的知識(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn):教室
參加人員:全體學(xué)生
活動(dòng)過程:
開題課
一、引入話題
1、課件出示秋天美麗的畫面(那些畫面要寫出來)
2、學(xué)生談自己對秋天的認(rèn)識(shí)(教師大只要說那些話也要設(shè)計(jì)到)
3、說自己感興趣的話題:
比如天氣的變化,動(dòng)物的變化,植物的變化??蓮奶镆?,果園,花園的變化談起。
4、給學(xué)生分組(根據(jù)興趣)(教師的指導(dǎo)語言)
二、確定研究的主題(教師根據(jù)學(xué)生的回答確定4-5個(gè)研究的話題)(教師預(yù)設(shè)的主題)
三、小組合作完成活動(dòng)方案(怎樣指導(dǎo))
四、交流方案,完善方案