今天我當(dāng)家活動(dòng)方案

　　小孩子們總是有千百種奇怪的想法，但是不失是個(gè)讓他們鍛煉的好機(jī)會(huì)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的今天我當(dāng)家活動(dòng)方案，希望對(duì)你有用!

　　今天我當(dāng)家活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生感受父母的辛勞，從而理解父母，將對(duì)父母的愛轉(zhuǎn)化成為父母做一些力所能及的事情的自覺行為。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排家務(wù)，制定計(jì)劃，并將計(jì)劃付諸實(shí)施。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)能力，逐步養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。

　　3、愿意為家庭做些力所能及的事，主動(dòng)關(guān)心家庭生活。

　　4、爭(zhēng)當(dāng)家庭服務(wù)章

　　活動(dòng)過程

　　一、親親：我的父母

　　你知道你的爸爸、媽媽每天回家后都做著一些什么工作?

　　1、以合作小組為單位，在小組里交流各自的爸爸、媽媽所做的事情。由一名學(xué)生做記錄綜合發(fā)言，其他學(xué)生提供發(fā)言資料。

　　2、學(xué)生代表上臺(tái)將自己組里的爸爸、媽媽們所做的工作綜合匯報(bào)。如：做飯、照顧老人、洗衣等我們可以看見的，還有一些工作是我們無法在家里看見但爸爸、媽媽們卻也在做著的，如上班賺錢、為勤儉持家精打細(xì)算等。

　　3、你想和你的爸爸、媽媽說些什么呢?

　　爸爸、媽媽都非常辛苦，我們?cè)覆辉敢鉃樗麄冏鲆恍┝λ芗暗氖虑?，為他們分?dān)一些負(fù)擔(dān)呢?

　　4、閱讀一則學(xué)生日記。引導(dǎo)：你愿意試一試，當(dāng)一回家嗎?

　　二、試試：我來當(dāng)家

　　1、不過，這個(gè)家怎么當(dāng)，大家還得想一想。和同學(xué)們互相交流交流。(想一想，意在讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)大腦里已有的生活經(jīng)驗(yàn)，回想自己觀察到的父母在家一天的工作情況，模仿擬定自己的計(jì)劃)。

　　2、 制定"當(dāng)家人"計(jì)劃

　　(1)先由學(xué)生獨(dú)立"當(dāng)家人"計(jì)劃。

　　(2)小組討論交流。

　　(3)推薦一份計(jì)劃，我們大家一起來評(píng)判一下。

　　視頻展示儀展示計(jì)劃 ，全班評(píng)議。

　　討論寫這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候要注意些什么問題。

　　如：安排的順序、時(shí)間是否合理;在當(dāng)家的那天打算做些什么工作：哪些工作能獨(dú)立完成，完成的方式是什么;哪些工作需要父母協(xié)助?

　　3、根據(jù)討論的要求重新調(diào)整自己的計(jì)劃。計(jì)劃寫完后用雙面膠貼到黑板上。

　　三、計(jì)劃書展示

　　計(jì)劃一：今天我當(dāng)家

　　我的計(jì)劃在星期六，早晨7∶00起床后，我要做這樣一些事情： 1.疊被子;2.收拾家;3.擦地、擦桌子;4.買菜、洗菜;5.蒸米飯;6.洗碗。

　　計(jì)劃二：今天我當(dāng)家

　　6∶30起床疊被子7∶00買早點(diǎn)8∶00收拾家 10∶00買菜11∶00幫媽媽做飯10∶30收拾碗筷

　　計(jì)劃三

　　我準(zhǔn)備在星期六七點(diǎn)鐘起床后做這樣一些事情：疊被子、收拾家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學(xué)習(xí)、幫媽媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背。

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們的計(jì)劃寫得都非常好。但是希望它不僅僅只是一份計(jì)劃，既然寫了，就應(yīng)該很好地落實(shí)。請(qǐng)大家把計(jì)劃拿回去，過兩天休息，實(shí)踐一下，我想，你們的行為肯定會(huì)給父母一個(gè)驚喜的，你們的收獲也將是巨大的。

　　今天我當(dāng)家活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，是家里的“小皇帝”，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏基本的勞動(dòng)技能，長(zhǎng)期下去，將影響孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此，學(xué)校利用“五一”這特定的日子，開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。

　　1、人人參與原則。每個(gè)學(xué)生都參與此項(xiàng)活動(dòng)，人人都有勞動(dòng)的體驗(yàn)。

　　2、自主設(shè)計(jì)原則。學(xué)生自行設(shè)計(jì)一天的日程。

　　3、家長(zhǎng)協(xié)助原則。家長(zhǎng)可以幫助孩子設(shè)計(jì)一天的活動(dòng)，教一些生活竅門，如購物、打掃房間等。同時(shí)，家長(zhǎng)要確保孩子的安全。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，在班上做好宣傳，介紹生活勞動(dòng)常識(shí)。班里也可以進(jìn)行一些小型競(jìng)賽，如系鞋帶;整理書包、書桌;掃地、擦地等比賽。在此過程讓隊(duì)員發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的家務(wù)勞動(dòng)及生活技能可提前向家長(zhǎng)討教、演練。

　　德育處設(shè)計(jì)好活動(dòng)評(píng)價(jià)表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自評(píng)及家長(zhǎng)評(píng)。

　　三、活動(dòng)過程

　　“五一”假期，學(xué)生正式“當(dāng)家”。下面提供一天日程活動(dòng)設(shè)計(jì)參考：

　　(1)早晨起床，做早餐，熱牛奶，準(zhǔn)備面包、果醬。

　　(2)早餐后，洗碗、掃地、擦地、抹窗臺(tái)、澆花。

　　(3)上街買菜(在家長(zhǎng)陪同下，確保安全)。

　　(4)做簡(jiǎn)單飯菜，端盤子，擺桌椅。

　　(5)午休后，做家庭作業(yè)，準(zhǔn)備晚餐：洗菜、洗米。

　　(6)晚飯后，整理書包。

　　(7)自評(píng)“當(dāng)家”情況，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)“當(dāng)家”情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　四、活動(dòng)要求

　　各班利用班會(huì)課布置這次實(shí)踐活動(dòng)，要求人人參與。

　　5月6日前各班上報(bào)3名“當(dāng)家”積極分子名單到德育處.

　　今天我當(dāng)家活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)內(nèi)容：今天我當(dāng)家包餃子

　　活動(dòng)目的：1、在生活中實(shí)際體驗(yàn)購物的樂趣。

　　2、在購物中體會(huì)理解應(yīng)付的錢數(shù)和用去的錢數(shù)、找回的錢數(shù)、差多少錢的含義。 3、鞏固認(rèn)識(shí)人民幣的系列知識(shí)(認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣、會(huì)換算、會(huì)計(jì)算)。 4、初步培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌安排的意識(shí)。 活動(dòng)過程：

　　一、了解包餃子需要哪些材料

　　引導(dǎo)用表格的形式列出材料的名稱和數(shù)量，估計(jì)要多少錢(可以照如下設(shè)計(jì))

　　二、到超市購買材料

　　記錄購買的過程(攝像或照相)

　　三、制作包餃子

　　可以把包的餃子的過程(每步)(攝像或照相) 每人包的數(shù)量記錄下來。

　　四、吃餃子，談感想,家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

　　通過這次活動(dòng)，讓孩子把整個(gè)過程用小報(bào)的形式記錄下來

　　(表格和照片可以貼上去，感想可以用自己喜歡的圖案表現(xiàn)：如畫個(gè)笑臉什么的(總之要讓孩子

　　自己想，盡量有新意)，家長(zhǎng)也可以簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)孩子的整個(gè)表現(xiàn)。

　　云鶴揚(yáng)感想：覺得很好玩，很快樂!因?yàn)楹蛬寢尅⒓胰艘黄鸢溩?，覺得很快樂!

　　家長(zhǎng)感想:讓孩子自己做些事情，體會(huì)勞動(dòng)的過程和樂趣，感受真實(shí)的生活!并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的生活之中。