我愛家鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動方案
綜合實(shí)踐活動是現(xiàn)代教育中的個性內(nèi)容、體驗(yàn)內(nèi)容和反思內(nèi)容,開展我愛家鄉(xiāng)實(shí)踐活動的方案該怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于我愛家鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
綜合實(shí)踐活動方案篇一
一、指導(dǎo)思想: 此次主題教育實(shí)踐活動以“從我做起,充分發(fā)動、帶動周邊,影響社會” 為思路,通過在學(xué)生中開展“革除陋習(xí)我行動,扮靚美好新家園”。“最美家 園我來畫”。“助力環(huán)境整治 共建美好家園”為內(nèi)容的教育活動,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng) 見性地開展形式多樣的環(huán)保學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動,不斷增強(qiáng)學(xué)生及團(tuán)員的責(zé) 任意識和環(huán)保意識,把生態(tài)環(huán)境建設(shè)內(nèi)容延伸到家庭和社會,帶動身邊的同學(xué)、 伙伴、親朋好友以及職工群眾,參與到家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動之中,為改 善家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,為建設(shè)天藍(lán)水凈的美麗生態(tài)林城貢獻(xiàn)一份力量。
二、參與對象:全校學(xué)生
三、組織領(lǐng)導(dǎo): 建立由學(xué)校行政、政教處、團(tuán)委、學(xué)年組長和班主任組成的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu), 行政總協(xié)調(diào),政教處、團(tuán)委、學(xué)年組長、具體負(fù)責(zé),各班主任落實(shí)分工負(fù)責(zé), 協(xié)調(diào)推進(jìn),確?;顒痈挥谐尚?。 四、主要內(nèi)容: 以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會公德、樹立文明形象為重點(diǎn),開展以下三項(xiàng)專題 教育活動: (一)召開“最美家園我來畫”主題班會,并以板報形式參賽。
(二)開展“革除陋習(xí)我行動,扮靚美好新家園”主題征文演講活動。以“推 廣《方正林業(yè)局文明公約》,大力開展文明禮儀教育實(shí)踐活動。
(三)開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題團(tuán)隊(duì)活動。開展美化、整治 周邊環(huán)境、愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動。
五、實(shí)施步驟: 活動分三個階段進(jìn)行: 第一階段:宣傳發(fā)動(2014 年 5 月 15 日一 23 日)。 學(xué)校有針對性地制訂實(shí)施方案;策劃組織啟動儀式,廣泛宣傳發(fā)動。利用 校園廣播等形式進(jìn)行宣傳。在校園顯眼處設(shè)置標(biāo)語牌,讓主題深入人心。
第二階段:組織實(shí)施(2014 年 5 月 26 日一 6 月 日)。 團(tuán)組織、各班級根據(jù)方案確定的活動內(nèi)容,采取有效的措施組織實(shí)施,力 求取得明顯效果。 (1)以“最美家園我來畫”為主題,開展美化環(huán)境,愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的 教育實(shí)踐活動。在畫的時候,畫出家鄉(xiāng)的特色,比如:要讓更多人了解我們的 家鄉(xiāng),讓外地客人來我們家鄉(xiāng)旅游,讓他們觀賞我們家鄉(xiāng)的美景如家鄉(xiāng)的高山, 家鄉(xiāng)的小河,家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)等等, 最好把自己也畫進(jìn)去 。
我校將以創(chuàng)建山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美的新型城鎮(zhèn)”為契 機(jī),把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口, 通過組建學(xué)生“文明勸導(dǎo)隊(duì)”、“衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)”等學(xué)生自我管理組織,要 繼續(xù)開展“綠色行動進(jìn)萬家”、 “環(huán)境保護(hù)、 從我做起”、 “爭當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士” 等主題活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺參與維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,促進(jìn)廣大 學(xué)生良好道德的形成,使我校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。
(2)以“革除陋習(xí)我行動,扮靚美好新家園”主題征文演講活動。以“推 廣《方正林業(yè)局文明公約》,結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 的措施和規(guī)章,把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,重視文明行為的反 復(fù)訓(xùn)練上。
(3)開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題團(tuán)隊(duì)活動。開展美化、整治 周邊環(huán)境、愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動。 笫三階段:檢查考核(2014 年 6 月 日一 日)。 對活動成效進(jìn)行評估考核,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)。
?、僭u選校園文明之星
②評選文明班級
?、墼u選學(xué)雷鋒積極分子
?、茉u選主題教育實(shí)踐活動的優(yōu)秀學(xué)生干部
?、葜黝}教育實(shí)踐活動表彰大會
六、具體要求
(一)班主任要高度重視,根據(jù)各班實(shí)際,精心設(shè)計各項(xiàng)活動方案。 要以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會責(zé)任感、民族精神的社會主義事業(yè)的建 設(shè)者和接班人為工作目標(biāo),把正面教育放在首位,充分利用主題班會、黑板報 等各種宣傳陣地開展宣傳教育,充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂 作用,將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中,滲透到學(xué)校教育和政教管理的每一個方面,大力開展各種重禮節(jié)、講禮貌、 告別不文明言行等活動,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮貌、公德意識,不斷提高自身 道德修養(yǎng)。
(二)各部門領(lǐng)導(dǎo)要積極支持各項(xiàng)活動的開展,形成特色。 要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,認(rèn)真制訂與完善踐行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日 常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章,把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,重視 文明行為的反復(fù)訓(xùn)練,通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理,養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具備的行為 習(xí)慣。建立健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制,使學(xué)生的行為養(yǎng)成有章可循, 使人人自覺遵守行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(三)要發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。 通過開展“文明班級”評選和表彰“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”、 “學(xué) 雷鋒積極分子”、“先進(jìn)班集體”等活動,樹立和宣傳本班及學(xué)校的文明學(xué)生 典范,形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)生良好道德的形成, 使學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。
(四)抓貫徹落實(shí)。 要把開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題教育實(shí)踐活動作為加強(qiáng)學(xué) 校德育工作的重要任務(wù)來抓,結(jié)合《第四中學(xué)德育工作方案》要求,制訂各班 的活動方案,明確落實(shí)要求,充分發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)職能部門的組織協(xié)調(diào)作用, 共同推進(jìn)這一教育活動的廣泛深入開展。同時要注重對教育成效的評估與跟進(jìn), 突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),典型做法要及時進(jìn)行宣傳報道,使各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活 動扎實(shí)有效地開展。
綜合實(shí)踐活動方案篇二
一、 指導(dǎo)思想:
21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn),脫離了社會實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心,難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向,注重學(xué)生對生活的感受和體驗(yàn),形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識和善于實(shí)踐的能力。同時,通過綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)與實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性,使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)會探究,學(xué)會合作,形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
二、綜合實(shí)踐活動的實(shí)施
我校綜合實(shí)踐活動課的具體實(shí)施如下:每月定一個主題,每個級部圍繞這個主題分別制定相應(yīng)的語文綜合實(shí)踐活動計劃。
九月份:每逢佳節(jié)倍思親
(三年級)1、指導(dǎo)學(xué)生從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章。
2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集的思親方面的詩歌,如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。
3、課后收集描寫秋景的古詩,在班級內(nèi)召開詩歌朗誦會。
(四年級)1、關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會。
2、中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會。
3、詩歌賞析《但愿人長久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。
(五年級)1、帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等。
2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料。
3、教學(xué)生以小組為單位把收集的資料匯編成冊。
4、舉行資料展覽會。
(六年級)1、了解中秋節(jié)的由來。
2、收集有關(guān)“思念”的詩句,開展賽詩會。
3、給遠(yuǎn)方的親人寫一封信。
十月份:誰不說咱家鄉(xiāng)好
(三年級)1、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。
2、收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩。]
3、唱一唱自己的家鄉(xiāng)。
4、寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣子。
(四年級)1、收集常州名勝古跡資料。
2、交流收集到的資料。
3、介紹常州名人。
4、制作小報。
(五年級)1、介紹家鄉(xiāng)著名景點(diǎn)。
2、說說家鄉(xiāng)的歷史名人。
3、夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
4、展望家鄉(xiāng)的未來。
(六年級)1、了解常州的歷史和風(fēng)土民情。
2、開展實(shí)踐活動,游覽常州名勝古跡。
3、小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點(diǎn)。
十一月份:感恩
(三年級)1、收集關(guān)于感恩節(jié)的知識,包括來源、風(fēng)俗等。
2、制作感恩節(jié)賀卡,說說最想感激誰,為什么?
3、課后收集感恩節(jié)的詩歌,開展詩歌交流會。
4、根據(jù)生活中讓你感動的一個場景,排演小品。
(四年級)1、名文誦讀。
2、收集父母對你愛的點(diǎn)滴進(jìn)行交流。
3、照片里的故事。
4、制作感恩卡。
(五年級)1、(照片展)回憶長大的點(diǎn)滴,感恩父母。
2、(出示獎狀或作業(yè)本)回想成長的足跡,感恩老師。
3、感恩生活中給過你幫助的陌生人。
4、欣賞絢麗的大自然,感恩自然。
(六年級)1、為父母做一件事。
2、唱一首歌獻(xiàn)給父母。
3、給父母寫一封信。
4、開展一次與父母同樂的活動。
十二月份:北小驕傲
(三年級)1、說北小——說一說我們的學(xué)校。
2、寫北小——寫一寫你最喜歡的北小。
3、畫北小——挑一處最美的地方畫下來。
4、為北小設(shè)計一張名片。
(四年級)1、收集班級中為北小添彩的人事,作采訪。
2、班級中評選“北小驕傲”候選人。
3、演講:我是光榮的北小人。
(五年級)1、網(wǎng)上瀏覽中央電視臺的相關(guān)“驕傲”評選,確立評選方向。
2、交流自己心目中的驕傲人物,并準(zhǔn)備采訪他。
3、為“驕傲人物”設(shè)計一段頒獎詞。
4、評選出班級里的十大驕傲人物。
(六年級)1、收集身邊“感動”的故事。
2、開展一次“感動”的故事會。
3、寫一篇專訪:令你驕傲的北小人。
4、為北小做一件感動的事。
一月份:展望xx年(迎新春)
(三年級)1、為“展望xx年”為主題制作迎新年賀卡。
2、開展“珍惜時光,好好讀書”演講會。
3、上網(wǎng)瀏覽“孫中山先生”圖片與故事。
4、收集并講英雄故事。
(四年級)1、收集春聯(lián),背春聯(lián)(網(wǎng)絡(luò))。
2、交流春聯(lián),學(xué)寫春聯(lián)。
3、了解天南地北的過春節(jié)的習(xí)俗(網(wǎng)絡(luò))。
4、介紹一種春節(jié)習(xí)俗,作一次圖片展覽。
(五年級)1、小結(jié)自己xx最驕傲和最失落的一件事。
2、交流自己收集到的新春寄語
3、仿寫一段新春寄語,制作新春賀卡。
4、許下新春愿望,然后發(fā)到班級網(wǎng)頁上,學(xué)生之間相互留言祝福。
(六年級)1、新春寄語(班級主頁)
2、我的xx故事會。
3、制作新春賀卡。
三、關(guān)于課程的評價
(一)評價的指導(dǎo)思想
對于學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動所進(jìn)行的評價應(yīng)有新的評價理念和評價方式,采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師、學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)“自我反思性評價”,強(qiáng)調(diào)師生之間,學(xué)生同伴之間對彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評價、鑒定。
(二)學(xué)生評價要求
對學(xué)生的評價可以從以下幾方面進(jìn)行:
1、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生對活動的投入精神以及克服困難的精神,能否認(rèn)真完成所承擔(dān)的任務(wù),作好每次的記錄并認(rèn)真分析,提出合理的建議、設(shè)想等。
2、能力和方法。在活動的開展中,學(xué)生的觀察思維、操作、表達(dá)等基本能力是否得到發(fā)展提高。在活動中,有沒有掌握一些基本的技術(shù)和一些研究的方法。如資料查閱、實(shí)地觀察、調(diào)查的運(yùn)用、材料的整理、數(shù)據(jù)處理等。
3、品質(zhì)發(fā)展。在研究中,學(xué)生是否培養(yǎng)了合作精神及虛心聽取意見,樂于助人、自覺主動等品質(zhì)。
4、研究成果。學(xué)生在研究一個階段后,有沒有如書面材料,口頭報告、活動等展示型的研究成果。
(三)教師評價要求
在綜合實(shí)踐中,教師不是單一的知識傳授者,而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者,組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價者。
對教師可以從以下幾個方面測評:
1、規(guī)劃與設(shè)計的能力;
2、組織、管理協(xié)調(diào)與應(yīng)變的能力;
3、探索與問題解決的能力;
4、收集與處理信息的能力。
(四)評價的方式
評價形式采取多種多樣的方式,主要有教學(xué)實(shí)錄、成果或作品展示,研究報告展示、評比等。
在每個學(xué)期末進(jìn)行“綜合實(shí)踐活動標(biāo)兵”評選,對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
四、綜合實(shí)踐活動課程的管理
1、成立綜合實(shí)踐活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
2、管理網(wǎng)絡(luò)
校長室——教導(dǎo)處——教科室——年級組——各班級
3、各部門實(shí)施計劃(在學(xué)??偟?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/gongzuojihua/' target='_blank'>工作計劃的指導(dǎo)下自行制定具有年級特色 的活動方案)
4、課時安排
我們按教育局規(guī)定,合理全面開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程,每周二課時,用于研究性學(xué)習(xí)每周一課時,一學(xué)期研究性學(xué)習(xí)20課時,實(shí)行彈性課時制,并可與少先隊(duì),班組活動有機(jī)結(jié)合,充分保證基本教學(xué)時間的落實(shí),發(fā)揮該課程的效益。
5、要定期舉辦各種形式的學(xué)習(xí)交流活動,組織教師學(xué)習(xí)《指導(dǎo)綱要》和《實(shí)施指南》,提高教師的理論水平和教學(xué)指導(dǎo)能力。
6、盡可能多的組織活動給學(xué)生展示自己能力的機(jī)會。
>>>下一頁更多關(guān)于“綜合實(shí)踐活動方案”