小班讀書月活動方案
小班讀書月活動方案
營造“多讀書、讀好書、做文明人”的良好氣氛,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,不斷更新觀念,拓寬視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小班讀書月活動方案,希望對你有用!
小班讀書月活動方案1
一、活動意義
通過開展“全民閱讀暨讀書月”活動,使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新、積極向上精神;牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。
二、活動目標
1、提高學(xué)生的閱讀熱情,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書、做文明人的習(xí)慣。
2、在學(xué)生中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,全力打造書香校園、書香班級、書香學(xué)生。
3、提升學(xué)生的文化素質(zhì),推進課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動的主題
“讀精品書,做文明人”
四、活動原則
激發(fā)興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,加強引導(dǎo),注重鑒賞,提升品味
五、參加對象:全體學(xué)生
六、活動內(nèi)容:
1、讀書。全校各級部按新課程標準結(jié)合實際,推薦一些閱讀的書籍,確定閱讀量。
2、誦經(jīng)。全校各級部按新課程標準結(jié)合實際,選一些優(yōu)秀古詩、詞、文。
3、閱報。各班可以開展創(chuàng)辦班級圖書角、舉行好書推薦會、讀書交流會等活動,構(gòu)筑書香班級。
七、時間安排:5月3日~12月
八、參考活動方式
1、各班級召開讀書動員會,創(chuàng)設(shè)氛圍,
2、各級部制定讀書活動方案,確定個人讀書計劃
3、創(chuàng)設(shè)班級圖書角
4、學(xué)生舉行好書推薦會、讀書交流會
5、學(xué)生舉行“閱讀促我成長”征文競賽
6、“讀書小博士”評選
九、具體要求
1、讀書月期間,每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書籍,背誦十首以上的古詩詞。
2、鼓勵學(xué)生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動,倡導(dǎo)“閱讀使人快樂”觀念,促進學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
3、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館、班級圖書角借閱。
十、評價方式
本次活動分設(shè)“好書伴我成長”征文和班級組織獎。
“好書伴我成長”征文競賽,每個級部設(shè)一、二、三等獎若干名;
每個級部設(shè)班級最佳組織獎2名。
十一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的促進讀書月活動的開展,保證讀書月活動的實際效果,特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:黃永武、于國偉
副組長:劉艷海、王秀杰、孫曉光、魯春波。
組 員:各級部語文教師及各班主任
政教處
小班讀書月活動方案2
一、活動主題:我為書代言——讀書月活動
二、活動背景目的:201X年3月在政府工作報告中指出“全民閱讀”,這已是政府第三次提到這個理念,“推進全民閱讀 構(gòu)筑精神家園”是我們的責(zé)任與使命。在“世界讀書日”到來之際,借助XX小學(xué)讀書月這個平臺。我們大隊部與社工站希望通過形式多樣的讀書體驗活動,營造閱讀氛圍。
三、活動地點:XX小學(xué)、社區(qū)
四、活動時間:201X.4.18——201X.5.1
五、活動內(nèi)容:
1、“我為書代言”之我為書畫畫
活動時間:201X.4.19——201X.4.22
主要負責(zé)人:美術(shù)組老師、大隊委
協(xié)調(diào)人:社工
具體操作流程:
1)請美術(shù)組老師,邀請其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學(xué)生完成“我為書畫畫”活動;
2)“我為書畫畫”的內(nèi)容為學(xué)生選擇一本自己最喜歡的書,并為書設(shè)計一副獨特的封面、為書中的場景創(chuàng)作插圖、以及書中人物形象繪畫;完成作品后交由美術(shù)老師;
3)社工到美術(shù)老師處收取學(xué)生作品,并與大隊委共同把作品固定于展板上,在周四下午圖書互換活動時進行展示;
4)按班回收整理各班作品。
2、“我為書代言”之那些記憶深刻的話
活動地點:各班教室
活動時間:201X.4.19——201X.4.22
主要負責(zé)人:語文老師、美術(shù)老師
協(xié)調(diào)與物資準備:社工
具體操作流程:
1)制作統(tǒng)一的“我為書推薦”模板,并于打印室打印,每個班級分發(fā)30份;
2)邀請學(xué)生在統(tǒng)一模板上寫下一句或一段書中最難忘的話(不需標明作者和書名),同時對模板進行自由裝點;
3)各班大隊委收集整理本班作品(注:二年級由社工負責(zé)收集整理),于周四中午前交到社工站;
4)由社工站與大隊委共同將作品固定于展板之上,在圖書互換活動的現(xiàn)場進行展示;
3、“我為書代言”之好書我來猜
活動地點:學(xué)校操場
活動時間:201X.4.28
主要負責(zé)人:大隊委成員
協(xié)調(diào)與物資準備:社工
具體操作流程:
1)參與圖書互換的學(xué)生可在活動場地內(nèi),自由觀看“我為書畫畫”“我為書推薦”活動的作品;
2)觀看過程中,學(xué)生可根據(jù)畫中的主要場景、推薦的的一句/段話來猜出書名和作者,答對者可獲得一枚書簽作為獎勵;
3)每塊展板由1—2名大隊委負責(zé)秩序的維持與答案的揭曉。
4、“好書齊分享”班隊活動
時間:4月22日班隊課
要求:學(xué)生提前準備,要求班級活動由學(xué)生組織,形式多樣,人人參與,氣氛活躍。每個班級在“班主任群”上傳一張活動圖片。
5、“好書交換,真情互動”暨六年級贈書儀式(具體安排見詳細方案)
6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實踐活動(具體安排見詳細方案)
六、工作時間表:
小班讀書月活動方案3
一、活動目的:
1、借助讀書日開展豐富多彩的活動,進一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進教師讀書活動的開展,提升人文素養(yǎng)
二、活動過程:
(一)宣傳階段(4月10日—12日)
1、以飛信和班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書
2、制定班級的具體活動方案并傳至郵箱
3、以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求,進行閱讀書目、方法、理念的宣傳
(二)實施階段重點活動:
注:日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點開展以下活動:
第一周:(4月15日—19日)
1、班級活動:整理并美化圖書角,迎接園內(nèi)組織的圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽
2、幼兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒完成一幅寫繪作品,然后幼兒講述,家長記錄。
3、家長需配合:再次通過飛信和班級qq群的形式,讓家長根據(jù)班級活動方案,為幼兒添新書,帶幼兒參觀書店等
4、教師活動:確定自己的閱讀書目,
5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”
第二周:(4月22日—26日)
1、班級活動:讀書日家長幼兒簽名活動
2、幼兒活動:排練《我們愛讀書》合唱表演,迎接幼兒園組織的比賽活動
3、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等
4、教師活動:上傳至郵箱一份讀書體會
5、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”
第三周:(4月29——5月5日)
1、幼兒活動:班級進行繪本故事講述活動的評選,根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。
2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準備
3、班級活動:美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。
4、更換讀書版面,并評選本周“讀書小明星”
三、總結(jié)階段:(5月6日——10日)
1、讀書節(jié)成果展
2、進行讀書活動總結(jié)
3、評選書香寶寶