書香社區(qū)活動方案_社區(qū)讀書活動實施方案(2)
書香社區(qū)活動方案_社區(qū)讀書活動實施方案
書香社區(qū)活動方案四
社區(qū)圖書館成立于2008年12月27日，圖書館位于XX街道XX社區(qū)XXX工作站內(nèi)，由揚州市圖書館和XX社區(qū)共同建設(shè)。 社區(qū)分館下設(shè)圖書外借、報刊閱讀、電子閱覽等服務(wù)窗口，館舍面積200平方米，擁有藏書2600冊，報刊20種，閱覽座位50個，涉及圖書總類有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、少兒、生活、技術(shù)培訓(xùn)等方面，采用計算機管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了與市圖書館書目數(shù)據(jù)共享。
為了響應(yīng)揚州市創(chuàng)“書香社區(qū)”的號召，社區(qū)制定了如下計劃：
一、指導(dǎo)思想：
為營造積極向上，健康文明的社區(qū)文化氛圍，加強“做文化人，建和諧社區(qū)”文化建設(shè)，樹立“以人為本”為宗旨，開展讀書活動，豐富他們的知識，活躍他們的思維，真正使他們體驗到在讀書中的快樂!
二、讀書口號：
品味書香 文化社區(qū)
三、活動措施：
1、做好宣傳發(fā)動工作，使社區(qū)居民認(rèn)識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、營造書香環(huán)境：利用圖書館布置，布置一些讀書的名言，讀 書小報，營造圖書館的書香氛圍。
3、配有專門的圖書管理人員，免費為小區(qū)居民辦理圖書借閱證，并記錄借書情況。
4、開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄。
5、鼓勵居民將書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵居民多寫讀后感日記。
6、開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭,讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物，家長和孩子一起讀書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
7、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書心得評比、讀書分享會、好書推薦會等活動，激發(fā)居民的讀書興趣，體驗讀書的快樂。此次活動將會進(jìn)一步提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)、推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，為和諧社區(qū)建設(shè)提供了文化保障，讓更多的居民充分享受知識，享受文化，享受閱讀的快樂(好玩的游戲，白領(lǐng)最愛 )，為建設(shè)創(chuàng)建文明城市打下堅實的基礎(chǔ)。
推薦書目：
《家國天下》、《道德先鋒》、《熱血軍魂》、《雪山女兵》、
《乾隆皇帝》、《雍正皇帝》、《人大代表》、《金融知識國民讀本》、《紅樓夢》、《西游記》、《馬文的戰(zhàn)爭》、
《哈利波特》、《一千零一夜》、《男生賈里》、《女生賈梅》、
《皮皮魯和紅桃老K》、《淘氣馬小跳系列》、《今天我是升旗手》、《儒家妙語》、《家常滋補湯粥》、《中老年長壽保健細(xì)節(jié)》、《媽媽寶寶營養(yǎng)素全書》、《家庭健康花草》、
《淘寶網(wǎng)開店做贏家》、《電動自行車檢修問答》、《觀賞魚飼養(yǎng)400答》、《茄果類蔬菜病蟲害診斷與防治原色圖譜》。
書香社區(qū)活動方案五
一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“書香綠城”活動教育系統(tǒng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。
組 長：夏建軍(市教育局局長)
副組長：施日全(市教育局副局長)
劉 彪(市教育局副局長)
潘永鐘(市教育局副局長)
成 員：孫桂南(市教育局辦公室主任)
章志宏(市教育局基教科長)
譚偉軍(市教育局職成科科長
黃 勇(市教育局辦公室副主任)
陳 挺(市教育局黨委辦公室副主任)
鄧雅學(xué)(市教科所所長)
杜瑞琳(市中小學(xué)校外教育活動中心主任)
錢 宏(市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任)
市教育局“南寧讀書月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“南寧讀書月”活動的開展。
主 任：杜瑞琳
副主任：陳挺 李欽才
聯(lián)絡(luò)員：王劍楠
二、活動內(nèi)容及安排
1、“好書伴我成長”征文活動。9月--10月，以學(xué)校為單位在中、小學(xué)生中開展以“好書伴我成長”為主題的征文比賽，市教育局直屬學(xué)校每校選送2篇、城區(qū)教育局每局選送10篇學(xué)生征文，開發(fā)區(qū)每區(qū)選送3篇學(xué)生征文。于11月5日前報送組委會辦公室，由南寧日報、南寧晚報、南寧電臺選出好征文在報刊發(fā)表。(責(zé)任部門：市中小學(xué)校外教育活動中心)
2、現(xiàn)場作文比賽。11月10日，市教育局直屬學(xué)校每校推薦1名學(xué)生;城區(qū)教育局推薦中小學(xué)生各10名，開發(fā)區(qū)中小學(xué)生各3名。參加現(xiàn)場作文
比賽。比賽采取命題作文方式進(jìn)行，評選出一等獎：10名、二等獎：20名、三等獎30名。優(yōu)秀獎若干名。(責(zé)任部門：市中小學(xué)校外教育活動中心、市教科所。)
3、“心手相牽，我為農(nóng)村獻(xiàn)好書”活動。11月1日—30日要求各校發(fā)動學(xué)生為農(nóng)村學(xué)校和貧困學(xué)校捐書、捐款，從而在城市中小學(xué)生中樹立勤儉節(jié)約、樂于助人的良好風(fēng)尚。(責(zé)任部門：現(xiàn)代教育技術(shù)中心)
三、要求
各縣區(qū)教育局、各中小學(xué)校按照方案要求，高度重視，做好宣傳發(fā)動工作，在暑假期間正確引導(dǎo)學(xué)生讀書，積極組織學(xué)生參加讀書月各項活動。各學(xué)校注意收集整理“南寧讀書月”活動期間的文字、圖像圖片資料，做好活動的總結(jié)工作。
【范例】
4、閱讀·家庭
(1)舉辦“家庭閱讀競賽”活動。舉辦“家庭朗誦比賽”，“家庭親子閱讀征文比賽”，引導(dǎo)全市家庭養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，促進(jìn)家庭文化建設(shè)。圍繞創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”，舉辦“傳播健康知識，享受健康生活”家庭健康知識競賽。
牽頭單位：市婦聯(lián)、市衛(wèi)生局
責(zé)任單位：各縣區(qū)、市人口計生委
(2)組織開展“好書伴我成長”三代親子閱讀活動。讓孩子從讀書中受到熏陶，感受讀書的快樂，逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，充實文化底蘊，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
牽頭單位：市文化局
責(zé)任單位：市圖書館、市少兒圖書館
5、閱讀·進(jìn)步
繼續(xù)開展 “讀優(yōu)秀圖書、建書香綠城、做文明市民”為
主題的全民閱讀活動。舉辦形式多樣的“讀書會”，推動全民閱讀活動的全面開展。
(1)在企業(yè)舉辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”的職工讀書會和讀書論壇、讀書朗誦會、讀書演講等活動。
牽頭單位：市總工會
責(zé)任單位：市工商聯(lián)
(2)在農(nóng)村開展“農(nóng)民讀書會”活動，普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾科學(xué)致富、知識致富。
牽頭單位：市科技局
責(zé)任單位：市科協(xié)、各縣區(qū)科技局及科協(xié)
(3)在全市各級機關(guān)廣泛開展“機關(guān)讀書會”活動，舉辦多種形式的閱讀朗誦會、讀書交流園地、圖書漂流等讀書交流活動。
牽頭單位：市直機關(guān)工委
責(zé)任單位：市直機關(guān)單位、各縣區(qū)直機關(guān)工委
6、閱讀·網(wǎng)絡(luò)
(1)繼續(xù)開展“圖書漂流”閱讀行動，激發(fā)市民讀書興趣，培育市民誠信意識。有計劃、有組織地開展放漂圖書和圖書回漂活動，把實地漂流和網(wǎng)絡(luò)漂流相結(jié)合建立圖書漂流網(wǎng)絡(luò)，在市區(qū)選擇交通方便，辦公居住條件好的，位置適中的機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)的圖書漂流站，在南寧文化信息網(wǎng)、南寧市圖書館網(wǎng)、南寧未成年人網(wǎng)絡(luò)家園設(shè)立圖書漂流信息欄，公布各漂流站的圖漂信息，放漂人和收漂人可在網(wǎng)上公布和跟蹤圖書放漂的信息。
牽頭單位：市文明辦
責(zé)任單位：市文化局、市圖書館
(2)在南寧市文化信息網(wǎng)、南寧未成年人網(wǎng)絡(luò)家園開設(shè)讀書專頁，組織開展網(wǎng)絡(luò)閱讀和網(wǎng)絡(luò)圖書漂流活動。充分
運用網(wǎng)絡(luò)快速便利、覆蓋面廣的特點，營造傳遞知識和文明，分享誠信和快樂的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。組織“國情知多少”網(wǎng)絡(luò)讀書競答活動。“書香綠城”讀書知識競答活動。9月份，將利用南寧市圖書館“綠色網(wǎng)絡(luò)”教室進(jìn)行決賽。
牽頭單位：市文化局
責(zé)任單位：市文明辦、市教育局、市信息辦、南寧日報社
7、閱讀·關(guān)愛
(1)繼續(xù)開展“贈書獻(xiàn)愛心”的捐贈助讀活動，捐贈助讀對象重點針對農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的未成年人和進(jìn)城務(wù)工人員等群體，有計劃、有針對性的組織企業(yè)和社會團(tuán)體，購書捐贈給農(nóng)村學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校外活動中心和“農(nóng)村書屋”。
牽頭單位：市新聞出版局
責(zé)任單位：市文明辦、市教育局、市文化局、市衛(wèi)生局、市科協(xié)、市農(nóng)業(yè)局、各縣區(qū)
(2)繼續(xù)開展“好書送給農(nóng)民工”活動。積極開展送書、送知識、送信息下工地活動，充分利用“職工夜校”開展讀書會，在有條件的工地開設(shè)“工地閱覽室”，組織流動圖書車、電影放映等文化活動進(jìn)工地。
牽頭單位：市建委
責(zé)任單位：市委宣傳部、市新聞出版局、市文化局、市總工會、團(tuán)市委
(3)開展創(chuàng)建“手拉手紅領(lǐng)巾書屋”活動，以紅領(lǐng)巾書屋為陣地，進(jìn)一步深化“手拉手”活動，為不同群體、不同地區(qū)的少年兒童之間，及社會各界搭建奉獻(xiàn)愛心、幫困助學(xué)的橋梁，通過捐書、贈書、讀書與交流活動，在全社會弘揚關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣
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