高校輔導(dǎo)員管理規(guī)定
高校輔導(dǎo)員管理規(guī)定
為建立和健全高校輔導(dǎo)員工作制度，使輔導(dǎo)員明確自己的工作任務(wù)并更加具體、規(guī)范的開(kāi)展工作，制定了相關(guān)管理規(guī)定，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于高校輔導(dǎo)員管理規(guī)定的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
高校輔導(dǎo)員管理?xiàng)l例
一、總則
第一條為了加強(qiáng)我省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)〔2004〕16號(hào))、《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部第24號(hào)令)和《中共海南省委海南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》(瓊發(fā)〔2005〕21號(hào))精神，特制定本辦法。
第二條高校輔導(dǎo)員是高校從事學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作的人員，是學(xué)生思想政治工作的一線(xiàn)組織者和實(shí)施者，是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，兼有德育教師和管理干部的雙重身份。
二、編制與職數(shù)
第三條高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的編制總數(shù)原則上按照師生比1:200的比例核定。高校每個(gè)院(系)、每個(gè)年級(jí)都應(yīng)配備專(zhuān)職輔導(dǎo)員。
第四條高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員的編制實(shí)行單列管理，編制管理部門(mén)下達(dá)高校編制總數(shù)時(shí)，單獨(dú)明列專(zhuān)職輔導(dǎo)員編制數(shù)，其他人員不得擠占專(zhuān)職輔導(dǎo)員的編制。
三、條件與任用
第五條高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下基本條件：
(一)堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，貫徹黨的教育方針，具有較高的馬克思主義理論水平和政策水平，思想政治素質(zhì)好、覺(jué)悟高，具有較強(qiáng)的政治鑒別力和洞察力。要求政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正;
(二)熱愛(ài)學(xué)生工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生;具有良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，情操高尚;具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和奉獻(xiàn)精神;講團(tuán)結(jié)，顧大局;服從領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持原則，辦事公道;熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，教書(shū)育人;
(三)綜合素質(zhì)全面，努力學(xué)習(xí)并掌握從事高校學(xué)生工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，把握教育管理規(guī)律，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具有開(kāi)展學(xué)生教育管理所需的溝通協(xié)調(diào)、組織管理能力及一定的語(yǔ)言表達(dá)、文字處理和計(jì)算機(jī)操作能力，具備從事教師職業(yè)的基本素質(zhì)和技能。主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育的理論與方法，不斷提高工作技能和水平;
(四)接受過(guò)省教育廳組織的上崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū);
(五)具有馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的背景;
(六)具備本科以上學(xué)歷;
(七)原則上應(yīng)是中共黨員(含預(yù)備黨員);
(八)具有正常履行職責(zé)的健康體魄和良好的心理品質(zhì)。
第六條專(zhuān)職輔導(dǎo)員選聘工作要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、擇優(yōu)的原則，由學(xué)校統(tǒng)一組織、招聘和錄用。
第七條省教育廳對(duì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員實(shí)行備案管理，各高校在選聘錄用專(zhuān)職輔導(dǎo)員后一個(gè)月內(nèi)將有關(guān)人選名單報(bào)送省教育廳備案。
第八條專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)行持證上崗制度。高校新選聘的專(zhuān)職輔導(dǎo)員，必須在錄用后半年內(nèi)通過(guò)參加省教育廳統(tǒng)一組織的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，經(jīng)考核其能力素質(zhì)達(dá)到擔(dān)任專(zhuān)職輔導(dǎo)員基本條件要求并獲得省教育廳頒發(fā)的上崗資格證書(shū)后，方能上崗。未獲得證書(shū)者不得從事專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作。
四、職責(zé)、管理與考核
第九條專(zhuān)職輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：
(一)幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念;
(二)幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界;
(三)了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行思想政治教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)，化解學(xué)生的思想和心理的矛盾，積極參與處理突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;
(四)落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);
(五)積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念;
(六)以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量;
(七)組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng);
(八)指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
第十條專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作的要求是：
(一)認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理;
(二)遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才;
(三)主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平;
(四)定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法;
(五)注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。
第十一條根據(jù)輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)與要求，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的考核與管理。輔導(dǎo)員考核工作堅(jiān)持定量考核與定性考核相結(jié)合、目標(biāo)考核與過(guò)程考核相結(jié)合、師生評(píng)價(jià)與組織評(píng)定相結(jié)合的原則，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，實(shí)事求是，注重實(shí)效。
第十二條考核內(nèi)容為德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，主要包括職業(yè)素質(zhì)、思想政治教育、學(xué)生組織建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理、維護(hù)校園穩(wěn)定及特色和創(chuàng)新工作等內(nèi)容，以輔導(dǎo)員年度工作為依據(jù)。
第十三條輔導(dǎo)員考核分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職等四個(gè)等次。其中優(yōu)秀等次的比例不低于學(xué)校年度人事考核優(yōu)秀的比例。
第十四條輔導(dǎo)員的最終考核結(jié)果由自我評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、輔導(dǎo)員互評(píng)、院(系)考評(píng)、學(xué)校評(píng)定五部分組成。
自我評(píng)議：輔導(dǎo)員本人對(duì)照輔導(dǎo)員工作職責(zé)，對(duì)自己的年度工作及其成效作出客觀(guān)評(píng)價(jià)，形成個(gè)人工作小結(jié)。
學(xué)生評(píng)議：對(duì)輔導(dǎo)員所帶班級(jí)的學(xué)生隨機(jī)抽樣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上評(píng)價(jià)或座談會(huì)等多種形式的滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，形成學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員工作的整體反饋。其中有效抽樣數(shù)不低于所帶學(xué)生數(shù)的20%。
輔導(dǎo)員互評(píng)：在院(系)范圍內(nèi)開(kāi)展本院(系)輔導(dǎo)員間互評(píng)。
院(系)考評(píng)：結(jié)合輔導(dǎo)員自我評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、輔導(dǎo)員互評(píng)等各方面情況，對(duì)本院(系)輔導(dǎo)員個(gè)人工作進(jìn)行評(píng)議，提出考核評(píng)語(yǔ)和考核等次意見(jiàn)，上報(bào)學(xué)校。
學(xué)校評(píng)定：對(duì)院(系)提出的優(yōu)秀和不稱(chēng)職輔導(dǎo)員名單進(jìn)行綜合評(píng)議，審定院(系)上報(bào)的考核結(jié)果，經(jīng)公示無(wú)異議后，最終確定輔導(dǎo)員的考核等次。
第十五條考核結(jié)果經(jīng)輔導(dǎo)員本人確認(rèn)后直接作為學(xué)校年度人事考核結(jié)果，并記入其個(gè)人檔案。兼職輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)員工作考核結(jié)果占其年度人事考核的比重不得低于50%。
第十六條專(zhuān)職輔導(dǎo)員考核結(jié)果將作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、晉級(jí)和各類(lèi)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。考核結(jié)果為優(yōu)秀等次者，直接授予校級(jí)年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并作為參評(píng)省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的必備條件?？己私Y(jié)果為不稱(chēng)職等次或連續(xù)兩年考核為基本稱(chēng)職等次者，不得再聘為專(zhuān)職輔導(dǎo)員。
五、職稱(chēng)與職級(jí)
第十七條高校應(yīng)結(jié)合專(zhuān)職輔導(dǎo)員的實(shí)際，按各校統(tǒng)一的教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置相應(yīng)的專(zhuān)職輔導(dǎo)員教師職務(wù)崗位。
第十八條專(zhuān)職輔導(dǎo)員申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格列入高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格系列評(píng)審。專(zhuān)職輔導(dǎo)員可根據(jù)所從事的專(zhuān)業(yè)申報(bào)相應(yīng)的助教、講師、副教授、教授四個(gè)層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，統(tǒng)一參加高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)委會(huì)評(píng)審。根據(jù)專(zhuān)職輔導(dǎo)員申報(bào)人數(shù)情況，可對(duì)專(zhuān)職輔導(dǎo)員進(jìn)行集中評(píng)審。
第十九條根據(jù)專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)、任職條件等要求，省人力資源和社會(huì)保障廳會(huì)同省教育廳對(duì)《海南省高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格條件(暫行)》(瓊?cè)藙诒?zhuān)〔2006〕36號(hào))進(jìn)行修訂，突出專(zhuān)職輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的特點(diǎn)。
第二十條高等學(xué)校可根據(jù)專(zhuān)職輔導(dǎo)員的任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級(jí)別的行政待遇。專(zhuān)職輔導(dǎo)員的職級(jí)晉升要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貥I(yè)績(jī)、群眾公認(rèn)的原則，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立能上能下，能進(jìn)能出，績(jī)效掛鉤的激勵(lì)機(jī)制。專(zhuān)職輔導(dǎo)員晉升職級(jí)，參照行政管理人員職務(wù)晉升系列，可分為副科級(jí)、正科級(jí)、副處級(jí)、正處級(jí)四個(gè)等級(jí)。專(zhuān)職輔導(dǎo)員晉升應(yīng)逐級(jí)晉升。
第二十一條專(zhuān)職輔導(dǎo)員晉升為副科級(jí)職級(jí)，必須具備以下基本條件之一：
(一)大學(xué)本科畢業(yè)生、雙學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生、研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學(xué)位的研究生，從事專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作滿(mǎn)3年(不含見(jiàn)習(xí)期)，考核結(jié)果為稱(chēng)職及以上。
(二)獲得碩士學(xué)位的研究生從事專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作，試用期滿(mǎn)合格。
第二十二條專(zhuān)職輔導(dǎo)員晉升為正科級(jí)職級(jí)，必須取得心理咨詢(xún)師三級(jí)及以上證書(shū)或助理職業(yè)指導(dǎo)師及以上資格證書(shū)，同時(shí)具備以下條件之一：
(一)擔(dān)任副科級(jí)職務(wù)滿(mǎn)3年(其中擔(dān)任副科級(jí)專(zhuān)職輔導(dǎo)員滿(mǎn)1年)，考核稱(chēng)職及以上。
(二)獲得博士學(xué)位的研究生，從事專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作，試用期滿(mǎn)合格。
第二十三條專(zhuān)職輔導(dǎo)員晉升為副處級(jí)職級(jí)，必須擔(dān)任正科級(jí)職務(wù)滿(mǎn)4年(其中擔(dān)任正科級(jí)專(zhuān)職輔導(dǎo)員滿(mǎn)2年)，期間累計(jì)3年考核為優(yōu)秀等次。
第二十四條專(zhuān)職輔導(dǎo)員晉升為正處級(jí)職級(jí)，必須擔(dān)任副處級(jí)職務(wù)滿(mǎn)4年(其中擔(dān)任副處級(jí)專(zhuān)職輔導(dǎo)員滿(mǎn)2年)，期間累計(jì)2年考核為優(yōu)秀等次。
第二十五條副處級(jí)以上的專(zhuān)職輔導(dǎo)員職數(shù)不超過(guò)專(zhuān)職輔導(dǎo)員編制總數(shù)的25%，其中正處級(jí)專(zhuān)職輔導(dǎo)員職數(shù)不超過(guò)專(zhuān)職輔導(dǎo)員編制總數(shù)的10%。
六、附則
第二十六條本辦法由中共海南省委組織部、中共海南省委教育工委、海南省教育廳、海南省人力資源和社會(huì)保障廳、海南省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室等部門(mén)組織實(shí)施。
第二十七條本辦法適用于普通高等學(xué)校專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。其他類(lèi)型高校的專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)參照本辦法執(zhí)行。
第二十八條各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本辦法，結(jié)合實(shí)際制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則。
第二十九條本辦法自發(fā)布之日起施行。
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