小學評估活動實施方案
小學評估活動實施方案
做一場活動的評估,需涉及到活動的很多方方面面，為小學評估活動制定方案，下面是學習啦小編整理的小學評估活動實施方案，歡迎閱讀。
篇1：小學評估活動實施方案
為全面貫徹黨的教育方針，整體推進素質教育，進一步推動我市課程改革和發(fā)展，加快我市教育現(xiàn)代化進程，特制定本考核評估方案。
一、考核評價對象：市屬全體中小學校
二、考核評價指標內容：本方案以年度工作為考核范圍，考核內容由共性目標、加分目標和剛性目標(含降等、一票否決兩項)三部分組成，考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格等四個等第。
1.共性目標：總分100分。分辦學方向、常規(guī)管理、發(fā)展水平和公眾認同四大板塊，具體內容詳見《考核評估指標體系表》
2.加分目標。此項內容由學校自主申報，提供相關佐證材料，由教育局考評小組審核確認具有下列情況之一的，學?？勺灾魃陥螅?/p>
(1)為教育局中心工作完成做出突出貢獻的;
(2)學校獲安達市級以上綜合類獎項的;
(3)學校單項工作取得顯著成績的;
(4)承辦安達市級以上大型活動且效果好的;
(5)冠名安達市**學校在重要媒體正面報道的。
3.剛性目標。
(1)“一票否決”目標。年度內有以下情況的，年度考評、班子評優(yōu)和主要負責人考評實行“一票否決”，考評結果直接定為“不合格”：
?、倌甓葍冉搪毠こ霈F(xiàn)計劃外生育的;
②不按政策規(guī)定亂收費并造成惡劣社會影響的;
?、劢搪毠ぶ杏羞`法犯罪行為，學校出現(xiàn)重大集體違紀行為由上級立案查處，受到記大過(含記大過)以上處分的;
?、苣甓葍瘸霈F(xiàn)重大責任事故的(不可抗拒因素除外);
(2)降等處理目標。年度內有如下情況之一者，應在考評等次基礎上降等處理：
?、賹W校不堅決貫徹執(zhí)行教育行政部門指令和規(guī)章，經批評指正仍無改觀的;
?、隗w罰和變相體罰學生，情節(jié)嚴重造成極壞影響的;
?、塾羞`規(guī)辦學、違規(guī)招生行為的;
?、鼙幻襟w負面報道核查屬實影響極大的。
三、考評辦法和程序
1.由教育局成立學校年度考核評價領導小組，下設辦公室具體負責考核工作;
2.考評采取自評與檢查評估相結合的方式，先各學校自評，然后由領導小組對標考評，評出等次;
3.考評程序：學校準備考評資料、自評——學校就自評對領導小組做出匯報說明——領導小組通過聽、看、查、訪、談等形式收集信息，評出等次——局長辦公會研究確定等次——在教育信息網上對優(yōu)秀等次學校進行公示——公布考評等次;
4.考評時間：以年度為單位，每年***月實施考評。
四、考評結果運用
1.對考評結果為優(yōu)秀、良好等第的單位由教育局對單位領導班子進行表彰和獎勵，優(yōu)秀單位黨政主要負責人評為年度先進工作者;
2.對考評優(yōu)秀等第單位下年度教師考評優(yōu)秀指標和職稱評定指標給予傾斜;
3.對考評結果為不合格等第的單位，扣發(fā)單位主要負責人本年度績效考核獎金，并視情節(jié)對單位行政班子給予戒勉談話、調整職務或免職處分;對連續(xù)兩年考核得分排名最后三名的單位主要負責人給于經濟和行政處理。
本方案從通過之日起實施。
篇2：小學評估活動實施方案
為使我校教育教學工作有條不紊進行，順利通過三亞市人民政府的督導評估，根據(jù)三府教督(2012)1號文件《關于開展中小學規(guī)范化學校督導評估工作的通知》精神，結合我校的實際，做好迎接教育教學督導檢查工作，特制訂本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為目標，舉全校之力，加大教育教學設備、設施投入，加強教師隊伍建設，實施素質教育，提高教育教學質量，推進學校標準化建設。
二、目標任務
認真落實市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作要求，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高設備使用效率，確保學校教育教學工作順利通過檢查。
三、成立領導小組
為加強我校迎檢準備工作，成立學校教育教學工作督導領導小組。
組 長：符世輝(校長)
副組長：黃育承(副校)、黎玉吉(總務)
成 員：文毅韌(副校)、陳明國(教導)、陳榜(報賬員)、王和寶(教研組長)、傅德輝(工會主席)
具體工作安排：
組長負責組織全體教職工進行學習動員，結合學年工作總結，對照評估方案和指標要求進行綜合性自評，做好總體指揮，監(jiān)控和調節(jié)工作。組織撰寫學校自評報告。
副組長負責整個評估工作的組織安排和實施，制定自評工作計劃，做好學校各部門資料的匯總和評估有關檔案資料的管理工作。
各個組員按照各自所負責的部門組織相關教師分頭采集信息，整理資料。按照評估標準和評分細則認真進行分析和評估，填寫好各種評估記錄表。撰寫好部門自評報告。
陳磅負責A1辦學條件全部指標材料。王和寶負責A2學校管理全部指標材料。陳明國負責A3教育教學工作全部指標材料。黎玉吉負責A4辦學特色全部指標材料。
四、實施步驟
第一階段：(2月18----29日)學習動員，調查摸底
1、學習動員。學習教育局有關文件，制定《檳榔小學關于迎接20XX年教育教學督導工作的實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。召開學校迎檢動員會，深入進行宣傳發(fā)動工作。
2、調查摸底。對照標準，對學校辦學條件圖書、音體美勞衛(wèi)器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。
第二階段：(3月---6月)集中準備，落實提高
1、加大投入力度，實現(xiàn)辦學條件標準化。學校要借市督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學條件標準化。
2、加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，栽種花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗等。三是班級文化建設，豐富班級文化內涵。
3、推進素質教育，抓好教學教研。一是實施素質教育，加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設，科學規(guī)范教師目標考核機制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉化工作。
4、加強德育、學生養(yǎng)成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養(yǎng)成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學生評價機制。四是搞好校園衛(wèi)生。
5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。
6、做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。
第三階段：(7月---8月)互查互學，改進提高
1、完成各種文字材料、數(shù)字報表、檔案資料的匯總整理。學校要高標準完成自查報告、學校簡介、20XX年以來的檔案整理等工作。
2、交流提高。組織學校具體參與迎檢老師到試點學校參觀學習，邀請教育局各相關科室到學校指導工作，通過交流學習，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。
3、模擬督導評估。迎接教育局的模擬督導評估，根據(jù)評估意見，召開各處室主要負責人工作調度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。
4、提交自評報告(8月20日前)
第四階段：(9月10---20日)接受評估
全面做好“迎檢”各項準備工作，迎接教育工作督導驗收。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想，高度重視迎市教育工作督導評估工作，全體動員，全力以赴。學校成立迎接市教育督導評估工作領導小組，全面負責學校迎檢工作，校長是第一責任人。
2、加大宣傳工作力度。學校對教育工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發(fā)展。
3、切實落實目標責任制，在學校制訂的此次迎市教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進教育教學的手段。
4、大力推進學校管理工作。一是加強校園環(huán)境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設，四是抓好教學教研工作，五是搞好校園文化，六是認真準備檔案資料。
5、開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。
迎接教育督導工作是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務，努力在環(huán)境建設、文化建設、制度建設、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我校特點，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為在迎檢工作做出自己的一份貢獻。
篇3：小學評估活動實施方案
為進一步推進特色學校的建設工作，優(yōu)化管理，豐富辦學內涵、提升學校品位，推進素質教育的實施，根據(jù)《關于印發(fā)<靖江市中小學特色建設標準(試行)及評估細則>的通知》文件精神，督導室成立特色學校評估驗收小組，于4月15日對你校進行特色學?，F(xiàn)場評估驗收。
一、評估目的
貫徹落實黨和國家的教育方針，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領特色學校建設工作，緊緊圍繞“科學發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展”的主題，引導學校走個性化、特色化的內涵式發(fā)展之路，發(fā)現(xiàn)和培植一批文化底蘊深厚、內涵發(fā)展持續(xù)、辦學風格突出的特色學校。并通過特色學校的示范輻射作用，帶動全市中小學發(fā)展辦學特色，努力形成全市中小學“一校一品”的發(fā)展局面，增強我市教育的知名度和影響力，辦人民滿意的教育。
二、評估依據(jù)
1. 《靖江市中小學特色建設標準(試行)及評估細則》;
2.《靖江市特色學校評估認定實施方案》;
3.《靖江市特色學校評估認定細則(試行稿)》。
三、評估組人員組成
評估組由靖江市人民政府教育督導室領導，市教育局有關科室負責人、教研室教研員及市兼職督學，共9人組成，具體名單如下：
組 長：褚慶前
成 員：陳羅林 劉振銘 張桂琪 朱錦祥 何衛(wèi)君
何 良 陳漢云 陸 創(chuàng)
報告督學：陳漢云
聯(lián) 絡 員：陳漢云
四、評估分工(略)
說明：組長負責與學校管理座談，特色建設基礎組的同志隨機組織師生座談，各小組在向學校反饋意見前寫好小組評價意見并打好評定分數(shù)。
五、評估方式
1.聽取匯報;
2.隨堂聽課;
3.察看現(xiàn)場;
4.查閱檔案;
5.師生訪談;
6.活動展示。
六、評估情況反饋
1. 評估組集體匯總評估情況，確定各項得分，先口頭向學校領導班子成員反饋評估中發(fā)現(xiàn)的主要成績和經驗、存在的主要問題，針對問題提出整改的意見。反饋時不公布分數(shù)和評估等次。
2.在評估結束后10天內，報告督學向督導室提交評估報告。教育局、督導室領導審定評估報告，確定評估結果。
3.學校在接到評估報告10天內，向督導室上報整改工作方案。
4.達到優(yōu)秀等次，獲得特色學校稱號的，教育局、督導室予以表彰獎勵。
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