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托班半日活動(dòng)策劃方案

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托班半日活動(dòng)策劃方案

  為讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,幼兒園將舉辦托班半日活動(dòng),如何策劃托班半日活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于托班半日活動(dòng)策劃方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

  托班半日活動(dòng)策劃方案一

  一、生活活動(dòng):

  1、重點(diǎn)內(nèi)容:寶寶天天愛喝水

  2、措施;

  1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水,喝多少,倒多少,不浪費(fèi)。

  2)運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒洗手后再喝水。

  3、觀察與指導(dǎo):

  1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水,幼兒間不爭搶。

  2)師提醒個(gè)別幼兒:不擠同伴,找好小腳印,一個(gè)一個(gè)倒水喝。

  3)提醒幼兒喝多少,倒多少,不浪費(fèi)水。

  二、游戲活動(dòng):

  (一)主題游戲:

  1、喂娃娃吃飯、小動(dòng)物吃豆豆:提供大小不同的勺子

  2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供頭繩、發(fā)夾,梳子等

  3、幫媽媽折疊衣服:提供小衣褲

  4、找朋友:襪子配對(duì):提供小襪子及夾子

  5、找朋友:幫媽媽擺鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜

  6、拼圖:能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片,提供拼圖、積木

  7、貼貼說說:我的小手會(huì)……提供可供幼兒粘貼的圖片

  (二)非主題游戲:

  1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

  2、擲色子:貼動(dòng)物、水果圖片

  3、手指點(diǎn)畫:大蝴蝶等

  4、敲印章:花布,可供幼兒敲的材料如積木

  5、玩顏色:顏色娃娃滑滑梯:要求(提供眼藥水瓶,內(nèi)裝顏料、臉盆)

  6、粘貼:小蝌蚪、蝴蝶等:發(fā)展幼兒手部精細(xì)動(dòng)作

  7、喂天線寶寶吃餅干:圖形或顏色配對(duì)

  (三)觀察與指導(dǎo):幼兒在活動(dòng)中,是否能和同伴友好相處,不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。

  (四)個(gè)別交流評(píng)價(jià):重點(diǎn)講評(píng)“打扮娃娃”,引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧耍瑒e的小朋友也要打扮娃娃,怎么辦?”

  三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng):

  1、目標(biāo):

  1)鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)快樂和友愛的情感。

  2)鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性。

  2、分散活動(dòng):拍拍小動(dòng)物

  準(zhǔn)備:墊子、圈、小動(dòng)物圖片

  3、集體游戲:送蛋寶寶回家

  規(guī)則:啟發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行,聽指令行動(dòng)。

  4、觀察與指導(dǎo):

  1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉

  2)避免幼兒過多出汗,提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

  3)指導(dǎo)個(gè)別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.

  四、學(xué)習(xí):打開來,看一看

  設(shè)計(jì)思路:

  日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向,嘗試著自己洗手,自己吃飯,自己穿脫衣物等,由于受動(dòng)作能力發(fā)展的制約,動(dòng)作仍較遲緩、笨拙,需要成人的幫助,對(duì)于2—3歲的幼兒而言,教育的出發(fā)點(diǎn)除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會(huì)外,還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動(dòng)作為主。2—3歲的幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣,色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意,在“小手真能干”這個(gè)主題活動(dòng)中,通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動(dòng)作中,積累直接經(jīng)驗(yàn)。那么在下階段的活動(dòng)中,我會(huì)幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒對(duì)這幾種方法歸類。

  目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種容器。

  2、幼兒通過操作擺弄,體驗(yàn)獲得成功的快樂。

  準(zhǔn)備:

  1、小粘紙若干;

  2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;

  3、小熊手偶。

  流程:引起興趣---操作示范---幼兒自主操作

  過程:

  1、導(dǎo)入:幼兒和老師一起做游戲,今天小熊來作客,我們和小熊打各招呼。

  (幼兒向小熊問好),小熊帶來了好多禮物,寶寶想不想看?

  2、幼兒操作:

  (1)小熊:“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里,寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”

  (2)徐老師來打開一個(gè)盒子,我怎么打開呢?寶寶來幫我,好嗎?(引導(dǎo)幼兒來操作,嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)

  (3)寶寶要想辦法自己打開,才能拿到禮物。拿到禮物后,寶寶自己貼在臉上、手上都可以,那小盒子送哪里去呢?(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看,好嗎?

  (4)幼兒嘗試打開各種瓶子等

  師巡回指導(dǎo),幫助幼兒共同回憶自己的操作過程,如自己是如何打開盒子的等,鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器,并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。

  托班半日活動(dòng)策劃方案二

  一、來園活動(dòng):(7:40-8:10)

  (一)晨間接待

  要求:(1)熱情接待幼兒、家長,觀察晨檢牌,了解幼兒的身體情況,關(guān)注幼兒的情緒。

  (2)會(huì)主動(dòng)向老師問好,師生共同問好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。

  (二)桌面游戲:玩小花片、穿木珠等

  目標(biāo):(1)能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。

  (2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

  (3)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。

  二、晨間鍛煉:(8:10-9:10)

  1、戶外游戲:竹梯 地墊

  指導(dǎo)要點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。

  2、晨跑、韻律、早操

  韻律:踏浪。

  早操:響鈴操。

  模仿操:擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校

  目標(biāo):

  (1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。

  (2)做操時(shí)動(dòng)作有力,精神飽滿。

  三、談話、點(diǎn)心活動(dòng):晨談、點(diǎn)心(9:1 0-9:40)

  目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

  2、能一口點(diǎn)心,一口豆?jié){,保持桌面整潔。

  四、教學(xué)活動(dòng)(9:40-10:20 )

  活動(dòng)內(nèi)容:怕冷的大恐龍

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、能一頁一頁地翻書,能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。

  2、能說出幾種抵御寒冷的方法,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

  3、體驗(yàn)幫助他人的快樂,同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來的快樂。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  前知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。

  材料準(zhǔn)備:

  1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體。

  2、幼兒用書、故事磁帶

  3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖。

  4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。

  5、提前一天發(fā)家長活動(dòng)通知書。

  (三)活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  (1)教師出示恐龍圖片問:小朋友你們看,今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問:“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了,是什么季節(jié)啊?”

  (2)想辦法為恐龍取暖。

  “阿嚏,阿嚏,大恐龍真冷啊,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上,和恐龍比較大小’)

  2、傾聽故事,并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

  (1)出示大書,“老師這本書里也有好辦法,我們一起來看看,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

  (2)“冬天真冷啊,大恐龍到哪里去了,觀察圖片,學(xué)大恐龍說的話(要有冷的感覺)

  (3)“誰來幫助它了,小姑娘會(huì)對(duì)它說什么?(學(xué)說小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來了,為什么身體不會(huì)進(jìn)來?”

  (4)“誰來想辦法了,小弟弟、小妹妹想了什么辦法?”

  (5)“大恐龍和小朋友在干什么?(學(xué)小朋友說的話)恐龍的頭上有什么掉下來了?”“剛才想了這么多辦法,哪個(gè)辦法最好?”(加深前面的辦法)

  3、完整地聽故事。

  這個(gè)故事真好聽,我們一起看著大書再來聽一遍故事。

  4、幼兒閱讀圖書。

  出示幼兒用書,“這個(gè)故事還藏在我們這本書里,一會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己

  找,翻書時(shí)要輕輕地一頁一頁地翻。”幼兒找位置看書。

  5、播放音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

  五、生活活動(dòng)

  提醒幼兒小便、喝水,要求并幫助幼兒上完廁所后,能把小肚子藏起來,把衣服塞進(jìn)褲子里。

  六、上午游戲:手指游戲“兩只小鳥”

  (一)游戲目標(biāo)

  1、能熟練地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七個(gè)手指游戲,促進(jìn)小肌肉動(dòng)作靈活性的發(fā)展。

  2、能大方地說出自己不同的想法,促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。

  (二)游戲準(zhǔn)備

  幼兒已掌握了六個(gè)手指游戲。

  (三)游戲過程

  1、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺(tái)”。

  鼓勵(lì)幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動(dòng)起來。

  2、手指游戲:兩只小鳥

  (1)復(fù)習(xí)手指游戲:兩只小鳥

  (2)拓展創(chuàng)編活動(dòng)

  鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地說出自己不同的想法,全體幼兒一起練習(xí)。

  例如:還有誰會(huì)來?(小魚)小魚怎么來?

  七、餐前活動(dòng)

  1、向幼兒介紹今天的飯菜。

  (讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等,激發(fā)幼兒的食欲)

  2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。

  托班半日活動(dòng)策劃方案三

  活動(dòng)時(shí)間:2015年4月17日 (9:00-12:00)

  活動(dòng)地點(diǎn):小A班教室

  活動(dòng)目的:1.讓家長了解本園的工作開展情況,了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及 生活情況。

  2.增進(jìn)家園間的溝通及配合。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.邀請(qǐng)函、簽到表、家長意見反饋表等。

  2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。

  3.班級(jí)老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

  4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。

  5.歡迎家長環(huán)境布置。

  活動(dòng)具體流程:

  8:00-8:20 晨間活動(dòng)(曾媽媽吃早餐,陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉,陳老師吃早餐,石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,石老師吃早餐,陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)

  8: 20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁,曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾)。

  8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助,曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長接待、簽到及入座。)

  8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水,曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作

  (如廁要求:幼兒有序排隊(duì)如廁,沒有位置上廁所的幼兒。老師督促他們排隊(duì)等待,并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求:幼兒有序排隊(duì)拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);9:00-9:50 中文主題課《蘋果臉》 (陳老師 上課,石老師配課及組織紀(jì)律,拍照)

  9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

  10:00-10:20 課間操(領(lǐng)隊(duì)陳老師,石老師、李老師協(xié)助,領(lǐng)操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況)

  10:20-10:45 戶外活動(dòng)(陳老師帶隊(duì)到黃藍(lán)綠跑道并整隊(duì),陳老師介紹親子游戲規(guī)則,石老師當(dāng)裁判,曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動(dòng)秩序。)

  10:45-10:55 進(jìn)教室聽音樂入廁及喝水。

  10:55-11:25 美勞活動(dòng) (石老師上課,陳老師配課、拍照,曾媽媽打餐。)

  11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

  11:30-12:00 幼兒就餐,陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長意見表及召開家長會(huì)議,并招待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。

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