環(huán)保主題活動方案_有關(guān)環(huán)保活動的策劃書范文(2)
環(huán)保主題活動方案_有關(guān)環(huán)?;顒拥牟邉潟段?/p>
環(huán)保主題活動的方案范文篇3
活動目標
1、激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣,愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、愿意嘗試多種方法,來改變環(huán)境和事物。
3、感知與環(huán)境的關(guān)系,愛護環(huán)境
活動一:《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》
活動目標:
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動,觀察時專心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系,愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士,要愛護環(huán)境。
活動準備:
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境
2、人手一只塑料袋
活動過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地,運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。“這里美嗎?為什么?”
教師指著被風吹起的塑料袋問:那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?
讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊?
2、我們怎么才能讓這里變的干凈,美觀呢?
引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結(jié):我們的小手真能干,把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋,使這里的環(huán)境一直這么美。
活動二:《做風箏》
活動目標
1、學習使用剪刀,會用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣,體驗成功的喜悅。
活動準備:
`人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀
活動過程:
1、導入活動:“這是我們上次拾的塑料袋,今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”
2、組織幼兒討論如何制作風箏。
(1)提問:“風箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風箏呢?”
(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物,貼在袋子上,在用細繩做風箏的線
4、幼兒制作,教師巡回指導
5、將做好的風箏拿到戶外,四散奔跑著玩。
活動三:環(huán)保宣傳員
活動目標:
1、嘗試制作環(huán)保標志
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
人手三張白紙。蠟筆
活動過程:
1、討論:怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢?
2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志。
3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標志
4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到自己想貼的地方。
環(huán)保主題活動的方案范文篇4
一、活動主題:熱愛我們的大自然
二、本班學生現(xiàn)狀分析:
由于學校已開展了一系列的環(huán)保教育,學生已初步認識到了環(huán)保的重要性,也初步了解到了環(huán)境破壞對人類的影響。但是,這種認識還不夠深刻,保護環(huán)境的意識還不強,因此也時常出現(xiàn)破壞環(huán)境的現(xiàn)象,如“隨意踐踏草坪,不保護小動物”等。
三、活動的目的及意義:
環(huán)境是社會最為關(guān)注的問題之一,現(xiàn)在的環(huán)境面臨著嚴重的破壞。小河污染,大氣污染,越來越嚴重,森林被亂砍亂伐,動物遭到傷害。而人類也正遭到大自然的懲罰,洪水泛濫使多少人失去了家園,沙塵暴、溫室效應使人叫苦不迭。因此有必要讓學生更加深刻的認識到破壞環(huán)境的危害,提高保護環(huán)境的意識,而且,我國正在申辦2008年奧運會,口號就是“綠色奧運”,結(jié)合實際使學生受到一次環(huán)保教育。
四、活動準備:
1、自學《德育》課本“熱愛大自然”
2、查找破壞環(huán)境的資料
3、編排小品相聲等節(jié)目
五、活動過程:
師:今天秋游,咱們一起去叁觀自然保護區(qū)怎么樣?
生:(歡呼雀躍)好啊!
師:咱們請研究員張伯伯做咱們的講解員,好嗎?
生:歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。
(來到森林保護區(qū))
生:(驚喜地)老師快看,那里有許多小動物。
(戴頭飾的小動物們上)
小白鵝:祖國有清請的小河;
小山羊:祖國有長滿青草的山坡;
小燕子:祖國有溫暖的泥窩;
小蜜蜂:祖國有甜甜的花朵。
動物合:我們都生活在這美麗的大森林里。
小松鼠:這里有最茂盛的樹林;
梅花鹿:這里有吃不完的綠葉;
小山羊:這里有最鮮嫩的青草;
小蜜蜂:這里有最甜美的花朵。
動物合:這里是我們生活的樂園。小朋友們,歡迎你們來大森林做客。
生:這里的景色好美啊!
張伯伯:是啊,這里的確很美。假如世界到處都這么美就好了!大自然是我們綠色的家園,她贈與我們賴以生存的各種資源,她就像一位仁慈無私的母親??墒侨祟悈s傷害了這位“母親”啊!你們看,法庭對白開始了,咱們一起去聽聽。
小品《法庭對白》
張伯伯:這里還有一些圖片展覽,咱們請業(yè)余講解員給同學們講解一下。
(“講解員”講解有關(guān)大氣、森林、水等遭到破壞的資料)
生1:(發(fā)出感嘆)真是觸目驚心呀!
師:同學們慢著點兒別踩著草坪。張伯伯:這里還有一些圖片展覽,咱們請業(yè)余講解員給同學們講解一下
生2:小草有什么了不起呀,到處不都是嗎?
同學1:××你可不能這么說。同學們你們知道嗎,小草可有很大的做用呢。首先,小草可以保持水土使土地不至于沙化,第二,小草可以有效的控制揚沙,另外小草還可以凈化空氣,美化我們的環(huán)境。所以我們不能隨意踐踏草坪。
師:同學們,現(xiàn)在你們知道為什么帶大家到這里來參觀了吧!大自然和我們每個人的生活都密切相關(guān)。人類只有一個地球,地球上的資源是有限的。假如地球資源枯竭了,后果將不堪設(shè)想!保護大自然就是保護人類自己。那么,我們現(xiàn)在該做點兒什么呢?
(學生自由發(fā)言)
同學2:同學們你們知道嗎,在保護土地方面屎殼郎可是一把好手,我們也應保護它,看完相聲你們就知道了。
相聲《屎殼郎坐飛機》
生2:這小小的屎殼郎居然還有這么大的作用,我以前還真不知道
(學生接著發(fā)言)
同學3:老師,我在電視上曾看到一則公益廣告(手拿圖片示意)由樹木組成的森林不斷被人砍伐,原有的大森林變成了住宅區(qū),結(jié)果河流沙化,造成洪災。而且據(jù)我們了解,假如世界上沒有森林,其后果將是很嚴重的。
你們看:
同學4:陸地上生物產(chǎn)量的90%將消失,450萬個生物物種將滅絕。
同學5:全世界70%的淡水將會白白流入大海,人類將會出現(xiàn)用水危機。
同學6:陸地上90%的動植物因沒有森林蓄水,將面臨干旱威脅。
同學7:生活用炭減少70%,地球上碳氧化合物將大量增加。
同學8:生物放氧將減少67%,地球?qū)郎亍?/p>
同學9:許多地區(qū)風速將增加60%~80%,億萬人民將因風災喪命。
同學3:人類得不到建材,林副產(chǎn)品,經(jīng)濟生活將遇到巨大困難。許多地區(qū)將發(fā)生水災。大批農(nóng)田、城市被水淹沒,空氣污染、噪音污染、太陽輻射增強,人類將無法生活。所以,我們要保護大森林,不亂砍濫伐,我們利用節(jié)假日參加義務(wù)植樹勞動,這也是我們?yōu)樯贽k“綠色奧運”做的一份貢獻呀。
生1:對,請看錄象。
(放錄像)
同學10:老師,鳥類在大自然中也起著很重要的作用。種類繁多的鳥類,大部分是消滅農(nóng)林害蟲的益鳥,在維持自然界的生態(tài)平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥被人類公認為林中的“醫(yī)生”,一對啄木鳥可以保護500畝的樹林免遭蟲害。一只貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠,相當于保護1噸的糧食。鳥類是我們的朋友,人類無法想象沒有了鳥類,世界將是什么樣。我們應當保護鳥類,你們看小貝蒂就做得不錯。
故事《燕子專列》
生1:這個故事真感人啊!我們也應向小貝蒂學習,愛護每一只小鳥,我們可以做些什么呢?
(學生發(fā)言)
師:相信經(jīng)過同學們的努力,我們的祖國會越來越美的。
舞蹈《我們的祖國是花園》
六、活動效果:
本節(jié)活動課力圖給學生創(chuàng)設(shè)一個情境,通過每一個小節(jié)目使學生自己感悟出保護環(huán)境應該怎樣做,避免了給學生講大道理?;顒诱n后,學生的環(huán)保意識有了一定的提高。而且通過自己編排各個節(jié)目,學生在口頭表達能力、表演能力等方面都有了提高。
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