幼兒園3.12植樹節(jié)活動策劃方案模板
三月十二植樹節(jié),大家都來種小樹,一棵二棵三四棵,種下之后施施肥,小樹才能變大樹,人人都來動動手,綠化地球靠大家。下面是學習啦小編為您精心整理的幼兒園3.12植樹節(jié)活動策劃方案模板。
篇一
活動目標:
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準備:
1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程:
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
一、設計意圖
隨著社會的發(fā)展,保護環(huán)境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育,使 幼兒知道環(huán)境污染的危害, 了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識, 為他們長大以 后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端,奠定一個扎實的基礎,是很有必要的。
隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強,我們進一步結(jié)合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環(huán)境,保 護環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動,并在活動中鞏固這種意識。于是我們 在植樹節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,讓幼兒認識如何栽樹,宣傳綠色植物的好處,教育小朋 友要愛護樹木。
二、活動目標:
1、理解童謠內(nèi)容,學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解 3 月 12 號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關系,教育幼兒要愛護樹苗。
三、活動準備:
栽樹的 vcd、以及栽樹的圖片。
四、活動過程:
一、觀看 vcd,了解有關植樹的知識。
1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語:栽樹。幼兒園大班植樹節(jié)教案
2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么 樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。
3、學習詞語:挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3 月 12 號是植樹節(jié),每個人都要植樹,到那 天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎? 5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰 矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護 它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲) 6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹 苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更 好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,
三、師幼感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。
(栽樹) 五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié):
栽樹造福于人類, 我們應從小愛護小樹苗, 小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保 護他們,我們小朋友更要愛護它。
童謠:栽樹 挖樹坑,栽樹苗, 樹苗和我一樣高。
爸爸樂,媽媽笑, 愛我還是愛樹苗。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?幼兒園大班植樹節(jié)教案3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片,
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附:兒歌<<留住小鳥>>
小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一 棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵 鍬去種樹啦!
《留住小鳥》
小鳥飛進小狗的院子里,
小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里,
小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。
瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!
篇二
一、設計意圖
在植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強每幼兒“人與自然和諧共處”的意識,小、中、大年級擬開展植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對瓜果蔬菜生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識。
二、活動方案
(一)活動時間:2017.3.12
(二)活動目標
1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛(wèi)菜園的意識。
3.培養(yǎng)幼兒勞動技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處,在集體勞動中學習與人配合、協(xié)作,增強團隊意識。
4.給予幼兒親近自然的機會。
(三)活動準備:輪胎、剪好的雪碧瓶,鏟子,各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜名牌。
(四)活動地點:幼兒園四周輪胎及陽臺綠化。
(五)活動具體內(nèi)容
1.向幼兒講解活動意圖,了解活動意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。
4.播種春天易生長的蔬果種子、埋上爬山虎的枝條。
5.貼上菜名牌。
(六)活動注意事項
1.各班按時到達指定地點。
2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
3.注意安全,認真負責地完成這項活動。
三、活動反思
在植樹節(jié)到來之際,我園各班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領下,孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子和爬山虎。在活動中,孩子們體驗成功的喜悅;在播種時,促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解,逐步形成綠化的概念,增強了孩子的環(huán)保意識和生態(tài)意識。
篇三
一、活動目的
3.12是每年植樹節(jié)活動日,在這大地回春,世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際,校團委、學生以植樹節(jié)契機,開展“創(chuàng)綠、愛綠、護綠”創(chuàng)意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與,將學習知識與勞動實踐結(jié)合起來,增強環(huán)保意識,為創(chuàng)建省綠色學校添風采。
二、活動口號
建綠色校園,樹綠色理想
三、活動時間
2017年3月10日-2017年6月1日
四、活動內(nèi)容與時間安排
1、“植樹節(jié)”募捐倡議書(3月10日)
結(jié)合周一主題晨會,由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學,發(fā)出倡議,然后以團委學生代表發(fā)表“植樹節(jié)”募捐倡議書。
2、 綠色環(huán)保主題班會(3月11日)
各班在周二下午主題班會上,開展有關“建綠色校園,樹綠色理想”為主題的班會活動,并以班級為單位進行“植樹節(jié)”募捐,募捐方式要強調(diào)自愿原則。
3、 “植樹節(jié)”募捐活動(3月12日)
3月12日,廣播操期間,由團委、學生會組織完成“植樹節(jié)”募捐儀式;募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽;不足部分將由政教處向?qū)W校申請補足。
4、 室內(nèi)綠色評比創(chuàng)意設計大賽(3月10日-3月21日)
以班級為單位,班級同學為各自班綠色布置做好設計,設計稿必須圖文并茂,說明設計意圖,書面或電子稿均可。我們將各班綠色創(chuàng)意設計作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡,供教師、學生、網(wǎng)絡游客進行網(wǎng)絡投票,請專業(yè)老師評價,評出最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀設計獎若干名,給與獎勵。
5、 室內(nèi)綠色實踐活動(3月22日-3月31日)
各班根據(jù)室內(nèi)綠色設計,對班級進行綠色布置,通過購買花、草或者其它美化班級,但是班級布置不可花哨,要得體、美觀大方、經(jīng)濟實惠。
6、 室內(nèi)綠色實踐養(yǎng)護(4月16日-5月30日)
請大家通過網(wǎng)絡搜索養(yǎng)護綠色生命的知識,也可以通過咨詢行家、有經(jīng)驗的長輩,增長呵護綠色的知識;保護好教室的環(huán)境;確保設計方案全面得到保護。
7、 室內(nèi)綠化檢查、驗收評比(6月1日)
五、獎項設置
1、本活動分初一段、初二段、初三段分別評獎;
2、各段均設一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;鼓勵獎6名。