踏青活動方案3篇

　　的現(xiàn)在正是大地回春萬物復(fù)蘇的季節(jié)，而每個人都希望在緊張工作之余能夠得到放松，與家人朋友一起去戶外欣賞春景放松心情是很愜意的一件事。下面是小編整理的踏青活動方案，歡迎參閱。

　　踏青活動方案

　　為了豐富動力分廠員工的業(yè)余文化生活，進一步激發(fā)員工的自身潛力，增強員工凝聚力和溝通能力，樹立互相配合、相互協(xié)作的團隊精神和整體意識，增進員工情誼，鍛煉身體，增強員工體質(zhì)，計劃定于4月2日(周四)開展戶外踏青〃攝影活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>

　　一、 活動主題：放松自我，擁抱春天。

　　二、 活動時間：4月2日(周四)

　　三、 活動組織

　　負責(zé)人：郭 毅

　　成 員：王向偉 申大學(xué) 洪幫平 劉輝強 鄧生順

　　吳太釗 李愛紅

　　宣傳人員：盧 興 阮召勇

　　四、 活動安排：

　　1、 活動當天下午13：00在箐山公園入口處集中，13：10統(tǒng)一出發(fā)。

　　2、 14：00，到達目的地，休息15分鐘;

　　3、 14：15，開始團隊活動;

　　4、 16：00團隊活動結(jié)束，自由活動;

　　5、 16：30全體集中，返回生活區(qū)。

　　五、 活動地點：箐山公園

　　六、 參加人員：動力分廠駐習(xí)水全體人員

　　七、 活動內(nèi)容：爬山+攝影+娛樂活動

　　1、 爬山

　　在箐山公園入口處集中，統(tǒng)一出發(fā)至山頂開展活動處。每值取前三名統(tǒng)一排序后計成績，第一名到最后一名從18分依次降至1分，各值三人分數(shù)合計后計入大值總分。

　　2、 攝影

　　在整個活動過程中，大家可以自帶相機或用手機拍照，人物、景色、活動場面均可?；顒咏Y(jié)束后將作品(一組或一幅)發(fā)自郭毅郵箱(1262150746@)，由部門評出一、

　　二、三等獎，單列獎勵，并在群上發(fā)表，不計入大值總分。

　　3、 團隊建設(shè)小講(準備材料)

　?、?打結(jié)：兩個人配合，雙手抓繩子一次打好一個結(jié)。未完成每個人為大值加一分，完成加兩分。

　　② 合作起身：兩名隊員，背靠背坐在地上，兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一起站起來。未完成每個人為大值加一分，完成加兩分。

　?、?齊眉棍：8個人，單指托棍一起放下，手指不得離開棍子。每個人為大值加一分。

　　④ 瞎子列隊:10個人每人一個號碼，只有自己知道，手背在身后，然后從左至右列隊，不準說話。20s內(nèi)完成。

　　4、 團隊活動(暫定，如有變動以當天為準)：

　　活動規(guī)則：以積制的形式進行，第一名6分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分。最后以積分的多少定大值排名。

　?、?背傳氣球

　　每組全員參與，排列站好，第一人將氣球舉過頭頂傳給下一人，一直傳達隊伍的最后一人，然后全員轉(zhuǎn)身，再傳回第一人，傳的中途不得轉(zhuǎn)頭，氣球掉落則重新開始。

　?、?瞎子背瘸子

　　每隊4名員工，兩 兩為一組，以接力的形式進行，其中一人當“瞎子”，用紗 巾蒙住眼睛，另一人去生扮“瘸 子”，為“瞎子”指引路，中間設(shè)有4個氣球，踩破氣球，到達終點后然后交換另一組返回。

　?、?吸管傳橡皮筋。

　　每個隊五名成員站成一列，每人嘴上叼一只吸管，然后用吸管從前往后傳橡皮筋，然后又從后往前傳，不能用手，全憑嘴和頭的動作，中途掉落或者用手需要重頭再來。

　?、?拉歌

　　主持人隨機說一個主題，則所唱的歌詞里必須包涵這個主題，例如植物，則歌里必須包涵植物，10s的考慮時間，各代表隊兩兩進行對決，分出排名。

　　⑤ 障礙跑

　　每組四名隊員，一名隊員從一端跑到另一端后跳20個繩，然后返回，傳遞給下一個人。當所有隊員完成用時最短的獲勝。

　　八、 活動要求：

　　1、請各大值組織好本值人員，如有特殊情況，須向部門請假并同意(本次活動為上班時間開展，當天均不上班)。

　　2、所有人員必須服從安排，統(tǒng)一行動，注意安全、環(huán)保，不允許擅自外出活動。

　　3、在活動中各大值臨時負責(zé)人負責(zé)管理好本值員行為。

　　4、請穿適合季節(jié)的運動類服裝、運動鞋;女士請勿穿裙裝和高跟鞋。

　　5、最后根據(jù)積分排名分出此次活動的名次

　　九、 活動經(jīng)費預(yù)算：略

　　踏青活動方案2

　　活動主題：“找春天”親子踏青主題攝影活動

　　活動時間：20xx年4月5日—6日

　　活動地點：田野、公園。

　　活動目的：

　　同學(xué)、老師、家庭親子成員們能通過游玩與游戲方式共同發(fā)現(xiàn)在日常生活、學(xué)習(xí)中不能理解的另一面。

　　溝通：良好的溝通是解決所有人際問題的關(guān)鍵，這對于親子、同學(xué)關(guān)系也同樣適用。

　　合作：共同完成一項合作任務(wù)，活動中自然流露的交流往往具有比語言更大的力量。

　　信任：是雙向的人際交流，孩子向父母表達信任的同時，也要提供充足機會培養(yǎng)父母對子女的信任。

　　贊美：贊美他人能使他人發(fā)現(xiàn)自已的自信點，孩子與父母與同學(xué)相互贊美同樣能發(fā)現(xiàn)共同的閃光點。

　　活動內(nèi)容：

　　1、 這次活動由家長親自利用春游踏青和祭奠先烈的時間，和孩子進行一次“找春天”親子踏青主題攝影活動。

　　2、4月7日家長與孩子踏青時的精彩瞬間的照片交予老師檢查后，還給孩子。

　　3、孩子記錄踏青時的感受。

　　注意事項：

　　◆為了加強班集體的凝聚力，鍛煉孩子們的能力，此次活動希望能參加的孩子都積極參加。

　　◆在野外不能下河玩耍、不能離開親人視線?；顒又凶袷鼗顒右?guī)則不得擅自離隊、不得有不文明的言行。

　　◆在活動過程中聽從父母或長輩的安排。

　　時間安排：

　　4月5日——4月7日(自選一天)

　　這是第一次組織外出活動,需要家長的大力支持、配合，謝謝!

　　踏青活動方案3

　　一、活動目的: 春暖花開，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，在這春游踏青的好時光，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，開拓學(xué)生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然，從而培養(yǎng)學(xué)生愛鄉(xiāng)家、愛祖國、愛大自然的情感。蘆山完小計劃組織踏青遠足活動。為確?；顒拥陌踩?，感受荊城春色，放飛美好心情，提高活動幸福指數(shù)，特制定此踏青遠足活動方案。以備德育室備案批準。

　　二、活動主題：尋春天足跡 春光 快樂

　　三、活動組織

　　組長：屠順華

　　活動負責(zé)人 : 一年級(李晶 高瑕)

　　二年級 (戴層榮 羅藝崢

　　三年級 (彭治學(xué) 馬紹青

　　四年級 (劉琴 徐林

　　五年級 (魯晶 何寶成

　　六年級 (馬春華

　　四、活動具體安排：

　　1、時間：4月28日(周日)上午

　　2、出發(fā)前安排：學(xué)生7：30在教室集中，班主任做好安全教育工作。8：00分，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，以班為單位到校門口排隊集合。在集中進行安全教育后，徒步前往目的地。

　　3、具體行走路線：學(xué)校—蘆山幼兒園—二橋—沅江河堤。

　　4、場地活動安排：活動區(qū)域：沅江河堤?；顒訄龅嘏c形式由各班班主任及科任老師負責(zé)自行安排。(實踐活動如：攝影拍照、講笑話(故事)、個人才藝展示唱歌、放風(fēng)箏、尋找幸運草等活動)

　　5、安全文明要求：一切行動聽指揮，聽從班主任老師的安排，不擅自離隊，不單獨活動，有事做到事先向班主任或帶隊老師請假。不玩火，不玩水,不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運，什么也別帶走”。

　　6、返程時間與路線：11：00左右在沅江河堤的綠色草坪集中，清點人數(shù)之后，沿馬路返程。

　　活動要求：1、各組派一兩位同學(xué)對本組活動進行攝影與報道;2、要把學(xué)生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;3、各班活動最精彩的攝影作品與報道在活動結(jié)束后交班主任老師發(fā)布發(fā)到網(wǎng)上。4、活

　　動中如果有即興詩歌、有感發(fā)送給語文老師，好文章可以在學(xué)校廣播站誦讀。

　　六、隨班教師安排：通知到各科老師，愿意去的熱烈歡迎，沒時間的不強制要求。

　　七、 具體安排

　　(1)8：00從學(xué)校準時出發(fā)，經(jīng)過大約40分鐘的步行到達沅江河堤。路上零食自備。礦泉水由學(xué)生自己攜帶。

　　(2)9點以前到達河堤，選取一塊較大的地方開展游藝活動。時間大約是一2小時。

　　(3)10點50集合返回學(xué)校。12點左右在學(xué)校吃午餐。

　　(4)午餐后，班主任老師在班上強調(diào)安全事項,安排衛(wèi)生大掃除.放學(xué)回家.